“Entre puntos y rectas,

un mundo de ángulos nos espera”

Secuencia Didáctica E.S.C N° 51 “Dr. Manuel Belgrano”

Segundo Año

PRIMER ENCUENTRO

Previamente al inicio del encuentro, se dividirá la clase en parejas de trabajo y se compartirá por alumno una carpeta compartida desde Google

Drive junto a un tutorial de GeoGebra sobre construcción de ángulos.

La docente debe contar con la dirección del correo electrónico de cada alumno o indicar en el pizarrón las pautas de creación de una cuenta en

Gmail.

En esta instancia, se explorará la asociación concreta existente entre las posiciones de las manecillas del reloj

y la clasificación de ángulos.

Se solicitará a los alumnos el ingreso al primer archivo de la carpeta donde se presentan 6 modelos de relojes

sin manecillas junto al detalle de dos consignas que deben respetar.

Actividad de apertura

Los ángulos en el tiempo

Se presentará una nueva asociación de los ángulos mediante la exploración de objetos reales: el abanico.

Para ello, se solicitará a las parejas ya formadas el ingreso el archivo “2 - La danza con Abanicos.doc” que posee la misma carpeta compartida por GoogleDrive.

El archivo cuenta con las consignas de trabajo que apuntan a ensayar las relaciones entre un par de ángulos de acuerdo a la suma de sus medidas y la

posición desde una forma intuitiva.  .

Actividad de desarrollo

Los ángulos en la danza

En esta instancia, la docente, a partir, de los aportes de

los alumnos y lo visto en el video, invitará a cada pareja

que ingresen al último archivo de la carpeta compartida

donde se presenta un modelo de cuadro sinóptico

incompleto en donde se plasmará, a modo de síntesis

del primer encuentro, los conceptos y ejemplos

recuperados y trabajados por primera vez. .

Actividad de cierre