13
Nama Kelompok: Intan Nurul Arifin (11-800- 0090) Evi Nurhayati (11-800-0100) Erwin Prasetyo (11-800-0109) Icha Anggi Arista (11-800-0118)

Ppt materi ajar

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Ppt materi ajar

Nama Kelompok:

Intan Nurul Arifin (11-800-0090)

Evi Nurhayati (11-800-0100)

Erwin Prasetyo (11-800-

0109)

Icha Anggi Arista (11-800-0118)

Page 2: Ppt materi ajar

M a t e r i Pengertian Materi

Jenis-jenis Materi

Prosedur penyusunan materi

Page 3: Ppt materi ajar

Pengertian

Materi Ajar

Materi ajar adalah segala bentuk materi yang digunakan untuk membantu guru atau instruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Materi yang dimaksud bisa berupa materi tertulis, maupun materi tidak tertulis.

Page 4: Ppt materi ajar

Tujuan Materi Ajar

Materi ajar bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari sesuatu,

menyediakan berbagai jenis pilihan materi ajar,

memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran,

serta agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih

menarik.

Page 5: Ppt materi ajar

Jenis – jenis

materi

Materi ajar cetak

Materi ajar audio

Materi ajar interaktif

Materi ajar audio visual

•Materi Ajar Cetak

Page 6: Ppt materi ajar

Jenis – jenis

materi

Materi ajar cetak

Handout LKS

Buku Brosur

Modul Leaflet

Wallchart

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Page 7: Ppt materi ajar

Jenis – jenis

materi

Materi ajar audio

Kaset

Radio

1.

2.

Page 8: Ppt materi ajar

Jenis – jenis

materi

Materi ajar audio visual

Video atau Film1.

Orang atau nara sumber 2.

Page 9: Ppt materi ajar

Jenis – jenis

materi

Materi ajar interaktif

Materi ajar interaktif dalam menyiapkannya diperlukan pengetahuan dan keterampilan pendukung yang memadai terutama dalam mengoperasikan peralatan seperti computer, kamera video, dan kamera foto. Materi ajar interaktif biasanya disajikan dalam bentuk compact disk.

Page 10: Ppt materi ajar

Prosedur

penyusunan

Relevansi

Relevansi bermakna bahwa

materi yang disampaikan

relevan dengan standard

kompetensi dasar sebagai

pengejawantahan kurikulum.

Page 11: Ppt materi ajar

Prosedur

penyusunan

Konsistensi

Materi pelajaran harus

memiliki keajegan hal ini

dikaitkan dengan prinsip

bahwa materi yang

diajarkan sesuai dengan

keluasan kompetensi

dasarnya.

Page 12: Ppt materi ajar

Prosedur

penyusunan

Kecukupan

Prinsip kecukupan bearti bahwa materi yang

diajarkan tidak boleh terlalu dalam ataupun

terlalu sedikit. Materi ajar yang disampaikan harus cukup memadai untuk

membantu siswa mencapai kompetensi dasarnya

Page 13: Ppt materi ajar

Selesai