PUNT DE CANVIPROJECTE D’EDUCACIÓ I SENSIBILITZACIÓ AMBIENTAL PER A LA POSADA EN MARXA D’UN PUNT DE CONSUM COL·LABORATIU ALS CENTRES EDUCATIUS. Comarques pilot del Solsonès i de la Selva

Promou: Amb el suport de:

Amb la col·laboració i participació dels centres educatius del Solsonès i de la Selva

OBJECTIUS

•Projecte innovador d’educació i sensibilització ambiental

▫Accés per part de les famílies a objectes d’ús quotidià que fan falta per la creixença dels seus fills/es sense que hi hagi una despesa econòmica (intercanvi i reutilització).

▫Donar una segona oportunitat a objectes que de seguida queden petits, o fora d’ús perquè els nens i nenes creixen i no els poden seguir aprofitant.

OBJECTIUS

▫Reduir els residus procedents de materials diversos fora d’ús de la població infantil a través de la seva reutilització.

▫Educar i sensibilitzar per a un canvi d’hàbits del nostre model consum, promoure el consum col·laboratiu i els valors del compartir i col·laborar, i avançar cap a la sostenibilitat.

PUNT DE

CANVI

PROJECTE INNOVADOR D’EDUCACIÓ I SENSIBILITZACIÓ AMBIENTAL

ELEMENTS CLAU DEL PUNT DE CANVI

Projecte pilot

als centres

educatius del

Solsonès i la

Selva, per

avaluar-ne els

resultats i

replicar-ho en

altres escoles

PUNT DE CANVI Punt de consum col·laboratiu

• Espai en el qual hi ha donació i recepció de material usat en bon estat que pot utilitzar a la població en edat escolar.

• Adreçat a les famílies d’alumnes.

• Gestionat per un equip de la comunitat educativa (AMPA, professorat, personal no docent, avis/es que puguin tenir disponibilitat, etc).

Què entenem per material a intercanviar?

•Tot tipus de material que pot necessitar i fer servir un/a infant en edat de 0 a 12 anys:▫Roba ▫ Joguines▫Material escolar (llapis, colors, carpetes,estoigs,

carteres, llibretes, etc)▫Mobiliari (llitets, armaris, cunes, etc)▫Objectes d’ús infantil (cadiretes, trones,

banyeres, cotxets, etc)▫Qualsevol altre objecte/material que es pugui

intercanviar

Què oferim?Assessorament i acompanyament als centres educatius per a la posada en marxa d’un PUNT DE CANVI (punt de consum col·laboratiu) que faciliti l’intercanvi de material usat en bon estat.

Funcionament

Carnet d’usuari

Normes dús (donar-rebre)

- Presentació

als pares i

mares

- Blog- Vídeo

promocional

- Guia

metodològica

Passos seguits en el procésReunió informativa amb

els centres educatius• Identificació de l’interès dels centres

Assessorament personalitzat

• Treball amb l’AMPA i CE per establir el funcionament del punt de canvi

• Preparació del material necessari

Posada en funcionament

• Obertura del punt de canvi

Presentació i difusió

• Presentació als pares i mares• Blog• Vídeo promocional• Guia didàctica

Avaluació i conclusions

• Posada en comú dels resultats

• De les comarques del Solsonès:▫ Llar d’infants el Pi (Olius): 1 persona equip directiu + 1

persona AMPA. ▫ Llar d’infants de St Llorenç de Morunys + Escola Vall de Lord

+ SI Sant Llorenç de Morunys: 3 persones equip directiu + 2

persones AMPA.  

• De les comarques de la Selva:▫ Escola Primària Guilleries i escola bressol La Baldufa (Sant

Hilari Sacalm): 2 persones equip directiu + 2 persones AMPA. ▫ Escola Alzines Balladores (Sant Feliu de Buixalleu): 1 persona

equip directiu + 2 persones AMPA. Escola bressol El Patufet (Hostalric): 1 persona equip directiu + 2 persones AMPA.

Resultats

Models de Punt de Canvi

Punt de Canvi FÍSIC

Punt de Canvi VIRTUAL

Punt de Canvi FÍSIC+VIRTUAL

Resultats •Enllaços als Blogs dels Punts de Canvi

▫ Projecte Punt de Canvi ▫ Punt de Canvi Vall de Lord▫ Punt de Canvi Llar d’Infants el Pi▫ Punt de Canvi les Alzines Balladores▫ Punt de Canvi Guilleries▫ Punt de Canvi EBM La Baldufa

PRODUCTES • Material de comunicació associat al PUNT DE CANVI:

Logo

Cartell

Carnet del Punt de Canvi

Vídeo

PRODUCTES

•Guia metodològica

Punts fortsBona predisposició per part de les escoles

i les AMPA Interès pel projectePunt de canvi dinàmic i adaptable a les

necessitats del centrePunts de canvi “compartits” entre centres

DificultatsProcés d’implementació lentPel que fa al nostre projecte, moment

d’implementació no ha estat el més adequat (finals curs-període de vacances)

Espai físic disponible per a ubicar-hi el Punt de Canvi

Poca cultura col·laborativa en alguns centres

Hi ha molta donació i poca recepció

CONCLUSIONS

El Punt de Canvi esdevé un projecte d’AMPA, tot i que ha de comptar amb el suport per part de l’equip directiu del centre.

És necessari comptar amb una persona/es que vulguin gestionar el Punt de Canvi, i amb compromís de dedicació dedicació temporal, d'una a dues hores setmanals al llarg d'un termini de temps prudencial, com és un trimestre.

Hi pot haver rotació entre els membres de l’equip gestor, per repartir-se els torns, o repartir-se les tasques, per exemple.

2

3

4

CONCLUSIONSNo hi ha un model únic per a implementar un Punt de Canvi a l’escola. Cal trobar el model que millor s’adapti a les necessitats i interessos de l’escola

Cal seguir treballant en l’impuls del consum col·laboratiu entre les famílies d’una escola

És un projecte replicable en altres centres que ho vulguin impulsar

També es pot replicar en altres entitats (associacions, empreses, etc)

5

6

7

8

Moltes gràcies per la vostra atenció!!

Judit Pardos i Jordana – Fundació CEDRICATMontserrat Moya i Cardona – Les Guilleries Associació d’Educació

Ambiental

Barcelona, 13 de març de 2014