Ushuaia – Tierra del Fuego A. e I. A. S. - Argentina

2013 -2015

Programa de Historia Oral

Incluir en el currículo escolar contenidos y acciones relacionadas con la conservación, el desarrollo sustentable y el patrimonio histórico-cultural local.

Construir de manera participativa y colaborativa, la regionalización crítica de los contenidos ambientales locales

Producir materiales didácticos adaptados a la realidad local.

Fortalecer la formación de equipos locales que trabajen en la educación ambiental.

Visibilizar la cultura local, los saberes y tradiciones con el fin de fortalecer el entramado social y el sentido de pertenencia.

Ocho talleres de capacitación y trabajo colaborativo promoviendo la participación de docentes y estudiantes de formación docente.

Formación de grupos de trabajo interinstitucional con continuidad durante dos años.

Metodología de investigación-acción participativa, la cual pretende producir cambios de manera endógena con un compromiso e involucramiento por parte de todos los

participantes

Seguimiento mediante plataforma virtual: Edmodo

Trabajo en grupos pequeños por estrategias de interés

Posibilidad de “reuniones grupales” extra-talleres (en caso de necesitarlo el grupo)

Producción de contenidos educativo adaptados a la realidad local

• Juegos didácticos ambientales y socio-históricos

• Fichas de trabajo para estudiantes

• Unidades didácticas

• Herramientas educativas digitales (CD interactivos y aplicaciones Web).

• Proyectos de Educación Ambiental • Actividades de campo

• Secuencias didácticas • Juguetes.

• Entrevistas

Modalidad de Trabajo

• Implementación áulica de estrategia diseñada

• Entregas grupales e individuales de diseños de estrategias didácticas

• Al menos un diseño por persona entre Taller y Taller

• Comunicación y sociabilización entre pares de la implementación de estrategia

áulica (observaciones, registros escritos, filmaciones, subir a la web, etc)

• Publicación quincenal en Ekelé (suplemento en el DFM) y en la web

• Diseño de imagen – animaciones – gráficos Mane´kenk

Cierre del proyecto (acreditación)

• Publicación de los

materiales elaborados

• Socialización entre pares de la puesta en

práctica de los materiales elaborados y

registros de las experiencias áulicas.

Mane´kenk