UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA

COMRCIO Y FINANZAS INTERNACIONALES

METODOS Y TEGNICAS DE INVESTIGACION

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS EN EL MODELO

EDUCATIVO DE APRENDIZAJE Y VALORES (MEVA)

M. EN PSP. EULER FERRER CÓRDOVA

MAYRA VICTORIA CUSTODIO ARIAS

CARDENAS TABASCO AGOSTO 2015

INDICE

CONTENIDO PAGINAS

1. ENCUADRE DE LA EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE

1.1 Responsabilidades y obligaciones de los

estudiantes

3

3

1.2 Aspectos a evaluar en las exposiciones

1.3 Instrucciones para entregar controles de lectura

previa

4

4

1.4 estructura del proyecto de investigación

1.5 Revisión de la literatura del tema de investigación

1.6 Características de la exposición del proyecto de

investigación

5

6

7

1.7 Asistencia

1.8 Evidencias

7

8

2. HORARIO DE CLASES 8

3. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

4. ASPECTOS GENERALES DEL PORTAFILIO DE AVIDENCIAS 4.1 ¿Qué es una competencia?

4.2 ¿Qué es una capacidad?

4.3 ¿Qué es un portafolio de evidencias?

4.4 ¿Qué es una evidencia?

5. Evaluación

6. Calendarización

9

9

9

9

9

9

10

14

Encuadre de la experiencia de aprendizaje

1.1 Responsabilidades y obligaciones de los estudiantes

Se expondrá la taxonomía, paradigmas, métodos, instrumentos, técnicas

de investigación y los elementos del proyecto de investigación; los

temas asignados a cada sesión son obligatorios para todos los

estudiantes, de lo cual elaboran controles de lecturas previos (esquemas

gráficos), como evidencia del análisis de cada tópico.

Tienen la obligación de buscar en fuentes diversas (revistas científicas y

académicas) que den robustez y claridad al tema tratado. Su capacidad

de análisis y síntesis se verá reflejada en la calidad de sus exposiciones.

Para que el estudiante tenga derecho a las calificaciones obtenidas en

sus trabajos entregados, deberá cubrir como mínimo el 80% de

asistencia al curso; de lo contrario, su calificación será totalmente

reprobatoria, asignándosele 11%

Asistir como mínimo el 80% de las sesiones de clases presenciales,

permanecer en el aula de 14:00 a 16:00 horas los días martes y jueves.

No entrar y salir durante las sesiones.

Cumplir con todos los trabajos en clase y extra clase que se indiquen,

sean estos de manera individual o por equipos, dentro y fuera del salón

de clases.

No fumar dentro del aula

No usar gorras

Celulares apagados.

Ser puntual a cada sesión (no habrá tolerancia de retardos), la lista se

pasara los días correspondientes a las clases.

En cada sesión de clases, el aula deberá observarse limpia, las sillas en

orden y el pintaron limpio.

Únicamente se justificaran las inasistencias por motivos de enfermedad

para local el estudiante deberá mostrar receta médica expedida por

alguna institución de salud del sector público, esta deberá ser entregada

en original y copia al profesor, a la siguiente sesión de clase después de

haber incurrido en la (s) falta (s)

Observaran una conducta intachable dentro y fuera del salón de clases,

se deben aplicar las reglas de cortesía, ética y valores.

1.2 Aspectos a evaluar en las exposiciones

Dominio del tema

Fluidez

Volumen adecuado de la voz

Desarrollo lógico de la información

Organización de equipos

La presentación no será una exposición literal de los planteamientos de

algún libro, sino que será una elaboración teorico-empirica que los

estudiantes someterán a juicio de sus compañeros. Será una

presentación que invite a la discusión y a la refutación de ideas entre los

compañeros

El estudiante podrá apoyarse de material didáctico para su

representación, ya sea portafolio, proyecciones, entre otros. No

obstante, esto solo se deberá utilizar como material auxiliar y no debe

convertirse en el eje de la presentación. El material didáctico empleado

deberá contener mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros

sinópticos, esquemas e incluso tablas que evidencien elementos clave de

lectura. En ningún momento, se permitirá que el estudiante llegue a leer

o repetir literalmente lo que dice el material.

En caso de ser necesario es decir, que algunos de los integrantes del

grupo tenga alguna duda o desacuerdo con lo que se ha presentado, este

tendrá la oportunidad de dirigirse al ponente, exponer su pregunta y la

persona encargada del tema deberá contestarle de acuerdo con lo que ha

abordado en su presentación y la bibliografía del curso

1.3 Instrucciones para entregar controles de lectura previa y avances de

investigación

Estimado estudiante, le solicito atentamente que realice las cuatro actividades

siguientes.

Leer detalladamente cada uno de los temas

Desarrollar un esquema grafico para cada lectura (de los cinco primeros

temas del programa)

Auto evaluar el esquema grafico diseñado

Entregar los esquemas gráficos al profesor para su evaluación (el primer

día en que dé inicio la presentación de cada tema a exponerse)

1.3.1 características de los mapas conceptuales, de los esquemas gráficos y/o

reportes de investigación:

Datos generales: nombre competo del estudiante (Nombre Apellido

Apellido), carrera, semestre, grupo, turno y nombre del tema tratado.

Contenido: esquema de síntesis de lectura (se deben presentar las ideas

principales y sus relaciones con un mínimo de texto, pero, claramente

descriptivos.

Forma: puede presentarse en forma de mapa conceptual, mapa mental,

cuadro sinóptico, caricatura e incluso dibujos. La condición es que

predomine lo grafico sobre lo textual, sin alejarse del contenido real de

la lectura

Formato: archivo de grafico intercambiable (jpg, bmp o gif), el cual

puede prevenir de un original impreso. El tamaño máximo será de una

hoja tamaño carta, la resolución puede ser media o baja, pero

visiblemente legible

1.4 Estructura final del anteproyecto de investigación

El tema del anteproyecto de investigación debe ser acorde a la carrera,

orientado en el conocimiento de nuevos temas o de novedades en temas

ya conocidos. Deberá ser el resultado de una investigación original,

estar sólidamente fundamentado desde la perspectiva teórica y

metodológica requerida y demostrar que el estudiante fundamentado

desde la perspectiva teórica y metodológica requerida y demostrar que

el estudiante posee amplio y profundo conocimiento sobre el estado del

arte o estado de conocimientos actuales que guarda el tema que aborda e

incorporar referencias bibliográficas de calidad incuestionable.

Su contenido deberá estar expresado en 14 cuartillas, como máximo

Debe contener las partes siguientes

Portada

Resumen de 250 palabras

Título del proyecto

Elección del tema

Delimitación

Planteamiento

Justificación

Objetivos

Marco teórico

Hipótesis

Metodología

Esquema preliminar

Cronograma

Bibliografía inicia

Formato. Archivo de procesador de textos (Word), letra arial 12

interlineado a 1.5, subtítulos en negritas y alineado margen izquierdo,

hoja tamaño carta, escritura a una sola cara, márgenes a 2 cm (superior,

inferior y derecho), hojas paginadas consecutivamente con números

arábigos en la parte inferior derecha, sin la palabra página, (la portada

no será paginada); citas y referencias bibliográficas en formato estilo

APA

Párrafos justificados (no colocar sangría al inicio de cada párrafo)

Los párrafos deberán observar simetría (deben contener entre 100 y 150

palabras)

El documento deberá observar la aplicación de las reglas ortográficas

del idioma español

Las mayúsculas deben ir acentuadas cuando así lo exijan las reglas

ortográficas

Entregar el proyecto impreso y engargolado

1.5 Revisión de la literatura del tema de investigación

La revisión de la literatura del tema de investigación deberá observar las

especificaciones siguientes

Buscar artículos arbitrados en revistas indexadas (por ejemplo: EBSCO

REDALYC, SCIELO, entre otras) de alcance local, nacional e

internacional.

Hacer las búsquedas en las bases de datos de las bibliotecas virtuales o

repositorios electrónicos.

Los artículos corresponderán a trabajos elaborados o publicados a partir

del año 2000 a la fecha (2013), relacionados con el tema de

investigación

Mínimo se deberá revisar 30 (treinta) artículos relacionados con el tema

de investigación que incluyan estudios emporios

1.6 Características de la exposición del anteproyecto de investigación

Presentación en diapositivas, extensión máxima de 15

diapositivas. Cada diapositiva deberá incluir texto y en su caso

gráficos (imágenes, dibujos, fotografías, por mencionar algunos)

El tamaño de la fuente deberá ser mínimo de 24 puntos, tamaño

menores no serán aceptados

El texto deberá ser mínimo, pero, claramente descriptivo, en su

caso los gráficos por diapositiva deben ser escasos, pero,

claramente descriptivo, en su caso los gráficos por diapositivas

deben ser escasos, pero, de alta calidad y referidos al proyecto

La presentación no deberá incluir videos ni audio asociados, ni

deberá programarse en modo de transición automática

1.7 Asistencia

Las asistencias serán tomadas diariamente de acuerdo a lo dispuesto en la

normatividad de la institución

Se requiere el 80% de asistencia mínimo durante el semestre

De un total de 30 sesiones de clases

80% = 27 asistencias

20% = 03 inasistencias durante el semestre

Papel de exposición tipos de investigación básica-

aplicada

TESIS

Fichas bibliográficas

Fichas hemerogra-ficas

Fichas de trabajo