RANJENO DIJETE RANJENO DIJETE

I JAI JAUSPJEŠNO UPRAVLJANJE USPJEŠNO UPRAVLJANJE

SOBOMSOBOMAUTORI KNJIGE: VESNA GRAČNER I MIRKO MATAUŠIĆAUTORI KNJIGE: VESNA GRAČNER I MIRKO MATAUŠIĆ

Pripremila: Ljiljana Katić, dipl. učiteljica, OŠ "Ivan Benković", Dugo Selo

www.zbornica.com

SLUČAJNOST ILI ZAKONITOSTSLUČAJNOST ILI ZAKONITOST• ŽIVOT REGULIRAJU DUHOVNI ZAKONI – ZAKON UZROKA I

POSLJEDICA• SPOZNAJA SE RASTOM PRODUBLJUJE• KAD NE ODLUČIMO U SKLADU S ISTINOM, DOBROTOM,

LJEPOTOM I LJUBAVLJU, KRŠIMO DUHOVNI ZAKON• UTVRDITI KAD SE POSTUPA IZ LJUBAVI, A NE STRAHA• NAJVIŠE SE BOJIM NEGATIVNOG DIJELA SEBE –

POTISKIVANJE• KONTROLOM SEBE I ŽIVOTA STVARAMO DODATNU BOL• SUKOB – IZMEĐU SEBIČNOG DJETETA I ISTINSKE LIČNOSTI• LJUDI NASTOJE BITI DOBRI IZ POGREŠNOG MOTIVA – STRAH

= POGREŠAN ZAKLJUČAK MALOG DJETETAwww.zbornica.com

VAŽNOST POZNAVANJA SEBEVAŽNOST POZNAVANJA SEBE• DONOŠENJE ODLUKA – NA OSNOVI OSJEĆAJA • STRAH ILI LJUBAV – ODREĐUJU VRIJEDNOST DJELA• EMOCIONALNA INTELIGENCIJA – PREDUVJET ZA 80 % USPJEHA• NEGIRANJE NEGATIVNOSTI U SEBI, PRIPISIVANJE DRUGIMA,

OPRAVDAVANJE VANJSKIM OKOLNOSTIMA• SVJESTAN NEGATIVNIH OSJEĆAJA, ALI NE DJELUJEM PO NJIMA • ZNAMO SVOJU STVARNU VRIJEDNOST – UČIMO NA POGREŠKAMA• PSIHOLOG POMAŽE RAZRIJEŠITI BOL KAO POSLJEDICU TRAUMI IZ

DJETINJSTVA• TEOLOG TEŠKOĆE OBJAŠNJAVA ODSTUPANJEM OD DUHOVNIH

ZAKONA I TRPLJENJU DAJE SMISAO• BESMISLENA BOL – NE MOŽE SE PRIHVATITI• OSJEĆAJE NE MOŽEMO VOLJNO ODREĐIVATI

OSJEĆAJI KAO SREDSTVO ZA OSJEĆAJI KAO SREDSTVO ZA UPOZNAVANJE SEBEUPOZNAVANJE SEBE

•ZAPADNA CIVILIZACIJA CIJENI RAZUM, OSJEĆAJE SMATRA SLABOŠĆU•POTISNUTI OSJEĆAJI – UPRAVLJAJU INTELIGENCIJOM IZ PODSVIJESTI•EMOCIONALNA INTELIGENCIJA: PREPOZNAVANJE OSJEĆAJA U TRENUTKU POJAVLJIVANJA, UPRAVLJANJE OSJEĆAJIMA, PREPOZNAVANJE MOTIVACIJE, EMPATIJA, SNALAŽENJE U ODNOSIMA

•BEZ OSJEĆAJA NE RAZLIKUJEMO DOBRO I ZLO•NEGATIVNI OSJEĆAJI – U DJETINJSTVU ZBOG NEZRELOSTI DJETETA I NESAVRŠENIH OKOLNOSTI ODRASTANJA•U MJERI SPREMNOSTI DAVANJA LJUBAVI, SPREMNI SMO PRIMITI

www.zbornica.com

OSJEĆAJI KAO SREDSTVO ZA OSJEĆAJI KAO SREDSTVO ZA UPOZNAVANJE SEBE IIUPOZNAVANJE SEBE II

• ODBAČENOST = BOLAN I FRUSTRIRAJUĆI OSJEĆAJ – DIJETE SE BRANI BIJESOM, MRŽNJOM, TUGOM ILI STRAHOM

• STRAH OD NAPUŠTANJA I ZABRANA NEGATIVNIH OSJEĆAJA – DIJETE POTISKUJE, POGREŠAN ZAKLJUČAK – ODBAČENO JER JE KRIVO

• TEMELJNI KRIVI ZAKLJUČAK U NESVJESNOM – KAKVI JESMO NISMO VRIJEDNI LJUBAVI

• OSJEĆAJ KRIVNJE STVARA STRAH OD KAZNE – STRAH OD SREĆE

• SREĆA – UGRAĐENA U ISTINSKI DIO LIČNOSTI• NAPETOST IZMEĐU ŽELJE ZA SREĆOM I STRAHA OD NJE • VLASTITA VRIJEDNOST – OVISI O ODOBRAVANJU DRUGIH

www.zbornica.com

OSJEĆAJI KAO SREDSTVO ZA OSJEĆAJI KAO SREDSTVO ZA UPOZNAVANJE SEBE IIIUPOZNAVANJE SEBE III

• U STRESU – REAGIRAMO REAKCIJAMA MALOG DJETETA

• EMOCIONALNO INTELIGENTNI LJUDI – PREPOZNAJU NEGATIVNE OSJEĆAJE I IMAJU IZBOR NE POSTUPATI PO NJIMA

• OSOBNI RAST = OSVJEŠTAVANJE I PROŽIVLJAVANJE EMOCIJA

• UVJET RASTA = ISKRENOST PREMA SEBI• CILJ RAZVOJA = POSTIĆI SURADNJU EMOCIJA I

INTELEKTA• ŽIVOT = REZULTAT NAŠIH ODABIRA• ODLUKA – IMA SVOJE POSLJEDICE• NESVJESNI OSJEĆAJA NESVJESNO KRŠIMO

DUHOVNE ZAKONE

www.zbornica.com

USPJEŠNO UPRAVLJANJE SOBOMUSPJEŠNO UPRAVLJANJE SOBOM• UZROK I POSLJEDICA KRŠENJA DUHOVNIH ZAKONA NE

POJAVLJUJE SE NEPOSREDNO• ŠTO ŠALJEMO “VAN” VRAĆA SE• LJUBAV = ČOVJEKOVA NAJDUBLJA BIT• ČOVJEK = KOMBINACIJA SVJETLA I TAME• SAVRŠENSTVO = BOG• RANJENO DIJETE U NAMA = FRAGMENTI DJEČJE PSIHE

POTISNUTI• FRAGMENTI DJEČJE PSIHE – BOLNI OSJEĆAJI I KRIVI

ZAKLJUČAK• NEISTINITI ZAKLJUČCI = NEGATIVNI SUSTAV VJEROVANJA

www.zbornica.com

USPJEŠNO UPRAVLJANJE SOBOM USPJEŠNO UPRAVLJANJE SOBOM IIII

•NEGATIVNA OSJEĆANJA, MIŠLJENJA I REAGIRANJA: A) STRAH – POSLJEDICA KRIVOG ZAKLJUČKA MALOG DJETETA B) SAMOVOLJA – STVARA STRAH C) TAŠTINA – POTREBA DA BUDEMO VAŽNIJI OD DRUGIH•U MJERI NESVJESNOSTI NEGATIVNOSTI U SEBI PROJICIRAMO JE NA DRUGE I NEREALNO SE PROCJENJUJEMO•POBJEĐIVANJEM UNUTRAŠNJEG NEPRIJATELJA RJEŠAVAMO PROBLEME S VANJSKIM•NOVI ČOVJEK SVJESNIJI ŠTO ČINI – USPJEŠNO UPRAVLJA SOBOM •PUT SPOZNAJE – IZVANA PREMA UNUTRA, PROMJENA – OBRNUTO

www.zbornica.com

TRAUME I KRIVI SUSTAV TRAUME I KRIVI SUSTAV VJEROVANJA – NEGATIVNI DIO VJEROVANJA – NEGATIVNI DIO

LIČNOSTILIČNOSTI• BOLNIH SE DOGAĐAJA IZ DJETINJSTVA NE SJEĆAMO

JER SMO IH POTISNULI• BOLNA ISKUSTVA – OSVIJESTITI, PROŽIVJETI I

ISPRAVNO SHVATITI = RAST OSOBE• TRAUMA = ISKUSTVO KOJE NISMO U STANJU

PROŽIVJETI PA GA POTISNEMO – NE MOGU SE RAZVIJATI S OSTATKOM LIČNOSTI = RANJENO DIJETE

• TEŽA TRAUMA ŠTO SE RANIJE DOGODILA I TEŽE POSLJEDICE

• TEMELJNI ZAKLJUČCI NASTALI U PRVE 3 GODINEwww.zbornica.com

TRAUME I KRIVI SUSTAV TRAUME I KRIVI SUSTAV VJEROVANJA – NEGATIVNI DIO VJEROVANJA – NEGATIVNI DIO

LIČNOSTI IILIČNOSTI II•SUSTAV NAŠIH VJEROVANJA KREIRA VANJSKE DOGAĐAJE I PRIVLAČI LJUDE•VJEROVANJA OBLIKUJU OČEKIVANJA – LJUTE IZNEVJERENA OČEKIVANJA•SPRJEČAVANJEM DRUGOG DA NAS POVRIJEDI ISKAZUJEMO MU LJUBAV

www.zbornica.com

MASKA ILI IDEALIZIRANA MASKA ILI IDEALIZIRANA LIČNOSTLIČNOST

• MASKA = LAŽNA RJEŠENJA MALOG DJETETA KAKO BI SE OBRANILO OD BOLI I OSIGURALO LJUBAV

= ODBACIVANJE, VARANJE I POROBLJAVANJE SEBE = KONTROLA ŽIVOTA – STVARA NAPETOST I UMRTVLJUJE• 3 MASKE: - LJUBAVI = POKUŠAJ KUPOVANJA LJUBAVI - SNAGE = LAŽNO RJEŠENJE DJETETA, MISLI DA MORA POBIJEDITI (Z CIVILIZACIJA – AGRESIVNA, HLADNA, DOMINIRAJUĆA OSOBA) - MIRA = NEGIRA PROBLEME, BRANI SE

NEDODIRLJIVOŠĆU• NAJTEŽA POSLJEDICA MASKE = ODBACIVANJE SEBE ZBOG

PERFEKCIJE

www.zbornica.com

AUTORITETI U AUTORITETI U NESVJESNOM NESVJESNOM

• ODRASLA DOB – NESVJESNI POKUŠAJA ZADOVOLJITI NEZADOVOLJENE POTREBE IZ DJETINJSTVA

• ISKUSTVA IZ DJETINJSTVA – SNAŽAN NESVJESNI OBRAZAC KOJI FORMIRA OČEKIVANJA

• EMOCIONALNA SLIKA RODITELJA – ISKRIVLJENA IDEALIZIRA ILI OCRNJUJE

• NEREALNA EMOCIONALNA SLIKA RODITELJA PRENOSI SE NA SVE AUTORITETE

• OD SVIH PRAVIMO RODITELJE – DRUGIMA DAJEMO MOĆ NAD SOBOM www.zbornica.com

AUTORITETI U AUTORITETI U NESVJESNOM IINESVJESNOM II

• 2 MODELA ODNOSA PREMA AUTORITETU: A) UDOBROVOLJAVANJE B) BORBA PROTIV • OSVJEŠĆIVANJEM TIH MODELA OSTVARUJEMO ZDRAV

ODNOS • PREDUVJET USPJEŠNE KOMUNIKACIJE – SVIJEST ŠTO

SE U MENI DOGAĐA I KAKO UTJEČEM NA DRUGE• RODITELJI – ODGOVORNI ZA KVALITETU ODNOSA S

DJECOM• ZDRAVO ODGOJITI DJECU = OSPOSOBITI IH ZA ŽIVOT

www.zbornica.com

PONAVLJANJE TRAUMA I NAŠI PONAVLJANJE TRAUMA I NAŠI ODNOSIODNOSI

• SVE DOŽIVLJENO JE SVJESNO ILI NESVJESNO ISKUSTVO U NAMA• POTISNUTE TRAUME = NEPROŽIVLJENA I NEZRELA ISKUSTVA• U SVAKI ODNOS UNOSIMO OČEKIVANJA IZ DJETINJSTVA• U OSOBU SE ZALJUBLJUJEMO U MJERI U KOJOJ IMA NEGATIVNE CRTE

NAŠIH RODITELJA• PARTNERI – JEDAN IGRA ULOGU DJETETA, A DRUGI RODITELJA• ZALJUBLJENOST U BRAKU SE POVEĆAVA – OBJE OSOBE

UPOTREBLJAVAJU ODNOS ZA RAST• PROBLEMI U ODNOSU BUDE OSJEĆAJE DO KOJIH SAMI NE MOŽEMO

DOPRIJETI• SUOSJEĆANJE = PRIHVAĆANJE DRUGOG BEZ MIJENJANJA• POKAZATELJ DA NE CIJENIMO SEBE: - AROGANCIJA - NISKO SAMOPOŠTOVANJE

www.zbornica.com

RJEŠAVANJE ŽIVOTNIH KRIZA RJEŠAVANJE ŽIVOTNIH KRIZA ŽIVLJENJEM U SADAŠNJEM ŽIVLJENJEM U SADAŠNJEM

TRENUTKUTRENUTKU• KRIZA = RAZDOBLJE U ŽIVOTU U KOJEM NIŠTA ŠTO

SMO ZNALI NE POMAŽE = TERAPEUT AKO ODLUČIMO PROŽIVJETI BOL = ISPUNILA FUNKCIJU AKO JOJ SPOZNAMO

UZROK• ŽIVOT = STALNA PROMJENA • DOGAĐA NAM SE ONO U ŠTO VJERUJEMO• NEOSJEĆANJE, NEUROZA REZULTIRA NESVJESNIM

ODIGRAVANJEM OSJEĆAJA – NEZAMISLIVO BEZ GLEDATELJA

• ODGOVORNI SMO KAKO UTJEČEMO NA DRUGE, ALI NE ZA REAKCIJU DRUGIH

www.zbornica.com

RJEŠAVANJE ŽIVOTNIH KRIZA RJEŠAVANJE ŽIVOTNIH KRIZA ŽIVLJENJEM U SADAŠNJEM ŽIVLJENJEM U SADAŠNJEM

TRENUTKU IITRENUTKU II• ISTRAŽIVANJEM I MANJEG POREMEĆAJA U ŽIVOTU

DO VELIKIH NE DOLAZI• POGREŠNO UPOTRIJEBLJENA VOLJA = SAMOVOLJA –

PARALIZA VOLJE ZBOG STRAHA • MIR = REZULTAT PRIHVAĆANJA VLASTITOG ŽIVOTA• NAJVAŽNIJI ALAT U RAZVOJU = ISKRENOST PREMA

SEBI• PREUZIMANJEM ODGOVORNOSTI ZA ŽIVOT

ČINIMO GA RADOSNIM, ISPUNJENIM I SRETNIMwww.zbornica.com

LITERATURALITERATURA

• VESNA GRAČNER I MIRKO MATAUŠIĆ, RANJENO DIJETE I JA, TRAŽIMO ISTINU D.O.O., ZAGREB, 2014.

www.zbornica.com