Aplicació didàctica deferramentes per introduir les

TIC en E. Primària

BLASCO BERNÁ, PABLOCUADRADO PASCUAL, ALBAGONZÁLEZ BLANES, ESTER

LLINARES MOLINA, EVAMARCHANTE LORENTE, DAVINIA

INDEX

1 - INRODUCCIÓ2 - FERRAMENTES TIC: - El Canyó Virtual - Jclic - Hot Potatoes - Presentacions - Webquest - Web - Llibre Virtual

- Controls - Tests - Diccionaris - Web de Centre - Disc Virtual - Videoconferència - Bancs d’imàgens - El vídeo a l’aula

3 - CLASSIFICAR RECURSOS.

1 - INTRODUCCIÓ• Les noves tecnologies formen part del currículum educatiu

• Les possibilitats educatives de les Tics hauran d’estar considerades, en el seu ús i en el seu coneixement.

• OBJECTIU: Donar a conèixer una sèrie de ferramentes per poder introduir les tics en Educació Primària

• Els docents que es troben dins d’un centre tic:

- Per on començe? - Què he de fer? - I els continguts? - I els treballs?

- D‘on puc traure temps?- servirà per a alguna cosa?- Estic preparat?

• La inseguretat que dóna les tics pot ser un gran obstacle.

• L’ordinador és un recurs de gran valor, on el seu ús dependrà dels beneficis que aporta a la labor educativa

• Fonamental la sensibilització e iniciació de tots els professors/es a la informàtica.

Com a futurs docents…

...hem de ser conscients de les noves tecnologies que ens envolten, de reciclar-nos i d’actualitzar-nos a mesura que la societat evoluciona.

La inseguretat que dóna allò desconegut pot ser un obstacle per començar a aprofitar un recurs que ens ofereix possibilitats inassolibles d’altra forma.

Inseguretat per allò desconegut

L’ordinador és un recurs, de gran valor, l’ús del qual dependrà dels beneficis que aporte a la tasca educativa.

- Un mitjà per arribar més fàcilment als nostres objectius. - Hauran d’estar prèviament programats.-Concretar en que consisteix les activitats.-Activitats ja realitzades o elaborades per nosaltres.-Selecció de la ferramenta més adequada.

Les TIC han de

ser:

AC

TIV

ITA

TS

ED

UC

ATIV

ES No es pot destinar l’ordinador a una activitat lúdica, sinò que

s’ha de programar prèviament el desenvolupament d’aquesta, sempre amb un objectiu didàctic. Ha de quedar molt clar en que consistirà l’activitat, a quins objectius correspon, la seua temporalització i per últim la seua avaluació.

L’ordinador aporta:• Major eficàcia•Motivació•Rapidesa•Etc...

A continuació podem veure una recopilació de les múltiples possibilitats educatives de les que poden disposar els mestres a classe. Per poder fer ús d’aquestes no es necessari tindre grans coneixements sobre la informàtica, només cal dedicar-li un poc de temps per poder aprofitar al màxim els recursos que ens aprota.

2. FERRAMENTES TIC:

El Canyó Virtual

El Canyó Virtual - El Canyó de Red Virtual (CRV) és una aplicació creada per a transmetre contingut audiovisual mitjançant una xarxa local.

- Permet emetre o llançar a la pantalla dels altres ordinadors, el que nosaltres tenim a la nostra pantalla, ex: música, vídeo, etc. Com si fora una pissarra.

- Aquest programa es troba dins del menú/ APLICACIONS/EDUCACIÓ/ALTRES APLICACIONS/ apareix un submenú on es troba el programa CRV

- Consta de 2 aplicacions CRV, una per a l’alumne (permet visualitzar) i una per al professor/a ( que permet llançar el canyó virtual).

El Canyó Virtual• COM HO ACTIVEM?

- CRV PROFESSOR:

LLANÇAR L’ESCRIPTORI PEL CAÑON DE RED VIRTUAL

APAREIXEN 2 OPCIONS LLANÇAR VIDEO PEL CAÑON DE RED VIRTUAL( FER EL MATEIX PER ACTIVARLO)

LLANÇAR L’ESCRIPTORI PEL CAÑON DE XARXA VIRTUAL:

1. Fem clic en la 1 opció

2. Mostra una sèrie numèrica,

.

3. minimitzar, no tancar

El Canyó VirtualUTILITATS-Foment Lectura- Presentació d’un tema- Recolzament visual- Anàlisi d’imatges- Com realitzar una tasca- Consulta de treballs- Corregir-Treballs col·lectius- Emetre un vídeo

JClic- És un programa per a la creació, realització i avaluació d’activitats educatives multimèdia,desenvolupat amb la plataforma Java.

- Aplicació de software llibre basada en estàndars oberts, que funcionen amb diversos entorns operatius, com per exemple; Linux, Mac OS X, Windows i Solaris.

JClic - Indica en cada cas els encerts i els errors dels nostres alumnes.

- Format per quatre aplicacions: JClic applet, JClic player, JClic author i JClic reports

- Activitats: d’informació, associació, completar cuadrets, trencaclosques, paraules encreuades. - Es troben en projectes formats per un conjunt d’activitats.

Jclic ens permet:JCLIC

PRESENTAR TEMAEXERCICIS GRUPALS

CUESTIONARISCOPIAR AL CUADERN

JClic• ASPECTES A TINDRE EN COMPTE:

- Guiar a l’alumne en tot moment

- Combinar les activitats

- Utilitzar com avaluació inicial, repassar el tema, etc.

Hot Potatoes

Hot PotatoesQuè és?

• És un sistema que permet crear i elaborar exercicis educatius que poden realitzar posteriorment a través de la web.

• Els exercicis que permet realitzar són del tipus de resposta breu, selecció múltiple, omplir els buits, mots encreuats, aparellament i variats.

Ferramentes Hot Potatoes• JBC Genera test de 5 respostes, de les quals es tria una.

• CLOZE Genera un text amb buits en blanc, on hem d’introduir les paraules que falten

• JQUIZ Genera una sèrie de preguntes i s’introdueix la resposta en un quadre de text

• JMIX Genera Exercicis d’ordenar frases.

• JMATCH Genera exercicis d’associació.

• THE MASHER Permet recopilar la resta dels exercicis i generar un document HTML sencer amb tots ells.

HOT POTATOES

• Per a l’avaluació inicial

• Per activitats individuals

• Per activitats grupals

UTILITATS

Presentacions

Impress - Powerpoint - Prezi

Powerpoint• És un programa de presentacions però de

Microsoft Word.

• Es tracta d’un document compost per diapositives onPodem inserir text, imatges,vídeos...

ImpressTé les mateixes funcions que el Power Point, però aquest és un programa de l’Oppenoffice.org.

Prezi• És una aplicació de presentació online i una

ferramenta narrativa, que usa un sol llenço en conter de les diapositives tradicionals i separades.

• Com en el Power Point i l’Impress es poden inserir texts, imatges, vídeos i altres objectes de presentació.

Utilitats Presentacions

Impress - Powerpoint - Prezi

• Presentació d’imatges sobre un tema• Per a presentar els passos d’una tasca• Elaboració de contes• Presentació de fotos• Exposar els treballs• Per a treballar un tema

Consells de com disenyar una presentació:

• Idea curta per diapositiva• Tipus i tamany de lletra adequat (Sans Serif) • El color ilumina l’essència d’allò que volem dir.• Utilitzar colors de la mateixa gama, colors

anàlegs o complementaris• Les imatges bona qualitat i força.• Utilitzar el mínim de dades possible en els

gràfics.

SlideshareEspai gratuït on els usuaris poden enviar presentacions Powerpoint o OpenOffice, que més tard queden almacenades en format Flash per a ser visualitzades online.

WebQuest, Miniquesti Caça del tresor

WebQuest• És una aventura en la web. Es tracta d’una

activitat enfocada a la investigació, en la que la informació utilitzada pels alumnes és aquella que li proporcionen els enllaços.

• Les seues parts són les següents: Introducció, tasques, procés, recursos, avaluació i conclusió.

MiniQuest

• Són una versió simplificada de les WebQuest que es redueixen sols a tres passos: Escenari, Tasca i Producte.

– MiniQuests de Culminació – MiniQuest d’Exploració – MiniQuest, de descobriment

Caceres del tresor

• És una fulla de treball o una pàgina web amb una introducció, una Tasca o sèrie de preguntes i una llista de pàgines web o Recursos, en les que els alumnes busquen les respostes per a la “Gran Pregunta”

WEBUna pàgina web és una font d’informació accessible mitjançant un navegador d’internet. Existeix una infinitat de pàgines a les quals podem trobar textos, imatges, activitats, propostes didàctiques, experiències metodològiques i recursos.

UTILITATS- Consulta sobre un tema- Realitzar activitats- Copiar en el quadern- Unitats i activitats globalitzades

WEBAquesta informació es presenta normalment en format HTML.

- Possibles aplicacions:

1-) Consulta sobre un tema

Hi ha infinitat de llocs

2-) Per a realitzar activitats

Activitats múltiples

3-) Per a copiar al quadern

Llengua: alumnat-la platja de la meua illa-la tenda

4-) Unitats i activitats globalitzades

La suma i la resta

Llibre VirtualÉs un recurs que ens permet el fàcil accés a un espai on l’alumnat i el professorat poden elaborar una pàgina on s’inserta directament un text i una imatge.

Llibre Virtual-Enllaços:

Preparar una excursió

Prehistòria

ControlsQüestionari o fitxes d’exercicis per vel grau de consecució de determinats objectius.

TIPUS:- Control TICQüestionari de resposta múltiple-Control ELSAMQüestionari de respostes obertes (pdf explicatiu)

TESTSFerramenta molt útil per als docents a l’hora

d’avaluar els coneixements dels seus alumnes.

• Tipus de tests:– Tests inicials– Tests a mig termini– Tests d’avaluació

Segons la classificació del tipus d’ítems tels tests, poden ser:

• ITEMS DE RESPOSTA TANCADA:– Tests d’opció múltiple– Tests de vertader o fals– Tests d’emparellament

• ITEMS DE RESPOSTA OBERTA:– Tests d’assaig– Tests de resposta curta– Tests per emplenar espais en blanc

TESTS• Exemples de webs amb tests:

– Tests Mania

TESTS• Exemples de webs amb tests:

– Musica En Alcala

TESTS• Exemples de webs amb tests:

– Tests Matemàtics

DICCIONARI ONLINEUn diccionari online és una obra de consulta de

paraules o terminis que es troben ordenats alfabèticament que es troba a la xarxa.

DICCIONARI ONLINETipus de diccionaris segons la seua funció i

utilitat:• De la llengua• Etimológics• De sinònims i antònims• D’idiomes

• Especialitzats• De gramàtica• Visuals

Avantatges Desavantatges• Ràpid i còmode• Interactiu• No ocupa espai

físic• Caràcter

multimedia• “Gratuït”• Actualitzats

• Massa informació, el que ocasiona confusió.

• Inseguretat degut als virus i als hackers informàtics

DICCIONARI ONLINE

ENLLAÇOS:

Web de CentreLes pàgines web de centres son un mitjà molt

útil per recollir les característiques específiques de cada centre, la seua localització, etc. Permet una projecció del centre a la comunitat educativa deixant a conèixer la tasca educativa que té lloc en el mateix.

Apartats d’una Web de Centre:

1- PRESENTACIÓ2- DADES3- PROJECTE

EDUCATIU4- ACTIVITATS5- A.M.P.A6- NOVETATS

7- RECURSOS8- ESPAI PER A CADA

CLASSE

Exemples de Web de Centre:

• C.E.I.P. La escuela

Exemples de Web de Centre:

• Col·legi Santa Maria

DISC VIRTUAL

Un Disc Virtual (VHD) és un espai oferit per empreses per als seus clients com a una solució d’emmagatzematge de dades. Emula un disc dur d’ordinador i gràcies a la connexió a Internet, permet l’accés des de qualsevol lloc.

DISC VIRTUAL

Un exemple de disc virtual es SkyDrive. Es tracta d'un servei oferit per Windows Live que permet l'emmagatzematge de 25 Gb de capacitat de tot tipus d'arxius.

Videoconferència

VideoconferènciaEs la comunicació simultània bidireccional d'àudio i vídeo mitjançant Internet, permetent mantindre reunions amb grups de persones situades en llocs allunyats entre sí.Ferramenta molt útil per a donar lliçons virtuals.

Videoconferència

Un exemple de programa que permet l'ús de la videoconferència de forma gratuïta és Skype. A més a més, també permet cridar a telèfons i mòbils, encara que aquesta funció es de pagament.

Bancs d’imatges• Són col·leccions de fotografies

digitals organitzades que trobem a llocs webs. Poden funcionar com una xarxa social.

• Ofereixen la possibilitat de publicar i consultar quantitat de imatges de usuaris de tot el món.

• Les col·leccions solen estar molt estructurades en directoris, per temàtica o per l’autor que les publica.

Bancs d’imatgesUTILITAT:

• Ràpid accés a quantitat d’arxius:

• Recurs interessant per a mestres:

• Alumnes:

fotografies, manuscrits il·luminats, mapes

històrics, cartells antics, gravats,etc.

per a crear material online, per a aclarir explicacions a l’aula,

per a enriquir projectes de treball.per a treballs

d’investigació, crear pòsters, presentacions

multimèdia, etc.

Exemples de Bancs d’imatgesFlickr- Funciona com una xarxa social- Publicar fotos en línia i compartir-les

sense necessitat d’un servidor.- Etiquetar les seves fotografies i

comentar imatges d'altres usuaris.

Dk Clip Art- Explorar milers de fotografies de la

biblioteca de l’editorial de llibres DK. - Buscar il·lustracions per matèria

escolar o bé per una classificació de A-Z.

- Crear el teu propi projecte

Banc de fotos de la UNESCO- La fototeca en línia conté milers de

fotografies de les activitats de l'Organització. Recerca: per regió, país, tema, any, etc.

EduPic- Fotografies i dibuixos preses per

William Vann, cedides per a projectes educatius.

- Inclou una secció sobre Ciències com és la Geologia (fòssils, cascades ...), les cèl·lules, mesures, parts d'una flor, cicle de vida de la granota, animals, etc.

Consultes didàctiques a l’aulaCom estudiar un tema concret a l’aula?

Amb pàgines temàtiques o altre material didàctic pensat per a ser transmet i visionat per Internet.

Exemples• El cos humà 2.0 : mostra quantitat de làmines

per a treballar els esquemes anatòmics dels diferents aparells, musculatura, òrgans del cos, etc.

• Diccionaris il·lustrats, un recurs per als alumnes nouvinguts. Ex. català- àrab, els alumnes estudien els aliments.

• Els invertebrats. Ex. Estudiem els mol·luscs. Consultar: característiques i la seua classificació dotada de dibuixos i il·lustracions. Guia: com fer una fitxa informativa per a classificar-los.

• Petites històries (Edu.36 5 .cat): els alumnes poden escriure, explicar, gravar, guardar i imprimir la seua historia. Triant el tema que vulguen i les imatges que més li agraden, també l’ordre.

• El món per un forat, que conté activitats interactives amb imatges, dibuixos i vídeos per descobrir i observar l’entorn natural.

Buscador d’imatges

És un buscador al qual pots examinar quantitat d’imatges a partir d’una paraula o una frase, pots realitzar una recerca avançada indicant el tamany de la imatge, la proporció, els colors, el tipus, etc.

Quan un usuari envia una consulta el resultat es rep com un conjunt d'imatges en miniatura ordenades. Al fer clic aquesta esta vinculada al lloc web original on es troba.

El vídeo a l’aula

• Utilitzant l’opció multimèdia com a eina, recurs o suport.

• Diversos llocs de la xarxa on el usuaris poden pujar i compartir vídeos:

• Vídeos didàctics per a utilitzar en l’aula

• Videoteca de la pàgina de Xtec.cat • Recursos audiovisuals d’ Edu3.cat• Videoteca de la Mediateca d’Educa Madrid • Vídeo didàctic sobre la membrana cel·lular

• Creant histories digitalsEls relats són la plasmació en format digital de d'experiències o d’allò que es vol

compartir.Formen part d’un projecte d'investigació, formació i innovació educativa .

Relat d’un estudiant: el meu viatge a Itàlia.

• Portals per als mestres Són espais d’intercanvi d’experiències, informacions i impressions sobre

l’ús que es fa o es poden fer de les TICS a les escoles

- Xarxa social docent d’Internet en l’aula.- El canal educatiu Gen Màgic, és un portal de creació i investigació multimèdia.

• Filmoteca per a les escoles El grup Drac Màgic, experts en cinema i didàctica, han realitzat una proposta

per centres escolars: Construint Mirades per la formació en llenguatge audiovisual.

A la programació s’inclouen sessions de cinema i tallers audiovisuals diversos.

3 - La classificació de recursos

A través de l’ordinador i l’accés a Internet s’obté gran quantitat d’informació molt útil per aprendre

Quines formes trobem a la xarxa?

Blog Diari interactiu personal a Internet, que recopila cronològicament textos o

articles d'un o diversos autors amb la data de publicació. Exemples: Blogger i WordPress.

IMPORTANT!• Necessari saber gestionar-la i recollir-la en algun lloc • Conèixer les estratègies de com classificar-la segons els criteris oportuns.• Orientar als alumnes

Del.icio.us- És un servei de gestió d’adreces d'interès socials (marcadors) a través de la web.

- Ofereix els marcadors de molts usuaris. Ex. categoria d’educació apareixen milers d’enllaços i etiquetes.

Misfavoritos.es Són els marcadors en línia. L'usuari pot navegar,

organitzar compartir i consultar els enllaços web que més li interessen.

Scoop.it• Permet reunir i organitzar el contingut de la web basat en un interès o temàtica.• Permet ser editor d'una revista digital, organitzar-la i compartir

pàgines seleccionades i interessants.• Exemples: Ciències naturals; Biologia i geologia; Matemàtiques;

Llengua castellana i literatura; TIC en educació, etc.

Tumblr • És una plataforma de microblogging• Et permet publicar i compartir qualsevol tema d'interès educatiu sense esforç: textos,fotos, cites, enllaços, música, àudio i vídeos.• Exemple d’un microblogging tumblr.

• Evernote

Organització d'informació personal: guardar notes.

• Permet organitzar les notes escrites i tasques de treball de l’usuari, crear enregistraments de veu i capturar pantallades i urls de webs.

• Té la possibilitat d'etiquetar totes les notes i poder torbar-les fàcilment amb el seu cercador intern.

Què organitzes?

Els apunts que vas prendre a un seminari, les idees que se t’ocorren, les anotacions que reculls després de una reunió de pares, les tasques pendents que has de fer, els blocs interessants que visites, etc.

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ