¿Cómo desarrollar procesos de aprendizaje que estimulen la actitud investigativa y creativa en estudiantes del primer ciclo de aula regular y jóvenes en condición de discapacidad cognitiva de tercer ciclo del IED Gustavo Restrepo J.T?

OBJETIVO GENERAL

Identificar los procesos de aprendizaje que estimulen la actitud investigativa y creativo en estudiantes del primer ciclo de aula regular y jóvenes en condición de discapacidad cognitiva del ciclo III de la IED Gustavo Restrepo Jornada Tarde, para el diseño de una propuesta didáctica que integre las preguntas filosóficas referidas al conocimiento utilizando la metodología MICEA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Revisar la actitud investigativo y creativo de los estudiantes.

Categorizar los procesos de aprendizajes presentes en el aula.

Correlacionar los procesos de aprendizaje con la actitud investigativa y creativa.

Proponer una estrategia didáctica, teniendo como referente la metodología MICEA.