Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y

Abriendo la Escuela

"El futuro no es lo que va a pasar, sino lo que vamos a hacer". - Jorge Luis Borges

Dos propuestas desde el aula...

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Matemáticas 2.0: Integración de las TIC (Aula Virtual, Software Libre, ...) + Aprendizaje Basado en Proyectos (PjBL) y Problemas (PBL) +

Integración de Disciplinas + Trabajo Cooperativo y Colaborativo + Socialización de los Aprendizajes + Integración Académica con el

Entorno + Recursos Manipulativos + Ilusión

Proyecto Abriendola Escuela

Proyecto EVAGD

Flickr CC: http://www.flickr.com/photos/58428285@N00/2488495194

Fase I:- Inteligencia colectiva

- Conocimiento distribuido

- Aprendizaje Informal

- Buenas prácticas

- Apoyo educativo

Fase II:

Hemos llegado a la era de las personas, pero como entes individuales, en la que cada opinión nuestra

cuenta, vale y suma.” - Manuela Battaglini Manrique de Lara.

Dos propuestas desde el aula...http://www.abriendolaescuela.org

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Fase II:Videoteca:

- Experiencias educativas

- Apoyo educativo

- Producciones del alumnado

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Difusión de experiencias educativas

- Motivación

- Desarrollo personal y profesional

- Dignificación de la labor docente

- Canal de asesoramiento

- Rentabilidad de la innovación

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Fase II:Videoteca:

- Experiencias educativas

- Apoyo educativo

- Producciones del alumnado

http://www.abriendolaescuela.org

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Fase II:Videoteca:

- Experiencias educativas

- Apoyo educativo

- Producciones del alumnado

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Apoyo educativo y producciones del alumnado

- Motivación

- Desarrollo de CCBB

- Aprendizaje entre iguales

- Integración con TIC: Moodle, Blogs, Redes Sociales, ...

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Apoyo educativo y producciones del alumnado

- Motivación

- Desarrollo de CCBB

- Aprendizaje entre iguales

- Integración con TIC: Moodle, Blogs, Redes Sociales, ...

Certificación para el profesorado participante

Fase I:- Inteligencia colectiva

- Conocimiento distribuido

- Aprendizaje Informal

- Buenas prácticas

- Apoyo educativo

Fase II:- ¡Acabamos de empezar!

- Integración Académica con el Entorno. Acuerdo de trabajo.

- Rompiendo la barrera entre Escuela y Realidad

QUINTA: El personal de contacto y asesoría del Ayuntamiento participará de forma activa, junto al profesorado correspondiente, en las sesiones de clase que se estimen oportunas, siempre que sea posible, desempeñando los siguientes roles dependiendo de la fase

de ejecución del proyecto:

- Rol de agente motivador, que presenta al alumnado la actividad a desarrollar y su importancia y relevancia social.

- Rol de asesor especializado, que proporciona al alumnado la orientación profesional y técnica, propia de su área de trabajo,

necesaria para realizar las actividades del proyecto.- Rol de agente evaluador, que valora, junto al profesorado de la materia, tanto el trabajo realizado como la presentación de los

resultados. Además de señalar las distintas posibilidades de mejora.

QUINTA: El personal de contacto y asesoría del Ayuntamiento participará de forma activa, junto al profesorado correspondiente, en las sesiones de clase que se estimen oportunas, siempre que sea posible, desempeñando los siguientes roles dependiendo de la fase

de ejecución del proyecto:

- Rol de agente motivador, que presenta al alumnado la actividad a desarrollar y su importancia y relevancia social.

- Rol de asesor especializado, que proporciona al alumnado la orientación profesional y técnica, propia de su área de trabajo,

necesaria para realizar las actividades del proyecto.- Rol de agente evaluador, que valora, junto al profesorado de la materia, tanto el trabajo realizado como la presentación de los

resultados. Además de señalar las distintas posibilidades de mejora.

- Diplomas de participación para el alumnado- Plataforma de colaboración

QUINTA: El personal de contacto y asesoría del Ayuntamiento participará de forma activa, junto al profesorado correspondiente, en las sesiones de clase que se estimen oportunas, siempre que sea posible, desempeñando los siguientes roles dependiendo de la fase

de ejecución del proyecto:

- Rol de agente motivador, que presenta al alumnado la actividad a desarrollar y su importancia y relevancia social.

- Rol de asesor especializado, que proporciona al alumnado la orientación profesional y técnica, propia de su área de trabajo,

necesaria para realizar las actividades del proyecto.- Rol de agente evaluador, que valora, junto al profesorado de la materia, tanto el trabajo realizado como la presentación de los

resultados. Además de señalar las distintas posibilidades de mejora.

- Diplomas de participación para el alumnado- Plataforma de colaboración

QUINTA: El personal de contacto y asesoría del Ayuntamiento participará de forma activa, junto al profesorado correspondiente, en las sesiones de clase que se estimen oportunas, siempre que sea posible, desempeñando los siguientes roles dependiendo de la fase

de ejecución del proyecto:

- Rol de agente motivador, que presenta al alumnado la actividad a desarrollar y su importancia y relevancia social.

- Rol de asesor especializado, que proporciona al alumnado la orientación profesional y técnica, propia de su área de trabajo,

necesaria para realizar las actividades del proyecto.- Rol de agente evaluador, que valora, junto al profesorado de la materia, tanto el trabajo realizado como la presentación de los

resultados. Además de señalar las distintas posibilidades de mejora.

- Diplomas de participación para el alumnado- Plataforma de colaboración

"La mejor forma de predecir el futuro es inventarlo". - Alan Kay.

Proyecto Abriendola Escuela

Proyecto EVAGD: Entorno Virtual de

Aprendizaje de Gestión Distribuida

Pero antes... dos ideas básicas a trasladar al

profesorado

Idea clave: ¡Se aprende

haciendo!

TIC en el aula:

- Metodología potenciada por la tecnología

- Procesos, funcionalidades y herramientasFuente imágenes: http://www.arrukero.com/potachov/blog/

Idea clave: ¡Se aprende

haciendo!

TIC en el aula:

- Metodología potenciada por la tecnología

- Procesos, funcionalidades y herramientasFuente imágenes: http://www.arrukero.com/potachov/blog/

Idea clave: ¡Se aprende

haciendo!

TIC en el aula:

- Metodología potenciada por la tecnología

- Procesos, funcionalidades y herramientasFuente imágenes: http://www.arrukero.com/potachov/blog/

“Dime y olvidaré, muéstrame y podría recordar, involúcrame y

aprenderé”

- Confucio (551a.C. - 479 a.C.)

¡¡¡551 a.C. - 479 a.C.!!!

TIC en el aula:

- Metodología potenciada por la tecnología

- Procesos, funcionalidades y herramientas

TIC en el aula:

- Metodología potenciada por la tecnología

- Procesos, funcionalidades y herramientas

Lo importante … LOS PROCESOS

“No dejes que el bosque (de las TIC) te impida ver el árbol

(de los procesos)”Flickr CC: http://www.flickr.com/photos/8264376@N03/2984569992

Procesos a potenciar desde el CEP:-Colaboración a nivel de ámbito, centro, equipo, …

-Apoyo al trabajo de aula: trabajo colaborativo y cooperativo, refuerzo educativo, … Desarrollo de las CCBB.

-Contacto con familias, organizaciones, empresas y expertos o expertas.

http://www.evagdcanarias.org

http://www.evagdcanarias.org

http://www.evagdcanarias.org

Pero...-Gestión distribuida: escalabilidad, flexibilidad y autonomía.

-Modificaciones por LOPD y seguridad.

-Módulos, videotutoriales, formación y CERTIFICACIÓN.

Fuente imagen: http://ec.europa.eu/education/languages/icons/banner-right-multi.png

Pero...-Gestión distribuida: coordinador o coordinadora de centro.

-Modificaciones por LOPD y seguridad.

-Módulos, videotutoriales, formación y certificación

http://www.evagdcanarias.org

Pero...-Gestión distribuida: coordinador o coordinadora de centro.

-Modificaciones por LOPD y seguridad.

-Módulos, videotutoriales, formación y certificación

Actualmente...- 17 IES (de 18, 94%), 25 CEIP (de 51, 49%) y 1 CEO (de 3, 33%) … 61% de los centros de la zona.

- 940 docentes, 390 cursos y 18003 discentes... ¡y subiendo!

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Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abriendo la Escuela

"El futuro no es lo que va a pasar, sino lo que vamos a hacer".

- Jorge Luis Borges

Carlos Morales Socorro (cmorsoc@gobiernodecanarias.org). CEP Gran Canaria Sur.