Presentazione progetto idee

IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011 – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011 – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011 – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011

FONDO EUROPEO PER L’INTEGRAZIONE DI FONDO EUROPEO PER L’INTEGRAZIONE DI CITTADINI DI PAESI TERZI 2007-2013CITTADINI DI PAESI TERZI 2007-2013

Programma Annuale 2009Programma Annuale 2009

PROGETTO IDEE

Integrazione, Diritti ed Educazione contro l’Esclusione

Primo incontro del Comitato di Pilotaggio

11 gennaio 2011

Unione Province d’Italia UPI, Piazza Cardelli 4, Roma

FEI Fondo Europeo per l’Integrazione di cittadini di paesi terzi 2007-2013

Programma Annuale 2009

Priorità 1: Attuazione di azioni destinate ad applicare i principi

fondamentali comuni della politica di integrazione degli immigrati

nell'UE

Azione 6 Programmi innovativi per l’integrazione

Priorità specifiche: n 1 “Partecipazione come mezzo per promuovere

l'integrazione dei cittadini di paesi terzi”, n 3 “Programmi ed attività di

accoglienza innovativi” e n 5 “Coinvolgimento della società ospitante nel

processo di integrazione”

Convenzione UPI-Ministero firmata in data 22 dicembre 2010IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011 – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011 – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011 – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011


UPI - capofila Partner: Province di Milano, Roma e

dell’Aquila

TECLA (subappalto UPI): assistenza tecnica all’UPI per

gestione/coordinamento, monitoraggio/valutazione,

campagna di comunicazione nazionale

Save the Children (subappalto UPI): soggetto tecnico per la

realizzazione della formazione e supporto legale,

collaborazione al sostegno alla genitorialità e supervisione

tecnico/scientifica del progetto


DURATADURATA 10 gennaio 2011 – 30 giugno 2011

BUDGETBUDGET 226.572,77 Euro

promuovere l’inserimento e l’inclusione di minori provenienti da Paesi Terzi, con particolare attenzione a quelli arrivati

recentemente in Italia, frequentanti istituti scolastici secondari superiori delle Province dell’Aquila, Milano e

Roma, favorendo processi di socializzazione interculturale, contrasto ai pregiudizi, informazione, supporto legale e

accompagnamento alla genitorialità, a partire dalla scuola come luogo di riferimento e mediante un approccio

metodologico innovativo e l’utilizzo di strumenti informativi e multimediali


�favorisce l’integrazione dei minori stranieri a partire dalla scuola,

intesa come ambito privilegiato per promuovere inclusione e coesione

sociale nell’intera società

�valorizza percorsi integrati di accoglienza e di inserimento degli alunni

extracomunitari e delle loro famiglie che tengano conto dei diversi

aspetti legati all’inclusione (approccio olistico)

� promuove una rete di attori che si occupano di minori e cittadini

stranieri, rafforzando un linguaggio comune tra quanti sono impegnati

sul tema dell’integrazione tra le culture

�utilizza strumenti informatici e multimediali a supporto delle azioni

previste

�utilizza un approccio pedagogico innovativo basato sui diritti e la

Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia

IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE IDEE – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011– Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011– Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011– Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011

Destinatari diretti

� 15 istituti scolastici classi I-IV: circa 5 per Provincia

� Circa 200 studenti/esse e 30 docenti: circa 15 studenti/esse

e 2 docenti per istituto

� Circa 140 minori provenienti da paesi terzi: circa 10 per

istituto (70%)

� Circa 60 famiglie di minori stranieri: circa 20 famiglie per

Provincia

� Enti coinvolti dalle tematiche progettuali: Uffici scolastici

Provinciali e regionali, Università, associazioni, ecc.


Destinatari indiretti

� Ragazzi/e, docenti, dirigenti scolastici e personale ATA

delle scuole coinvolte (circa 2000 persone)

� Circa 130 famiglie di ragazzi/e stranieri previste

� Associazioni di genitori, associazioni che lavorano nelle

tematiche dell’immigrazione e/o con minori, istituzioni

locali, regionali e nazionali, Centri di aggregazione giovanili


WP1 TAVOLI DI LAVORO

WP2 PERCORSI DI FORMAZIONE

WP3 SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’

WP4 SUPPORTO LEGALE

WP5 CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE E DISSEMINAZIONE

WP6 GESTIONE E COORDINAMENTO, MONITORAGGIO E

VALUTAZIONE


Costituiti dai partner (UPI e Province) e gli altri organismi

coinvolti (Università, Uffici Scolastici, associazioni), sono

finalizzati al confronto e allo scambio di buone prassi in

materia di analisi del ruolo della scuola nel favorire

l’integrazione del tessuto sociale italiano dei minori di

paesi terzi nonché alla diffusione dei risultati progettuali e

ad elaborare proposte per la sostenibilità del progetto ed

il trasferimento/messa a sistema dei risultati


Le Province contattano e coinvolgono gli Uffici Scolastici

Provinciali/Regionali

StC contatta e coinvolge le Università

Le Province e StC contattano e coinvolgono le associazioni

(operatori sociali per WP3 e WP4)

2 incontri a Roma: inizio marzo e fine maggio 2011


Obiettivi

promuovere consapevolezza dei diritti e delle nuove dinamiche relazionali fondate su questi e favorire una riflessione sull’attuazione del principio di non discriminazione e sui processi di inclusione sociale

dei minori sia all’interno della scuola sia nei diversi contesti di riferimento


Prima fase: Laboratori sulla Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia (CRC – Convention on the Rights of th e Child) per dirigenti scolastici/docenti e studenti

Laboratori con dirigenti scolastici/docenti: 2 incontri di 2 ore ciascuno in ciascuna scuola, 2 formatori (StC) e 2 do centi. Finalizzati a condividere l’approccio pedagogico cent rato sui diritti e l’ utilizzo della CRC come strumento di lav oro a scuola e di lettura delle dinamiche esistenti all’interno de lla classe

Laboratori con studenti: 4 incontri di 2 ore ciascuno in ciascuna scuola, 2 formatori (StC) e circa 15 studenti /esse, finalizzati a promuovere la conoscenza della CRC e dell’attuazione del diritto all’educazione


Seconda fase: Laboratori applicativi - ideazione di

una pubblicazione

2 incontri di 2 ore ciascuno in ciascuna delle scuole,

2 formatori e 1 illustratrice (entrambi StC), al fine di

elaborare una pubblicazione che attraverso le

parole degli alunni/e parli agli adulti di temi

attinenti a diritti e pregiudizi


Obiettivi

sostenere i genitori dei minori stranieri, con

particolare riferimento ad alunni di recente

immigrazione, attraverso un servizio informativo

e percorsi individualizzati di presa in carico in

ambito scolastico


Attività informative e di supporto finalizzate a:

orientamento e accompagnamento ai servizi del territorio in

particolare in ambito sociale, sanitario, scolastico e

abitativo; acquisizione di strumenti necessari ad

affrontare i problemi che le famiglie incontrano con i

propri figli nel percorso immigratorio e di integrazione;

relazioni positive genitori-figli, attraverso la diffusione di

una cultura dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e di

prevenzione alla esclusione sociale e alla violenza


1 mediatore culturale in ciascuna Provincia

(identificato/contrattualizzato dalla Provincia)

1 Operatori sociale in ciascuna Provincia (identificato da

Provincia/StC e contrattualizzato dalla Provincia)

Circa 75 colloqui in totale con famiglie (chi ne fa richiesta o

viene segnalato dalla scuola)



Obiettivi

favorire una piena integrazione delle famiglie di

recente immigrazione nel contesto sociale di

riferimento mediante supporto in materia di

questioni legate al loro soggiorno in Italia


Attività di informazione, orientamento e consulenza

legale per famiglie e operatori scolastici, su

problematiche legate al soggiorno delle famiglie

straniere, in ambito amministrativo/burocratico e di

tutela giurisdizionale dei diritti e relativamente, ad

esempio, a questioni quali normativa in materia di

immigrazione e cittadinanza, rinnovo del permesso di

soggiorno, legalizzazione dei titoli di studio, ecc.


1 mediatore culturale in ciascuna Provincia

(identificato/contrattualizzato dalla Provincia)

1 Esperto legale in ciascuna Provincia (StC)

Circa 75 colloqui in totale con famiglie (chi ne fa richiesta

o viene segnalato dalla scuola) e/o operatori scolastici


Obiettivi

sensibilizzare i minori ma anche tutti gli altri soggetti

coinvolti nelle tematiche progettuali (famiglie,

docenti, istituzioni, ecc.) sul progetto e in particolare

sulle tematiche dell’inclusione, lotta alla

discriminazione, ecc.


Attività a livello sia nazionale sia locale, quali:

�linea grafica progetto, da utilizzare su qualsiasi documento di IDEE (carta

intestata, depliant convegno finale, ecc.)

�Disseminazione dei risultati: Conferenze/Comunicati stampa nelle Province

coinvolte, pubblicazione notizie su siti web/newsletter dei partner e degli

organismi coinvolti nel progetto, ecc.

�Convegno finale per diffusione dei risultati progettuali; partecipazione dei

partner e enti coinvolti nel progetto, Ministero dell’Interno, MIUR, Uffici

Scolastici, associazioni, ecc. nonché rappresentanza di alunni/e (sessione

specifica per presentazione pubblicazione)


REGOLE DI PUBBLICITA’ DEL FONDO

Qualsiasi comunicazione, documento, ecc. (comunicato stampa,

pubblicazione, manifesto,invito, ecc.) deve essere preventivamente

inviato ad UPI, per approvazione da parte del Ministero.

Per le regole della pubblicità del fondo, cfr. Allegato alla

Convenzione UPI-Ministero.

In ogni caso, qualsiasi prodotto del progetto deve includere i loghi

dell’UE (con “progetto co-finanzato dall’Unione Europea”) e del

Ministero dell’Interno, Dip. per le Libertà Civili e l’Immigrazione,

nonché la dicitura Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di

Paesi Terzi. Inoltre, può aggiungersi il logo e nome del partner


Progetto co-finanziato dall’Unione Europea

Unione Province d’Italia (UPI)

Ministero dell’InternoMinistero dell’InternoMinistero dell’InternoMinistero dell’Interno

Dipartimento per le Libertà Dipartimento per le Libertà Dipartimento per le Libertà Dipartimento per le Libertà

Civili e l’ImmigrazioneCivili e l’ImmigrazioneCivili e l’ImmigrazioneCivili e l’Immigrazione

Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi


Obiettivi

garantire una gestione efficace ed efficiente del

partenariato e del progetto, monitorando e valutando le

attività realizzate e rispettando le indicazioni del Fondo


�3 Incontri del Comitato di Pilotaggio (tutti i partner): gennaio,

inizio marzo (con Tavolo di lavoro), giugno 2011 (con Convegno

finale)

�Piano di monitoraggio e valutazione del progetto (UPI)

�Raccolta dati (tutti i partner)

�Report finale di valutazione del progetto (UPI)

�Report di valutazione delle attività educative (StC)

�Report intermedio e finale di progetto al Ministero (UPI) - al raggiungimento

del 60% della spesa rendicontabile sul tot del progetto ammissibile a

finanziamento ed entro 2 mesi dalla fine del progetto

�Schede di monitoraggio al Ministero (UPI)


UPI

News progetto su sito web, newsletter, ecc. (WP5)

Identificazione società di comunicazione (WP5)

Piano di monitoraggio e valutazione (WP6)

Scheda di monitoraggio a Ministero (WP6)

Identificazione ente coordinatore sostegno alla genitorialità (WP3)


SAVE THE CHILDREN

Coinvolgimento Università (WP1)

In collaborazione con Province, identificazione associazioni (WP1 e WP3)

Programma formazione (WP2)

Identificazione esperti legali (WP4)

News progetto su sito web, newsletter, ecc. (WP5)


UPI

Samantha Palombo, responsabile area Welfare -

[email protected]

Associazione TECLA

Francesca Menozzi, attività progettuali – [email protected]

Roberto Passaretti e Ilaria de Nicolais, aspetti finanziari ed

amministrativi, [email protected], [email protected]

Education

Presentazione progetto idee