Modelo AlfaTítulo del Proyecto: Adiestramiento sobre el uso y manejo del dispositivo eléctrico (Taser) Orden General Capitulo 600 Sección 602Diseñador Instruccional: Erick D. Torres PérezFecha:1 1/19/2016Por: Noelia Cotto, Valeria Cotto, María de los A. Reyes

Nombre evaluador

Módulo Título de la pantalla

Tipo de error

(texto, letra, audio, gráfico, navegación, entre otros)

Explicación Asignado a: Fecha

Valeria Cotto Página de Inicio Programa de Estudio del Curso

Hay un duplicado Cuando se presiona Página de Inicio lleva a Programa de

Erick Daniel Torres

Noelia Cotto

María Reyes

Estudio

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Página de Inicio / Programa de Estudio del Curso

Uso y Manejo del DCE

Signos de Puntuación

Los títulos no llevan punto al final. Tanto el título principal de la página, como los de los videos tutoriales tienen punto al final.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Página de Inicio / Programa de Estudio del Curso

Uso y Manejo del DCE

Ortografía / Concordancia de Número / Mayúsculas

Debe decir “agente” en lugar de “agentes” (línea 2)

Debe decir “alianzas” en lugar de “alianza”

La oración comienza con letra minúscula. Debe decir “Esto” (línea 10)

Debe decir “múltiples” en lugar de “múltiple” (línea 10)

Tutorial sobre como evitar plagio (Debe decir: Tutorial sobre

Erick Daniel Torres

cómo evitar el plagio)

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Página de Inicio / Programa de Estudio del Curso

Uso y Manejo del DCE

Multimedia La grabación está hecha en una herramienta externa y no está incrustada.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Menú Principal

de la plataforma

Interfaz Tabla de Contenido La tabla de contenido no está organizada por prioridad de tareas.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Anuncios Introducción del Adiestramiento

Orden lógico (ubicación de la información)

¿Por qué la Introducción del Adiestramiento está en la sección de Anuncios?

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Anuncios Objetivos de la Reforma Policiaca

Orden lógico (ubicación de la información)

Ortografía / Concordancia de Número

¿Por qué los objetivos de la Reforma Policiaca están en la sección de Anuncios?

Segundo Párrafo (última línea) dice:

va ser dirigido a las

Erick Daniel Torres

Sección II: Uso de la Fuerza

Debe decir:

va a ser dirigido a la Sección II: Uso de la Fuerza

II. Uso de la fuerza (última línea) dice: criminales y/o civiles. Debe ser una de las dos.

III. Registros y Allanamientos (última línea) dice: se realizará las medidas…Debe añadir la letra n a la palabra realizará.

IV. Igual Protección y no Discrimen (segunda línea), eliminar acento a la palabra “ésta”

VI. Políticas y Procedimiento (línea 3), eliminar acento a la palabra “Éstas”

Valeria Cotto Anuncios Objetivos de Aprendizaje del

Orden lógico (ubicación de la

¿Por qué los objetivos de

Erick Daniel Torres

Noelia Cotto

María Reyes

Adiestramiento información) - Duplicidad

Ortografía / Concordancia de Número

Aprendizaje del Adiestramiento están en la sección de Anuncios y también en la sección de Módulos?

Objetivo 2

Dice: “les provee como agentes”

Debe decir:

le provee como agente

Objetivo 5

Acentuar la palabra “publico” - público

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Foros Foro de Presentación

Texto / Ortográfico Palabra guardo

-guardó- (con acento)

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Objetivos Objetivos de Adiestramiento

Texto / Ortográfico Objetivo 5

Falta acento a la palabra -público-

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Evaluaciones Prueba Corta Los números deben estar escritos en palabras

10 preguntas

5 selección múltiple

5 cierto o falso

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Evaluaciones Descargue y complete las formas

PPR 854

Ortográfico / Concordancia de Número

Dice: “las forma”

O es en singular o es en plural, depende si es una sola forma la que van a descargar debe decir: “la forma”

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Tareas Definición de Conceptos

Ortografía / Redacción instrucciones

Dice…”le llevara a otra ventana, lo cual debe regresar a la sección…”

Añadir acento a la palabra “llevara”.

Sustituir “lo cual” por “luego”

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

Tareas Reflexión comparativa

Ortográfico En las instrucciones dice: Puede realizar el escrito en espacio

Erick Daniel Torres

María Reyes provisto… debe decir “…en el espacio provisto…”

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Tareas Lección 02: Razones para el uso y

manejo del DCE

Orden de las palabras invertido

Dice: parte más que le impactó …

“parte que más le impactó…”

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Menú de Navegación

Módulo 1

Módulo 2

Error de Navegación

Secuencia alterada

Falta de consistencia

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulo 1 Lección 1

Qué es el Dispositivo de

Control Eléctrico (DCE)

Multimedia

Ortografía

La presentación está hecha en una herramienta externa y no está incrustada.

Añadir acento a la palabra “Que” en el título de la lección

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulo 1

Lección 1

Prueba Corta Texto / Ortográfico Pregunta 4

Error en la palabra ‘na’

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Foros Foro de Presentación

Orden

Secuencia

Foro de Presentación luego de un Contenido

*Revisar Orden de los Foros e Identificarlos por Módulo y Lección

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Foros Uso incorrecto del DCE

Ortografía / Contenido

Menciona que vea la rúbrica en Resources y no hay ninguna sección en el módulo que contenga esta información o lleve este nombre.

Todos los signos de interrogación al inicio de las preguntas están incorrectos. Tiene “?” cuando debería ser “¿”

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulo 1

Lección 1

Conceptos Orden General

Faltan Instrucciones No aparece una directriz que indique que la presentación está realizada en Prezi y que al presionar el enlace tendrá

Erick Daniel Torres

acceso a la misma.

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulos / Páginas Descripción del Adiestramiento

Ortográfico / Concordancia

Primera línea dice: “se compone” añadir letra n a la palabra compone

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulos / Páginas Manual del Facilitador, Manual del Participante, Tutorial sobre la navegación de la plataforma, Tutorial sobre plagio

Duplicidad de Contenido (Archivos y Multimedia)

Los manuales y videos tutoriales, están incluidos tanto en la página de inicio como en los módulos del adiestramiento.

Erick Daniel Torres

Comentarios:

Considere modificar las instrucciones de las tareas y evaluaciones. Las mismas tienen la estructura de un objetivo.

Debe presentar uniformidad en el tipo de letra y tamaño de esta en todo el adiestramiento.

Las áreas que provea la plataforma y que usted no vaya a integrar o utilizar en su adiestramiento, debe deshabilitarlas.

Revisar el acceso que brinda en cada una de las páginas (qué pueden ver los alumnos y qué puede ver el profesor).

Eliminar los puntos al final de todos los títulos a lo largo del adiestramiento.

Modelo BetaTítulo del Proyecto: Adiestramiento sobre el uso y manejo del dispositivo eléctrico (Taser) Orden General Capitulo 600 Sección 602

Diseñador Instruccional: Erick D. Torres PérezFecha:11/19/2016

Por: Noelia Cotto, Valeria Cotto, María de los A. Reyes

Nombre evaluador Módulo Título de la pantalla

Tipo de error

(texto, letra, audio, gráfico, navegación, entre otros)

Explicación Asignado a: Fecha

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulo 1

Lección 1

Prueba Corta Alineación Objetivo y Evaluación

El objetivo dice “identificar beneficios del uso correcto del DCE” y eso no se ve en la prueba.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto Módulo 1 Lección 02: Importancia de

Contenido En el DI menciona que incluirá una

Erick Daniel Torres

Noelia Cotto

María Reyes

Lección 2 conocer las reglas sobre el uso y manejo del DCE

Ubicación y especificidad en las instrucciones.

Duplicidad Multimedia

lectura en PDF, en la plataforma no se incluye la misma.

Las instrucciones deben estar ubicadas al inicio de la página.

El video está duplicado, aparece en la lección y en el foro de discusión.

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulo 1

Lección 2

Importancia sobre conocer el uso y manejo del DCE

Contenido El objetivo dice, “Explicar las razones principales del uso del DCE”

Sin embargo, se presenta escrito sobre leyes y normas del Taser.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulo 1

Lección 3

Situaciones Hipotéticas

Instrucciones incompletas

No queda claro qué debe realizar el aprendiz. La explicación de cómo y a través de dónde lo va a enviar está inconclusa.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

Módulo 2

Lección 1

Uso incorrecto del DCE

Contenido

Página sin

La lección se basa en una sola actividad.

Erick Daniel Torres

María Reyes contenido La página principal de la lección solo tiene el título.

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Módulo 2

Lección 3

Procedimiento Posterior al uso del DCE

Título distinto al que se le asignó en el Diseño Instruccional

No está claro lo que se espera lograr en la lección, la estructura de la misma provoca confusión.

Tiene como título de la lección la instrucción de una tarea. *En el Diseño Instruccional se le nombra a esta lección: Acción a tomar luego de la aplicación

Aparecen tres páginas dentro de esta lección con el mismo nombre.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Tareas Tareas Sin identificar En el área de tareas, se recomienda identificar las misma por unidad o taller.

En área de: Reflexión comparativa. No indica a qué taller o tarea pertenece.

Aparecen algunas identificadas otras no.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Tareas / Evaluaciones

Descargue y complete las formas PPR 854

Sin identificar

NO hay instrucciones ni contenido, solo el título

Aparece la instrucción en área de evaluación de descargue y complete la forma PPR 854.

Debe ofrecer la alternativa de descargue en esta área de tareas para mejor realización de la misma por el educando.

O debe indicar a dónde ir para descargar en las instrucciones.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Tareas PPR 854 Inciso F Sin documento PPR 854 Inciso F

Sin contenido

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Tareas Completar el documento PPR 854

No hay instrucciones o indicaciones adicionales.

Tarea indica completar el

documento PPR 854.

Completar el formulario.

No tiene

Erick Daniel Torres

instrucciones de navegación o dónde

ir a encontrar el formulario.

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Tareas Pareo Instrucciones / Contenido

En el área de Pareo, no se encontró la forma de parear la columna A con la B. La tarea consiste mas bien en seleccionar no en parear. Es un escoge.

Erick Daniel Torres

Valeria Cotto

Noelia Cotto

María Reyes

Foros Reflexión Situaciones Hipotéticas

Sin Contenido Solo tiene el título del Foro, no tiene instrucciones ni ningún tipo de contenido.

Erick Daniel Torres

Comentarios:

Debe asegurarse de que el título que le asignó a cada módulo y lección en el Diseño Instruccional y en los Manuales del Facilitador y del Participante, sean los mismos que el aprendiz encontrará en la plataforma.

Establecer una distinción entre módulos en la plataforma, de forma tal que cuando el aprendiz navegue en la misma y presione el botón “siguiente” pueda saber qué módulo está trabajando.