INTERACTUO A TRAVÉS DEL PERIODICO VIRTUAL “EL ZARANDEO” CON

LA COMUNIDAD DE MI INSTITUCIÓN.

Medio de comunicación virtual creado por la comunidad educativa La Loma para

compartir información, vivencias, experiencias logrando mejorar la interacción

entre los estudiantes y poder afianzar los lasos de amistad y cooperación entre

ellos.

Autores:

Luz Dary Esperanza Mesa

María Mercedes Rosero Muños

Luis Alfonso Guerrero

Lilia Ester Calvache

Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por John Jairo Arturo Peralta, y realizado

como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2012 de la

Universidad del Nariño para la Región 6, Nariño, Cauca y Putumayo en el marco

del programa de Computadores para Educar.

Institución Educativa La Loma

Vereda La Loma, Ancuya, Nariño, Colombia

Noviembre de 2012

RESUMEN

La expresión a través de la comunicación con los demás es una parte fundamental

en la integración de una comunidad, por ende es fundamental establecer

mecanismos que logren mejorar esta interacción entre los mismos, desde hace

tiempo la institución Educativa La Loma ha querido implementar un medio de

comunicación en el cual participe toda la comunidad educativa por medio de este

proyecto de aula lograr beneficios como: llegar a una audiencia más amplia,

hacerlo más atractivo para los estudiantes, fortalecer procesos de escritura en sus

estudiantes, fortalecer competencia educativas, aprovechamiento de las TIC y

reducir costos respecto a ediciones impresas con las ventajas para el medio

ambiente que esto trae.

Es un proyecto innovador, colaborativo, que deja que el estudiante asuma

responsabilidades, crezca y aprenda ejecutando un conjunto de actividades. Incide

directamente en la mejora de la comunicación linguística y digital.

PALABRAS CLAVE: Comunicación, información, comprensión, integración,

aprendizaje, comunidad educativa, TIC.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Descripción del Contexto

La institución educativa La Loma se encuentra ubicada en la vereda La Loma, al

sur occidente del casco urbano del municipio de Ancuya-Nariño, a una distancia

aproximada de 6 kilómetros. Actualmente la Institución Educativa La Loma es

dirigida por el especialista Guillermo Ortega quien tiene a su cargo la rectoría de la

institución, cuenta con 8 docentes de diferentes especialidades quienes

desempeñan su trabajo con 97 estudiantes distribuidos desde el nivel preescolar

hasta el grado noveno.

El grado de escolaridad de los habitantes es bueno ya que aproximadamente un

70 % de ellos tiene la primaria completa, un 20% con educación media, un 8% con

estudios superiores y un 2% posee estudios primarios incompletos; entre ellos

existe un mínimo porcentaje de personas que no asistieron a ninguna institución

educativa.

Historia

La educación se impartió a partir del año 1890 y fue suspendida a principios del

siglo XX, por motivo de la Guerra de los Mil días. Alrededor de 1918 se reinician

labores escolares en la primera escuela de la vereda que era una casa vieja

donde había un cuarto pequeño y oscuro llamado la cárcel, utilizado para encerrar

a niños y jóvenes que se portaban mal. Actualmente en este lugar funcionan las

instalaciones nuevas del puesto de salud. La primera profesora fue Rosa Helena

Córdoba, quien laboraba en dos jornadas, de 7 a 11 de la mañana y de 1 a 4 de la

tarde.

En el año de 1970 se compró el lote para construir la nueva escuela, al siguiente

año se comenzó a construir y en 1972 empezaron las labores educativas

ininterrumpidamente hasta la actualidad. La planta física se ha ido mejorando poco

a poco con el apoyo de los diferentes estamentos gubernamentales.

En 1998, se autoriza la continuación de la básica primaria hasta el grado noveno

beneficiándose las veredas vecinas como: Cruz de Mayo, El Guadual, Las

Paredes, Ceballos, El lucero, El Placer y La Boyera. En el año 2002 se hace

entrega de certificados a la primera promoción de estudiantes que culmina la

básica secundaria y en este mismo año empieza a funcionar el grado cero. A partir

del año 2004 los estudiantes se benefician con la construcción del restaurante

escolar y con la implementación de la sala de informática.

Identificación del Problema

En la Institución Educativa La Loma el problema que se ha venido detectando e

identificando son las necesidades comunicativas, expresivas e integrativas por

parte de sus estudiantes, debido a la falta de actividades en las cuales se

relaciones e integren los diferentes grados escolares. Los maestros decidieron

buscar una herramienta pedagógica que busque integrar a toda la institución y la

cual, por medio de la integración de las TIC fuera capaz de disminuir las

debilidades comunicativas detectadas en sus estudiantes y así a través de un

conjunto de actividades poder afianzar los lasos de amistad y cooperación entre

ellos.

Vereda La Loma, Municipio de Ancuya Nariño.

Tiene una superficie aproximada de 6 a 7 kilómetros cuadrados. Antiguamente sus

límites eran: Al Norte con el sector denominado el Pantano y Púpura, río Papayal

al medio; Al Sur con la inspección de Cruz de Mayo y Macas Cruz, Quebrada

Frisoles por medio. Al oriente con el municipio de Consacá, río Guaitara

al medio. Al Occidente con el corregimiento de Yananchá, río Papayal al medio.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo Fortalecer las competencias comunicativas y ciudadanas de la comunidad

educativa en la Institución Educativa La Loma a través de un medio virtual?

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer las competencias comunicativas y ciudadanas de la comunidad

educativa de la Institución Educativa. La Loma creando un periódico virtual de

comunicación llamado El Zarandeo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Potenciar la autonomía, la capacidad de expresión y la creatividad.

• Favorecer los vínculos de amistad, solidaridad y cooperación entre los

alumnos.

• Aprovechar la tecnología como herramienta comunicativa, para elaborar textos

e imágenes que permitan mejorar las relaciones interpersonales.

• Compartir conocimientos, vivencias y temas de interés común sobre la región.

• Evaluar el impacto del recurso tecnológico empleado en la comunidad de la

Institución Educativa La Loma.

JUSTIFICACIÓN

La importancia de crear un medio de comunicación que establezca lasos

importantes en una comunidad educativa es fundamental, ya que gracias a esto se

pueden mejorar y reforzar las relaciones entre los estudiantes y maestros, además

de mejorar sus competencias comunicativas y ciudadanas. La utilización del

periódico virtual como material didáctico y pedagógico en el proceso de

aprendizaje permite que el estudiante desarrolle aptitudes, actitudes y valores que

lo comprometen con su entorno.

El proyecto del periódico virtual surgió ante la necesidad de estimular en los

estudiantes de la Institución Educativa La Loma la facultad para desarrollar sus

habilidades en lectoescritura y comunicación de esta manera lograr una mejor

calidad de educación. Los estudiantes encontraran en el periódico virtual un

espacio adecuado para mejorar su forma de expresión y así proyectar una imagen

positiva de la institución.

Habilidades y Competencias a Desarrollar

Con el desarrollo de este proyecto de aula se busca desarrollar en el estudiantado

participante se refuercen ciertas habilidades y competencias que por medio de

actividades específicas, logren mejorar la interacción entre los estudiantes y poder

afianzar los lasos de amistad y cooperación entre los mismos.

Habilidades cognoscitivas como:

Comprensión.

Capacidad de análisis.

Manipulación.

Síntesis de ideas.

Conceptos.

Principios científicos.

Competencias:

Capacidad para organizar y planificar.

Saber planificar y ejecutar combinando personal, medios, materiales y

tiempo.

Cultura general y conocimiento de la realidad desde una perspectiva

regional.

Capacidad de comunicación en forma oral y escrita.

Capacidad de comprensión y producción de textos académicos.

Manejar tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s).

Habilidades básicas del manejo del computador.

Dominio de conocimientos básicos informáticos.

Habilidades básicas en el manejo de ofimática.

Capacidad de investigación y argumentación

Capacidad de buscar, procesar y analizar información proveniente de

fuentes diversas.

Saber cómo encontrar y presentar información proveniente de fuentes

diversas.

Capacidad de cooperar y trabajar en equipo.

MATRIZ DE ACTIVIDADES

OBEJTIVOS

ESPECIFICOS ACTIVIDADES COMPETENCIAS TIEMPO RESPONSABLE PRODUCTO RECURSOS

Potenciar la autonomía,

la capacidad de

expresión y la

creatividad.

(1) Elaboración de dibujos donde los

niños dan a conocer su grupo

familiar. (Preescolar)

- Artísticas

- Sociales

- Éticas

Nov

2012

Docente y

estudiantes

Material echo

por los

estudiantes

Fotos

Colores

Lápices

Hojas de

papel

Cámara

Favorecer los vínculos

de amistad, solidaridad

y cooperación entre los

alumnos.

(2) Elaboración de tarjetas

navideñas para la comunidad

educativa y presentación con ayuda

de Paint. (Grados Primero, Segundo,

Tercero)

- Expresión oral

y escrita.

- Digitales.

- Artísticas

- Ciudadanas

Nov

2012

Docente y

estudiantes.

Fotos

Material echo

por los

estudiantes

Cámara

Hojas

Colores

Lápices

Computador

Aprovechar la

tecnología como

herramienta

comunicativa, para

elaborar textos e

imágenes que permitan

mejorar las relaciones

interpersonales.

(3) Creación y transcripción de

coplas con la ayuda de Power Point

(Grados Cuarto y Quinto)

- Producción

textual.

- Lingüísticas

- Digitales

- Narrativas

Nov

2012

Docente

Estudiantes

Asesor

Fotos

Material

creado por

los

estudiantes

Hojas

Lápices

Colores

Computador

Cámara

Compartir

conocimientos,

vivencias y temas de

interés común de la

Vereda La Loma

(4) Debate sobre el Logo del

periódico y su significado. (Grado

Sexto)

(5) Elaboración de entrevistas al

cuerpo de docentes y administrativo

de la I.E La Loma. (Grado Séptimo)

(6) Elaboración de artículos sobre

- Comprensión

lectora.

- Producción

textual.

- Digitales

- Sociales

- Apropiación y

uso de las TIC.

Nov

2012

Docente y

estudiantes.

Fotos

Material

creado por

los

estudiantes

Hojas

Lapiceros

Computador

Cámara

lugares importantes de Ancuya.

(Grado Octavo y noveno).

- Ciudadanas

Evaluar el impacto del

recurso tecnológico

empleado en la

comunidad de la

Institución Educativa La

Loma.

(7)Recopilación de información y

elaboración del periódico virtual en

Cuadernia

- Digitales

- Apropiación y

uso de las TIC.

- Ciudadanas

Nov

2012

Docentes

Asesor

Periódico

Virtual

creado en

Cuadernia

Computador

Cámara

Fotografica

RESULTADOS Y APRENDIZAJES

Actividad 1:

Elaboración de dibujos donde los niños

dan a conocer su grupo familiar a cargo

de los niños de Preescolar.

En esta actividad se buscó que los niños

reconocieran a las personas que conforman

su grupo familiar y las representaran a través

de un dibujo de cada uno de ellos,

permitiendo que sus compañeros conozcan

sus familias.

Los estudiantes realizan en una hoja de blog dibujos de los integrantes de su

familia junto a sus respectivos nombres. Luego la profesora Luz Dary Esperanza

mesa directora de grado procede a digitalizarlos para subirlos al periódico virtual.

Actividad 2:

Elaboración de tarjetas navideñas para la

comunidad educativa y presentación con

ayuda de Paint.

Los estudiantes de los grados primero,

segundo y primero elaboraron tarjetas

navideñas donde expresaban sus buenos

deseos en estas fiestas para toda la

comunidad educativa de la I.E La Loma.

Los estudiantes por medio de esta actividad demuestran sus facultades artísticas y

creativas por medio de la elaboración de tarjetas navideñas, que comparten entre

si y que luego usando el programa PAINT plasman para publicarlas.

En esta actividad también se logra que los niños mejoren su destreza con el

mouse, y sus competencias digitales.

Actividad 3:

Creación y transcripción de coplas con la

ayuda de Power Point

En esta actividad los estudiantes del grado

Quinto compartieron con la comunidad

educativa La Loma unas coplas que

elaboraron y transcribieron utilizando el

programa Power Point.

Con el desarrollo de esta actividad los niños desarrollan la imaginación, además

de reforzar competencias lingüísticas, teniendo en cuenta el amor por su

institución educativa, mejoran sus competencias digitales y a utilizar el software

adecuado.

Actividad 4:

Creación y debate sobre el Logo del periódico y su significado (Grado Sexto)

Con esta importante actividad los estudiantes del grado sexto elije plantean

nombres para el periódico al cual llamaron “EL ZARANDEO” que para ellos

significa niños y jóvenes inquietos, en constante movimiento con ganas de

zarandearse y aprender todos los días.

Con ayuda de los maestros, los estudiantes buscaron un diseño acorde al nombre

del periódico e hicieron diferentes propuestas, que plasmaron en hojas de

cuaderno, para luego debatir y escoger el diseño final.

La propuesta que escogieron, como la presentación final del logo y nombre del

periódico con ayuda del docente de informática, quien utilizo el programa Corel

Draw para presentar fue el siguiente:

Actividad 5:

Elaboración de entrevistas al cuerpo de docentes y administrativo de la I.E

La Loma. (Grado Séptimo)

Los estudiantes de grado séptimo con esta

actividad desarrollan habilidades comunicativas,

ciudadanas, escritoras y creativas ya que la

entrevista es un acto de comunicación que se

establece entre dos o más personas (el

entrevistador y el entrevistado), con el fin de

obtener información o una opinión. El tipo de

entrevista que aplicaron los estudiantes es la

Entrevista Psicológica, la cual pretende

conocer la personalidad o el ambiente que rodea

al entrevistado.

1. Entrevista al Profesor Guillermo Ortega, Rector de la I. E. La Loma

E: Entrevistadoras G.O: Guillermo Ortega

G.O: Con mucho gusto

E: Qué edad tiene?

G.O: 57 Años

E: Donde y cuando nació?

G.O: Nací el 27 de Abril de 1995 en Ancuya.

E: Donde paso su niñez y cómo fue?

G.O: Mi niñez la pase en Ancuya en el Barrio La

Colina y fue muy Feliz.

E: Donde estudio su primaria y secundaria?

G.O: Bueno la primaria fue en la escuela urbana de

niños y el bachillerato en el Instituto Normal Tersiano de Tuquerres

E: A parte de los estudios secundarios que otros estudios ha realizado?

G.O: los estudios que he realizado son Licenciatura en Comercio, Contaduría,

Especialista en Gerencia Educativa.

E: Que actividad diferente a la docencia a desempeñado?

G.O: Dirigente Cívico, Presidente Acción Comunal, Presidente de Sindicato del

Magisterio.

E: En qué lugares ha trabajado como docente?

G.O: He trabajado 38 años en la Escuela Rural Mixta de Indo.

E: Cuantos años lleva trabajando en la I.E La Loma?

G.O: Llevo 5 años como Rector de esta Institución

E: Como y por qué decidió ser docente?

G.O: Porque en ese tiempo era una carrera buena y llamaba mucho la atención en

el Municipio ya que era bien pagada.

E: Como hizo para ser Rector?

G.O: En un concurso y después de tanto leer, estudiar, estar en diferente

seminarios, participe y al ganar escogí a la Institución Educativa La Loma.

E: Para terminar que concejo daría a sus estudiantes?

G.O: El concejo es que dediquen tiempo al estudio, porque estudiar abre muchas

puertas a muchos trabajos y también meternos en la cabeza que somos los

mejores.

E: Muchas gracias por responder a nuestras preguntas y estar en esta entrevista

G.O: Con mucho gusto, gracias a ustedes.

Entrevistadoras:

Daniela Romo

Claudia Bastidas

2. Entrevista a la profesora Esperanza Mesa

E: Entrevistadoras - E.M: Esperanza Mesa

E: Buenos días Profesora Esperanza, sería tan amable

responder a nuestras preguntas?

E.M: Si, con mucho gusto

E: Cuando y donde nació?

E.M: Nací en Ancuya el 3 de Mayo de 1960

E: Donde estudio la primaria y la secundaria?

E.M: La primaria estudie en la Vereda La Arada y otra

parte en La Loma, la secundaria en el Carlos Albornoz

Rosas y termine en la Normal de Tuquerrez

E: Que estudios tiene?

E.M: Bachiller Pedagógico, Licenciada en Español y Literatura, Especialista en

Recreación Ecológica, Especialista en Normas Educativas, Especialista en Ética y

Valores.

E: Cuanto tiempo lleva trabajando en la I. E. La Loma?

E.M: 11 años trabajando muy felizmente.

E: Porque decidió ser docente?

E.M: Escogí ser docente por que me gustaba desde tercero de secundaria.

E: Que otra profesión le hubiera gustado desempeñar?

E.M: Me siento muy contenta con el cargo de docente, pero si me hubiera gustado

ser abogada.

E: Qué consejo le daría a sus estudiantes?

E.M: Les diría que estudiar es la única forma de salir adelante, porque todo se

consigue estudiando, ya que se abren muchas puertas y se llega a ser personas

importantes y ocupar altos cargos en la vida laboral.

Entrevistadoras:

María Rodríguez Legarda

Angie Romo Delgado

3. Entrevista al Profesor Alfonso Guerrero

E: Entrevistador A.G: Alfonso Guerrero

E: Buenos días profesor, sería tan amable responder

a mi entrevista.

A.G: Si con mucho gusto.

E: Cuándo y dónde nació?

A.G: Nací en Ancuya el 20 de mayo de 1952

E: Cómo fue su niñez y dónde pasó su niñez?

A.G: Mi niñez fue normal de acuerdo a una época sin

adelantos tecnológicos y la mayor parte de mi niñez

la pasé en Ancuya.

E: Dónde hizo sus estudios primarios y secundarios?

A.G: Mis estudios primarios los hice en la escuela llamada Urbana de Niños y el

bachillerato lo hice en Pasto en la normal para profesores.

E: A parte de sus estudios primarios que otros estudios realizo?

A.G: El bachillerato lo hice como normalista, luego hice una licenciatura en Pasto.

E: A parte de su docencia que otras actividades ha desempeñado?

A.G: Siempre he sido docente y en los fines de semana conductor.

E: En qué lugares ha trabajado como docente?

A.G He trabajado en Guachucal, en el C.E Cocha Blanca, y en I. E. La Loma.

E: Cuántos años ha trabajado en la I.E. La Loma?

A.G En la I.E. La Loma he trabajado 36 años como docente.

E: Por qué decidió ser docente?

A.G: Decidí ser docente por una visión que tuvieron mis padres que me indujeron

a esta profesión.

E: Qué consejos le daría a sus estudiantes?

A.G: Que se preparen intelectualmente y que terminen su bachillerato y se

realicen como profesionales en lo que les guste.

E: Qué otra profesión le gustaría desempeñar?

A.G: Otra profesión que me gustaría desempeñar sería como médico.

E: Muchas gracias profesor Alfonso Por su tiempo.

A.G: Con mucho gusto.

Entrevistador:

Alexander Eraso

Actividad 6:

Elaboración de artículos sobre lugares importantes de Ancuya. (Grado

Octavo y noveno).

Con el desarrollo de esta actividad los estudiantes

de los grados octavo y noveno demostraron sus

habilidades periodísticas tras la elaboración de

artículos sobre los lugares más importantes de

Ancuya, donde tuvieron que visitar los lugares

escogidos y preguntar a las personas que en ellas

laboraban, sobre su historia e importancia para la

comunidad Ancuyana, los lugares que visitaron

fueron la iglesia (Patrimonio Regional), el trapiche,

Alcaldía Municipal y la I.E La Loma.

Santuario Nuestra Señora de la Visitación Ancuya – Nariño

Hacia 1572, fue encomienda de los Padres Franciscanos y luego doctrina

dependiente de la Real Audiencia de Quito. Diego de Meneses la regentó sobre

101 indios tributarios. Posteriormente fue beneficio del padre Diego de Bermúdez,

fundador de Ipiales.

Como parroquia, se insinúa hacia 1778 adjunto a la provincia de los Pastos, bajo

la dirección del Pbro. Francisco Javier Ordóñez. Monseñor Mejía y Mejía es el

único que exhibe en su libro "Geografía Pastusa de la fe", un documento, que mal

dice del estado económico de la parroquia, firmado por el padre Ordóñez.

A la llegada de los españoles, los abades estaban gobernados por el cacique

Agayán, nombre que bien puede significar en quechua "nervio de la cara". El

cambio de una letra le dio su nombre a la actual población como Ancuya.

La primera noticia de esta célebre imagen se remonta hacia 1790, consignada en

los archivos de la Curia Arzobispal de Quito, cuando el Pbro. Javier Ordóñez de

Lara, la enumera entre los bienes preciosos de la Iglesia.

Por conveniencias de clima, seguridad y fecundidad del suelo. Juntamente con las

pertenencias de los moradores, fue trasladada la imagen de Nuestra Señora de la

Visitación, ya venerada desde hace mucho tiempo atrás.

La imagen por su origen histórico, por su veneración permanente y por sus

numerosos milagros, entre ellos el aniquilamiento de las plagas de la langosta y el

chinche, fue coronada por el señor Nuncio Angelo Acerbi. El recuerdo de ese día

será y es imborrable. Ancuya por ese acontecimiento es hoy el Municipio que brilla

entre todas las poblaciones de Nariño.

La imagen "traída en los primeros años del

siglo XVI desde España, es de madera

incorruptible, mide 1.20 de altura, tiene

ropaje propio consistente en túnica carmesí,

manto azul rígido, en ademán de andar; su

mano izquierda está en actitud de atraer”

Hoy Ancuya, es uno de los santuarios

notables de Colombia. Visitado por millares

de peregrinos especialmente el 2 de julio de

cada año, cuando afluyen ante la venerada

imagen desde remotas regiones de la

patria. El padre Francisco Caicedo, hijo de

la tierra y atildado escritor dice al respecto:

"Al amparo del manto de Nuestra Señora de

la Visitación, vive Ancuya de cara al futuro

con la misión de dar a sus moradores paz y

concordia; con la certeza de darle a la

sociedad en el trabajo de sus hijos un

efectivo aporte a la construcción de un

mundo mejor".

Articulo

Dana Paola Rodríguez.

El Trapiche y la industria panelera en Ancuya

Anteriormente algunos habitantes de este municipio molían la caña de

azúcar en trapiches de bueyes, cargaban a la espalda la caña, la molían y

sacaban la miel, luego elaboraban los conos de azúcar en forma rudimentaria

en hormas de barro; la miel de purga la utilizaban para los animales y la

gente más pobre la utilizaban para su alimentación. Los conos de azúcar los

transportaban en caballería para venderlos en los mercados de Pasto y

Tuquerres; con el producto de la venta, compraban artículos de primera

necesidad.

En la actualidad se fabrica la panela, el cuadro y la coca. Para su elaboración

se cuenta con cinco trapiches bien acondicionados, de propiedad de los

señores: Jorge Díaz, Vicente Paredes, Reinerio Bastidas, Efren Melo y Alfonso

Melo. Los antes mencionados dan empleo a un gran número de personas

para el desarrollo del proceso panelero y también para el bien económico de

la comunidad. Para el proceso de elaboración se requiere personas que

hagan las labores de corteros, acarreadores, amontonadores, moledores,

bagaseros, horneros meladores, repartidores, labradores, empacadores entre

otros, quienes son pagados con salarios bajos con los cuales buscan suplir las

necesidades básicas del hogar.

Hoy en día los trapiches del municipio de Ancuya se han tecnificado un poco y se

han reemplazado para mejorar algunos elementos como las Pailas de cobre, por

bandejas de acero inoxidable y el empaque de latigo por plástico cerrado por

calor, estos cambios con el fin de acatar normas sanitarias además de ventajas

para que el producto sea comercializado a nivel nacional.

Alcaldía Municipal de Ancuya

La primera Alcaldía fue destruida por un incendio en 1860, estaba

construida en bareque, luego existió otra construida en tapia en 1977 en

la casa de Doña Infabelia Melo, años después la construirían de un solo

piso el Alcalde Clelio Acosta en 1983, segundo piso en 1993 por el

Alcaldeb Rodrigo Lagos y por último se le han hecho varias

remodelaciones para en la actualidad contar con un edificio de acabado

moderno.

La Administración Municipal se encarga de dirigir todas las acciones

hacia la realización de los objetivos que apuntan a mejorar el nivel y

calidad de vida de la población Ancuyana, solventando de esta manera

las necesidades más sentidas de la comunidad. Manteniendo una

organización y funcionamiento de la Alcaldía estrechamente vinculado

con los principios que rigen la administración pública de: eficacia,

eficiencia, celeridad, publicidad, transparencia, moralidad,

responsabilidad e imparcialidad.

Para el año 2022 el Municipio de Ancuya será un municipio planeado,

educado, seguro, competitivo, industrial, turístico y participativo, donde

valores como: equidad, paz, transparencia, honestidad y respeto serán

la base fundamental del desarrollo humano sostenible, económico y

político. Permitiendo el reconocimiento a escala subregional,

departamental y nacional.

Pablo Jesús Romo Calvache

INSTITUCION EDUCATIVA LA LOMA

COMO ME LO CONTARON TE LO CUENTO

En la Vereda La Loma hubo escuela aproximadamente a principios del siglo

pasado, esta funcionaba en una casa vieja con paredes de tapia y techo de teja,

había un cuarto pequeño y oscuro que lo llamaban la “cárcel”, porque allí

encerraban a los niños que desobedecían y peleaban, a los jóvenes y adultos

cuando se emborrachaban en las sabatinas o clausuras.

La escuela estaba ubicada en el sector la cárcel donde hace poco se denominaba

el puesto de salud. La primera profesora fue la señora Rosa Elena Córdoba de

Guaitarilla; quien enseñaba aritmética, lenguaje, historia natural, historia sagrada,

historia patria, higiene, urbanidad, cívica y trabajos manuales. El horario era de

siete a once de la mañana y de una a cuatro de la tarde. Para saber la hora se

regían por el sol, por el trinar de las aves o por el canto del gallo, porque no existía

el reloj.

En 1970 se compró un lote al señor Aquilino Sotelo, con el fin de construir la

nueva escuela. En el mes de julio de 1971 se comenzó a construir la nueva

escuela; una vez terminada, la profesora Blanca Ilia Bastidas se trasladó con sus

estudiantes a la nueva escuela aproximadamente en el año 1972. Posteriormente

fueron nombrados Rosalba Ortega, María Ligia Melo, Remberto Bravo, Franco

Caicedo y otros. En 1978 la profesora María Ligia Melo fue trasladada y en su

remplazo vino el profesor Luis Alfonso Guerrero quien promovió y motivó a los

estudiantes para formar el grado quinto de primaria.

En 1996 por iniciativa del director Luis Alfonso Guerrero se da inicio a la

construcción de un aula y un salón múltiple, como también el cierre total de la

escuela.

Posteriormente mediante licencia de funcionamiento 890 del 10 de septiembre de

1998 se autoriza la continuación de la básica hasta el grado noveno. Y es así

como el 6 de septiembre de 1998, comienza a funcionar el grado seis con treinta y

dos estudiantes, extendiendo la cobertura a Cruz de Mayo, el Guadual, las

Paredes, Ceballos, el Lucero y el Placer. La dirección estaba a cargo del

licenciado Luis Alfonso Guerrero y como docentes estuvieron al frente: Sady

Espiridion Bravo, Gloria Genyth López, María Mercedes Rosero, Freddy Alirio

Rodríguez, Luz Angélica Bastidas y desde el 6 de octubre del mismo año fue

nombrada la profesora Irma Amelia Zambrano.

Cabe resaltar el esfuerzo y la dedicación de estudiantes y padres de familia,

sobre todo de quienes permanecen en la institución y se facilita también a quienes

en otras instituciones, dejan en alto el buen nombre de la comunidad educativa

Lomeña; pues siempre se han destacado por su rendimiento y dedicación, siendo

un gran honor para todos los moradores de esta comarca

MISION

La institución educativa la loma del municipio de Ancuya. Forma integralmente a

los educandos a partir del fortalecimiento de los valores humanos, sociales,

intelectuales, morales, desarrollando la capacidad crítica y reflexiva para que

actúen con autonomía y sean competentes de la solución de problemas.

VISION

En el año 2015 la institución educativa será reconocida como una de las mejores

del municipio entregando bachilleres académicos reflejando en los altos puntajes

de las pruebas de estado.

Articulo

Gabriela Bastidas

Actividad 7

Recopilación de información y elaboración del periódico virtual en Cuadernia

Una vez realizadas las actividades que conformaran la primera versión del

periódico escolar los docentes se encargan de organizarla con ayuda del software

de autor Cuadernia versión 2.0, la cual utiliza una interfaz estilo cuaderno, muy

versátil donde se va a plasmar las actividades realizadas por los estudiantes.

Pantalla de Bienvenida al Periódico Virtual

Pantalla Menú donde se encuentran las actividades creadas por los estudiantes

Los estudiantes se entusiasmaron al ver su trabajo plasmado e

Evaluación:

La evaluación se realiza en forma permanente durante el desarrollo de las

diferentes actividades. Cada página escrita o tema realizado es una manera de

observar sus progresos, fortalezas y debilidades logrando aprender cada día más

y mejorar sus dificultades.

BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA

Ancuyan, Guillermo Zambrano Acosta, El Poder 1995.

http://www.ancuya-narino.gov.co/index.shtml

http://www.eduteka.org