INGLES EN EDUCACIÓN

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¿QUÉ VENTAJAS TIENE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL

INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL?

EDAD DE LA MOTIVACIÓN Cuanto antes mejor (The earlier the better). Espontaneidad de nuestros alumnos. Inmensas posibilidades receptivas Su capacidad cognitiva es mayor a esta edad. Su comprensión oral está en el momento ideal y

su pronunciación va a ser menos forzada, por lo tanto, mejor.

Edad ideal para fijar conceptos nuevos que están aprendiendo.

Están totalmente predispuestos al aprendizaje de una nueva lengua, ya que lo siguen realizando con su propia lengua materna.

ENSEÑANZA DEL INGLÉS A TRAVÉS DEL JUEGO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Los niñ@s pequeñ@s aprenden haciendo…. adquieren sus conocimientos acerca del mundo

físico y social en el cual viven a través del juego interactivo con objetos y personas.

Los niños no necesitan que les forcemos para aprender, se motivan ellos mismos, deseando dar sentido a su mundo.

Entonces….¡vamos a jugar en Ingles!

METOLOGÍA participativa y creativa

ACTIVIDADES

relajadas y entretenidas

SESIONES DE INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL

3 años: sesiones de medias horas todo los días 4 años: 3 horas a la semana 5 años: 3 horas a la semana

Impartidas: Maestra Especialista en Lengua Extranjera y Educación Infantil Tutoras de cada aula, Especialistas en Lengua Extranjera

RUTINAS

OPENINGS CIRCLE TIME

TIME TABLE CLOSING TIME

AHORA VERÉIS COMO APRENDEMOS…..

BUSCAMOS LOS COLORES QUE CONOCEMOS…. EN LOS LIBROS DE

INGLÉS

BUSCAMOS LOS COLORES QUE CONOCEMOS EN NUESTRA ALFOMBRA “ON THE MAT”

PODEMOS TENER UNA EVALUACIÓN DIARIA DE SU APRENDIZAJE

RECONOCEMOS TAMBIÉN LOS COLORES EN LOS JUGUETES Y OBJETOS DEL AULA

TERMINAMOS LAS CLASES CON CANCIONES…

APRENDEMOS CANCIONES TRADICIONALES INGLESAS….

“NURSERY RHYMES”

HACEMOS NUESTRAS PROPIAS FLASHCARDS DE INGLÉS CON LAS QUE

LUEGO JUGAMOS…., OTRA MANERA DE EVALUAR SUS CONOCIMIENTOS

ADQUIRIDOS

TRABAJAMOS POR PROYECTOS….THE RAINBOW-THE SCHOOL-SOUNDS

CANTAMOS MUCHAS CANCIONES “CHANTS”

CON NUESTRAS MARIONETAS

MÉTODOJOLLY PHONICS

¿ QUE SON LOS JOLLY PHONICS?

Método basado en un sistema de lectura y escritura que utiliza “syntethic phonics” de una manera multisensorial y lúdica, con la que los niños aprenden a leer y escribir a través de los sonidos de las letras.

EN QUE CONSISTE……..

SINTETIZAR

UNIR

JUNTAR

LOS SONIDOS DE LA LETRAS

“BLENDING”

CAT C-A-T

LOS NIÑ@S ASOCIARÁN EL SONIDO CON UNA IMAGEN Y UNA ACCIÓN

MÉTODO INGLÉS DESARROLLADO PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR. EN EL APRENDIZAJE DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA NOS ENSEÑA A PRONUNCIAR (42 SONIDOS Y 26 LETRAS).

APRENDIZAJE DE FORMA LÚDICA Y MULTISENSORIAL: DIBUJOS, CANCIONES, MOVIMIENTOS

TODO ELLO APOYADO CON MATERIAL ATRACTIVO PARA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN LOS DISTINTOS SONIDOS, DE MANERA QUE LES ES MÁS SENCILLO RECORDARLOS.

APRENDEMOS LOS SONIDOS…..,S, A, T, I ,P,N…LUEGO TRABAJAMOS EL BLENDING “C-A-T” CAT…¡YA PODEMOS LEER PALABRAS SOLOS!

¡NOSOTROS SOLITOS HEMOS ESCRITO NUESTRAS PRIMERAS PALABRAS EN INGLES!

MATERIAL DE AULA Y DEL ALUMNO

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE EVALUACIÓN

CELEBRAMOS LAS FIESTAS TRADICIONALES DE CULTURA INGLESA

HALLOWEEN

3 years old

HALLOWEEN

5 years old

¡GRACIAS! / THANKS !