1. Problema detectado La tecnologa es el motor del cambio social
algunos docentes no le damos importancia a la fecha, no conocemos
el significado y el uso que tienen las herramientas de la web para
facilitar nuestro trabajo, o simplemente tenemos miedo hasta de
prender una computadora, siempre tenemos miedo al cambio a que no
2. resulte lo que esperamos, miedo a los desafos del siglo XXI, al
uso de las nuevas tecnologas por lo que originamos ambiguos
ambientes significativos de aprendizajes, implicando una minscula
participacin activa de los alumnos en las clases, perdiendo estos
la oportunidad e inters de adquirir nuevos conocimientos de una
manera amena, alegre y de estar en contacto con entornos nuevos de
aprendizaje. 3. Mi proyecto surge como una necesidad para efectuar
un trabajo colaborativo de apoyo con/y mis compaeras de trabajo
para motivarlas y despertar el gusto e inters por el uso de las
tecnologas, estar al tanto de cmo podemos lograr beneficio de
algunas herramientas de la web para as enriquecer la prctica
docente, y al mismo tiempo participando de una manera ms agradable
en las clases de computacin con los alumnos. 4. Responsable del
proyecto: Maestra Marta Bautista Llamas Dirigido a: Padres de
Familia, Docentes, Alumnos, compaeros IAVA. Este proyecto innovador
estar formado para la construccin del conocimiento, es un medio
para que docentes colaborativamente junto con padres de familia
enseemos de un modo fcil, eficiente, agradable, tranquilo por medio
de las TICS. 5. Recurso tecnolgicos Webquest para padres de
familia-docentes alumnos. (Cuentos, juegos interactivos) Blog.
(Diagnostico-evaluacin) (Planeacin de situaciones didcticas)
Herramienta Prezi: Presentacin de mi proyecto al IAVA con: (Enlaces
del Webquest y Blog junto con sus contenidos cada uno. 6. Con el
uso de diferentes herramientas de las Tics y un Webquest se
invitaran y motivara a docentes y padres de familia a participar en
la educacin de sus hijos para avanzar en el conocimiento de
aprendizajes esperados, el Webquest es un modelo de aprendizaje
simple y fcil para manejar contribuyendo al desarrollo de un
aprendizaje participativo y colaborativo. 7. ndice 1.Titulo 2.
Impacto y Relevancia del proyecto 3. Introduccin 4. Justificacin 5.
contexto laboral 6. contextualizacin del problema (antecedentes) 7.
Objetivo General y Especficos 8.Ejecucion 9.Recursos 10.Evaluacion
11.Cronograma de actividades 12.Conclusin 13.Bibliografia
14.Rubricas de Evaluacin 8. Impacto y Relevancia del proyecto.
Aprender significativamente implementando herramientas de la Web,
con el fin de trabajar conjuntamente en la institucin educativa
compartiendo conocimientos, aprendizajes, recursos, documentos como
informacin valiosa a mejorar nuestra prctica Educativa de una
manera amena, divertida, visual y nutrida de informacin. 9. Los
recursos interactivos digitales son muy interesantes para la
adquisicin de destrezas, para mejorar las capacidades de
razonamiento, memoria, lgica y el aprendizaje de letras y nmeros,
para estimular y desarrollar capacidades de aprendizaje del nio.
Con la implementacin del Webquest y el blog vamos a jugar y
aprender interactivamente favoreciendo aprendizajes en relacin a
matemticas y lectura escritura. Introduccin 10. Este proyecto est
elaborado con juegos y actividades interactivas, amenas, fciles
para apoyar en la construccin del conocimiento del nio. Permitiendo
la disponibilidad de la educadora, padres de familia y alumnos para
aprender de una manera fcil y divertida por medio de las TICS. 11.
Con los juegos y actividades interactivas se favorecern
aprendizajes esperados, competencias, estndares curriculares, de
este modo adquieran conocimientos para su vida diaria, para que de
una manera divertida los alumnos(as) adquieran conocimientos;
comprometindose con su propio aprendizaje. 12. JUSTIFICACIN La
tecnologa es el motor del cambio social algunos docentes no le
damos importancia a la fecha, no conocemos el significado y el uso
que tienen las herramientas de la web para facilitar nuestro
trabajo, o simplemente tenemos miedo hasta de prender una
computadora, siempre tenemos miedo al cambio a que no resulte lo
que esperamos, miedo a los desafos del siglo XXI, al uso de las
nuevas tecnologas por lo que originamos ambiguos ambientes
significativos de 13. aprendizajes, implicando una minscula
participacin activa de los alumnos en las clases, perdiendo estos
la oportunidad e inters de adquirir nuevos conocimientos de una
manera amena, alegre y de estar en contacto con entornos nuevos de
aprendizaje. 14. Contexto laboral Soy Marta Bautista Llamas,
Educadora maestra de Educacin Preescolar. Cuento con una antigedad
de 19 aos en servicio, laboro actualmente como maestra frente grupo
en el Jardn de Nios Narciso Mendoza , organizacin completa, cuenta
con 5 maestras, 1 directora, 1 intendente, maestro de msica,
maestro de Educacin Fsica. 15. Espacio fsicos. La institucin
educativa cuenta con 5 aulas equipadas con diferentes materiales
didcticos, baos, bodega, cocina, comedor, patio, canchita de
futbol, 1 aula de usos mltiples con 25 computadoras, con domicilio
en calle Pedro Moreno 181, a bordo de carretera en la Ciudad de el
Grullo, Jalisco 16. Mi proyecto surge como una necesidad para
efectuar un trabajo colaborativo de apoyo con/y mis compaeras de
trabajo para as motivarlas y despertar el gusto e inters por el uso
de las tecnologas, estar al tanto de cmo podemos lograr beneficio
de algunas herramientas de la web para as enriquecer la prctica
docente, y al mismo tiempo participando de una manera ms agradable
en las clases de computacin con los alumnos. CONTEXTUALIZACIN DEL
PROBLEMA (ANTECEDENTES) 17. Con la implementacin de las pginas Web
(blog y el Webquest), sern de gran utilidad y novedad para nios y
compaeras docentes proporcionando una serie de recursos con el
objeto de ayudar a incorporar las Tics a nuestras planeaciones para
poder aprovechar todas posibilidades de aprendizaje en esta etapa
preescolar tan importante donde el nio aprenda jugando y como dicen
ellos para que no se aburran con los mismos juegos de siempre. 18.
Con el uso de algunas herramientas de las Tics Webquest y blog
titulados caminito aprender se invitaran y motivara a docentes y
padres de familia a participar en la educacin de sus hijos para
avanzar en el conocimiento de aprendizajes esperados, el Webquest
es un modelo de aprendizaje simple y fcil para manejar
contribuyendo al desarrollo de un aprendizaje participativo y
colaborativo. 19. f. Define el objetivo del proyecto Objetivo
General. Favorecer aprendizajes esperados en relacin a las
matemticas lectura y escritura colaborativamente docentes-
institucin-padres de familia con el uso de las tics donde el nio
aprenda- jugando. 20. Objetivos especficos: Enriquecer la relacin
familia-escuela- comunidad a partir del trabajo colaborativo con la
utilizacin de las tecnologas. Aprender mediante las Tics con inters
y alegra. Acceder al conocimiento y la comunicacin. Preparar al nio
en los avances tecnolgicos 21. EJECUCION. Este proyecto se llevara
a cabo en el Jardn de Nios Narciso Mendoza Clave: 14DJN0539Q,
ubicado en la Ciudad del Grullo, Jalisco. Con un total de 90
alumnos en los grados de primero, segundo y tercero. En horarios de
un da de cada semana para cada grupo. 22. RECURSOS. Humanos.
Responsable Mtra. Marta, participaran colaborativamente compaeras
docentes, padres de familia, alumnos. Materiales. Sala de computo
equipada con 25 computadoras, computadoras de las aulas, proyector,
laptop, servicio de internet. 23. EVALUACION * Evaluacin durante el
desarrollo y proceso del mismo * Evaluacin de resultados
entrevistas a compaeros docentes y padres de familia y alumnos.
*Utilizando rbricas, videos, fotografas, herramientas de la
informacin y comunicacin. 24. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES
RESPONSABLE MES A S O N D E F M A M J J ENTREGA DE FOLLETOS CON
INFORMACION A LA INSTITUCCION Mtra. Marta Bautista Llamas X X
VISUALIZACION E INFORMACION CONTENIDAD A TRABAJAR COLABORATIVAMENTE
DEL BLOG A DOCENTES Mtra. Marta Bautista Llamas X X VISUALIZACION E
INFORMACION CONTENIDAD A TRABAJAR DEL WEBQUEST A DOCENTES Mtra.
Marta Bautista Llamas X X X X X X X X X ENTREGA FOLLETOS A PADRES
DE FAMILIA Mtra. Marta Bautista Llamas X X INFORMACION
VISUALIZACION A PADRES DE FAMILIA PARA TRABAJARLO CONJUNTAMENTE CON
SUS HIJOS Mtra. Marta Bautista Llamas X X X X X X X X X X TRABAJAR
ACTIVIDADES DEL WEBQUEST Mtra. Marta Bautista Llamas X X X X X X X
X X X X SEGUIMIENTO DEL PROYECTO Mtra. Marta Bautista Llamas X X X
X X X X X X X X X EVALUACION DEL PROYECTO Mtra. Marta Bautista
Llamas x x x x x x x x X x x FOTOS, VIDEOS, ENTREVISTAS Mtra. Marta
Bautista Llamas X X X X X X X X X X X X X 25. *Los juegos en lnea
son interactivos para que los nios se diviertan, desarrollen una
serie de actitudes, conocimientos y habilidades. * Usen el
razonamiento matemtico, cuenten, estimen, reconozcan atributos,
comparen o utilicen estrategias o procedimientos propios.
CONCLUSION. 26. * Los cuentos son un factor importante para la
estimulacin de la creatividad, su imaginacin y fantasa, les ayudara
en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades, en la
comunicacin oral - escrita, pensamiento matemtico y desarrollo
fsico. *En el blog y Webquest se describen enlaces a las pginas Web
de juegos y actividades para que fcilmente podamos jugar, aprender
e interactuar, pasarnos un rato ameno, agradable con los alumnos y
nuestros hijos. 27. BIBLIOGRAFIA. Jugando con matemticas - Math at
Play http://infanjuegos.blogspot.mx/ http://www.juegaspeque.com 4.
http://www.pipoclu www.primeraescuela.com Temas Actividades en lnea
http://www.pekenet.com/plataforma-educacional-n
ea-pelayo-y-su-pandilla.html Rompecabezas en Lnea para Educacin
Infantil y Preescolar https://www.youtube.com/watch?v=KYHJaxWx3r
https://www.youtube.com/watch?v=JFE6oz5NZG
https://www.youtube.com/watch?v=TI52G_Q78g8
89http://www.pipoclub.com/webonline/flash/sistema/general. 28.
RUBRICAS PARA EVALUAR EL PROYECTO. 1.ASPECTOS A EVALUAR ASPECTOS A
EVALUAR MALA REGULAR BUENA SUFICIENTE EXCELENTE PUNTOS O PORCENTAJE
% LE DARIAS DEL 1 AL 100 RECIBIO INFORMACION FOLLETOS APLICO LAS
TICS TRABAJO EN EQUIPO DOCENTES PADRES DE FAMILIA ALUMNOS LOGROS EN
APRENDIZAJES ESPERADOS LOGROS ENCOMPETENCIAS LOGROS EN ESTANDARES
CURRICULARES ACTIVIDADES FUERON AMENAS AGRADABLES 29. ACTIVIDADES A
EVALUAR ACTIVIDADES A EVALUAR MALA REGULAR BUENA SUFICIENTE
EXCELENTE PUNTOS O PORCENTAJE % LE DARIAS DEL 1 AL 100 ENTREGA DE
FOLLETOS CON INFORMACION A LA INSTITUCCION VISUALIZACION E
INFORMACION CONTENIDAD A TRABAJAR COLABORATIVAMENTE DEL BLOG A
DOCENTES VISUALIZACION E INFORMACION CONTENIDAD A TRABAJAR DEL
WEBQUEST A DOCENTES ENTREGA FOLLETOS A PADRES DE FAMILIA
INFORMACION VISUALIZACION A PADRES DE FAMILIA PARA TRABAJARLO
CONJUNTAMENTE CON SUS HIJOS TRABAJAR ACTIVIDADES DEL WEBQUEST
SEGUIMIENTO DEL PROYECTO EVALUACION DEL PROYECTO COMPROMISO DE LA
RESPONSABLE DEL PROYECTO
