Puyo, 28 de Marzo de 2016

Conferencia No. 3. Organizadores visuales: Rueda de atributos. Cadena de secuencias. Diagrama de Venn. Mentefacto

Jerárquico: Cíclico: Secuencial:

ORGANIZADORES GRÁFICOS

ORGANIZADORES GRÁFICOS

Jerárquico:

ConceptosProposición

Palabras- enlaces

estructura orgánica radial enfoque principal en una imagen central

Mapa mentalMapa conceptual

ORGANIZADORES GRÁFICOS

Jerárquico:

Cuadro Sinóptico

forma de organización común, la horizontal

Diagrama causa-efecto

ORGANIZADORES GRÁFICOS

Jerárquico:

Cuadro Sinóptico

forma de organización común, la horizontal

Diagrama causa-efecto

ORGANIZADORES GRÁFICOS

Puyo, 28 de Marzo de 2016

Tema 1. ORGANIZADORES GRÁFICOS Y SINTESIS CONCEPTUALES.

Conferencia No. 3. Organizadores visuales: Rueda de atributos. Cadena de secuencias. Diagrama de Venn. Mentefacto

Objetivo: Comprender la finalidad y uso de los organizadores visuales.

Rueda de atributos

Consiste en una circunferencia en la que se escribe el concepto. Se establecen las características o atributos principales en los rayos de la rueda sin orden de jerarquía, de forma que puedan ser leídos en cualquier dirección.

Provee una representación visual del pensamiento analítico. Se escribe el objeto que está analizándose en el centro o eje de la rueda. Luego, se escriben las características principales o los atributos en los rayos de la rueda.

Puede variarse el número de "rayos" según el número de atributos que se definan del objeto.

Es un instrumento útil para representar cualquier serie de eventos que ocurre en orden cronológico o para mostrar las fases de un proceso.

Cadena de secuencias

Desarrollado en 1880 por el matemático británico John Venn, se establecen las semejanzas y las diferencias entre dos temas equivalentes.

Diagrama de Venn

Consiste en una figura de dos círculos que se unen en el centro dejando un espacio en el que coinciden ambos; constituye una excelente oportunidad para comparar dos diferentes puntos de vista acerca de un mismo tema, o bien para contrastar la información previa con la obtenida durante o al final de la sesión.

Para diseñarlo, se consideran primeramente, cuales son los campos, aspectos o temáticas que se someterán a comparación. A continuación se dibujan dos o tres círculos entrecruzados, de acuerdo a las necesidades. En su zona de intersección se escriben las características comunes: por fuera de ella, se anotan las diferencias

Desarrollado en 1880 por el matemático británico John Venn, se establecen las semejanzas y las diferencias entre dos temas equivalentes.

Diagrama de Venn

Desarrollado en 1880 por el matemático británico John Venn, se establecen las semejanzas y las diferencias entre dos temas equivalentes.

Diagrama de Venn

Si se usa para contrastar dos diferentes puntos de vista:

Se escribe en el círculo de la izquierda la información previa acerca de un suceso histórico, biografía o circunstancia. En el de la derecha se escribe la información nueva obtenida en la sesión en la que participa. Al centro los datos que coinciden entre ambos

Ubica el objeto de estudio dentro de un contexto.

Establece:

- cuál es el concepto que lo contiene,- los elementos que lo constituyen,- los atributos que lo caracterizan y- los conceptos de los que se diferencia.

Mentefacto conceptual

Según Zubiría (1999), los mentefactos son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.

Es un instrumento aplicable a la asimilación de los conceptos sobre diversos temas, áreas, asignaturas, etc., el cual permite profundizar más allá de la simple definición descriptiva del diccionario o de los libros de texto.

Mentefacto conceptual

Facilita la construcción y reconstrucción de los conocimientos mediante la identificación de sus características (¿Cómo es? = isoordinación) y sus relaciones con conceptos mayores (¿Qué es - a qué pertenece? = supraordinación), con conceptos próximos y opuestos (¿Qué no es - con qué lo confundimos? = exclusión), y, con conceptos subordinados (¿De cuántas clases es? = infraordinación).