PARA INICIAR BIEN EL DÍA

No importa cuántas veces te caigas,

lo importante es cuantas veces te

levantes.

Ponte de frente al sol y las sombras

quedarán detrás de ti” – Proverbio mahorí

Reflexiona y emite un juicio en la libreta.

BLOQUE 3

PRODUCIR UN PROGRAMA DE

RADIO

ÁMBITO DE PARTICIPACIÓN

SOCIAL

TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica y realiza los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito al oral empleando recursos prosódicos.

• Jerarquiza y discrimina información para producir un programa de radio.

• Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medio de información al producir un programa de radio.

• Valora y respeta las diversas manifestaciones culturales del mundo.

INTRODUCCIÓN

En l actualidad las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) han cambiado drásticamente la forma en

que nos comunicamos; vivimos en una época acelerada en

donde la información viaja a través de medios casa vez

inmediatos y cercanos.

Gracias a ellos podemos conocer gente de distintos países,

apreciar su cultura, su historia, sus conflictos…

Uno de los medios que tradicionalmente han estrechado

estos lazos entre los pueblos del mundo es la radio. Por la

diversidad de programas musicales, culturales, de noticias,

de debates, entre otros, la radio es un vehículo medio valioso

para expresar a través de él.

ACTIVIDADES

PARA EL

PROYECTO

Discutimos sobre las distintas culturas del mundo

Seleccionamos las culturas sobre las que nos gustaría investigar

Elaboramos una lista de aspectos culturales por investigar

Escribimos fichas de trabajo que recuperen la investigación

Discutimos sobre las características de los programas y guiones de radio

Planificamos la realización de programa de radio

Elaboramos un guión de radio

Acordamos como presenta el programa (en vivo o grabado)

FORMA TU EQUIPO DE TRABAJO MÁXIMO

4 COMPAÑEROS ÚNICAMENTE

Producto final

Presentación

del programa de

radio

a la comunidad.

(En equipo)

PRODUCTO 2

Guion de

programa de

radio

(invidivual)

INDICADORES DE EVALUACIÓN PARA EL

PRODUCTO FINAL

En cuanto a la forma

Organización

Montaje

Material multimedia

Volumen

Con Guion

Radiofónico (todos)

En cuanto al contenido

Investigación

interesante y

representativa

Guion radiofónico

Cubrir todos los

aspectos de un

programa de radio

Aspectos culturales a investigar

Ubicación geográfica, capital,

ciudades más importantes,

Idioma o lenguas que se hablan

Moneda

Historia

Religión, costumbres

Fiestas nacionales

Principal actividad económica

Arte, Deportes

Manifestaciones literarias

Ciencia y tecnología

ACTIVIDAD INTRODUCTORIA

ANTES DE INICIAR

Analiza las preguntas

detonadoras del texto

SM p149 o las de

diapositiva

En plenaria emitimos

las respuesta

CONOCIMIENTOS PREVIOS

¿Qué culturas del

mundo conoces y por qué

medios has sabido de

ellas?

Recuerdas sobre lo que aprendiste de distintas culturas en segundo

grado sobre “diversidad lingüística y cultural de los pueblos

hispanoamericanos”

¿Qué significa para ti la expresión “distintas

culturas del mundo”?

¿Cómo te imaginas que se hace un

programa de radio?

¿Qué actividades y recursos crees que

se requieren

para planear y

realizar un programa de radio?

COMENZAMOS EL PROYECTO

21 de mayo Día

Mundial de la

Diversidad

Cultural para el

Diálogo y el

Desarrollo

INTRODUCCIÓN

Vivimos en un mundo

en el que cual

coexisten e interactúan

diferentes culturas.

La acciones en favor de

la diversidad cultural

comprenden el respeto,

la preservación y

promoción de culturas

existentes.

¿CUÁNTAS LENGUAS EXISTEN

EN EL MUNDO?

En el planeta se

hablan unas 5.500

lenguas, según un

criterio estricto.

Y unas 6.800 con un

criterio más laxo.

LAS LENGUAS QUE MAS SE HABLAN

EN EL MUNDO SON:

1. CHINO MANDARIN (885 MIL)

2. ESPAÑOL (332 MIL)

3. INGLÉS (322 MIL)

4. BENGALI (189 MIL)

5. HINDI (182 MIL)

6. PORTUGUES (170 MIL)

7. RUSO (170 MIL)

8. JAPONES (125 MIL)

9. ALEMAN (98 MIL)

10. CHINO WU (77 MIL)

LAS 5 LENGUAS MÁS

HABLADAS OFICIALES DE LA

ONU ? SERÁ.?

ARABE RUSOCHINO ESPAÑOL FRANCES INGLÉS

¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL?

SON LAS DIFERENCIAS DEL LENGUAJE Y CULTURA QUE TIENE CADA PAÍS.

¿QUE VENTAJAS TIENE?

CONSEGIR TRABAJO EN OTROS PAISES.

PODER INGRESAR EN PÁGINAS DE DIFERENTES IDIOMAS SIN NINGÚN PROBLEMA.

CONVERSAR CON GENTE DEL EXTRANJERO.

DESVENTAJAS

NO P ODRÁS ESTUDIAR UN DOCTORAD

DIFICULTAD PARA VIAJAR AL EXTRANJERO

SOLO A EXISTIDO UNA SOLA PERSONA QUE A

PODIDO DOMINAR SIETE IDIOMAS.

EL ORIGEN DEL ESPAÑOL

El español o castellano, es una lengua

romance, derivada del latín, que

pertenece a la subfamilia itálica dentro

del conjunto indoeuropeo.

EMPLEO DE LAS TIC PARA RECABAR

Y DIFUNDIR INFORMACIÓN

Las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC) son todos

aquellos medios tecnológicos e

informáticos que sirven para

almacenar, procesar y difundir

información .

.

VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC

Es que la comunicación no está

condicionada por el tiempo y las distancias

geográficas.

Día con día, su uso es habitual en todas las

instituciones empresariales y

gubernamentales utilizan estas esta

tecnología.

En el ámbito educativo los portales

académicos, para la investigación,

ejecución y entrega de trabajos

académicos.

ACTUALMENTE, EL USO DE ESTOS

INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS SE

CONSIDERA UNA PRIORIDAD

COMUNICATIVA

¿QUÉ ES UN PROGRAMAS DE RADIO?

Transmisión

sonora que

llegan al

público a través

de un aparato

radiorreceptor

Información interesante

La radio tiene limitaciones de tiempo, por lo general se cuenta con 15 o 30 minutos para decir lo importante sobre un tema.

Un programa de 15 minutos equivale a seis o siete cuartillas y uno de 30 minutos entre trece y catorce cuartillas escritas en formato radiofónico.

EL LENGUAJE RADIOFÓNICO

Esta conformado por cuatro aspectos:

La voz (el lenguaje del locutor)

La música

Los efectos sonoros

El silencio

La combinación de estos aspectos y sus

grados de aparición son los que

determinan la atmósfera y el tipo de

programa de radio

FUNCIÓN DE LOS PROGRAMAS DE RADIO

Varían según su ideología o intereses

y pueden ser:

Informar

Educar

Divertir

Estos programas toman en cuenta

aspectos la edad, el nivel cultural, tipo

de público…

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

PÁG. 170-171 (GUIÓN)

Lee , observa y contesta la

sección para entender mejor

El guion de radio

IMPORTANCIA DE LOS PROGRAMAS

DE RADIO COMO MEDIO DE DIFUCIÓN

En cada hogar existe al menos un radio,

esto nos da una idea del alcance que tienen

los programas radiofónicos como medio de

difusión .

La radio es la fuente de información más

inmediata y directa.

La influencia de los programas de radio

está presente en todos los niveles sociales,

ya que su costo es menos elevado que el

de otros medios.

Podemos encontrar, prácticamente,

programas para todos los gustos, de tal

forma que cada persona puede escuchar su

emisora favorita en el cuadrante de la

comunidad donde habita.

PASOS BÁSICOS PARA ORGANIZAR UN

PROGRAMA DE RADIO.

• Establecer tipo de programa

que se quiere emitir.

• Establecer varios aspectos

generales y particulares

• Planificar los tiempos del

programa.

• Realizar los guiones

Lo que debemos establecer es¿Qué tipo de programa se va a realizar?

PROGRAMA GRABADO:Es una producción que se realizará de forma grabada

y que después se trasmitirá en un horario definido por la programación radiofónica, este tipo de

programa implica una etapa de posproducción.

PROGRAMA EN VIVO Es una producción que se realiza en el mismo momento que se transmite al aire a través de la estación radiofónica. Normalmente no tiene una

etapa de posproducción.

PRIMER PASO

SEGUNDO PASO

Se deben establecer estos aspectos:

- Nombre del programa.

- Definir el concepto.

- Establecer los objetivos

- Tiempo de duración

- Horario de transmisión

- Público al que va dirigido

- Secciones del programa

- Locutores

- Colaboradores

- Publicidad

TERCER PASO

PLANIFICAR LOS TIEMPOS DEL

PROGRAMA.

Por ejemplo si se trata de un programa de

una hora, podemos dividirlo en cuatro

bloques. Cada uno de 15 minutos con

publicidad o música.

Guion escalera Guion técnico

CUARTO PASO

Realizar los guiones.

Hay más de un tipo de guión de radio:

• Aquí puedes ver un guión radiofónico de enredate.org y unicef.

http://www.enredate.org/contenidos/documentos/guion03.pdf

• Aquí puedes encontrar más sobre como hacer Radio con tus alumnos.

http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/bloque5/pag7.html

• Aquí pots trobar informació de com fer Radio ambels teus alumnes.

http://phobos.xtec.cat/audiovisuals/radio/

BIBLIOGRAFÍA

Programas de estudio 2011, SEP

Español 3

Ruiz García, María Teresa

Editorial Terra Esfinge

México, D.F.

2014

Español 3

Humberto Cueva y Antonia de la O

Editorial Trillas

México D.F.

2014