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El "máximo" de mi aprendizaje en innovación educativa con movilización de Recursos educativos abiertos
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UNIVERSIDAD TECVIRTUAL del Sistema Tecnológico de Monterrey
Coursera 2012
PRÁCTICA 4
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
FABIANA CORCINO
OBJETIVOS DEL PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
1) Apreciar el proceso de movilización de recursos educativos abiertos (REA)
desde un enfoque pedagógico dentro de un contexto educativo terciario.
2) Presentar una evidencia digital considerada en “màximo” logro alcanzado en el
presente curso de innovación con REA, a traès de la que se pueda apreciar la movilización de recursos abiertos.
3) Promover una práctica educativa abierta mediante la transferencia de conocimiento por REA y el desarrollo de competencias digitales dentro de un contexto educativo apegado al modelo de enseñanza presencial.
HOJA DE RUTA PARA MOVILIZACIÒN DE REA
AUDIENCIABENEFICIADA
Son los estudiantes de los grupos de 3º año, en el área de formaciónmagisterial, que asisten al curso presencial anual de Historia de la Educación,correspondiente al Núcleo común de Formación Docente, integrado por las Ciencias de la Educación, vigente en Uruguay.
Estos jóvenes se forman bajo una cultura institucional sustentada en prácticas educativas de corte tradicional , poco movilizadoras de REA.A pesar de lo extendido del Plan Ceibal y la conectividad que lo acompaña,los estudiantes se resisten ( por falta de competencias adecuadas o carencias en la adaptabilidad ) a nuevos escenarios educativos abiertos, que les exigenun dominio más autónomo y crítico sobre sus aprendizajes.
ENFOQUE DE LAS ACCIONES
PEDAGÓGICO Desde la movilización de REA
se generaran procesos de enseñanzay aprendizaje que contribuirán a la
zona de desarrollo próximode los estudiante
fortaleciendo conocimientosy habilidades necesarias
en futuros docentes
TECNOLÓGICOSe procurará compartir y
dar a conocer Software librepara que, a través de su uso se alcance la adaptación y
apropiación necesariaspara innovar
El Tiempo estimado de aplicación de las acciones está previsto para un año lectivo, de marzo a octubre. Téngase presente que ya se inició la aplicación en el presente año de tal innovación educativa con REA y está prevista la necesaria replanificación para el 2014
OBJETIVO 1
Orientar a los estudiantes en
todo lo relacionado a la movilización
de REA a fin de que alcancen un
aprendizaje
autónomo
mediante :
AccionesAcciones1A) Sensibilización de los estudiantes sobre las ventajas 1A) Sensibilización de los estudiantes sobre las ventajas de movilizar recursos educativos abiertos en clases de movilizar recursos educativos abiertos en clases presenciales y horas de tutoríaspresenciales y horas de tutorías
Actores involucrados: Docente -EstudiantesActores involucrados: Docente -Estudiantes
Tiempo estimado: Marzo a JunioTiempo estimado: Marzo a Junio
1B) Identificación de estudiantes motivados1B) Identificación de estudiantes motivados
en la movilización de REA a fin de convertirlos en en la movilización de REA a fin de convertirlos en monitores de sus compañerosmonitores de sus compañeros
Actor involucrado: DocenteActor involucrado: Docente
Tiempo estimado: Marzo a MayoTiempo estimado: Marzo a Mayo
1C) Realización de tareas presenciales 1C) Realización de tareas presenciales
( presentaciones) y externas (2º parcial de análisis ( presentaciones) y externas (2º parcial de análisis teórico) como también en Edmodo, que impliquen teórico) como también en Edmodo, que impliquen movilización de recursosmovilización de recursos
Actores involucrados: Estudiantes tutoriadosActores involucrados: Estudiantes tutoriados
Tiempo estimado: Abril a OctubreTiempo estimado: Abril a Octubre
OBJETVO 2OBJETVO 2
Promover en los estudiantes competencias asociadas
a la movilización de los REA que les posibilite un
desenvolvimiento pedagógico didáctico acorde a lo que exige a un docente
la educación del siglo XXI mediante :
AccionesAcciones
2A) Promoción de un adecuado uso de 2A) Promoción de un adecuado uso de los REA respecto a licencias, respeto los REA respecto a licencias, respeto de autorías y software libre para fines de autorías y software libre para fines educativoseducativos
Actores implicados: Docente yActores implicados: Docente y
EstudiantesEstudiantes
Tiempo estimado: Marzo a OctubreTiempo estimado: Marzo a Octubre
2B) Creación y distribución de 2B) Creación y distribución de recursos abiertos por parte de recursos abiertos por parte de
los estudiantes, para su formación los estudiantes, para su formación como sus prácticas docentes.como sus prácticas docentes.
Actores involucrados: EstudiantesActores involucrados: Estudiantes
Tiempo estimado: Junio a OctubreTiempo estimado: Junio a Octubre
EVALUACIÓN
•Se cuantificarán cuantos estudiantes se registraron en Edmodo haciendo uso de la plataforma
•Se cuantificarán las participaciones en la tareas asignadas.
•Se evidenciará en las presentaciones efectuadas en las clases presenciales, dentro del primer semestre del curso, el uso, la reutilización y creación de REA, así como su socialización dentro del grupo clase.
•Se valorará la movilización de recursos educativos abiertosen la realización del 2º parcial externo, en base a un análisis teórico comparativo de dos autores a elección, dentro de los tratados en el segundo semestre del curso.
EVIDENCIA DE MI MÀXIMO LOGRO a lo largo del curso
Que mis estudiantes hayan creado sus propios recursos los que fueron subidos a la plataforma y difundidos en redes sociales
Que mis estudiantes hallan hecho su búsqueda y distribución de REA para reutilizar posteriormente en nuevas producciones a ser evaluadas para aprobar el curso
CONCLUSIÒN SOBRE MI MÀXIMO LOGRO DEAPRENDIZAJE VINCULADO A LA INNOVACIÒN EDUCATIVA EN BASE A REA en el Coursea 2013
Participar en un curso on line que requiere tanta interacciónvirtual, sin duda es un verdadero desafío, no solo por la disponibilidad de tiempo que requiere, sino porque exige de nuestras competencias digitales personales lo máximo a dar; es un desafío.El compartir practicas tan diversas con muchos de ustedes, es algo que me ha enriquecido tanto en lo pedagógico, como en lo tecnológico, ya que descubrí software que no conocía. Fue un placer compartir este curso con todos, compañeros y tutores.Ahora, de acuerdo con la evidencia presentada en la diapositiva anterior, mi máximo logro es estar alcanzado mis objetivos en el curso de Historia de la Educación con mis estudiantes de 3º año, en lo refiere a la movilización de recursos abiertos, lo que me deja aún mucho por hacer en el próximo año lectivo.Muchos éxitos para todos en el futuro con los REA…..