Click here to load reader

Presentació families noves

  • View
    98

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of Presentació families noves

  1. 1. INSTITUT ESCOLA COSTA I LLOBERA
  2. 2. [PROFESSORAT + ALUMNAT + FAMLIES] INSTITUT ESCOLA COSTA I LLOBERAINFANTIL + PRIMRIA + SECUNDRIA
  3. 3. INFANTIL + PRIMRIA + SECUNDRIAPROJECTE EDUCATIU
  4. 4. PROJECTE EDUCATIUCURIS IDENTITAT
  5. 5. GRUP: PLANTEJAR-SE REPTESFER APRENENTATGESPROJECTE EDUCATIUCURIS IDENTITAT
  6. 6. Orientar, acompanyar, estimular, GRUP: impulsar lhbit de descoberta iPLANTEJAR-SE REPTES evitar dogmatismes als seus alumnes. s el referent de laFER APRENENTATGES dinmica a laula, fomentant actituds i hbits positius i crtics envers lentorn i la comunitat.PROJECTE EDUCATIUAPRENENTATGE = PROCS DE CONSTRUCCIIDENTITAT
  7. 7. Volem enfortir el sentiment didentitat de pertnyer a una comunitat culturalment catalana que senriqueix i transforma amb la collaboracide tots. Treballem el coneixement de llenges estrangeres per educar ciutadans que siguin capaos de viure en lactual mn multilinge. Orientar, acompanyar, estimular, GRUP: impulsar lhbit de descoberta i PLANTEJAR-SE REPTES evitar dogmatismes als seus alumnes. s el referent de la FER APRENENTATGES dinmica a laula, fomentant actituds i hbits positius i crtics envers lentorn i la comunitat.PROJECTE EDUCATIUAPRENENTATGE = PROCS DE CONSTRUCCIFomentar actituds i hbits positius i crtics envers lentorn i la comunitatIDENTITATDesenvolupament dels aspectes emocionals i de la relaci interpersonal
  8. 8. Estem fent escola en un moment de transici educativa i per aix ens plantegemmodels dinnovaci, cerquem un treball en xarxa i realitzem una anlisi de la nostra prctica.
  9. 9. INSTITUT ESCOLA COSTA I LLOBERAEl Projecte Educatiu no s un projecte circumscrit als lmits del centre sin que t unaclara vocaci de projecci exterior. Actualment lInstitut escola t presncia en diverses plataformes de coordinaci escolar, des de la coordinaci primria-secundria de lazona fins a projectes internacionalsModel inclusiu com a base del respecte de la diversitat existent Treball de grup-classe, un treball cooperatiu i un treball individualEspai de trobada entre docents i famlies per proporcionar dileg
  10. 10. INSTITUT ESCOLA COSTA I LLOBERAEl Projecte Educatiu no s un projecte circumscrit als lmits del centre sin que t unaclara vocaci de projecci exterior. Actualment lInstitut escola t presncia en diverses plataformes de coordinaci escolar, des de la coordinaci primria-secundria de lazona fins a projectes internacionals Model de gesti organitzativa i pedaggica CLAUSTRE Coord. EI i PrimriaCoord. Secundria EQUIP DIRECTIUEd. InfantilESO Batxillerat Ed. PrimriaCicle inicial1r cicle Coordinaci generalCicle mitjSecretariaCicle superior 2n cicle Coordinaci Infantil Coordinaci Primria Cap dEstudis SecundriaDepartaments Coordinaci Pedaggica Secundria BIBLIOTECA EQUIP DATENCI A LA DIVERSITATPLA Estratgic COMISSIONSModel inclusiu com a base del respecte de la diversitat existentTreball de grup-classe, un treball cooperatiu i un treball individualEspai de trobada entre docents i famlies per proporcionar dileg
  11. 11. TASCA EDUCATIVA A INFANTIL
  12. 12. TASCA EDUCATIVA A INFANTILQU VOLEM?Atendre els nens i nenes a partir de les seves necessitats i capacitats.
  13. 13. TASCA EDUCATIVA A INFANTILQU VOLEM? COM?Atendre els nens i nenes a partir de les seves necessitats i capacitats.Oferint un context on se sentin a gust i en confiana per avanar davant dels reptes, proposantun ventall ampli de possibilitats.
  14. 14. Pla dacollida dels nens/es de P3:Reuni al juliolGrups dobservaci els primers dies de setembreReuni a loctubreTASCA EDUCATIVA A INFANTILTres grups de P3QU VOLEM? COM?Atendre els nens i nenes a partir de les seves necessitats i capacitats.Oferint un context on se sentin a gust i en confiana per avanar davant dels reptes, proposantun ventall ampli de possibilitats:
  15. 15. Pla dacollida dels nens/es de P3:Agrupacions i metodologies:Racons dactivitatGrups dedats barrejades:Reuni al juliol Grup MandarinesAprenentatge amb el grup classe:Grups dobservaci els primers dies de setembre Padrins de joc i de lectura Treball individualReuni a loctubreTreball per projectes. Recerca i experimentaci Petit grupTASCA EDUCATIVA A INFANTILTres grups de P3 Gran grupQU VOLEM? COM?Atendre els nens i nenes a partir de les seves necessitats i capacitats.Oferint un context on se sentin a gust i en confiana per avanar davant dels reptes, proposantun ventall ampli de possibilitats:
  16. 16. Pla dacollida dels nens/es de P3:Agrupacions i metodologies:Racons dactivitat Grups dedats barrejades:Reuni al juliolGrup MandarinesAprenentatge amb el grup classe:Grups dobservaci els primers dies de setembrePadrins de joc i de lecturaTreball individualReuni a loctubre Treball per projectes. Recerca i experimentaciPetit grupTASCA EDUCATIVA A INFANTILTres grups de P3Gran grupQU VOLEM? COM?Atendre els nens i nenes a partir de les seves necessitats i capacitats.Oferint un context on se sentin a gust i en confiana per avanar davant dels reptes, proposantun ventall ampli de possibilitats:
  17. 17. Pla dacollida dels nens/es de P3:Agrupacions i metodologies:Racons dactivitat Grups dedats barrejades:Reuni al juliolGrup MandarinesAprenentatge amb el grup classe:Grups dobservaci els primers dies de setembrePadrins de joc i de lecturaTreball individualReuni a loctubre Treball per projectes. Recerca i experimentaciPetit grupTASCA EDUCATIVA A INFANTILTres grups de P3Gran grupQU VOLEM? COM?Atendre els nens i nenes a partir de les seves necessitats i capacitats.Oferint un context on se sentin a gust i en confiana per avanar davant dels reptes, proposantun ventall ampli de possibilitats:
  18. 18. Pla dacollida dels nens/es de P3:Agrupacions i metodologies:Racons dactivitat Grups dedats barrejades:Reuni al juliolGrup MandarinesAprenentatge amb el grup classe:Grups dobservaci els primers dies de setembrePadrins de joc i de lecturaTreball individualReuni a loctubre Treball per projectes. Recerca i experimentaciPetit grupTASCA EDUCATIVA A INFANTILTres grups de P3Gran grupQU VOLEM? COM?Atendre els nens i nenes a partir de les seves necessitats i capacitats.Oferint un context on se sentin a gust i en confiana per avanar davant dels reptes, proposantun ventall ampli de possibilitats:
  19. 19. Pla dacollida dels nens/es de P3:Agrupacions i metodologies:Racons dactivitatGrups dedats barrejades:Reuni al juliol Grup MandarinesAprenentatge amb el grup classe:Grups dobservaci els primers dies de setembre Padrins de joc i de lectura Treball individualReuni a loctubreTreball per projectes. Recerca i experimentaci Petit grupTASCA EDUCATIVA A INFANTILTres grups de P3 Gran grup De 9 a 2/4 de 5 (horari continuat) de 9 a de 10 ..................racons de de 10 a 2/4 d11 ......grups dedat de 2/4 d11 a 11 ..............pineda d11 a 2/4 d1 ..................grups dedats barrejades de 2/4 d1 a 3 .................espai de migdia de 3 a 2/4 de 5 ................grups dedatQU VOLEM? COM?TASCA EDUCATIVA A HORARISAtendre els nens i nenes a partir de les seves necessitats i capacitats.Oferint un context on se sentin a gust i en confiana per avanar davant dels reptes, proposantun ventall ampli de possibilitats:

Search related