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presentacion de los principales paradigmas de la investigación.
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¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN?
PROCESO ORDENADO Y COHERENTE.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
PROCESO LÓGICO Y SISTEMÁTICO .
DATOS.
OBJETIVO.
MÉTODO CIÉNTIFICO.
¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN?
OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
La investigación es un procedimiento que exige comprobación y verificación de los hechos para ello utilizamos una serie de instrumentos metodológicos que nos permiten registrar los datos y comprobarlos.(grupo#1)
La investigación es recopilar datos con el fin de conocer la realidad de un hecho.(grupo#2)
La investigación es la recopilación de datos a través de estadísticas y conocimientos teóricos de un hecho en particular para llegar a la solución de un problema.
Todos opinaron que el investigador influye en la objetividad de la investigación de acuerdo al criterio que tenga sobre el problema , dato o realidad que va a investigar.
PARADIGMAS QUE CONDICIONAN LA
INVESTIGACIÓN SOCIAL.
La investigación es un proceso que ocurre vinculado a la realidad que nos rodea sea esta política, social, económica o psicológica.
La concepción que se tiene sobre la ocurrencia de los fenómenos sociales ,define los procesos metodológicos de la investigación y permite “ubicar y caracterizar el conocimiento,la investigación y la intervención social”(Cifuentes,2006)
A raíz de hechos históricos como la revolución francesa, la industrialización , las diversas crisis sociales de América y Europa, surgen las ciencias sociales como la Psicología ,la Historia, Economía, Derecho y el Trabajo Social , estableciéndose la polémica entre los investigadores de las ciencias sociales y las ciencias naturales .
¿QUE ES UN PARADIGMA?
Según la autora panameña Ileana Gólcher en su libro Escriba y Sustente su tesis-Metodología para la Investigación, un paradigma es un conjunto de creencias y actitudes, es una forma de enfocar los problemas, una visión del mundo compartida por los científicos.
“un paradigma es una concepción del objeto de estudio de una ciencia,de los problemas generales a estudiar,de la naturaleza de sus métodos y técnicas de la información requerida y finalmente de la forma de explicar, interpretar o comprender, según sea el caso, los resultados de la investigación realizada”(Briones, citado por Campos,2010)
EL PARADIGMA POSITIVISTA DE LA
INVESTIGACIÓN.
Esta concepción a la cual se le identifica como paradigma cuantitativo, empírico- analítico y racionalista está representada por David Hume , Francis Bacon,Auguste Comte,William James, y John Stuart Mill, afirma que para que el conocimiento sea científico debe basarse en la medición, la experimentación y la cuantificación.
De acuerdo a lo anterior la realidad social es observable, medible y cuantificable.
Solamente es cientifico el conocimiento que obedece a ciertas reglas metodológicas propias de las ciencias exactas como las matemáticas la física.
Se enriquece del conductismo y el funcionalismo y viceversa.
EL PARADIGMA HISTÓRICO- HERMENÉUTICO.
Para los hermenéuticos es mas importante
comprender que explicar como señalan los
positivista.
Hay una unidad entre el sujeto que conoce y el
sujeto que es conocido a diferencia de la relación
objeto- sujeto de los positivistas.
A través de la investigación de los hechos se busca
esbozar principios no leyes .
Se reconoce que quien investiga no es neutral, su
ideología y la concepción del mundo van a influir en
la investigación, sino logra una abstracción crítica.
EL PARADIGMA SOCIO-CRITICO.
“ el conocimiento adquiere sentido en la medida
que permite transformar la realidad para ello se
requiere de la acción social”(Cifuentes, 2006).
Mediante la acción colectiva del sujeto se logra
transformar la realidad social.
Con la colaboración de todos se elabora un plan de
acción para resolver el problema.
Los enfoques críticos se desplazan de un modelo
centrado en el sujeto a un modelo social.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CIFUENTES GIL, Rosa María(2006) Orientaciones
para el Diseño de Proyectos de Investigación
Cualitativa . Universidad de Panamá : Facultad de
Administración Pública.
BERNAL , César Augusto (2006). Metodología de
la Investigación . México: Pearson Educación.
GÓLCHER , Ileana(2003).Escriba y Sustente su
Tesis : Metodología para la Investigación Social-6ª
edición-Panamá : Editorial Letras Panameñas.
