TRABAJO PARCiAL

SiSTEMATiZACiÓN DE LA ViSiTA REALiZADA

A LA ESCUELA iNCLUSiVA

Nombre: Stephanie Mc Farlane Curso: Educación en la Diversidad

• Es un centro para la eduación inclusiva• Todos sus estudiantes tienen una discapacidad física• El 80% de las familias son de bajos recursos• Actualmente tienen alrededor de cien alumnos• Es dirijido por las siervas del plan de Dios • El colegio da educación y terapias de rehabilitación a los estudiantes desde incial a Quinto de secundaria

La Institución:

LOCALIDAD: AHÍ

Aula Visitada:

• 3er grado de primaria B• 7 alumnos: 4 varones y 3 mujeres • Profesora : Diana Mejía • Asistente: Edith• Todos los alumnos sufren de parálisis cerebral y están en sillas de ruedas

Aspecto Físico:

• Espacios amplios • Carpetas grandes y anchas para que la silla de ruedas pueda entrar

• Hay una carpeta extra por si un alumno necesita ayuda personlizada

• Puertas anchas• Mueble para organizar

materiales • Las carpetas no son

punteagudas

BOSQUEJO

Aspecto Metodológico:

• La educadora enseña utilizando la pizarra • Pide que cada alumno responda un ejemplo• Da una ficha de ejercicios con distintas dificultades adecuadas para cada alumno• Cada uno trabaja individualmente; a su propio ritmo y método

Aspecto Humano:

• La profesora y asistente estaban pendientes de los alumnos siempre• Relación directora alumnos es muy cercana• Las hermanas del colegio asisten a los alumnos en lo que necesiten y tienen una relación amical con ellos

Los ayudan a comerLos asisten para ir al baño

Les enseñan valores y buenas costumbres

Atendiendo la diversidad:

• Autonomía

• Exposición Dialogada

• Cada alumno puede decidir elegir cómo hacer sus trabajos, si con ayuda de algun compañero o solos• Los alumnos que no pueden articular palabras llevan consigo un folder con letras para poder comuncarse• Los alumnos esocogen el libro que ellos prefieran para leer

Sistematización de datos:

Atiende a la diversidad en cuanto a… Completamente

Medianamente

No se observa No atiende

Distribución de los espacios en el aula X

Ambientación X

Iluminación y ventilación de cada aula X

Distribución de las aulas en el colegio X

Zonas de trabajo (rincones) X

METODOLOGÍA SÍ NO NO SE OBSERVA

La organización de materiales atiende a la diversidad X

Los ritmos personales son respetados X

Se utilizan TIC’s X

Hay un acompañamiento constante del docente al alumno X

Existe una atención a las habilidades de los alumnos X

El docente plantea tareas diferenciadas X

Clima Educativo Relación docentes-directores CERCANA

Relación docente-familia NO SE OBSERVA

Relación entre alumnos MUY CERCANA

Conclusiones:

• Se atiende adecuadamente a la diversidad• La metodología se asegurar de fomentar la autonomía de los alumnos• Se respeta los ritmos y metodos de estudio• El colegio tiene una infraestructura apropiada para niños con dificultades físicas• Las personas que trabajan en la institución ayudan a desarrollar a las habilidades y dificultades de cada uno

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