به نام خدا

فهرست مطالب........................................................................................................................................................................: مقدمه1فصل

.............................................................................................................................................................................................................-( مقدمه:1-1..................................................................................................................................................-( معرفی شبکه مجازی مدرسان کامپیوتر1-2......................................................................................................................................................-( شیوه کار شبکه مجازی به طوراجمالی1-3.............................................................................................................................-( آدرس ورود به وب سایت دبیرخانه و شبکه مجازی1-4.....................................................................................................................................................................: ثبت نام2فصل

..............................................................................................................................................................................................-( مراحل ثبت نام2-1.................................................................................................................................................................................................-( فراموشی رمز2-2.......................................................................................................................................................................-( فعال سازی حساب کاربری2-3........................................................................................................................................: تنظیم و تکمیل پروفایل3فصل

.........................................................................................................................................................................................-( ویرایش پروفایل3-1.........................................................................................................................................-( تنظیمات حساب کاربری و تغییر رمز ورود3-2...........................................................................................................................................................................-( تنظیمات حریم شخصی3-3.............................................................................................................................................................-( ارسال مطلب در وبالگ شخصی3-4......................................................................................................................................................................................-( تهیه رزومه شغلی3-5............................................................................................................................................-( تصاویر )پروفایل، روکش و منوی تصاویر(3-6....................................................................................................................................................................................................-( نظرسنجی3-7...........................................................................................................................................................................................................-( آزمون3-8..............................................................................................................................................: انتشار مطالب درسی4فصل

................................................................................................................................................................-( دسته بندی های مطالب درسی4-1.............................................................................................................................................-( بانک سواالت و پروژه عملی دانش آموزان4-2.........................................................................................................................................-( طرح درس و محتواهای الکترونیکی درسی4-3...........................................................................................................................................................................-( تحلیل کتاب های درسی4-4............................................................................-( درج و جای گذاری آیتم های بارگذاری شده در وب سایت ها داخل متن مطالب4-5..............................................................................................................................................: صفحه ها ) گروه ها(5فصل

................................................................................................................................-( مفهوم صفحه یا گروه در شبکه مجازی مدرسان5-1....................................................................................................................................................................................-( ایجاد صفحه جدید5-2.....................................................................................................................................................-( محیط صفحه و ارسال مطلب در آن5-3

فهرست مطالب1صفحه

راهنمای شبکه مجازی مدرسان کامپیوتر آموزش و پرورش

فهرست مطالب2صفحه

: 1فصل مقدهم

مقدمه:-( 1-1 یکی از نیازهایی که هنرآموزان سراسر کشور با آن دست به گریبان هستند دسترسی به منابع درسی و آموزشی ج[[امع و به روز راجع به دروس مختلفی است که این همکاران درحال تدریس آن هستند. از طرفی ب[[ه دنب[[ال ی[[افتن مط[[البی هس[[تند ک[[ه از کیفیت و سطح علمی و فنی آن اطمینان داشته باشند. امسال ما در دبیرخانه، به دنبال ایجاد بس[[تر و زیرس[[اختی هس[[تیم ک[[ه جامعه مدرسان کامپیوتر کشوری آموزش و پرورش را دور یکدیگر جمع کرده و فضایی جهت توانمندسازی و بروز خالقیت ها و توانمندی های افراد بسازیم. چنین فضایی توسط ایجاد یک پورتال کامل مدرسین کامپیوتر محقق می شود. این پورت[[ال حلق[[ه

اتصال فعاالن عرصه آموزش و نیز فعاالن صنعتی-پژوهشی بدنه آموزش و پرورش به شمار می رود . کاًل منظور از ایجاد این فضای رقابتی؛ فعال تر کردن همکاران، دیده شدن توانایی ها و برجستگی های فردی، ایج[[اد ی[[ک مرج[[ع معتبر و رسمی برای استفاده از منابع درسی، ویا بکارگیری منابع انسانی متخصص در مح[[ل ه[[ای م[[ورد نی[[از توس[[ط م[[دیران تصمیم گیرنده، ایجاد فضایی خالقانه برای اتصال مجازی همه همکاران ک[[امپیوتری و ن[[یز دانش اف[[زایی آنه[[ا می باش[[د. بای[[د خاطرنشان کنیم مشکلی که بخش بزرگی از جامعه و ب[[التبع بخش[[ی از مدرس[[ان ک[[امپیوتر را درگ[[یر ک[[رده فاص[[له گ[[رفتن از کامپیوتر بخاطر بسیاری از امکانات موبایلی و نیز شبکه های اجتماعی است. درحالی که اکثر قدرت و قوت یک فرد کامپیوتری پای رایانه شکل می گیرد. بنابراین استفاده از قدرت شبکه های اجتماعی موبایلی فقط در جای خود و ب[[ه ان[[دازه نی[[از ص[[حیح است و فراهم کردن مکانی برای ایجاد شبکه اجتماعی معلمان، تحت وب و درکنار آن ایجاد جذابیت های علمی و شغلی ب[[رای

مشتاق کردن همکاران در پیگیری مداوم مطالب این سایت که خود آن را غنا بخشیده اند، الزم به نظر می رسد. به این صورت با اشتراک گذاری مطالب درسی در شبکه اجتماعی مدرس[ان ک[امپیوتر، می ت[[وانیم ب[ه تهی[ه گنجینه ای از من[ابع درسی و فرادرسی برای استفاده تمام هنرآموزان کشور ی[[اری رس[[انیم. عالوه ب[[ر این، س[[رگروه ها و تص[[میم گیرندگان از طری[[ق نظارت و رهگیری فعالیت ها و مهارت های ه[[نرآموزان ک[[ه در ش[[بکه مج[[ازی منعکس می ش[[ود می توانن[[د نس[[بت ب[[ه انتخ[[اب هنرآموزان و معلمان ممتاز و فعال در عرصه آموزش های درسی و پژوهش های فرادرسی اقدام نمایند و از آنها ب[ه عن[وان ط[راح

سوال یا آزمون گیر در سطوح منطقه ای، استانی یا کشوری استفاده نمایند.

معرفی شبکه مجازی مدرسان کامپیوتر-( 1-2ویژگی های شبکه مجازی هنرآموزان را می توان در بندهای زیر خالصه کرد:

تمام معلمین و مدرسین کامپیوتر دارای پروفایلی هستند که براساس فراخوانی و اطالع رسانی سرگروه های مح[[ترم،.1 اقدام به تکمیل پروفایل شخصی خود خواهند نمود و مشخصات آنها نه تنها در بانک اطالعاتی دبیرخان[[ه ذخ[[یره می شود بلکه برای خود مدرسین و نیز تصمیم گیران مختلف در دسترس خواهد بود. بدین ترتیب بانکی از رزومه توانایی

ها و تجربیات تخصصی هنرآموزان آموزش و پرورش گردآوری می گردد. هر فرد در پروفایل خویش بخش سواالت و طرح درس و من[ابع آموزش[ی خ[ود را پ[ر می نمای[د ک[ه این خ[ود ی[ک.2

گنجینه ارزشمند سواالت و منابع درسی را در اختیار تمام مدرسین قرار می دهد. الزم به ذکر است که ب[[ا گذاش[[تن دسته بندی سوال یا طرح درس در سایت می توان امکان جستجوی مثال سواالت را چه بر اساس ش[[خص ی[[ا عن[[وان

درس برای بازدید کننده سایت فراهم می کند. هر فرد می تواند کتاب یا مقاالت تحقیقی معتبر، اعم از چاپ شده یا ارائه شده به آموزش و پرورش را در بالگ خ[[ود.3

ثبت نماید. از آنجا که عنوان آن مقاالت پژوهشی است از کپی پیست های بی هدف جلوگیری می شود. بخشی را به سایت خواهیم افزود که یک معلم با کمک دانش آموزان خود و یا به طور فردی، محتوای الک[[ترونیکی و.4

یا نرم افزار یا محصولی را ساخته و با نام خود او در پروفایلش ثبت می شود و واضح است که چنین م[[واردی ت[[ا چ[[ه اندازه انگیزه رقابتی برای دیگر همکاران ایجاد می کند تا به تولید محصوالت دیجیتال روی آورده و عالوه ب[ر مع[رفی توانایی های فردی، برنامه ریزی های مدیریتی مدرسه و منطقه متبوع را به رخ کشیده و با چنین ساز و کارهایی می

توان برداشتی مقدماتی از سطح کیفی مدارس نمونه در کل کشور را نیز برای عالقه مندان فراهم نمود. درصورتی که هر هنرآموز قصد انجام پروژه ای در هر زمینه مرتبط با کامپیوتر و دانش دیجیتال را دارد، این امکان را.5

پیش رو دارد که از دیگران کمک بخواهد و نیروی آموزش و پرورش را برای همکاری با خودش دعوت نماید. بخش دانش آموزی در سایت ایجاد خواهد شد تا چند منظور دنبال شود. اول اینکه دانش آموزان فعال و مستعد ک[[ه.6

به دنبال منابع درسی یا پژوهشی بیشتر هستند از امکانات این سایت استفاده می نماین[[د ثانی[[ا ص[[رف حض[[ور دانش آموزان فعال و پژوهش گر باعث تشویق معلمان در بروزرسانی و تکمیل پروفای[[ل خ[[ود ب[[وده و ح[[تی خ[[ود آنه[[ا این پورتال را به دانش آموزان معرفی می کنند. ثالثا دانش آموزانی که قص[[د انج[[ام پ[[روژه ی دانش آم[[وزی چ[[ه درح[[د خوارزمی و یا غیر آن را دارند با معلم های فعال تر آشنا شده و این سایت به نوعی به فرهنگسراها و پژوهشسراها نیز

در راستای اهداف تعیین شده آنها کمک می نماید. ساختار سلسله مراتبی شهرها، مناطق، مدارس و معلمان؛ همچنین استان ها، سرگروه ها و زیرگروه ها باعث می شود.7

تا ارتباط همکاران با سرگروه ها نیز افزایش پیدا کند و آنها را در انجام کارها و برنامه ریزی شان کمک نمایند

فهرست مطالب4صفحه

سطح دسترسی سرگروه ها به پورتال باعث شده تا اخبار برگزاری همایش ها، کارگاه ها و دوره های ض[[مت خ[[دمت.8 بهتر و کامل تر به سمع و نظر همکاران زیر مجموعه و غیر زیر مجموعه رسیده و همچنین بتوانند مدرس[[ان مناس[[ب

برای تدریس در حوزه خویش را نیز پیدا نمایند هر معلم دارای لینکی در پروفایل خویش بوده که بتواند وب سایت یا وبالگ شخصی خود را مع[[رفی نمای[[د و ب[[دین.9

طریق بخشی از آرمان هوشمندسازی نیز محقق شده و ارتباط در خانه بین معلم و دانش آموز نیز برقرار می شود کهدر گزینه های قبلی نیز به نحوی بر روی این ارتباط تاکید شده است.

از همه مهمتر زیربخشی از سایت است که به عنوان تاالر و اتاق گفتگو با موضوعات درسی و غ[[یر درس[[ی ایج[[اد می.10 شود تا راجع به بررسی کتب و اشکاالت آنها یا تبادل نظر راجع به مسائل و مشکالت درسی و ی[[ا علمی گفتگوه[[ایی ثبت شده موجود باشد تا از بحث های موازی و یا تکراری جلوگیری شده و حتی براساس آن بخش سواالت مت[[داول درسی نیز شکل بگیرد. با تعریف مدیران انجمن ها بار مدیریت این انجمن های گفتگو نیز توزی[[ع ش[[ده ت[[ا از کیفیت

باالتری در ارائه خدمات بهره مند گردیم. اخبار صنفی و غیر صنفی را می توان از طریق این وب سایت به سمع و نظر تمام مدرسان کامپیوتر رسانده و نگ[[ران.11

ایجاد مشکالت برای خبررسانی های تلگرامی و امثال آن برای س[[رگروه ه[[ا و اعض[[ای مح[ترم گ[[روه ه[[ای آموزش[[ینخواهیم بود.

به دلیل گستردگی و ناهماهنگی وبالگ های گوناگون صنفی و آموزشی که با همت سرگروه های محترم اس[[تان ه[[ا،.12 قطب ها و مناطق ایجاد شده است و نیزتغییرات سالیانه که در کادر اعض[[ای گ[[روه ه[[ا اتف[[اق می افت[[د ش[[اهد ع[[دم جامعیت و استمرار فعالیت های این عزیزان در خالل سالیان متمادی هستیم. برای رفع این مشکل راهکار ما تمرک[[ز فعالیت های تمام عزیزان فعال این عرصه در وب سایتی است که عالوه بر دارا بودن جامعیت و مقبولیت، پای[[داری و

ثبات این گنجینه اطالعاتی، با تغییر کادر و اعضای دبیرخانه و گروه های کامپیوتری در سال های آتی، از بین نرود.این موارد گوشه ای از اهداف تشکیل و سازمان دهی جامعه مجازی کشوری مدرسان کامپیوتر آموزش و پرورش می باشد.

شیوه کار شبکه مجازی به طوراجمالی-( 1-3 پروفایل کاربری هر همکار که شامل اطالعات فردی و توضیحاتی راجع به توانایی ها، مهارت ها، م[[دارک دانش[[گاهی و.1

دوره های آزاد گذرانده شده، سطح تخصصی آشنایی ب[[ا زبان ه[[ای خ[[ارجی و عن[[اوین مه[[ارتی ک[[امپیوتری درس[[ی وفرادرسی می باشد.

برای افزودن اطالعات شخصی نظیر رزومه ش[[غلی، مع[[رفی محتواه[[ای الک[[ترونیکی و محص[[والت نرم اف[[زاری و ارائ[[ه.2تجربیات شخصی در طول سالیان تدریس از امکان درج بالگ در سایت استفاده می شود.

مباحث عمومی تر که مرتبط با مطالب درسی بوده ، برای استفاده عموم هنرآموزان در ت[[االر ق[[رار می گ[[یرد همچ[[ون.3 نمونه سوال، طرح درس، تحلیل کتب، الگوهای برتر تدریس، پروژه های عملی، فنون و ترفندهای درسی و غیره. تاالر عالوه بر اشتراک گذاری مطالب عمومی درسی، محملی برای ارتباط و گفتگوی دسته بندی شده در زیر انجمن های

مربوطه بین هنرآموزان و مولفان کتب یا متخصصان و مدرسان برتر استانی و کشوری است. برای بحث و تبادل ایده ها و پژوهش ها و تجربیات در زمینه های تخصصی کامپیوتری غیر درسی و فرادرسی ن[[یز از.4

امکان صفحه ها که درواقع گروه های تخصصی با موضوعات آزاد است استفاده می شود و مدیر صفحات مذکور امکانتایید عضویت و مطالب مشترکین گروه خود را دارا هستند.

برای هنرآموزان دروس تصویرسازی یا باقی رشته ها این امکان گذاشته شده است تا پوسترها و تصاویر تولیدی با نرم.5افزارهای مختلف را طبق دسته بندی های موجود در قسمت تصاویر سایت به اشتراک گذارند.

در سایت امکان تعریف سطح دسترسی و تنظیمات حریم خصوصی برای آیتم های مختلف موجود اس[[ت ت[[ا برحس[[ب.6 دلخواه امکان مشاهده هرمورد برای مشاهده عمومی، کاربران سایت، همکاراِن همکاران، فقط همکاران و یا فقط افراد خاص تنظیم گردد. هر فرد در این سایت می تواند با انتخاب دیگر اعضا بعنوان همکار ، مطالب اشتراکی آنها را دنبال

کرده و آنان را به عنوان بیننده مطالب درسی اشتراکی خصوصی انتخاب نمایند. بازدید کنندگان غیر عضو نظیر هنرجویان رشته کامپیوتر نیز این امکان را خواهند داشت که تاالرهای نمونه سوال یا.7

پروژه های عملی و موارد مشابه را که در دسترس عمومی ق[رار گرفت[ه مش[اهده نم[وده و بط[ور مهم[ان از ب[رخی ازامکانات سایت استفاده نمایند.

تاالرهای گفتگوی درسی دارای مدیرانی است که ازمیان سرگروههای اس[[تانی ب[[ر اس[[اس تقس[[یم بندی های کش[[وری.8 اعالم شده دبیرخانه راهبری انتخاب شده و ناظر بر کیفیت سواالت و مط[[الب درس[[ی ب[وده و م[وارد برت[[ر را انتخ[اب

می نمایند.در فصل های بعد، تمام بخش های مختلف سایت شبکه مجازی به تفصیل توضیح داده خواهد شد.

آدرس ورود به وب سایت دبیرخانه و شبکه مجازی-( 1-4برای ورود به وب سایت دبیرخانه راهبری کامپیوتر به آدرس زیر مراجعه نمایید

فهرست مطالب5صفحه

http://computer.razaviedu.ir

برای ورود به وب سایت و سامانه شبکه مجازی مدرسان کامپیوتر سراسر کشور نیز به آدرس زیر مراجعه نموده و ثبت نامhttp://computer.razaviedu.ir/Socialنمایید:

فهرست مطالب6صفحه

: 2فصل ثبت انم

مراحل ثبت نام-( 2-1ابتدا از طریق آدرس ورود به شبکه اجتماعی وارد سامانه شده و گزینه نام نویسی را انتخاب نمایید:

سپس در فرم ثبت نام، مشخصات کامل خود را درج نمایید:

توجه به نکاتی چند در فرایند ثبت نام ضروری می باشد:

فهرست مطالب8صفحه

اول اینکه حتماً از مشخصات واقعی و کامل برای ثبت نام استفاده شود درغیراین صورت اکانت شما تایید نخواه[د ش[د. عالوه ب[ر آن در آینده نزدیک ما برای تایید هویت با کمک سرگروه های آموزشی اکانت های پرسنلی همکاران را مورد بررسی ق[[رار داده و

از ادامه فعالیت افراد غیر از جامعه هدف جلوگیری خواهیم کرد.

فهرست مطالب9صفحه

هم[ان ن[ام ب[ادر قسمت می باید با حروف انگلیسی یک نام کاربری برای خود انتخاب نمایید. اگر نام کاربری تایید شد در رنگ سبز به نشانه تایید نمایش می یابد. باید بدانید که دسترسی به پروفایل شما با این نام ک[[اربری انج[[ام می ش[[ود ولی ب[[رای

به درس[[تی واردورود به سایت از آدرس ایمیل نیز می توان به همراه رمز استفاده نمود. باید دقت شود که آدرس ایمیل در شود زیرا برای عملیات بعدی همچون اعالن های سیستمی یا فراموشی رمز و غیره از همین راه ارتباطی اس[[تفاده خواه[[د ش[[د. همچنین به منظور نمایش صحیح آمارهای استانی و قرارگیری کاربر در گروه استان مربوط به خود، الزم اس[ت ک[ه در قس[مت

ظاهر شده و استان مربوطه را درآن انتخ[اب نمایی[د. این تنظیم[ات پس از ابتدا کشور ایران انتخاب گردد تا فهرست نیز به منظور رس[میت بخش[یدن ب[ه ه[ویت مج[ازیثبت نام و در داخل تنظیمات پروفایل نیز قابل دسترسی می باشد. در

کاربران، باید حتماً تصویر کاربر انتخاب و بارگذاری گردد تا ثبت نام تکمیل گردد. اگر تمام بخشهای فرم ثبت نام به درستی تکمیل شود با فشردن دکمه نام نویسی به صفحه بعد منتق[[ل می ش[[وید ک[[ه پیغ[[امی

مبنی بر تکمیل ثبت نام و انتظار برای تایید کاربر توسط مدیریت سایت ظاهر می شود.

فراموشی رمز-( 2-2 درصورتی که کاربر رمز خود را فراموش کند باید در صفحه ورود به سایت گزینه فراموشی رمز را انتخاب کند. در تصویر زیر باید

در قسمت ایمیل، آدرس ایمیلی که هنگام ثبت نام به کار رفته را وارد کرده و کد امنیتی را نیز درج کند:

با فشردن دکمه درخواست رمز عبور جدید، پیغامی ب[[ه ایمی[[ل ش[[خص ارس[[ال می ش[[ود ک[[ه در آن لین[[ک ورود ب[[ه س[[ایت و فعال سازی تغییر رمز وجود دارد. پس از کلیک کاربر بر روی لینک، رمز قبلی ازبین رفته و رمز جدید مجدداً ب[[ه ایمی[[ل ک[[اربر ارسال می شود. کاربر این بار میتواند با رمزی که برای وی ارسال شده اقدام به الگین نموده و پس از ورود در تنظیمات اک[[انت، گزینه تغیر رمز را انتخاب کند. مراحل تغییر رمز از داخل پروفایل در فصل بعد آموزش داده می شود. الزم به ذکر است که اگ[[ر کاربری به طور اشتباهی آدرس ایمیل را به طور غلط برای درخواست رمز جدید وارد کند با پیغام عدم وج[[ود آدرس ایمی[[ل در

منتق[[لbulk وی[[ا Spamشبکه مجازی روبرو خواهد شد. همچنین ممکن است ایمیل های ارسالی از شبکه مجازی به پوش[[ه شده باشد که الزم است آن مسیرها نیز مورد بررسی قرار گیرند.

فعال سازی حساب کاربری -( 2-3 ساعت طول بکشد. مدت زمان مذکور بس[[تگی ب[[ه س[[اعت ثبت12فعال سازی حساب های ثبت نام شده ممکن است حداکثر تا

نام و روزکاری داشته و توسط مدیریت سایت انجام خواهد گردید. باید توجه داشت که اگر کاربری از اسم و مشخصات کامل استفاده ننماید و یا از اسم مستعار یا اسم شرکت در هنگام ثبت ن[[ام

استفاده کند، حساب وی تایید نشده و حذف خواهد گردید.

فهرست مطالب10صفحه

: 3فصل رپوافیلتکمیلمیظنت و

ویرایش پروفایل-( 3-1برای تنظیم پروفایل می توان از بخش باالی صفحه خانگی گزینه پروفایل را انتخاب نمود:

پروفایل من به صفحه پروفایل خود که برای کاربران دیگر نمایش می یابد منتقل می شوید: "با انتخاب گزینه "

می شویم. در اینجا می توان اطالعاتی راجع به ن[ام و ن[ام خ[انوادگی، م[وقعیتدر این نما ابتدا وارد بخش اطالعات پروفایل ، را مش[اهده نم[ود. ب[رای مش[اهدهمکانی، لیست صفحاتی که شخص مدیر آنها بوده یا به عضویت در آنها در آم[ده اس[ت

ب[رای مش[اهده در "بالگ ها" مراجع[ه نم[ود. گزین[ه در "دی[وار"گاه شمار فعالیت خود یا هر ف[رد دیگ[ر می ت[وان ب[ه نیز لیست همکاران فرد قاب[ل مش[اهده خواه[د ب[ود. ص[فحات ی[ابالگ های ثبت شده کاربر مورد استفاده قرار گرفته و در

فهرست مطالب12صفحه

یا بخش تص[[اویر ، کلی[[ه تص[[اویری نمایش داده می شود. همچنین در گروه هایی که فرد موردنظر ساخته است نیز در و درص[ورتی که آزم[ونیکه کاربر مورد نظر به اشتراک گذاشته است نمایش می یابد. اگر وی نظرس[نجی س[اخته باش[د در

می توان آنها را مشاهده نمود.ساخته باشد نیز در

اگر در صفحه پروفایل خود و یا در صفحه خانه قرار گرفته باشیم در باالی سایت سه دکم[ه مش[اهده می ش[ود ک[ه گزین[ه ن[[یز نیز برای مشاهده پیام های دریافتی قابل استفاده است. گزینه برای نمایش درخواست های همکاری بوده و گزینه

برای نمایش اعالن های سیستم نظیر الیک ها یا نظراتی که بر روی مطالب شما قرار گرفته می باشد.درصورتی که بخواهید پروفایل خود را ویرایش کنید باید از قسمت پروفایل، گزینه ویرایش پروفایل را انتخاب نمایید:

در این فرم، شما در بخش اطالعات اصلی قرار گرفته اید و می توانید گزینه هایی از قبیل موقعیت مکانی، ت[[اریخ تول[[د و امض[[ای تاالر که پس از درج بحث های شما در تاالرها نمایش می یابد را تنظیم نمایید. برای تنظیم بخش های دیگ[[ر اطالع[[ات پروفای[[ل

، قسمت درباره من "خود همچون می توانید برای معرفی توانایی ها، مهارت ها و افتخارات و محصوالت نرم افزاری و تالیفی خود در پروفایلت[[ان اس[[تفاده"مهارت ها" ب[ا ن[ام را انتخاب نموده و قسمت های مختل[ف آن را تکمی[ل نمایی[د. از قس[مت " نیز برای درج توضیحات تکمیلی بیشتر است که در دسته بندی های قبلی قرار نگرفته است.نمایید.

ویرایش تصویر پروفایل در منوی پروفایل نیز می توان اقدام به تغییر تصویر پروفای[[ل ک[[رد. پس "همچنین با استفاده از گزینه " از انتخاب این گزینه فرم زیر ظاهر می شود:

فهرست مطالب13صفحه

اگر بخواهید تصویری را که در زمان ثبت نام بارگذاری کرده اید تنظیم نمایید تا ناحیه مورد نظ[[ر ش[[ما از عکس به عن[[وان عکس بر روی عکس یک ناحیه را درگ کرده تا کادر نشان داده شده نمایش یابد. سپس با فش[[ردنپروفایل انتخاب شود باید در

ذخیره تصویر در "دکمه تصویر جدید پروفایل ثبت خواهد شد. همچنین اگر بخواهید تصویر دیگری را ج[[ایگزین عکس"Choose" با فشردن فعلی نمایید باید در File "عکس مورد نظر را انتخاب کرده و بارگذاری نموده و مراح[ل ب[اال را ،

مجدداً برای انتخاب ناحیه مناسب از عکستان برای ایجاد نمایه پروفایل استفاده نمایید.

تنظیمات حساب کاربری و تغییر رمز ورود-( 3-2برای انجام تنظیمات مربوط به حساب کاربری از باالی صفحه خانه منوی حساب کاربری را باز نمایید:

پس از انتخاب گزینه تنظیمات حساب کاربری فرم زیر نمایش می یابد:

فهرست مطالب14صفحه

درصورتی که نام و یا نام خانوادگی شما به درستی بر روی مشخصات واقعی شما تنظیم نشده و یا به صورت مستعار یا به ص[[ورت مرتبه قادر خواهید3 درج نمایید. شما همچنین حداکثر تا و انگلیسی تایپ شده حتماً اطالعات صحیح را در قسمت

تغییر دهی[د. دقت فرمایی[د ک[ه شناس[ه ک[اربری ب[ا ح[روف انگلیس[ی درج ش[ده باش[د.بود که شناسه کاربری خود را در انج[ام اس[تفاده نمایی[د. تغی[یر رم[ز ن[یز در درصورتی که تمایل به تغییر آدرس ایمی[ل ن[یز داش[ته باش[ید از قس[مت

می پذیرد.

تنظیمات حریم شخصی-( 3-3 با انتخاب گزینه تنظیمات حریم شخصی از منوی حساب کاربری می توان به انواع تنظیماتی که برای محدود ک[[ردن دسترس[[ی

مخاطبان به مطالب و اطالعات پروفایل خود استفاده نمایید.

فهرست مطالب15صفحه

. در این بخش شما می توانید تعیین کنید که چه کسانی به پروفای[[ل،در صفحه باز شده تنظیمات پروفایل نمایش می یابد ، جامع[[ه ، هم[[ه "اطالعات پروفایل، دیوار نظرات، فهرست همکاران و غیره دسترسی داشته باشند. گزینه ه[[ای قاب[[ل تنظیم " " "

خودم می باشد. اگر بر روی "فقط همکاران و " " تنظیم شود تمام کاربران مهمان که به عضویت شبکه اجتم[[اعی ن[[یز"همه"" درنیامده باشند امکان مشاهده مطالب فوق را خواهند داشت. درصورتی که بخواهید یکی از آیتم های پروفایل فقط برای اعضای

نیز باعث نمایش آن موارد به همکاران تایید"فقط همکاران" استفاده نمایید. انتخاب "جامعه"شبکه قابل رویت باشد از گزینه فقط خودم نیز هیچ "شده شما می شود. درصورت انتخاب گزینه کس قادر به مشاهده آن مطلب نخواهد بود. البته الزم به ذکر"

است که تاجایی که ممکن است از تنظیمات سخت گیرانه استفاده نشود زی[[را ش[[اید بخواهی[[د متخصص[[ان و ی[[ا دانش آم[[وزان المپیادی و فعال که قادر به عضویت در سایت نیستند امکان مشاهده مطالب شما را داش[[ته باش[[ند ک[[ه در اینص[[ورت از تنظیم"همه استفاده می نمایید. ولی برای اطمینان خاطر از درج اطالعات حساس نظ[[یر ش[[ماره هم[[راه در مع[[رض عم[[وم اس[[تفاده "

ننمایید. اگر قصد اعمال تنظیمات حریم شخصی بر روی مطالب شخصی خود نظیر تصاویر، بالگ ه[[ا، آزمون ه[[ا و نظرس[[نجی ها داش[[ته

مطلب ه[ا در "باش[ید گزین[ه ن[یز می توانی[د همین تنظیم[ات را ب[رای وق[ایع و رخ[دادهای را انتخ[اب نمایی[د. در " سیستمی شبکه مجازی که برای پروفایل شما ایجاد می شود را تعیین نمایید. اگر احتماالً کاربری را بالک نمایی[[د می توانی[[د در فهرست آنان را مشاهده کرده و درصورت تمایل برای تغییر در این تنظیمات از همان ص[فحه اس[تفاده نمایی[د. درص[ورت

استفاده نمایید. تمایل به مخفی شدن حالت آنالین در هنگام استفاده از سایت نیز از

فهرست مطالب16صفحه

ارسال مطلب در وبالگ شخصی-( 3-4 استفاده می شود."بالگ"برای ارسال هرگونه مطلب که کاماًل جنبه شخصی دارد ولی نیاز به انتشار در تاالرهای درسی ندارد از

مطالبی نظیر رزومه، معرفی محصوالت نرم افزاری و محتواهای الکترونیکی غیر درسی )محتواهای الکترونیکی درسی را بای[[د در"بخش مربوط به درس مورد نظر در تاالر طرح درس و محتوای الکترونیکی آموزشی درسی قرار دهید(. "

باید توجه داشت که مطالب غیر درسی مرتبط با رشته کامپیوتر را در تاالرهای ترفندها یا صفحه های مرتبط ک[[ه توس[[ط دیگ[[رهمکاران ساخته شده درج کرد تا بطور بهتر قابل استفاده برای عموم کاربران باشد.

تهیه رزومه شغلی-( 3-5 یکی از اهداف اصلی برپایی شبکه مجازی مدرسان کامپیوتر، شناسایی و معرفی همک[اران فع[[ال و توان[ا در حوزه ه[[ای مختل[ف تخصصی کامپیوتری است و این کار به این منظور دنبال می گردد تا نهادهای تصمیم ساز همچون معاونت های آموزش متوسطه و کارشناسان مسئول فنی وحرفه ای و کاردانش، اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی، دبیرخانه راهبری ک[[امپیوتر، س[[رگروه های آموزشی استان ها، سازمان پژوهش و برنامه ریزی های آموزشی و دفتر تالیف کتاب های درسی و غیره بتوانن[[د نیروه[[ای فع[[ال و کارامد را از بین هنرآموزان رشته کامپیوتر برای زمینه های مختلف ازقبیل استفاده به عنوان مدرسان کشوری و استانی ، ت[[الیف و ویرایش کتاب های تخصصی، طراح سواالت کشوری و استانی، مشاور طرح های برگزیده خوارزمی و غیره، انتخاب ک[[رده و این

انتخاب در سیستمی عادالنه و واقع گرایانه بدون هیچ حاشیه ای انجام پذیرد. برای این امر الزم است همکاران عزیز نسبت به تکمی[ل اطالع[[ات شخص[ی در پروفای[ل خ[ویش اق[دام فرماین[د. همچ[نین در

رزومه شغلی خود را برای مشاهده بازدیدکنندگان پروفای[[لPDFبالگ های شخصی نیز این امکان وجود دارد که متن یا فایل خویش بارگذاری کرده و منتشر نمایند.

تصاویر )پروفایل، روکش و منوی تصاویر(-( 3-6 منوی تصاویر برای نمایش تصاویر شخص و همکاران و دیگر اعضای شبکه قابل اس[[تفاده اس[[ت. درص[[ورتی که بخ[[واهیم یکی از تصاویر موجود را به عنوان تصویر پروفایل یا به عنوان تصویر روکش استفاده کنیم باید ماوس را بر روی تصویر مورد نظ[[ر ب[[رده و روی دکمه ای که ظاهر می شود کلیک نماییم تا تنظیمات آن به نمایش درآمده و یکی از گزینه های مورد نظر را انتخاب نم[[ود. همچنین در هنگام نمایش پروفایل می توان ماوس را بر روی تصویر پروفایل برده تا گزینه تغییر تصویر ظاهر شود و از آن برای

تغییر تصویر پروفایل خود استفاده نمایید. در همان صفحه پروفایل گزینه تغییر تصویر روکش نیز مشاهده می شود.

نظرسنجی-( 3-7 برای ثبت یک نظرسنجی جدید که بتوان با کمک کاربران شبکه برگزار کرد باید از منوی اصلی گزینه نظرسنجی را انتخاب

اضافه کردن نظرسنجی جدید را انتخاب نماییم. "کرده و سپس دکمه "

فهرست مطالب17صفحه

وارد می ش[[ود. وارد می شود و گزینه های مختلف در کادرهای قس[[مت در تصویر باال متن سوال نظرسنجی در قسمت کادرهای بیشتری به لیس[ت اض[افه نمایی[د و ب[رعکس اگ[راگر تعداد گزینه ها کم باشد می توانید با استفاده از دکمه + در

Browse می توان درص[ورت نی[از ب[ه تص[ویر ب[ا دکم[ه آنها را حذف کرد. در –تعداد گزینه ها زیاد باشد می توان با دکمه

و ح[ریم شخص[ی ب[رای مجوزه[ای دری[افت نظ[رتصویر دلخواه را انتخاب کرد. تنظیمات حریم نمایش این نظرسنجی در قرار دارد. درصورتی که بخواهید رنگ کادر گزینه های نظرسنجی تغی[[یر کن[[د در قس[[مت راجع به این نظرسنجی در

می توان این دکمه را برای آن منظور مورد استفاده قرار داد.

آزمون-( 3-8 در شبکه مجازی کامپیوتر این امکان وجود دارد که بتوان آزمونی را تعریف کرده و به اجرا درآورد. به این منظور از منوی اصلی

گزینه آزمون را انتخاب کرده، سپس دکمه افزودن آزمون جدید را انتخاب می کنیم.

فهرست مطالب18صفحه

می ت[وانیم وارد می کنیم. این عنوان یک متن کوتاه است ک[ه ن[ام آزم[ون را مش[خص می کن[د. در عنوان آزمون را در برای اضافه کردن تصویری دلخواه ب[ه آزم[ون اس[تفاده می ک[نیم.توضیحاتی راجع به این آزمون بیفزائیم. درصورت نیاز از

به آن یکی یکی اضافه می کنیم. برای افزودن ی[ا ح[ذف می نویسیم و پاسخ ها را در را در قسمت 1سپس متن سوال ب[[رای موجود است استفاده نمود. از دکمه تیک سبز رنگ در که در –کردن تعداد گزینه ها می توان از دکمه های + و

سوال دیگری اضافه کن در "مشخص کردن پاسخ صحیح استفاده می نماییم. همچنین با استفاده از گزینه می ت[[وانیم ب[ه" قابل استفاده است. و تعداد سواالت بیفزائیم. تنظیمات حریم نمایش خود آزمون و نظرات آن به ترتیب در

فهرست مطالب19صفحه

: 4فصل ااشتنر مطالب ردسی

دسته بندی های مطالب درسی-( 4-1دسته بندی های موجود در تاالرها به این صورت است:

بانک سواالت درسی و نمونه یا عنوان پروژه ی عملی برای هنرجویانطرح درس و محتوای الکترونیکی آموزشی درسیتحلیل کتاب های درسیروش های برتر و فعال تدریسآزمون های هماهنگ و سراسری آموزش و پرورش و نیز کنکور کاردانینکات و ترفندهای درسیمطالب متفرقه درسی

هریک از موارد باال دارای انجمن موبوط به خود در بخش تاالرهای شبکه مجازی هستند. الزم به ذکر است که مط[[الب ف[[وق را به هیچ وجه نباید در تاالری غیرمرتبط مثاًل در تاالرهای استانی قرار داد. ک[[ارکرد تاالره[[ای اس[[تانی ب[[رای ارتب[[اط س[[رگروه و

هنرآموز استان بوده و در فصول آینده بررسی خواهد شد.

:باید توجه داشت که در هر تاالر امکان افزودن موض[[وع ب[[رای درج مطلب درس[[ی وج[[ود دارد ولینکته بخاطر جلوگیری از شلوغی و انباشتگی مطالب تاالر، شایسته تر است که به موضوعات ساخته شده توس[[ط

سرگروه ها یا موضوعات موجود، پاسخ داده شود و از افزودن بی مورد موضوع های جدید اجتناب شود.موضوع جدید را انتخاب "برای ایجاد یک موضوع جدید باید در یکی از تاالرهای فوق، وارد تاالر درس مورد نظر شده و دکمه "

نمایید:

مشاهده می شود ک[ه طب[ق سلس[له م[راتب نم[ایش داده ش[ده، در ت[االر ط[رح درس، رش[تهمثاًل در تصویر باال در قسمت کاردانش و سپس مجموعه وزارت ارشاد انتخاب شده و بعد دروس مش[[ترک رش[[ته های وزارت ارش[[اد و در گ[[ام بع[[د رایانه ک[[ار پیشرفته انتخاب شده ، سپس وارد زیر تاالر فیلم های آموزشی و محتواهای الکترونیکی درس رایانه کار پیشرفته شده ایم. درحال

موضوع جدید را در "حاضر موضوعی در این تاالر ایجاد نشده و ما می توانیم انتخاب نم[اییم. دس[ته بندی های تاالره[ا در" نیز قابل انتخاب است.

موضوع جدید با کادر زیر روبرو می شویم: "پس از انتخاب "

فهرست مطالب21صفحه

عنوان تایپ کرده و از قسمت پیام در "عنوان موضوع خود را در قسمت برای نوشتن متن موضوع خود اس[[تفاده نمایی[[د." استفاده نمایید و فایل مورد نظر خود را بصورت محلی از درایوهای خود برای آپلود ب[ربرای درج تصویر در موضوع خود از

روی سایت انتخاب نمایید. اگر بخواهید فایلی را بط[ور ض[میمه ب[ه پیوس[ت این موض[وع درآوری[د بای[د ابت[دا آن را در یکی از آدرس داده ش[ده در س[ایت آپل[ود فای[ل را در ک[ادرسایت های معتبر آپلود فایل قرار داده و با استفاده از دکمه لینک در

ظاهر شده درج نمایید. البته ما به زودی بر روی هاست دبیرخانه یک آپلود سنتر راه ان[دازی خ[واهیم ک[رد ت[ا ب[رای بارگ[ذاری فایلهای خود نیازی به استفاده از سایت های دیگر نداشته باشید. برای درج صورتک ن[یز اگ[[ر تمای[ل داش[[ته باش[[ید می ت[[وان از

استفاده نمود.دکمه آن در ،Box س[ایت های مبت[نی ب[ر فض[ای اب[ری مع[روف آپل[ود فای[ل همچ[ون Shareبرای آپلود فای[ل خ[ود می توانی[د از ق[ابلیت

Dropbox ، Google Drive، Google Docs ،و غیره استفاده کرد. همچنین در میان س[ایت های ای[رانی Picofileو P ersiangig س[ایت هایی مفید در این زمینه به شمار می روند. همچنین در ادامه، روش[ی برای آپل[ود فای[ل بص[ورت پیش نمایش[ی

معرفی شده است که می توانید از آن ن[یز ب[رای بارگ[ذاری مط[الب وSlideshareبر اساس بستر فراهم شده توسط وب سایت فایلهای خود استفاده نمایید.

دارای دکمه های مختلفی برای قالب بندی، تنظیم و درج موارد دلخواه میباشد. برایمحیط ویرایشگر متن نمایش یافته در تولی[[د ش[[دهHTML استفاده کرده و درصورت نیاز به ویرایش کد درج تصویر و ویدئو بصورت لینک و ضمیمه می توان از

ن[یز دکمه ه[ای تنظیم جهت ت[ایپ متن در برای مشاهده و تغییر اس[تفاده نم[ود. در توسط این ویرایشگر می توان از بله در "دسترس شما قرار گرفته است. درصورتی که بخواهید موضوع خود را منتشر کنید باید گزینه انتخاب شده باش[[د."

یک نظرسنجی ایجاد کرده و آن را ضمیمه موضوع خود نمایید. در ادامه نیز در قسمتهمچنین این امکان را دارید که در کلمات کلیدی می توان به موضوع خود کلمات کلیدی دلخواه برای جستجوی سریع تر توسط همکاران در تاالرها درج کرد و در

انتها نیز از دکمه ارسال برای ارسال کردن این موضوع استفاده نمایید.

فهرست مطالب22صفحه

اگر بخواهیم به یک موضوع موجود پاسخی دهیم ابتدا بر روی موضوع مورد نظ[[ر کلی[[ک ک[[رده و پس از مش[[اهده آن موض[[وع،پاسخ به موضوع را در تصویر زیر در "دکمه انتخاب می کنیم:"

اس[تفاده نم[ود. امکان[ات م[دیریتی ی[ا برای اشتراک گذاری موضوع با دیگران مثاًل همکاران از طریق پیام می ت[وان از امکان[ات موض[وع در "موضوع نیز بسته به سطح دسترسی شما در منوی قاب[ل اس[تفاده اس[ت. ب[رای اعم[ال نظ[ر مثبت"

می پسندم در "خویش نسبت به این موضوع از گزینه و به منظور گزارش موارد تخلف به م[دیریت س[ایت ن[یز از گزین[ه""گزارش در ویرایش در " " استفاده نمایید. با انتخاب میتوان مجدداً متن موضوع را مورد ویرایش قرار داد. "

نقل قول در "درصورت تمایل به پاسخ دادن به این موضوع بصورت نقل قول از گزینه ح[[ذف در " " استفاده کرده و " نیز برای حذف موضوع فوق در صورت داشتن دسترسی حذف می باشد.

بانک سواالت و پروژه عملی دانش آموزان-( 4-2 برای بارگذاری و انتشار نمونه سواالت هر مبحث درسی می توانید از این تاالر استفاده نمایید. داخل هر زیرت[[االر ک[[ه ب[[رای ه[[ر درس تخصصی شاخه فنی و حرفه ای و یا کاردانش ساخته شده، یک زیرت[[االر مج[[زا ن[[یز ب[[رای ق[[رار دادن عن[[اوین پروژه ه[[ای

دانش آموزی که سرکالس و در طول تدریس استفاده می شود و یا لینک نمونه کارهای برجسته هنرجویان وجود دارد.

فهرست مطالب23صفحه

طرح درس و محتواهای الکترونیکی درسی-( 4-3 برای درج طرح درس های روزانه، هفتگی، ماهیانه و ساالنه می توان از این تاالر اس[تفاده نم[ود. کاًل ه[ر زیرت[االر درس[ی در اینفیلم ها و محتواهای الکترونیکی آموزشی درسی است تا بتوان عالوه بر طرح درس و "تاالر، خود دارای دو زیرتاالر جداگانه " " " طرح درس، هر مطلب دیگری که در روند آموزش در کالس درس مفید است را نیز در این ت[[االر گنجان[[د. فیلم ه[[ای آموزش[[ی

، همچنین مطالب و محتواهای الکترونیکی مختلفی که با نرم افزارهای مختص این حوزه برای ت[[دریس و…مستند، انیمیشن و تفهیم مطالب درسی رشته کامپیوتر توسط خود همکار و یا دیگران ساخته شده از مواردی هس[[تند ک[[ه می ت[[وان در این ت[[االر

مورد استفاده قرار داد.

تحلیل کتاب های درسی-( 4-4 هرساله تالشهای فراوانی با همت سرگروه های محترم استانی برای تحلیل و بررسی نقاط قوت و ضعف کتاب های درس[[ی رش[[ته کامپیوتر صورت می گیرد که بر هیچ کس پوشیده نیست. امسال در دبیرخانه راهبری کامپیوتر بنا بر ساختاری نهاده ش[[ده ک[[ه توسط امکانات شبکه مجازی بتوان این مهم را با تقسیم بندی های اعالم شده توسط دبیرخان[ه ب[ا کم[ک تم[ام ه[[نرآموزان ک[ه

دروس مربوطه را تدریس می نمایند انجام داد. ساختار تعاملی شبکه مجازی باعث برقراری ارتباط بین هنرآموزانی شده که درس های مختل[[ف را ت[[دریس می کنن[[د و ب[[ه این طریق، در تاالرها گفتگوهایی ثبت می شوند که امکان ادامه مباحث تحلیلی بر روی محتوای کتب درسی در طول زمان را فراهم می کند. استفاده از تاالر برای ثبت و پیشبرد مباحث تحلیلی این امتیاز ویژه را دارد که مطالب و گفتگوهای پیش[[ین درتاالره[[ا بررسی شده و نظرات جدید بر پایه نقطه نظرات مقدماتی دید بازتر و دقیق تری نسبت به اشکاالت احتمالی کتاب های مختل[[ف فراهم می آورد. همچنین با بهره گیری از تخصص و تجربیات ارزنده تمام هنرآموزان در سراسر کش[ور می ت[[وان نت[ایج به[تری را

برای بررسی کتاب های درسی انتظار داشت. عالوه بر این دبیرخانه راهبری کامپیوتر در نظر دارد هنگامی ک[[ه سلس[[له مب[[احث و گفتگوه[[ا ب[[ه پختگی الزم رس[[ید و ابع[[اد تحلیلی الزم برای بررسی کتاب های مورد نظر تکمیل شد، جلس[[ه ای آنالین ب[[ا حض[[ور مولف[[ان و مس[[ئولین مربوط[[ه در وزارت آموزش و پرورش برای شرکت کردن عالقه مندان و صاحب نظران عرصه تدریس و آموزش برپا نماید. به این ترتیب با جمع بندی مطالب مطرح شده در تاالرها و طرح در این جلسه آنالین می توان به پیگیری بهتر و بهینه تر خواست ها و انتظارات ه[[نرآموزان

از مولفان کتب در اصالح محتویات کتاب های مورد نظر دست یافت.

: باوجودی که بر طبق تقسیم بندی های دبیرخانه راهبری کامپیوتر، دروس مشخصی ب[[ه ه[[ر اس[[تاننکته اختصاص یافته، لکن الزامی به شرکت هنرآموزان هر استان فقط در تحلیل یا بارگذاری مط[[الب آموزش[[ی مرتبط با همان درس و کتاب تعیین شده نبوده و هنرآموزان سراسر کش[[ور مجازن[[د در تم[[ام عنوان ه[[ای درسی مختلف شرکت فعال داشته باشند. بدیهی است که با فراخوانی های س[[رگروه های مح[[ترم اس[[تانی، فعالیت های هنرآموزان هر استان با همگرایی بیشتری بر روی عنوان تعیین شده برای همان استان خواهد

بود.

: سرگروه استان شما به منظور شناسایی همکاران فعال استان خود ، درصورت نیاز موض[[وعاتی را درنکته تاالرهای استانی خویش ایجاد می کنند که همکارانشان برای انتشار مطالب درسی مثاًل طرح درس، لینک مطلب خود را در موضوع ساخته شده توسط سرگروه قرار دهند. بدیهی است ک[[ه بارگ[ذاری و درج مطلب هنرآموزان در همان تاالرهای درسی مثاًل بانک سوال یا ط[[رح درس در بخش درس[[ی م[[ورد نظ[[ر ص[[ورت

آن مطلب باید در پاسخ به موضوع ساخته شده توسط سرگروه در تاالر استانیURLگرفته و فقط آدرس قرار گیرد تا سرگروه های محترم بتوانند بدون نیاز به جستجو در ک[[ل تاالره[[ا،Hyperlinkبصورت متن

مطالب هنرآموزان استان خویش را یافته و در ارزیابی های خود از فعالیت هنرآموزان م[[ورد اس[[تفاده ق[[راردهند.

درج و جای گذاری آیتم های بارگذاری شده در وب سایت ها داخل متن مطالب-( 4-5 یکی از امکاناتی که می توانید برای ارسال مطالب درسی در هریک از بخش های بالگ،تاالرها و صفحه ها بک[ار ببری[د اس[تفاده از

می باشد. یکی از سایت هایی که در این زمینه بس[[یارiframe در داخل مطلب مورد نظر از طریق تگ Embedدرج آیتم های ، فایل ه[[اییUpload است. پس از ساختن حساب کاربری در این سایت می توانید با انتخاب دکمه SlideShareمفید است

فهرست مطالب24صفحه

را در آن بارگذاری کرده تا با استفاده از امکانات این سایت، پیش نمایشPDF و Word، Power Pointاز نوع فیلم، صدا، فایل خود را در شبکه مجازی قرار داده و امکان دانلود آن را نیز فراهم کنید.

ق[[رار دهی[[د ت[[ا بتوانی[[د آن را درPublic آن را بر روی Privacyهنگامی که فایل بر روی سایت بارگذاری شد باید تنظیمات هرسایتی ازجمله در شبکه مجازی قرار دهید. این روش برای وبالگ های شخصی نیز روشی کارامدتر نسبت ب[[ه روش پیوس[[ت

منتشر و قابل استفاده شود.Slideshare را انتخاب می کنید تا فایل شما بر روی Publishلینک می باشد. سپس گزینه

نمایش نمونه سوال مورد نظر من در PDFهمانطور که در تصویر صفحه بعد مشاهده می شود، پیش نمایش محتوای فایل گزین[[هیافته و درصورتی که قصد ویرایش مشخصات و یا حتی آپلود مجدد نسخه دیگری از همین فایل را داشته باشم در

Editرا انتخاب می کنم. کاربران شبکه مجازی با کلیک بر روی نام فایل در شبکه مجازی ب[[ه این مس[[یر راهنم[[ایی ش[[ده و ب[[ا منتش[ر ش[دSlideshare می توانند فایل من را دانلود نمایند. اکنون که فایل در محی[ط در Downloadانتخاب دکمه

HTML می ت[وانم ک[د در Shareقدم دوم قراردهی آن بر روی تاالر یا بالگ در شبکه مجازی اس[ت. ب[ا انتخ[اب دکم[ه مربوطه که برای نمایش فایل در سایت دیگر نیاز است را مشاهده کرده و کپی نمایم.

فهرست مطالب25صفحه

کپی نمایید و در ادیتور مطلبEmbed نمایش یافته که باید آن را از قسمت مورد نیاز در iframeدر تصویر پایین تگ نیز اسالید ش[روع اندازه نمایشی آن را تنظیم کرده و در خود در شبکه مجازی بچسبانید. قبل از این کار می توانید در

را مشخص کنید.

فهرست مطالب26صفحه

اکنون به تاالر مورد نظر در شبکه مجازی رفته و مثاًل بخش درس میکس صدا و تصویر را از رشته تولید چندرسانه ای در ت[[االر بانک سوال انتخاب کرده و درصورتی که موضوع مشابهی از قبل توسط مدیر تاالر یا دیگ[[ر همک[[اران ایج[[اد ش[[ده باش[[د پس از

پاسخ به موضوع را انتخاب می کنیم تا ویرایشگر آن ظاهر شود. "انتخاب آن گزینه "

Editسپس با دکمه HTML Source ص[فحه متن منب[ع مطلب را مش[اهده ک[رده و در آن هم[ان ک[د در Embed

انتخاب می کنیم. را در Update را چسبانده و دکمه Slidehareمرتبط با فایلم در

فهرست مطالب27صفحه

اکنون پیش نمایش فایل من در آن موضوع به نمایش درآمده و کاربر می تواند پس از مشاهده آن، با انتخاب لینک فایل در دریافت کند.Slideshareآن را از خود

انجام داد. آپاراتمشابه همین کار را می توان در سایت اشتراک ویدئوی

فهرست مطالب28صفحه

بیش[تر را در "برای این کار نیز ابتدا فیلم مورد نظر را بر روی سایت بارگذاری نموده و سپس گزین[ه انتخ[اب ک[رده و از"ویدئو در سایت شما را در "منوی باز شده گزینه نمایش می یاب[د ک[ه آن را ب[ه هم[ان انتخاب می کنیم. آنگاه کادر "

روش قبل می توان در مطلب خود قرار داد.

فهرست مطالب29صفحه

: 5فصل صفحه اه ) گروه اه(

مفهوم صفحه یا گروه در شبکه مجازی مدرسان-( 5-1 اصوالً صفحه ها برای تشکیل گروه های پژهشی، خبررسانی، آموزشی غیر درسی و فرادرسی و موارد متفرقه دیگر م[[ورد اس[[تفاده قرار می گیرد. مفهوم آن چیزی مشابه صفحه ها در فیسبوک است منتهی با محوریت علوم گسترده کامپیوتری و نیز مرتب[[ط ب[[ا مباحث دانشگاهی که می تواند مباحث مطرح در زمینه های تحصیالت تکمیلی گرایش های مختل[[ف ک[[امپیوتر را تحت پوش[[ش

قرار دهد. اصوال در صفحه ها امکان ارسال مطلب در قالب هایی ازقبیل اشتراک متن، اشتراک تصویر، اشتراک لینک، ایجاد بالگ ص[[فحه و ایجاد منو در آن صفحه وجود دارد که در ادامه آن را بررسی خواهیم کرد. هنگامی که از منوی اصلی سایت گزینه ص[[فحه ها را انتخاب می کنیم وارد بخش صفحات شبکه مجازی می شویم. سپس فهرست تم[[ام ص[[فحات وج[[ود در ش[[بکه مج[[ازی نمای[[ان می شود که می توان هر یک از آنها را از آن فهرست انتخاب کرد. این فهرست را هم می توان براساس آخ[[رین ص[[فحات س[[اخته شده و هم بر اساس محبوب ترین صفحات بر اساس تعداد اعضاء آن صفحه مشاهده کرد. همچنین می توان صفحات را بر اساس دسته بندی های موجود در سمت راست صفحه مشاهده و انتخاب کرد. هر یک از اعض[[ای ش[[بکه مج[[ازی ب[[ر اس[[اس س[[الیق ومی پسندم در باالی صفحه مورد نظر به عضویت صفحات دلخواه درآمده و از "عالقه مندی های خود می توانند با انتخاب گزینه " مطالب آنها استفاده نمایند. همچنین اگر مدیر یا مدیران صفحه تصمیم بگیرند که به اعضا و یا حتی غیر اعض[[ا ن[[یز دسترس[[ی

ارسال مطالب بدهند ، کاربران سایت می توانند در انتشار مطالب آن صفحه مشارکت داشته باشند.

ایجاد صفحه جدید-( 5-2ایجاد صفحه را"برای ایجاد صفحه جدید ابتدا از منوی اصلی سایت گزینه "صفحه ها را انتخاب می کنیم. سپس دکمه " "

انتخاب می کنیم.

یکی از دس[ته بندی های ف[رعی را درص[ورت وج[ود انتخ[ابابتدا یکی از دسته بندی های کلی را انتخاب کرده و س[پس در انتخاب نمایید. نامی برای صفحه مورد نظر تایپ نمایید و دکمه شروع به کار را در نمایید. سپس در

ت[اسپس فرم تنظیمات ایجاد صفحه نمایان می شود که در باالی آن، طی مراحل مختلف می توان این کار را انج[ام داد )از )

از ادامه تنظیمات در این زمان صرفنظر کرده و صفحه را مشاهده کرد. الزم به ذک[ردر هر مرحله می توان با انتخاب گزینه نوع نم[ایش محتوی[ات ص[فحه را می توان در 1 ، صفحه مورد نظر ساخته شده است. در مرحله 1است که از همان مرحله

فهرست مطالب31صفحه

نیز این نیز نام صفحه را می توان مجدداً اصالح کرد و در طبق یکی از حاالت عادی یا بصورت خط زمانی قرار داد. در انتخاب را خواهید داشت که کاربرانی که از صفحه شما مالقات می کنند در ابتدا بصورت پیش فرض وارد کدام ی[[ک از ص[[فحات گروه شما شوند. گزینه های مختلفی که در دسترس است عبارتند از : دیوار نظرات، اطالعات، بالگ ها، بحث ها و تصاویر ص[[فحه

به روز رسانی به مرحله بعد تنظیمات منتقل شوید ی[امورد نظر. در " نیز می توانید انتخاب کنید که بعد از انتخاب دکمه " از ادامه تنظیمات صرف نظر شده و صفحه مورد نظر مشاهده شود.

ویرایشگر باز شده و می توانید متنی در توضیح اطالعات مرتبط با اهداف و قوانین احتمالی این صفحه تایپ نمایید.2در مرحله تصویری را برای صفحه خود انتخاب کرده و بارگذاری می نمایید. تنظیمات حریم شخصی و دسترسی های ک[[اربران3در مرحله

تعیین می کنید. درصورتی که بخواهید دعوت ن[امه ای ب[رای همک[[اران خ[[ود ارس[[ال4به بخش های مختلف صفحه را در مرحله این دعوت انجام می گیرد. سپس با به روزرسانی نهایی وارد صفحه مورد نظر قرار خواهید گرفت.5کنید در مرحله

محیط صفحه و ارسال مطلب در آن-( 5-3 از تنظیمات صفحه، بخش دیوارنظرات انتخاب شده باشد مطالبی ک[[ه در آن بخش انتش[[ار داده ش[[ده1در صورتیکه در مرحله

اعم از پستها، تصویرها و یا لینک ها قابل مشاهده است. در منوی سمت راست این امکان را خواهید داشت که بخش مورد نظ[[راز صفحه را انتخاب نمایید.

در هنگام مشاهده صفحه توسط مدیر یا ایجادکننده صفحه، نمای زیر درصورتی که در بخش دیوار نظ[[رات ق[[رار گرفت[[ه باش[[ید ، بخش ه[[ای مختل[[ف از ت[[ا نمایش می یابد. در منوهای صفحه که سمت راست آن نمایش می یابد می ت[[وان در بخش

قبیل دیوار نظرات، اطالعات، بالگ ها، بحث ها و تصاویر و نیز منوهایی که بعداً توسط مدیر ساخته می شود را مشاهده کرد.

ح[ذف ودر این صفحه در ، م[دیریت " منوی فعالیت ها موجود است که از طریق آن می توان ب[ه گزینه ه[ایی همچ[ون " " " "افزودن تصویر روکش برای صفحه مورد نظر دسترسی داش[ت. م[دیران ص[فحه در نم[ایش می یاب[د ک[ه در ادام[ه روش"

فریاد های صفحه نمایش می یابد.افزودن مدیران صفحه را توضیح خواهیم داد. در " نیز بخش "

می توان یکی از امکانات پست، تصویر و ی[ا لین[ک را ب[رای انتش[ار و ، در تصویر باال مشاهده می شود که از طریق انتخاب کرد.

مدیریت را انتخاب کند در بخش تنظیمات "اگر مدیر صفحه از منوی فعالیت ها گزینه مرحله جدید به این تنظیمات اضافه3"می شود:

فهرست مطالب32صفحه

باعث می شود که بتوان آدرسی منحص[ربه فرد ب[رای ص[فحه م[ورد نظ[ر س[اخته ک[ه از آن ب[رای تبلیغ[اتگزینه آدرس در ت[ایپ میش[ود درص[ورتی که ب[ا انتخ[ابعضویت و دیگر منظورها استفاده کرد. این آدرس خالصه تر بوده و مقداری که در

مربوط به شخص دیگری نبوده و رزرو نباشد قابل استفاده بوده و به انتهای آدرس سایت بصورت زیردکمه چک کردن در اضافه می شود:

http://computer.razaviedu.ir/social/index.php?do=/test

قابل انجام است. سازنده صفحه می تواند یکی از همکاران خود را که در لیست ظ[[اهر ش[[دهتعیین مدیران صفحه از طریق نمایش می یابد برای یاری رساندن در مدیریت صفحه انتخاب نماید.

نیز می توان منوی جدید به صفحه خود اضافه کرد. هرچند ک[ه بای[د دانس[ت اف[زودن مط[الب دراز طریق گزینه منوها در صفحه از طریق متن یا تصویر اشتراک گذاشته شده و یا بالگ گزینه مناسب تری به شمار می ر ود.

در پایان امیدواریم استفاده از محیط شبکه مجازی فرصتی مناس[[ب ب[[رای ی[[افتن مط[[الب ک[[امپیوتری درس[[ی و غیردرسی برای شما به وجود آورده تا با آرامش خیال نسبت به کیفیت مطالب و با نظر به اینکه به همکاران گرامی توصیه شده از کپی های رایج در وب سایت ها جلوگیری کرده و بیشتر نسبت به تالیف مطالب درسی همت گمارن[[د، شما را در بهره برداری از امکانات این سامانه یاری رسانیم. لطفًا ما را از نظرات و انتقادهای سازنده خویش مح[[روم

نفرموده و با دبیرخانه راهبری کامپیوتر در تماس باشید.

آرزومند ایامی طالیی و روزهایی خوش برای شما همکار فرهیخته فرهنگی

دبیرخانه راهبری کامپیوترفنی و حرفه ای و کاردانش

فهرست مطالب33صفحه

1394آذر

فهرست مطالب34صفحه