1. QUERCUS IN A DIGITAL WORLD 4t ESO INS QUERCUSSt. Joan de
Vilatorrada M. Carme Ribas Ripoll i M. Carme Oms Bosch
2. INTRODUCCI
'Quercus in a Digital World' s el nostre jove quadern d'angls
interactiu i la nostra principal eina de treball. El nostre bloc
dna forma i contingut a la matria optativa d'angls de 4t ESO que un
grup de trenta-set alumnes han escollit.Per a tots nosaltres,
alumnes i professores, 'QDW' representa un punt d'intersecci i
interacci amb l'univers digital. Tots els projectes i activitats
neixen de les seves experincies personals i reflecteixen qui sn i
la seva particular manera de veure i sentir el mn i tot aix
expressat en angls! PROJECTES/TASQUES + BLOC='Quercus in a Digital
World'
3. PER A QU, QU I COM?
PER A QU EL NOSTRE BLOC?
4. 'QDW' crea un entorn d'aprenentatge comunicatiu real que va
ms enll de l'espai fsic de l'aula. s en aquesta situaci en que la
necessitat d'entendre'ns i expressar-nos en angls a nivell oral i
escrit es posa de manifest de manera explcita.
5. QU APRENEM?
6. A 'QDW' aprenem a desenvolupar totes aquelles habilitats i
destreses lingstiques i audiovisuals que ens fan ser capaos de dur
a terme les tasques de comunicaci que ens permeten relacionar-nos i
gaudir del mn plural que ens envolta. A 'QDW' tamb aprenem a ser
els protagonistes del nostre propi aprenentatge i a valorar,
respectar i conviure en la diversitat.
7.
COM APRENEM?
8. A 'QDW' no tenim llibre de text i treballem mitjanant
projectes i tasques que ens proposen les professores. A 'QDW' tamb
hi trobem espai per proposar i publicar els nostres propis
treballs. Les professores ens guien en el procs d'elaboraci i ens
donen pautes i material divers per afrontar i superar les
dificultats que van sorgint fruit del treball creatiu de cada
projecte.
9. Sovint treballem en petits grups i aix ens ajuda a fer equip
i a teixir una veritable xarxa de col.laboraci que permet portar
endavant entre tots un bloc on publiquen no tan sols dues
professores sin tamb trenta-set nois i noies de 4t ESO.
10.
Les eines digitals sn per a tots nosaltres de vital importncia
ja que donen forma i suport a les nostres idees i ens permeten fer
dels nostres projectes i tasques productes reals que es poden
veure, compartir i admirar ms enll de les quatre parets de l'aula
mitjanant el nostre bloc, la gran cartellera virtual que perdura en
el temps.
www.flickr.com/photos/hikingartist
11. ELS NOSTRES PROJECTES I TASQUES
DENOMINADOR COM
Interacci
12. Comproms
13. Reflexi
14. Revisi
ELEMENTS CLAU
Rellevncia
15. Temps
16. Complexitat
17. Intensitat
18. Col.laboraci
19. Accs a materials i eines digitals
20. Novetat i originalitat
21. Pblic i perdurable
'Tell me and I'll forget Show me and I may remember Involve me and
I will understand' Chinese proverb
22. LES FONTS
L'individu i el seu entorn personal
23. L'actualitat a les notcies
24. L'entorn escolar
25. Dies especials de l'any
26. La msica
27. Teatre i cinema
28. L'esport
29. DESENVOLUPAMENT D'UN PROJECTE
30. TAULA DE PROJECTES
Visiteu la nostrataula de projectes i alguns exemples
31. LES NOSTRES EINES DE TREBALL
L'ALUMNE
Quadern de notes
32. Fitxes d' autoaprenentatge
33. Fitxes deseguiment
34. Auriculars
L'ESCOLA
Aula d'informtica
35. Cmera digital
36. Gravadora de veu digital
37. LES EINES DIGITALS
38. NOUS REPTES PER AL CURS 2011- 2012
CURS 2010-2011
Vint-i-quatre alumnes.
39. Una professora.
40. Una aula d'informtica.
41. Cmara i gravadora digital.
42. Participem a 'Public Art' (projecte internacional d'iearn
pangea).
43. Premi 'Edublogs V' (espiral). Guanyem 3r premi i publiquem
un article a la revista BITS (espiral) sobre la
nostral'experincia.
44. L' eina bloc s'introdueix al centre.
CURS 2011-2012
Trenta-set alumnes.
45. Dues professores.
46. Dues aules d'informtica.
47. Incorporem vdeo.
48. Ens afegim a 'Youngcast', tamb d'iearn pangea.
49. Participem als premis: 'impuls', 'John McDowell' i
'Edublogs VI'
50. Presentem l'experincia al claustre i participem a les
jornades TAC 'Som-hi' de la Catalunya Central.