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Pour une dynamique collective à l’Université de Dschang
RENTREE SOLENNELLE | Université de Dschang | 10 Novembre 2015
« Scholae thesaurus dschangensis ibi cordum: le trésor de Dschang c’est son Université; c’est là se trouve son cœur »
• Monsieur le Président du Conseil d’Administration de l’UDs
• Monsieur le Préfet de la Menoua• Madame le Préfet du Khoung Khi• Monsieur le Préfet du Noun• Messieurs les Parlementaires (Sénat et
Assemblée Nationale)• Monsieur le Sous-Préfet de Dschang• Messieurs les Recteurs honoraires de
l’Université Dschang et de l’Université de Douala
• Monsieur le Maire de la commune de Dschang
• Mesdames et Messieurs les responsables des services centraux et des Etablissements de l’UDs, en vos positions respectives
• Mesdames et Messieurs les invités spéciaux
• Autorités administratives, politiques, judiciaires, traditionnelles et religieuses
• Chers Professeurs, Maîtres de conférences, Chargés de cours, Assistants, ATERs, Professeurs de sport et d’animation culturelle
• Très chères étudiantes et très chers étudiants
• Cher personnel de l’UDs• Messieurs les promoteurs des IPES• Mesdames, Messieurs
• C’est un honneur pour moi de prendre la parole devant cette assemblée qui réunit l’âme de l’Université de Dschang et tous ceux qui ont choisi de venir, parfois de loin ou de très loin, célébrer avec nous la solennité de notre rentrée académique
• Je vous souhaite, à tous et à chacun, une très chaleureuse bienvenue dans notre institution, une université portée dans leur cœur par les populations de la ville historique de Dschang
• C’est un jour particulier qui nous rassemble, peut-être prématurément dans cet amphi 1000, fleuron en devenir de notre campus, et que nous aurons l’occasion d’inaugurer en temps opportun. Mais pour aujourd’hui, c’est un choix d’accélération que nous assumons ensemble…
• Par la qualité des personnes ici présentes et la symbolique de cette tradition, cette journée du 10 novembre 2015 devra être retenu comme un curseur scintillant de notre vie universitaire
• Elle sacralise un grand appétit de communion qui permet de jeter un regard lucide sur le bilan de l’année écoulée, et de prendre des résolutions pour l’année qui commence, au nom et pour l’ensemble de l’institution
• Il s’agit d’un moment qui questionne nos performances récentes, et de ce point de vue les chiffres sont plutôt satisfaisants
• En effet :
Etablissements
Effectif étudian
ts
% de promu
s
Mémoires
Masters professio
nnels soutenus
Mémoires
Masters of
Sciences
soutenus
Thèses de
Doctorat/PhD
soutenus
FLSH 6 117 42,47 2 57 3FSEG 4 262 - 8 26 1FSJP 3 743 70,44 59 288 9FS 7 477 44,58 45 152 16FASA 1 825 92 118 88IUT-FV 3 627 66,54 - - -IBAF 545 90 9 - -TOTAL
27 59667,67
241 611 29
Résultats académiques 2014-2015
Etablissements
Chargés de
cours
Maitres de
conférences
Professeurs
TOTAL
FLSH 3 4 1 8FSEG 2 3 - 5FSJP 6 1 7FS 6 11 - 17FASA 3 6 - 9IUT-FV 4 1 1 6IBAF - - -TOTAL
2425
3 52
Promotions des enseignants 2014-2015
Ville Nombre Yaoundé 4Ombessa 1Bagangté 1Bandjoun 1Foumban 1Bamenda 3Dschang 1Douala 10Edea 1Bertoua 1Buea 1TOTAL 25
IPES sous tutelle 2014-2015
Un nombre impressionnant pour une Université
d’Etat
• Mesdames, Messieurs• La rentrée de cette année 2015-2016
a été placée sous le thème de la « dynamique collective » à l’Université de Dschang
• Avec votre permission, je voudrais:
• Dire quelques mots d’introduction sur ce thème
• Evoquer les fondements de la dynamique à l’UDs
• Différencier la dynamique de groupe (intragroupe) de la dynamique collective (intergroupe)
• Et finir avec quelques notes…
• Introduction
• Il y a 5 catégories acceptées de groupes humains :
• TOUTEFOIS: on ne peut parler de « dynamique de groupe », au sens scientifique et historique de cette expression, que s‘il y a réellement présence d’une assemblée de personnes « ici et maintenant » avec activité, intérêts et/ou objectifs communs
La foule La bande
Le groupementLe groupe primaire ou petit groupe ou groupe restreint
Le groupe secondaire ou
ORGANISATION
« UDs »
• En général, le processus de décision idéal d’un collectif se produit en 4 étapes progressives :
• Bien sur, les individus à l’intérieur d’un groupe travaillent de différentes manières
• MAIS: si la méfiance persiste, un groupe peut ne jamais arriver au stade de régularisation; et encore moins d’exécution
Formation: aller vers les autres
Lancement: abaissement des barrières de la politesse (abrasion)
Régularisation: s’habituer à chacun, développer confiance et productivité
Exécution: travailler avec un but commun, sur une base efficace et coopérative
•Les fondements de la dynamique à l’UDs
Dynamique collective
Une vision
Une missio
n
Des valeur
sDes
piliers
Une vision fixée et
déterminée
Construire une « université
participative et citoyenne »
véhiculée par un « appel/team
spirit » (lettre du 9 octobre)
Une missio
n connu
e
Poursuivre l’œuvre des 7 précédents Recteurs
en matière d’enseignement, de
recherche, d’appui au développement, de
promotion du bilinguisme
Des valeurs précises
portées par une triple
option:
La collégialité (conseil rectoral)
Le renforcement de la coordination
administrative (réunion de direction ou
d’établissement + principe hiérarchique)
La participation (engagement personnel et commun de servir)
Les piliers la nouvelle gouvernanc
e universitair
e
Gouv. managériale
Gouv. financi
ère
Gouv. académique
Gouv. sociale
Gouv. numérique
Gouv. infrastructurelle
Gouv. heuristique
Gouv. sécuritaire
• 7 piliers la nouvelle gouvernance universitaire identifiés par le MINESUP, Chancelier des Ordres Académiques
• A chacun des ces piliers correspondent des engagements contextualisés à mettre en œuvre au sein de l’UDs
• Gouvernance managériale => rapport d’activité, affichage harmonisé de l’Uds
• Gouvernance académique => réaménagement des cycles d’études, collégialité des amphis
• Gouvernance financière => amélioration du budget par les régies de recettes
• Gouvernance sociale => mise en œuvre de l’assurance pour tous, animation du campus
• Gouvernance numérique => adressage mail harmonisé, dopage du site web
• Gouvernance infrastructurelle => salles de cours, maintenance équipements et bâtiments, eau
• Gouvernance heuristique => évolution de l’école doctorale
• 8ème pilier: gouvernance sécuritaire => encadrement de Campus security
• Toute cette gouvernance pour quelle cible??
Etudiants = 27.596
Personnel = 630
Enseignants = 560
Communauté
universitaire de l’Uds =
28.786
•La dynamique intragroupe
• La dynamique intragroupe => collectif à implémenter à l’intérieur de chaque groupe
• Groupe = lieu ou environnement dans lequel participent activement et directement des acteurs et dans lequel ils peuvent agir en face-à-face
• Les membres partagent des buts qui leur sont propres (buts proximaux), contrairement à des buts globaux plus distants, et plus élevés dans la hiérarchie des buts de l’organisation
Etudiants: entre 27.596 cop’s!
Etre vigilant ensembl
e
Etudier ensembl
e
Se construi
re ensembl
e
Personnel: entre 630 collègues!
Ensemble se
soutenir
Faire bloc
ensemble avec la hiérarchi
e
Travailler
ensemble
Enseignants: entre 560 prof’s!
Sauvegarder
ensemble l’esprit de
corps
Enseigner
ensemble
Publier ensemb
le
•La dynamique intergroupe
• La dynamique intergroupe => collectif à implémenter entre les trois groupes de la communauté universitaire
• Cette dynamique affirme des relations entre les groupes marquées par leur interdépendance autant au regard de l’atteinte des buts globaux de l’organisation, que des buts proximaux de chacun des groupes
Interdépendance positive
La poursuite des buts d’un groupe
favorise la poursuite des
buts d’un autre groupe
Dynamiques de collaboration
entre les groupes
Interdépendance négative
La poursuite des buts d’un groupe
diminue ou annule les
possibilités de poursuite des
buts d’un autre groupe
Dynamiques de compétition entre
les groupes
Interdépendance positive
La poursuite des buts d’un groupe
favorise la poursuite des
buts d’un autre groupe
Dynamiques de collaboration
entre les groupes
Interdépendance négative
La poursuite des buts d’un groupe
diminue ou annule les
possibilités de poursuite des
buts d’un autre groupe
Dynamiques de compétition entre
les groupes
Etudiants
Personnel
Interdépendance positive
Complémentarité entre les groupes
œuvrant simultanément à l’atteinte de leurs buts proximaux et des buts globaux
Responsabilité
décisionnelle partagée
Interdépendance positive
Complémentarité entre les
groupes proximaux
Collaboration
intergroupe
•Pour finir…
Dynamique collective
Université dynamique
Communauté universitaire
impliquée
UDs
Bonne année académique à
la communauté universitaire de Dschang!!
Merci
Roger Tsafack NanfossoUniversité de Dschangwww.univ-dschang.org