Prinsip – prinsip

konstruktivisme

• Menekankan pembelajaran berpusatkanpelajar.

• Pembelajaran berlaku melalui proses aplikasipengetahuan.

• Pembelajaran berlaku melalui intetaksidengan orang lain.

• Pembinaan pengetahuan dapat diajar dandibimbing melalui proses scaffolding.

• Pelajar membina pengetahuan yang bermaknakepada mereka.

• Pembelajaran baharu bergantung padapemahaman atau pengetahuan sedia ada.

• Pembelajaran bermula dengan premis ataupengetahuan sedia ada sehingga tercapaipemahaman baru.

• Interaksi sosial membantu dan menyokongpembelajaran.

• Pembelajaran bermakna dalam konteks tugasanberasaskan alam nyata.

• Guru dan rakan pelajar berperanan sebagaifasilitator pembelajaran.

• Persekitaran pembelajaran yang kompleks dantugasan autentik membantu aplikasi danpembinaan pengetahuan baharu.

• Interaksi dan pengaruh sosial membawakepada pemikiran aras tinggi.

• Persembahan isi pembelajaran yang pelbagaidengan contoh – contoh khusus membantupemahaman.

• Pelajar bertanggungjawab terhadappembelajaran sendiri.