REUNIÓ DE PARES I MARESCURS: 2016-2017

CICLE INICIAL 2n de Primària

TUTORES:

Carme i M. Ángeles

  PdD Escola A. Gaudíper Núria Haro Villar

 • “Qualsevol acció pedagògica amb els nens, per tal de ser eficaç, ha d’ajudar-los a avançar pel camí que els farà arribar a

la seva independència” 

Maria Montessori

Membres de l’Equip directiuDirectora: Núria Haro Villar

Mestra d’Educació Primària i Educació Especial amb una experiència de 25 anys en la docència, 14 dels quals he format part del claustre de mestres de l’Escola Antoni Gaudí.

Aquest projecte va ser presentat en concurs i aprovat en data del 27 d’abril del 2016 

Cap d’estudis: Míriam Reina NietoHa treballat com a mestra tutora i especialista de música durant 16 anys. Amb experiència en

la coordinació de cicle i en avaluació interna del centre.Té també la formació AICLE i domini de les noves tecnologies.

 Secretària: M. Neus Sabatés i Fayol

Mestra a l’escola des del curs escolar 2005-06, i secretària del centre des del curs 2010.Especialista d’anglès, i aquest curs tutora de 4t de Primària.

REPRESENTACIÓ

1. Incrementar la participació del centre en activitats externes

LIDERATGE PEDAGÒGIC

2. Millorar els resultats de l’alumnat en llengua catalana

3. Potenciar el treball de les emocions en la resolució de conflictes

4. Impulsar l’aprenentatge de la llengua anglesa mitjançant l’ús d’aquesta en altres àrees curriculars

5. Mantenir els bons resultats educatius de l’alumnat d’acord amb els principis d’excel·lència i equitat

LIDERATGE DE LA COMUNITAT ESCOLAR

6. Consolidar la comunicació amb les famílies per a major integració en la comunitat educativa

GESTIÓ

7. Elaborar un Pla d’Acollida del Professorat

8. Revisió del PEC

Àmbits d’actuaci

ó

Objectiu del PEC

Objectius del PdD Objectiu PGA 2016-2017

LideratgePedagògic.

1. Millorar els resultats educatius.

1. Millorar els resultats educatius de l’alumnat en llengua catalana.

2. Potenciar el treball de les emocions en la resolució de conflictes.

3. Impulsar l’aprenentatge de la llengua anglesa des d’altres àrees curriculars.

4. Mantenir els bons resultats educatius d’acord amb els principis d’excel·lència i equitat.

1. Millorar els resultats educatiu.

Lideratge dela comunitat

escolar.

2. Millorar la cohesió social.

5. Consolidar la comunicació amb les famílies per la major integració a la comunitat educativa.

2. Millorar la cohesió social.

6. Incrementar la participació del centre en activitats externes.

Representació

Gestió 7. Elaborar el Pla d’acollida del professorat.

8. Revisió del PEC

3. Mantenir actuacions que faciliten l’organització del centre.

Global 4.Vetllar pel seguiment de les activitats consolidades.

PGC CURS 2016-17

Presentació mestres• Tutores • Especialistes :

• Anglès (Miriam)• Música (Verònica)• Noves tecnologies ( M.Ángeles) • E.F. (Fernando) • Religió (Imma)• Tallers (Tutores i Germán)• Reforç (Imma, Germán, Carme i M. Ángeles)• Educació Especial (Núria)

Horari

Matí : 9:00 a 12:30 horesTarda :15:00 a 16:30 hores

Preguem la màxima puntualitat a l’hora de portar i recollir els vostres fills/es.

Les famílies reincidents per falta de puntualitat seran comunicades a Direcció.

RETARDSEls alumnes que arribin més tard de les 9 se’ls apuntarà una

falta. Quan s’acumulin cinc faltes en un mes s’iniciarà el següent procés:1r- Entrevista tutor/a -família .2n- Si no es corregeix aquesta conducta es notificarà a Direcció.3r- Si aquesta conducta no es modifica es comunicarà als Serveis Socials.

Si algun dia arriben tard, portaran la nota a l’agenda.Si algun dia han de faltar a l’escola, els pares ho notificaran a l’agenda o trucaran a l’escola.

Els alumnes de 2n entraran i sortiran per l’entrada on està l’AMPA.

Aprenentatges• Cal fomentar l’autonomia personal i l’inici a l’estudi així com la

responsabilitat, la cura del material i la presentació dels treballs.SISTEMA TREBALL:

Deures dimecres i divendres a la carpeta. Dilluns farem el dictat a classe

• Arxivador per guardar els fulls de feina.

• Llengua Catalana: Consolidar la lectura i comprensió lectora.Expressió oral Expressió escrita i algunes normes ortogràfiques. Es fomentarà el gust per la lectura mitjançant mitja hora diària.

• Llengua Castellana: Lectures. Expressió oral. Expressió escrita.

• Matemàtiques: Consolidació dels nombres fins a1000. La centena. Consolidació de la suma. La resta portant-ne. Taules de multiplicar. Resolució de problemes (projecte DECA, destreses i capacitats). Càlcul mental. Rellotge. Cossos geomètrics. Unitats de mesura i capacitat.

• Anglès: Materials de suport. Targetes de vocabulari.

Aprenentatges• Tallers: Farem tres grups; dos de plàstica, un d’anglès .Dimarts a la tarda.

•S.E.P: Reforç de Català i Matemàtiques . Sessions de ¾ hores. Dilluns de català i dimecres de matemàtiques.

▪▪Medi: Donarem un full d'estudiMedi: Donarem un full d'estudi

• Informàtica /Expressió oral i escrita.

• Educació Física: 1 sessió setmanal i fins que comenci l’ activitat de piscina els alumnes de 2n faran 1 sessió els dijous d’ Ed. Física i/o de dansa.Per tant, els dilluns i els dijous els nens i les nenes hauran de portar xandall i sabatilles esportives.• Educació valors/Religió: Temes relacionats amb les emocions i s’avaluarà també l’educació en valors.

Material• Material fungible: només necessiten el que es dóna a

l’escola, cal cuidar-lo. • Estoig amb nanses i cremallera. Sempre romandrà a

l’escola.• Una bosseta de roba, marcada amb el nom, on

portaran l’esmorzar i una ampolla d’aigua.• La bata i roba d'abric amb veta i marcada amb el nom.• Motxilla (piscina i excursions).• Un paquet de tovalloletes humides i un paquet de

mocadors.• Agenda.• FOMENTAR LA RESPONSABILITAT ENVERS EL MATERIAL.

A 2n les notes amb les tutores s’escriuren al final de l’agenda.

EL CONTE AMB LA FAMÍLIA

Treballar l’Expressió Oral.Participació activa de les famílies.Tema: Un conte de la biblioteca de l’aula.Cal presentar-lo en... Murals, cartolines titelles, materials diversos...Data de començament: es comunicarà a cada nen/a amb una nota a l’agenda amb 2 setmanes d’antelació.

MOTXILLES VIATGERES

• 2 Motxilles per classe.• Contingut de les maletes: 3 llibres en

català, 1 en castellà i una revista “cavall fort”.

• Es començarà a partir de l’octubre i romandrà a casa 1 setmana. (De divendres a dijous).

Autoritzacions / Sortides• Portar sempre les autoritzacions de les

sortides signades. Les sortides locals ja están autoritzades en el full de començament de curs. Qui no porti les autoritzacions de cada sortida no podrà venir.

• Disciplina (el comportament s’avalua).

Sortides, festes i espectacles.

• 1r. trimestre: ▪ Biblioteca de Castelldefels: 2n A :19 /10/2016 (tarda)

2n B : 20/10/2016 (tarda)• “Mas Banyeres” Centelles La tardor. 11/11/16

• 2n. trimestre: • Teatre en anglès “Pirate Island” 24/01/2017• Palau de la Música: Big Bang Beethoven 22/03/17• Jocs esportius Can Vinader ( data a determinar).• Visita Sagrada Família (data a determinar).

▪ 3r. trimestre: • Espectacle d’animació per a Sant Jordi 21/04/ 2016▪ Museu Egipci de Barcelona 25/04/2017• Festa de l’escuma i inflables Fi de curs. 21/06/ 2017

Projecte interdisciplinari

▪ Projecte : Durant el curs

▪Títol del projecte: “L’ANTIC EGIPTE”.

•Es demanarà la col·laboració de pares o mares per qualsevol activitat relacionada amb aquest projecte .

Qualificacions dels controls i informes

Qualificacions: E: Excel·lent ( 9 i 10)N: Notable (7 i 8)B: Bé (6)S: Suficient (5)I: Insuficient (0, 1, 2, 3 i

4)

Entrevistes pares / Tutors

• 2n. A: Divendres de 9.00 h. a 9.45 h. 2n. B: Dimecres de 9.00 h a 9.45 h.

• Demanda d’entrevista prèvia a través de l’agenda.

INFORMES

• Es donaran 3 informes durant el curs escolar.

• El tercer informe es donarà l’última setmana de juny personalment mitjançant entrevista a cada família: 26, 27 i 28 de juny de 2017.

Elecció de delegat/da

• Omplir el full amb les dades que demana.

Més coses...

• Es continuaran fent proves de velocitat lectora a tota la primària a l’ inici i final de curs.

• Recordeu que a la pàgina web de l’escola tenim un blog .

• Els aniversaris es celebraran igual que a 1r.

(Podeu portar galetes, no llaminadures). ▪ Barreja de grups a 3r.

Torn de preguntes

GRÀCIES PER LA VOSTRA

ASSISTÈNCIA