3
Tarikh : 2/3/2015 (Isnin) Masa : 10.30 – 11.30 pagi ( 1 jam) Mata Pelajaran : Pendidikan Dunia Seni visual Kelas : 2 Uthman Bil.Murid : __/30 Tajuk : Menggambar Standard Kandungan : Persepsi dan pemahaman Bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan garisan, rupa, warna,imbangan dan kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan. Objektif pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat: 1. Membuat pemerhatian dan mengetahui Bahasa seni visual yang terdapat dalam karya seni.. 2. Mengetahui dan memahami Bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan Bahasa seni visual kefahaman media ,serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasialan lukisan. Aktiviti PdP: Langkah Pengajaran Aktiviti Bahan Bantu Belajar Set Induksi Guru menerangkan contoh pelbagai Objek yang

R ph seni thun 2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: R ph seni thun 2

Tarikh : 2/3/2015 (Isnin)

Masa : 10.30 – 11.30 pagi ( 1 jam)

Mata Pelajaran : Pendidikan Dunia Seni visual

Kelas : 2 Uthman

Bil.Murid : __/30

Tajuk : Menggambar

Standard Kandungan : Persepsi dan pemahaman Bahasa seni visual (unsur seni dan

prinsip rekaan garisan, rupa, warna,imbangan dan kepelbagaian)

yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam

penghasilan lukisan.

Objektif pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat:

1. Membuat pemerhatian dan mengetahui Bahasa seni visual yang terdapat dalam

karya seni..

2. Mengetahui dan memahami Bahasa seni visual, media serta proses dan teknik

dalam membuat lukisan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan Bahasa seni visual kefahaman media ,serta

kemahiran proses dan teknik dalam penghasialan lukisan.

Aktiviti PdP:

Langkah

Pengajaran

Aktiviti Bahan Bantu

Belajar

Set Induksi

(5 minit)

Guru menerangkan contoh pelbagai jenis

garisan.

Murid menamakan garisan yang ditunjukkan

secara lisan.

Guru menunjukkan garisan selari dan

melengkung.

Murid diminta menyatakan perbezaan garisan

tersebut dengan contoh garisan yang

Objek yang

berada di

persekitaran

Page 2: R ph seni thun 2

ditunjukkan pada awal pembelajaran.Murid

diminta menyatakan media yang digunakan

dalam menghasilkan garisan tersebut

Langkah 1

(15 minit)

Guru menunjuk cara membuat garisan selari

dan melengkung.

Guru meminta murid menyatakan cara

membuat garisan garisan tersebut.

Guru meminta murid mengeluarkan media

yang akan digunakan dalam membuat garisan

Media yang

diguanakan :

Pensil Warna

Langkah 2

( 35 minit)

Murid menghasilkan lukisan (garisan) dengan

bimbingan guru berdasarkan langkah-langkah berikut.

Langkah 1

Murid membuat garisan selari dan

melengkung berpandukan contoh dan tunjuk

cara guru.

Langkah 2 Murid membuat garisan-garisan selari dan

melengkung untuk menghasilkan satu karya

seni dengan bimbingan guru.

Apresiasi Seni Murid mempamerkan karya seni yang

dihasilkan. Murid menceritakan

pengalamannya ketika melakukan aktiviti.

Penutup

(5 minit)

Guru memberi pujian dan kritiukan seni terhadap

lukisan yang dilakukan oleh pelajar.

Page 3: R ph seni thun 2