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#d2dwister #roma #inail 26 maggio
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Foto di relax design, Flickr
Programma nazionale competenze digitali: le competenze per la PA
Rosamaria Barrese
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Programma nazionale per la cultura, la formazione e le competenze digitali
• Obiettivi del programma• Come• Le competenze digitali per la PA
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Obiettivi
scuola = centro di produzione di cultura digitale e cittadinanza attiva e consapevole;
apprendimento autonomo e continuo attraverso metodologie e luoghi di formazione non formali;
alfabetizzazione e di sensibilizzazione attraverso media; opportunità di crescita per categorie svantaggiate e-CF = standard di definizione delle competenze digitali giovani con competenze più vicine alle aspettative del
mercato del lavoro;
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Obiettivi
alte competenze digitali competenze di e-leadership; anche nei percorsi della formazione finanziata e negli investimenti pubblici attitudine all’innovazione digitale delle imprese propensione al cambiamento e all’innovazione nella
PA; capacità di gestire il cambiamento e l’innovazione nella
PA; efficienza ed efficacia nell’erogazione dei servizi digitali; opportunità e risorse a supporto dell’apprendimento
permanente.
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Come
Gdl 1Gdl 1
competenze per la cittadinanza digitale, e-inclusion, cultura digitale
competenze professionali specialistiche ICT
competenze digitali trasversali– e-leadership
Risorse finanziarie
TAVOLO DICOORDINAMENTO
competenze PA
Gdl 2Gdl 2 Gdl 3Gdl 3 Gdl 4Gdl 4
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Come
28 maggio 2014 B.10 – ore 9,30-11,30
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Competenze digitali per la PA
Scarso utilizzo dell'eGovernment Limitata e frammentata l'adesione delle pubbliche
amministrazioni all'Open government e alle pratiche di trasparenza, accessibilità e riuso delle informazioni e dei dati pubblici.
Scarsità dei servizi offerti, incoerenza dei prodotti sviluppati, mancanza di interoperabilità, scarsa usabilità, il basso livello di sostenibilità e frammentarietà delle soluzioni adottate.
Formez-PA, AgID, SNA, ANCI
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Competenze digitali per la PA ampia disponibilità di servizi delle PA consapevolezza diffusa del
significato delle tecnologie per lo sviluppo di nuove modalità di interazione tra cittadini e PA.
cosa può essere fatto, con quali risorse, con quali soluzioni, con quali impatti in termini di servizi offerti ai cittadini e di maggiore efficienza?
non manca la volontà di realizzare le azioni previste dall’Agenda Digitale, manca la capacità di trasformare generiche istanze in soluzioni appropriate, costruite tenendo conto delle strutture dati esistenti, delle risorse disponibili, della praticabilità delle soluzioni prospettate.
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Quadro logico competenze digitali nella PA
Obiettivo generale
Una società digitale consapevole di rischi e opportunità
Maggiore occupazione giovanile e generale
Rafforzamento e internazionalizzazione del tessuto economico
Miglioramento dei servizi pubblici e dell’uso delle risorse comuni
Obiettivo specifico
Una Pubblica Amministrazione più efficiente ed efficace al servizio del cittadino
Risultati attesi
Maggiore propensione al cambiamento e alla innovazione nella PA
Maggiore capacità di gestire il cambiamento e l’innovazione nella PA
Maggiore efficienza ed efficacia nell’erogazione dei servizi digitali
Maggiore disponibilità di opportunità e risorse per l’apprendimento permanente
Attività Sviluppare le conoscenze digitali trasversali dei dipendenti pubblici in tema di cittadinanza digitale, eGovernment e open government
Sviluppare la e-leadership e le competenze digitali nella dirigenza pubblica per programmare e gestire le strategie digitali
Sviluppare le competenze digitali dei dipendenti impegnati in funzioni e servizi ad alto contenuto tecnologico
Creare un sistema a rete di condivisione della conoscenza digitale tra le PA che fornisce la conoscenza richiesta per la soluzione di problemi
Sviluppo conoscenze digitali trasversali
Sviluppo della e-leadership
Sviluppo delle competenze digitali verticali
Rete per la condivisione della conoscenza
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Competenze digitali per la PA
La PA italiana ha bisogno di leader dell’innovazione, che sappiano indicare la strada del cambiamento con l'autorevolezza che deriva dalla piena consapevolezza dei problemi da affrontare e delle soluzioni da mettere in campo.
e-leadership
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Competenze digitali per la PA (e-leadership)
capire quali sono le priorità da affrontare e, conoscendo le strutture dati esistenti e la realtà organizzativa, cosa può essere realizzato, quali sono le difficoltà, quali sono i tempi;
ragionare sulla fattibilità dei progetti, loro integrazione con i sistemi esistenti, loro sostenibilità economica, finanziaria, tecnica;
valutare con il necessario realismo, ma anche con sufficiente coraggio e creatività, se una soluzione è organizzativamente perseguibile;
riconoscere le opportunità e il valore che le tecnologie emergenti hanno per lo sviluppo del territorio e per l’occupazione;
conoscere cosa offre il mercato in termini di soluzioni, di servizi, di capacità di progettazione, di affidabilità in fase di sviluppo.
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Competenze digitali per la PA (e-leadership)
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Competenze digitali per la PAUNA BUONA PRATICA: e-CF in INAIL
1. framework EUCIP, rilevazione competenze professionali e profili - ristrutturazione organizzativa, e programma intensivo di alta formazione.
2. framework e-CF, individuazione profili che rappresentano una definizione del panorama di capacità professionali strumentalmente utile e strategico per l’Istituto. alte competenze strategiche per l’innovazione IT
3. tuning della formazione sui più avanzati indirizzi che il mercato sta suggerendo e risposta dell’Istituto all’evoluzione delle tecnologie particolarmente tempestiva ed efficace.
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Competenze digitali per la PA
Maggio 2014
Settembre2014
Ottobre2014
La Roadmap del programma nazionale
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Per informazioni:Rosamaria Barrese, Agenzia per l’Italia [email protected] - 06 85264425
