REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP 70011- MAÑAZ0- 2015

PRESENTACIÓNEl presente Reglamento Interno es un instrumento normativo, que tiene como marco

conceptual los principios, normas técnicas, métodos y procedimientos administrativos,

como tal posibilitará el apoyo a la gestión Institucional y que tiene por finalidad normar

el funcionamiento de la Institución Educativa Nº 70011 del distrito de Mañazo,

provincia y región Puno; facilitando y asegurando el logro de los fines, objetivos

establecidos.

 

El presente documento regula el funcionamiento organizativo, administrativo y técnico

pedagógico de nuestro Institución Educativa; en él encontramos la Estructura

Funcional; los derechos y deberes y obligaciones del personal que labora en la

institución, así como de los alumnos y padres de familia; de la misma manera

establece la jornada laboral, la administración de los recursos, organización

administrativa y técnico pedagógico, los estímulos y sanciones y otros.

 

Dicho documento se ha elaborado teniendo en cuenta los postulados de la Ley

General de Educación y de acuerdo a las necesidades de nuestra institución Educativa

y aspiraciones de la Comunidad.

CAPITULO I

1.1. GENERALIDADES

DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS.

Art. 1: La Institución Educativa Primaria Nº 70011, está ubicado en la Av. Panamericana Nº 402 del Distrito de Mañazo, Provincia y región de Puno.

Art. 2: La I.E.P. Nº 70011 de Mañazo pertenece a la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno y consiguientemente a la Dirección Regional de Educación de Puno (DREP)

Art. 3: La I.E.P. Nº 70011 imparte Educación Primaria en su Modalidad de Menores. Art. 4: Apoya el quehacer educativo en los servicios de Sala de Cómputo, constituyéndose

una institución innovadora tanto en la Gestión Pedagógica como Institucional.

DEL CONTENIDO Y ALCANCES.

Art. 6: El presente reglamento interno tiene 6 capítulos 96 artículos y 4 disposiciones complementarias y aprobadas bajo trabajo concertado de la comunidad educativa y resolución directoral Nº 011-2015

Art. 7: El presente reglamento alcanza al Personal Directivo, Docente, Administrativo, Alumnado, y Padres de Familia, de la Institución, donde menciona los deberes, derechos y obligaciones de todos por igual, siendo de estricto cumplimiento.

PRINCIPIOS, MISIÓN, VISIÓN

Art. 8: PRINCIPIOS: Educar en valores, con una perspectiva ética y moral, profundizando en el

Amor – Democracia y Responsabilidad. Educar en la creatividad, tecnológica, científico y productiva para el bien

común, apoyados con el uso de material tecnológico y medios informáticos. Educar para que esos aprendizajes sean significativos y vivenciales. Educar a través de nuestra práctica cotidiana a ciudadanos demócratas,

participativos, líderes capaces de luchar por una sociedad más justa y humana. Educar críticamente provocando el juicio sobre lo bueno y lo malo, proponiendo

alternativas que respondan a la realidad concreta, con auténtica identidad, con autonomía, encaminados al logro de su proyecto personal de vida

Art. 9: MISION:Somos una I.E.P con vocación de servicio que brindamos una

educación de calidad promoviendo las potencialidades, talentos y la creatividad, fomentando la diversidad cultural y la y la práctica de valores en los educandos.

Art. 10: VISION:

Al 2015 ser una Institución Educativa Líder que contribuya ante la comunidad, una formación con equidad, calidad e innovación que permita una buena convivencia.

FINES Y OBJETIVOS.

Art. 10: FINES

a) El Reglamento Interno tiene como finalidad el funcionamiento óptimo de la Institución Educativa.

b) Asegurar la interrelación de todos sus componentes y/o Agentes Educativos.c) Operativizar la gestión pedagógica y administrativa de la Institución Educativa.d) Orientar a la Comunidad Educativa, que integra la Institución, sobre la

organización interna, las funciones, derechos, faltas, estímulos y sanciones del personal docente y administrativo, alumnado y padres de familia.

Art. 11: OBJETIVOS

a) Normar y regular las funciones de los actores educativos para la ejecución de actividades significativas atendiendo a necesidades e intereses.

b) Propiciar una actitud responsable para lograr las metas trazadas por la institución

c) Orientar y organizar a los actores educativos, informando sobre los derechos y obligaciones de los cada uno de ellos.

d) Coordinar y mejorar las relaciones humanas, propiciando un adecuado clima institucional, que permita el logro de la visión y misión institucional.

BASES LEGALES

La Constitución Política del Perú, La Ley General de Educación Nro. 28044 y sus Reglamentos El Reglamento de la Educación Básica Regular. Ley de Bases de la Carrera Administrativa D.S. N° 276 y su reglamento D.S. N°

005-90-ED D.S. N° 016-2002- ED Reglamento General de la Asociación de los Padres de

Familia Nro. 800-96 PCM Jornadas de Trabajo de los Empleados Públicos. D.S. Nº 09-2005-ED, Reglamento del Sistema de Gestión Educativa. Ley Nº 29944 Reforma Magisterial. R.M. 0574-94-ED Reglamento de control de asistencia y permanencia del

personal del ministerio de educación. R.M. Nº 0431-2012-ED Directiva Nº 014-2012- MINEDU/VMGP “Normas y Orientaciones Para el

Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”

1.2. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO.

Art. 12: La máxima autoridad en la Institución Educativa lo constituye la Dirección de la Institución Educativa, que promueve canales de participación y un clima institucional. Favorable, con acciones de control y evaluación eficaces para la toma de decisiones, con un espíritu comunicativo y promotor de alianzas estratégicas.

Art. 13: La Gestión de la Dirección se basa en el principio fundamental que el alumno es la razón de ser, el primer y último objetivo de la institución.

Art.14: La Dirección, por motivos justificados, como son salud, viajes, asistencia a cursos, puede delegar funciones y encargar la Dirección de la Institución al profesor de turno y si es por motivos de vacaciones delegará al CONEI.

Art.15: Los principios de ética profesional, lealtad y bienestar de la Institución Educativa deben estar por encima de intereses personales.

DE LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Art. 16: Además de la Dirección, existe El Consejo Educativo Institucional (CONEI) que es el órgano de consulta para la toma de decisiones de la Dirección. También constituye órgano de consulta el equipo de imagen institucional.

Art. 17: Los Comités de trabajo como son: El Comité Especial de Evaluación, el Equipo de Innovaciones Educativas, El equipo de Tutoría plan lector y otras apoyan la labor de gestión de la I.E.

Art. 18: Las Comisiones de Trabajo tienen por objeto concretar las actividades programadas en el PAT.

Art. 19: Los Padres de Familia están organizados y dirigidos por el Consejo Directivo de APAFA, además integran los Comités de Aula, apoyados por sus respectivos tutores y/o docentes de aula.

Art. 20: Los alumnos constituyen organizaciones estudiantiles como: Municipio Escolar, Consejo de Aula, Patrulla Escolar, Banda escolar, etc. Cada una de estas organizaciones tiene fines, funciones y un reglamento específico, guiados por los docentes responsables.

CAPITULO II

2.1. GESTIÓN PEDAGÓGICA

DE LA CALENDARIZACIÓN Y HORARIO ACADÉMICO.

Art. 21: En el Nivel Primario de Menores, se establecen 40 semanas de trabajo académico, con un total de 1100 horas académicas anuales, con una jornada diaria que se inicia a las 8:30 a.m. y concluye a las 1:45 p.m desarrollándose 6 horas académicas de 45 minutos con dos recreos: el primero de 15 minutos y el segundo de 30 minutos, comprendido entre la Segunda y Cuarta hora pedagógica. Los períodos son Trimestrales. Los docentes de aula, DAI y de educación física cumplen una jornada de 30 horas semanales y un periodo vacacional de dos semanas.

Art. 22:La calendarización del Año de Estudios se inicia el mes de Marzo y concluye en el mes de diciembre, siendo flexible, de acuerdo a las circunstancias sociales, económicas, geográficas de nuestra región, garantizando el cumplimiento de las horas efectivas de desarrollo académico de cada nivel y modalidad.

DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN.

Art. 23: El Proyecto Curricular Institucional, es una planificación de experiencias que se realiza con vistas a conseguir la potenciación de valores, actitudes, aprendizajes significativos, producto de sus interacciones con el medio natural y social, en un contexto socio cultural definido.

Art. 24: El PCI, se basa en la diversificación curricular que es el proceso mediante el cual, los diseños curriculares básicos de cada grado se adecuan a las necesidades educativas de los alumnos y a las condiciones reales de la I. E. y su contexto, sin perder de vista la Visión y Misión de la I.E. así como los objetivos estratégicos. El PCI de la I.E. busca desarrollar aprendizajes de formación integral, basado en la práctica de valores, democracia y responsabilidad.El PCI de la I. E. es único, pero flexible y adecuado a cada grado de estudios.

Art. 25: Garantizar el manejo de metodología Activa, materiales técnicos e Instrumentos de evaluación adecuados a criterios.

Art. 26: El PCI, tiende al logro del perfil ideal de nuestros educandos, respetando la naturaleza del desarrollo bio – psico-social en los alumnos en cada grado y a la formación de un proyecto de vida personal.

DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR.

Art. 27: Los docentes toman en cuenta fundamentalmente el diseño curricular nacional(DCN), que es sometido al proceso de diversificación curricular (PCR), mediante el cual obtenemos un diseño adecuado y pertinente a las necesidades, intereses de los educandos y a la Visión y Misión de la I. E.

Art. 28: Realizamos un trabajo pedagógico adecuado para enriquecer, modificar y adecuar los contenidos diversificados en cada Área de Aprendizaje y en el Plan de Estudios, así como a la concreción de los Proyectos de Innovación Pedagógica que venimos practicando y que puedan surgir en el quehacer educativo para mejorar la calidad del proceso enseñanza aprendizaje.

DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA.

Art. 29: La evaluación es continua, flexible e integral, se da a través de criterios e indicadores. Por su temporalización es inicial, procesal y final.

Art. 30: La evaluación del aprendizaje se considera como un proceso permanente de información, reflexión y valoración crítica de los avances y dificultades, adquiere características distintas en cada nivel, modalidad, área curricular.Debe ser distinguida del acto de verificar o calificar.En el nivel primario de Educación Básica Regular la evaluación es cualitativa con una escala de conversión:

Art. 31: En el nivel primario, la promoción de primero al segundo grado es automática. Del segundo al cuarto grado tiene que lograr A en las áreas de Matemática y Comunicación y si no se lograra, pasan al programa de recuperación.Quinto y Sexto tienen que lograr A en las áreas de Comunicación, Matemática, Ciencia y Ambiente, y si no lograron pasan al programa de recuperación

Art. 32: Programa de Recuperación Pedagógica:

La Dirección de la Institución Educativa, está facultado para ejecutar el Periodo Vacacional, el Programa de Recuperación Pedagógica que no durará más de 6 semanas. La participación de los alumnos es voluntaria. Quiénes desaprueben en este programa o no hayan participado en él, deben presentarse a la evaluación de recuperación en fechas establecidas por la Dirección de la Institución Educativa antes del inicio del siguiente año lectivo.Es responsabilidad de la Dirección, organizar la evaluación de recuperación de los aprendizajes.

De la Repitencia:

A – D 17 a 20 puntosA 13 a 16 puntosB 11 a 12 puntosC 0 a 10 puntos

Art. 33: En Educación Primaria, del segundo al sexto grado repiten aquellos alumnos que en las Áreas de Comunicación y Matemática al finalizar el año académico obtienen C en estas dos áreas, sin tener opción de asistir al Programa de Recuperación.

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL.

Art.34: La Institución Educativa realiza el servicio de Tutoría, que es un proceso permanente, interpersonal, colectivo, y operativo, cuya función es velar por el bienestar y orientación de nuestros educandos y está a cargo de cada docente de aula y apoyo con escuela de padres por instituciones externas.

Art. 35: El Comité de Tutoría está conformado por:

Presidente: Dirección Coordinadora docente: Prof.

Art. 36: El Comité de Tutoría se encargará de elaborar el Plan Tutorial del Centro Educativo, tomando en cuenta la Visión, Misión, Valores de la Institución; así como el Diagnóstico y el Perfil Ideal de Nuestros educandos.

Art. 37: Los integrantes del Comité de Tutoría, son designados en Asamblea General de docentes.

Art. 38: Sus funciones son:

- Brindar Orientación a los estudiantes para contribuir a su crecimiento como persona, propiciando su desarrollo integral.

- Mejorar su desempeño, personal, escolar y social- Promueve la organización, participación en defensoría de derechos, niños y

adolescentes.- Dar tratamiento y seguimiento a los alumnos que tienen problemas de rendimiento

académico y comportamiento.- Velar por la aplicación del presente reglamento.

DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA.

Art. 39: Los Proyectos de Innovación se plantean como alternativas de carácter pedagógico e institucional, tendiente a solucionar problemas y mejorar la calidad del servicio educativo.La Institución Educativa promueve y estimula la innovación.

Art. 40: Los proyectos de Innovación se insertan en el PEI (Propuesta Pedagógica o Propuesta de Gestión) , en PAT, RI, en el PCC, en las Unidades Didácticas de las Áreas que pueden estar comprendidas, de esta forma se garantiza su sostenibilidad en el tiempo.

DE LOS MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR.

Art. 41: El Director de la Institución Educativa tienen la responsabilidad de garantizar la distribución, promoción, monitoreo y evaluación del uso adecuado de materiales, biblioteca de aula, equipamiento y la elaboración creativa de otros nuevos materiales.

Art. 42: Los docentes incluirán en sus programaciones curriculares, el uso de los materiales educativos, libros de biblioteca y otros recursos a su alcance con la finalidad de optimizar el trabajo pedagógico.

Art.43: La Sala de cómputo, atiende a los alumnos del Tercero al Sexto grados de acuerdo al horario establecido por el Docente de Aula de Innovación, el oficinista apoyara referente a SIAGIE

Art.44: La biblioteca del Centro Educativo atiende en trabajo a cargo de un personal designado por la Dirección.

Art.45: Todos los beneficiarios de cualquier grado y sección tienen los mismos derechos de acceso a los servicios que brinda la I.E. y tienen la misma responsabilidad de velar por su cuidado y mantenimiento, los Kits y módulos son compartidos de acuerdo a la necesidad del docente.

Art.46: Implementar las laptops en el proceso de aprendizaje del 1º al 2º grados. (en hora del Plan Lector por turno)

DEL CALENDARIO CÍVICO.

Art. 47: Se promueve la formación ética y cívica mediante la priorización de fechas del calendario cívico escolar, que contribuyan a la adquisición de aprendizajes significativos para la formación integral de los estudiantes, velando por el cumplimiento de las horas efectivas de trabajo escolar.La priorización de fechas y su tratamiento se realiza en asamblea de docentes en la que se distribuyen las fechas para cada docente. Así mismo, hay fechas que ameritan ser tratadas en ceremonia especial como son: Día de la Madre, Aniversario de la I.E., Día del Maestro, Semana Patriótica, Día del estudiante, Semana de los derechos del Niño y clausura. Otras serán conmemoradas con una charla en la formación y otras en el periódico mural de cada aula, las demás actividades se cumplirán en el aula.- La asistencia del personal docente y administrativo es obligatorio en fechas cívicas “actuaciones” caso contrario es registrado como inasistencia.

DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS.

Art. 48: Propendiendo la formación integral de nuestros educandos se promueven actividades de carácter deportivo y recreativo. El Área de Educación Física es de igual importancia que las demás áreas desarrollando en ellas las capacidades y aptitudes deportivas de los educandos.

Art. 49 La participación de alumnos y docentes en eventos deportivos a nivel interno y externo, se estimulará en base a los principios de ética deportiva.

Art. 50: Se propiciarán los viajes de excursiones cumpliendo todo los requisitos al final del nivel educativo, tomando en cuenta la práctica de valores cívicos, de respeto y solidaridad, promoviendo el conocimiento y valoración de nuestro patrimonio cultural regional y nacional. Fomentar los paseos escolares a diferentes zonas de nuestro distrito a fin de conocer lugares de la localidad y propiciar la práctica de valores, en especial con motivo del día del estudiante. El Docente será responsable de sus alumnos en casos de paseos.

Art.51: Realización de concursos y/o festivales de danzas, declamación, teatro, arte (Juegos Florales) a nivel de secciones para cultivar el folclore nacional e internacional y fortalecer la identidad cultural y desarrollar sus aptitudes y habilidades.

CAPITULO III

3.1 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA

DE LA MATRICULA Y HORARIO DEL PERSONAL.

Art. 52: Para la ratificación de matrícula se requiere la presencia del padre de familia o apoderado con documento de identidad (DNI) más el Informe de Progreso y/ o Libreta de Notas. Y el pase correspondiente del SIAGIE.

Art.53: Para recibir alumnos traslados a nuestra I.E. se requiere la presentación de los siguientes documentos:

- DNI de los niños y niñas- Ficha Única de Matrícula- Partida de Nacimiento Original- Certificado de estudios- Informe de Progreso del Alumno.- Certificado de estudios.- Constancia de vacante.

Art. 54: Del control del personal.

a) Es obligatorio la asistencia del personal con puntualidad a la Institución Educativa, bajo responsabilidad del Director, con la firma del servidor en el registro de asistencia diaria haciendo constar la hora exacta de entrada y salida.

b) El parte de Asistencia Diaria es el único comprobante, que sirve para acreditar la concurrencia al trabajo.

c) El personal después de haber firmado la asistencia está obligado a permanecer en el local según su horario correspondiente en caso de salida de emergencia, se usará papeleta de permiso y/o salida expedido por la Dirección.

d) El abandono de su función sin la autorización escrita de la Dirección se registrará como falta al trabajo, así como la ausencia de firma no obstante haber ingresado al centro Educativo, no abra firmas al día siguiente.

e) El control del personal jerárquico, docente y administrativo lo hace el Director. f) En caso de incumplimiento será acreedor a llamada de atención verbal y luego

por escrito.g) La directora debe informar mensualmente a los docentes sobre las

inasistencias.

Art. 55: De las tardanzas:

a) Se considera tardanza cuando el servidor ingresa a sus labores después de la hora establecida. siendo la tolerancia de 15 minutos como máximo, pasado este tiempo se considera inasistencia, permitiéndole el ingreso si desea trabajar.

b) Durante el mes el trabajador podrá acumular hasta 3 tardanzas, sin ser sujeto a descuento, pasado este límite se informará para su descuento de remuneración bajo responsabilidad del Director.

c) Si el trabajador reincide en la falta anterior en el transcurso del año se hará acreedor a ser informado a la superioridad.

Art. 56: De las Inasistencias:

a) Se considera inasistencia cuando el servidor no se hace presente a sus labores o cuando ingresa después de los 15 minutos de tolerancia.

b) Las inasistencias serán justificadas por escrito a las 24 horas de haberse producido, el simple aviso verbal no constituye justificación a la inasistencia, tiene efecto para declararse como abandono de cargo.

c) Las faltas injustificadas serán informadas para su descuento o declarando en abandono de trabajo de acuerdo a las normas vigentes.

d) Las inasistencias por enfermedad se justifica con Certificado médico otorgado por médico particular o por ESSALUD.

e) Las inasistencias por enfermedad serán comunicados a la Dirección dentro de las 24 horas de iniciado el descanso médico y regulariza mediante una solicitud dándole el trámite correspondiente.

f) El Director será responsables de la permanencia y del trabajo del personal a su cargo, toda ausencia injustificada deberá ser informada a la Dirección y se registrará sus especificaciones en el parte de asistencia diaria.

g) El director publicará las ausencias, abandonos, permisos y tardanzas, el primer día hábil del mes siguiente, para que el docente, personal jerárquico, administrativo y de servicio se informe hagan los reclamos a que den lugar. El consolidado mensual de todo el personal lo hará el Director, publicando en parte visible de la Dirección, dentro de los tres primeros días útiles del mes.

h) Las citas médicas de ESSALUD serán presentadas con anticipación de un día.

Art. 57: De los permisos, licencias y vacaciones:

a) Los permisos se conceden previa solicitud escrita debidamente justificada y autorizada por Decreto Directoral, si fueran emergencias imprevistas serán justificadas a las 24 horas.

b) El personal femenino tiene derecho a 1 hora diaria de lactancia, después del periodo postnatal hasta que su hijo cumpla 1 año.

c) Un día de permiso por Onomástico al personal docente y administrativo, si cae en día no laborable, se tomará el primer día hábil de la semana.

d) Un día libre por el Día del Maestro al personal docente y 1 día al personal administrativo por el día del Servidor Público.

e) El permiso por atención médica se acreditará con certificado médico y/o constancia médica, el permiso será por horas de acuerdo a su cita.

f) No puede concederse permiso si la presencia del trabajador es indispensable para atender labores inherentes a su cargo.

Art. 58: De las Reuniones del Personal.

a) El director y el personal directivo a su cargo tendrán reuniones mensuales o bimestrales con la finalidad de coordinar acciones educativas y resolver problemas de urgencia o para evaluar la ejecución del Plan de Trabajo Anual.

b) El director convocarán a reuniones del personal docente o todo el personal que labora en la institución, cuando las circunstancias lo ameriten para tratar asuntos relacionados a la buena marcha del colegio sin perjuicio del normal desarrollo del dictado de clases a ningún nivel.

c) Todo el personal docente y administrativo está obligado a asistir a las reuniones de coordinación de trabajo bajo sanción, sobre todo cuando estas se realizan en el horario de permanencia a la institución hasta concluir la reunión en caso de incumplimiento se considerará como falta sin derecho a reclamo, CONEI tomará la fiscalización.

Art. 59: Para efectos del control de la asistencia y puntualidad del alumnado se tendrá en cuenta:

a) Toda inasistencia debe ser justificada por el padre o apoderado. Tres inasistencias intercaladas o consecutivas obligan al educando a

concurrir con su padre o apoderado para que pueda continuar sus estudios. El padre o apoderado se presentará ante el docente con fines de justificar las inasistencias de su hijo.

b) El 30% de inasistencias invalida el año de estudios, para el efecto se expedirá un Decreto Directoral tomando en cuenta el informe del profesor de aula. Para efectos del cómputo del 30% de inasistencias, se tomará en cuenta el total de días de clases durante el año escolar. Se determina el retiro por límite de inasistencias, cuando un alumno ha acumulado, consecutiva o alternadamente, un total de días no asistidos equivalente al 30% del total de días de clases en el año escolar.

c) Se fomentará la Escuela de Padres para abordar temas de interés de los educandos.

DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y EL PLAN ANUAL DE TRABAJO

Art. 60: El PEI es un instrumento de Gestión de la I. E: que permite orientar, guiar el trabajo pedagógico articulado a la gestión institucional hacia el logro de la calidad educativa en todos los niveles y modalidades del Centro EducativoEl PEI es elaborado sobre la base de la participación democrática y activa de los actores educativos y es revisado, evaluado y reajustado en forma permanente.El PEI de la I. E. P 70011 de Mañazo, por ser una institución innovadora, promueve el proyectarnos a la comunidad.

Art. 61: El PAT es un instrumento de gestión operativa que concreta cada año los objetivos estratégicos del PEI.El PAT se elabora sin perder de vista el PEI conformando equipos de trabajo, responsables de la elaboración, planificación, ejecución y evaluación de cada actividad y/o proyectos de innovación y de Mejora Educativa.El PAT es aprobado en asamblea plenaria de la comunidad educativa.El PAT se evalúa mediante la elaboración de la Memoria de Gestión en base a los informes de todos los participantes.A través del PAT buscamos mejorar la eficiencia mediante la racionalización y el mejor uso de recursos y participación activa de los actores educativos.

DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL.

Art. 62. Son funciones del Director:

a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institución Educativa y representarlo legalmente.

b) Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedagógicas en coordinación con el personal directivo de la Institución.

c) Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los alumnos y el calendario anual, en base a los criterios técnicos dados por el Ministerio de Educación y de acuerdo a la realidad regional y local.

d) Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento académico, estudiantil y docente, la innovación y la ejecución de acciones permanentes de mantenimiento y mejoras de la planta física, instalaciones, equipos y mobiliario.

e) Organizar el proceso de matrícula, traslados de matrícula, y expedir certificados de estudios. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedagógicos oficiales así como la exoneración de asignaturas y aplicación de pruebas de ubicación. Asimismo autorizar exámenes de convalidación y revalidación.

f) Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.

a) Seleccionar y designar al personal docente titulado y administrativo en función de las plazas que le corresponden a la I.E. y comunicar a la autoridad competente del Ministro de Educación, la que deberá formalizar el contrato en un plazo no mayor de diez días.

b) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal y alumnado de la I.E., en caso de una evaluación negativa sancionar al personal directivo, jerárquico, docente y administrativo. Para esos efectos cada Director constituirá un Comité Especial de Evaluación que lo presidirá. El Comité estará integrado por: Director, un personal docente y CONEI (Docentes, administrativos y APAFA).

c) Otorgar licencias. Cuando la licencia sea de 30 o más días seleccionar y designar al docente titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular, comunicando oportunamente a la autoridad competente del Ministerio de Educación, para su formalización contractual. Asimismo otorgar licencias al personal administrativo y cubrir dichas licencias cuando sea sin goce de haber.

d) Llamar la atención por escrito al personal docente y administrativo, por incumplimiento de funciones. En caso de reincidencia o gravedad de la falta, informar por escrito al escalón superior. Formar el Comité de Gastos Financieros que lo preside quienes formulan el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta administración de los recursos e ingresos propios informando a la autoridad competente del Ministerio de Educación.

e) Informar a la APAFA el cuadro de necesidades de la I.E. para que sea considerado dentro del plan presupuestal.

f) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos, eventos de capacitación y actualización del docente.

g) Coordinar con la asociación de Padres de familia e Instituciones de la Comunidad para promover las actividades de la I.E.

h) Estimular y organizar la participación de los alumnos de la I.E. en eventos de carácter deportivo y cultural convocados por el Ministerio de Educación y otras instituciones.

i) Velar por el cumplimiento de los objetivos educativos y por el buen trato a los alumnos dentro y fuera de la institución.

j) Organizar y dirigir el servicio de Supervisión y/o Monitoreo.k) Presidir las reuniones técnico- pedagógico, administrativo y otras relacionadas

con los fines de la institución.l) Dar una información a la comunidad educativa sobre las acciones realizadas

durante el trimestre, así como la cronogramación de las acciones a realizarse durante el siguiente trimestre que se inicia, previa coordinación con el director.

m) Crear espacios y oportunidades constantes de Inter.-aprendizaje, de reflexión y sistematización de las prácticas dirigidas a mejorar las competencias de los docentes y las condiciones de aprendizaje de los alumnos.

n) Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizajes, evitando la pérdida de horas por motivo de aniversario, desfiles u otras actividades relevantes.

o) Otras funciones inherentes a su cargo.

Art.63. SON FUNCIONES DE LA SUBDIRECCION   La Sub-Dirección constituye el órgano de apoyo en la administración de la I.E

siendo inherentes a su cargo la función técnico-pedagógica. Tienen la obligación de brindar calidad en cada una de las funciones a su cargo, con oportunidad y eficiencia, procurando obtener una capacitación sólida y permanente, actuando con lealtad y respeto hacia la institución y sus miembros, cumpliendo las órdenes

que le imparta el superior jerárquico competente, en que tengan por objeto la realización de actos de servicio que se vinculen con sus funciones. Siendo sus funciones las siguientes:

a) Tener permanente disposición para el cumplimiento de sus funciones actuando con equidad en sus relaciones con sus superiores con el personal docente, comunidad educativa, cumpliendo y haciendo cumplir las funciones generales dispuestas por la ley General de Educación, la normatividad vigente, la Dirección General de la I.E. y el presente Reglamento Interno de la I.E.

b)  Participar en la formulación de los documentos técnico pedagógicos; PEI, PCC, RI, Plan anual y Administrativos; CAP correspondientes a su nivel.

c) Asumir la responsabilidad de la organización, desarrollo, supervisión evaluación y control de todas las acciones de gestión pedagógica, administrativas y de los diferentes servicios que brinda la I.E .

d) Firmar el parte de asistencia a la hora de ingreso y salida.e) Cumplir con su horario de trabajo y permanecer en la institución a solicitud del

director por necesidad de servicio.f) Asistir obligatoriamente a todas las reuniones convocadas por la Dirección,

actividades programadas u otras que sean delegadas por la Dirección dentro o fuera de la I.E.

g) Presentar al inicio del año escolar su carpeta técnico Pedagógica y la mantiene al día con los documentos inherentes a su cargo:· Plan de trabajo anual correspondiente a su nivel.· CAP de su nivel· Plano de distribución de secciones· R.I· Misión, visión, de la I.E.· Perfil y manual de funciones· Calendario cívico escolar y docentes responsables· Proyectos que ha elaborado para su nivel· Horario· Nóminas de alumnos· Horarios de clase de los profesores· Cronograma de jornadas y reuniones técnico pedagógicas, entrega de libretas

y reuniones con los padres de familia· Resoluciones, normas, directivas emanadas del MED.

h) Programar y realizan jornadas de actualización e innovación pedagógica.i)  Remplazar al personal docente, en caso de enfermedad, licencia, permiso.j) Informar periódicamente al Director, a los profesores, alumnos y padres de

familia sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje.k) Promover y propiciar la cooperación, la unión y las buenas relaciones humanas

entre el personal del nivel a su cargo.l) Informar a la Dirección oportunamente y por escrito sobre los problemas y

dificultades que se presentan en su nivel, dando propuestas y alternativas viables para la solución de los mismos.

m) Coordinar con la Dirección la designación de los profesores n) Comunicar oportunamente a todos los profesores de la calendarización del

Año escolar, fechas cívicas y otras actividades a realizarse durante el año lectivo así como las responsabilidades que asumirán los docentes en dichas actividades.

o) Publicar las fechas de entrega de la documentación técnico pedagógico, entrega de notas y de libretas.

p) Capacitar a los profesores de su nivel de acuerdo a las últimas innovaciones pedagógicas.

q) Programar, asesorar, y supervisar la elaboración de las unidades didácticas y otros documentos técnico-pedagógicos los que deberá devolver debidamente revisados.

r) Recepcionar y distribuir oportunamente los textos, módulos, material educativo y didáctico emanado por el MED y la UGEL y los existentes en la I.E, dando la directiva por escrito, respecto a la entrega y distribución de los mismos alumnos y/o padres de familia, su uso de conservación y devolución.

s) Participar en la distribución de las comisiones y subcomisiones u otra actividad en coordinación con la dirección de la I.E.

t)  Conversar en forma personal y privada con los profesores que incumplen con sus funciones. En caso de reincidencia lo hace por escrito dando las recomendaciones del caso e informando a la dirección de la I.E.

u) Promover, planificar, organizar y coordinar con los docentes de su nivel jornadas y talleres de orientación para alumnos en procura de un mejor rendimiento académico, difusión de sus derechos y desarrollo de su personalidad.

v) Apoyar al Director en todas las acciones pedagógicas y gestiones administrativas que se efectúan dentro y fuera del plantel, para el bienestar de la institución.

w) Solicitar y hacer entrega oportuna de la papeleta de salida, cada vez que se ausentan de la I.E, especificando en la misma, el motivo de salida, lugar de destino, justificación, hora de retorno firma y sello correspondiente, y la dirección de la I.E

x) Representar por delegación al Director.y) Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los docentes,.teniendo

como base la puntualidad, participación, identificación con la Institución ,esmero, espíritu de trabajo, lealtad, práctica de principios éticos y morales y colaboración en la acción educativa.

z) Tener al día la documentación de matrícula y documentos de los alumnos.aa) Presentar oportunamente antes de la finalización del año escolar a la

Dirección, los requerimientos y necesidades de su nivel para ser incluidos en el presupuesto.

bb) Participar en la mesa Directiva en las reuniones convocadas por la Dirección asumiendo el rol que le corresponde y apoyando al Director con el desarrollo de la misma dando los alcances que le compete a su nivel

Art. 64º. Son funciones de los Docentes de aula.

a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual.b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como

actividades de orientación y Bienestar del educando.c) Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo con las normas

vigentes y elaborar los documentos de evaluación respectiva.d) Participa en los eventos de actualización profesional e investigación de nuevos

Kits, de técnicas, organizados por el colegio o las instancias superiores.e) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución

Educativa en las acciones que permiten el logro de objetivos educativos.f) Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que

permanezcan en la Institución Educativa incluyendo al tiempo de recreo, higiene y alimentación.

g) Realizar acciones de recuperación pedagógicas.

h) Cooperar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento y el comportamiento de los alumnos.

i) Participar en las actividades extracurriculares programadas por la Dirección, los días sábados, y/o domingos, quedando a criterio de la Dirección la compensación de tiempo.

Art. 65º Son funciones de oficinista.

a) Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentación del plantel.b) Redactar y tipear documentos de acuerdo a las instrucciones especificadas.c) Llevar la agenda de citas para la entrevista con el director.d) Velar por la seguridad y conservación de la documentación, orientar al público en

general sobre gestiones a realizar y la situación de los documentos en las que tenga interés al público.

e) Guardar el control de asistencia y apoyar en la distribución del material de escritorio.

f) Atender al público usuario sobre trámite de gestiones y consultas que le formulen.g) Cumple las demás funciones que el director le asigna.h) Apoya al SIAGIE.

Art. 66º Son funciones del Trabajador de Servicio.

a) Cumplir su jornada de trabajo en forma rotativa.b) Mantener los ambientes aulas, secretaria, dirección, patios, pasadizos, jardines,

vidrios, puertas, paredes y servicios higiénicos en buen estado de limpieza y orden en todo momento, inclusive después de los recreos.

c) Ser puntual en el ingreso y salida del trabajo.d) Cumplir con las tareas que se le encomiende, dentro de sus funciones en bien de

la I.E. e) Mantener la estricta vigilancia de la planta física, el mobiliario, equipo de trabajo,

material didáctico y otros enceres del plantel, informando en forma inmediata a la Dirección o Subdirección sobre cualquier anormalidad o deterioro que observe.

f) Ofrecer sus servicios en todo momento, fuera de horario, en caso necesario sin compensación, solo con miras a respaldar el prestigio del plantel.

g) Desempeñar sus funciones con esmero, responsabilidad, cariño al trabajo, a fin de que la I.E. ofrezca buena presencia en todo momento.

h) Atender estrictamente la labor de portería en el turno y horario que le asigne el Director, no permitiendo el ingreso de personas extrañas al plantel, mucho menos en estado de embriaguez e inecuánimes, para lo cual debe comunicarlo a la autoridad respectiva. Dicha función es cumplida en forma especial en las actuaciones.

i) Dar cuenta inmediata al Director, sobre alguna anomalía que advierta en el colegio, referente a la infraestructura, mobiliario, equipos de trabajo, etc.

j) Estar apto para cumplir cualquier misión que se le encomiende en bien de la I.Ek) Evitar el abandono de sus funciones en horas de labor bajo responsabilidad en

todo caso dar cuenta a las autoridades de la I.E.l) Cumplir su función ante el público, ofreciendo una buena imagen de la institución

sin distorsionar la visión y misión de la I.E.m) Velar por el mantenimiento de las instalaciones eléctricas y de los servicios de

agua y desagüe.n) No permitir que los alumnos salgan de la institución, salvo con permiso escrito

(Papeleta de Salida) de la Dirección.o) La puerta debe estar cerrado no abierto a cualquier hora.

Art. 67º. Son deberes del personal docente.

a) Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la institución, las leyes y a los fines de la I.E. Orientar al educando respetando su libertad, en el conocimiento de sus derechos y deberes establecidos por la Constitución, Leyes y Convenios Internacionales, suscritos por el Gobierno Peruano.

b) Cooperar con los padres de familia en la formación integral del alumno mediante acciones de orientación, consejería, formación de buenos hábitos, práctica de buenas costumbres y valores, ejercicio de la fraternidad, dedicación al estudio, empleo positivo del tiempo y con la Dirección de la Institución Educativa, en la optimización de las acciones educativas.

c) Ilustrar a la función educativa un sentido crítico y reflexivo.d) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la acción y gestión

educativa tales como: métodos, procedimientos y técnicas de enseñanza-aprendizaje compatibles con la ciencia y tecnología educativa.

e) Evaluar en forma permanente el proceso de formación integral del educando, mediante la aplicación de técnicas establecidas o recomendadas por los órganos pertinentes del Ministerio de Educación o los que corresponden a los avances de la Tecnología, del trabajo educativo, asimismo proponer las acciones correspondientes para mejorar los resultados.

f) Respetar los valores éticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cívico- patriótico y democrático.

g) Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento educativo.

h) Abstenerse de realizar en la I.E. actividades políticos partidaristas y las que contravengan los fines y objetivos de la Institución.

i) Permanecer con sus alumnos durante la formación.j) Elaborar o implementar las normas técnico-pedagógicas y administrativas de

acuerdo a los lineamientos de política educativa.k) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o

de inmoralidad que se produzcan en el centro educativo o en circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de sus funciones.

l) Es deber del profesor cumplir y asumir con responsabilidad las diferentes comisiones y subcomisiones que se le asigne durante al año escolar.

m) Promover la auto e inter capacitación permanente y aportar a la educación educativa

n) Propiciar un clima institucional favorable, desarrollando buenas relaciones humanas.

Art. 68º Son deberes del personal administrativo.

a) Asistir puntualmente a sus labores.b) Guardar discreción en los diversos asuntos de la I.E.c) Está prohibida la práctica de actividades político partidaristas durante el

desempeño de sus funciones.d) No deberán ejercer actividades distintas a su función durante el horario normal de

trabajo.e) Están prohibidos de hacer en forma colectiva obsequios o agasajos públicos a sus

superiores.f) El trabajador de servicio está prohibido abandonar la I.E. en horarios de trabajo.

Art. 69º Son derechos del personal del área de la docencia, los estipulados en la Ley general de educación, su reglamentación y en la ley de reforma magisterial y su respectiva reglamentación.

Art. 70º Son derechos del personal administrativo.

a) A la estabilidad laboralb) Asociarse con fines culturales, deportivos, asistenciales, cooperativos y gremiales.c) Percibir pensión de cesantía por invalidez por accidente o enfermedad.d) A 30 días de vacaciones al año.e) Licencia por enfermedad debidamente justificada y por asuntos particulares hasta

3 días al año.f) Licencia por embarazo.g) A desempeñar la función que se le encomiende sujetándose a las normas

administrativas.h) A conocer a fondo las labores que concierne al cargo que ocupa.

Art. 71º El CONEI es un órgano de consulta, de apoyo, participación y vigilancia a la gestión y autonomía escolar.Es presidido por la Directora de la I.E., e integrado por el subdirector, dos representantes de los docentes, un Personal Administrativo, un alumno y un Padre de Familia.

Los representantes de los docentes, alumnos, padres de familia y participantes son elegidos democráticamente en asamblea de cada órgano, convocada por la dirección.

Art. 72º Son funciones del CONEI:

a) Participar de la marcha del centro educativo, emitiendo opinión sobre todos los asuntos que le sean consultados y promoviendo la práctica de la autoevaluación de la gestión

b) Contribuir a la democratización de la gestión educativa promoviendo mecanismos y experimentando modelos de participación efectiva de todos los actores educativos y de la sociedad civil

c) Participar en el proceso de planificación, ejecución y evaluación del proyecto educativo institucional

d) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de las niñas, niños y adolescentes que forman parte del centro educativo

e) Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en el centro educativo con relación a la realidad de la comunidad educativa

f) Impulsar la apertura del centro educativo estableciendo vínculos con las organizaciones e instituciones de la localidad, potenciando la utilización de los recursos existentes.

g) Fomentar la articulación del trabajo educativo con las necesidades y potencialidades de la comunidad local.

h) Contribuir al buen clima institucional participando en la elaboración de normas de convivencia (reglamento interno) y velando por su cumplimiento.

i) Tomar conocimiento del presupuesto anual de la I.E. y de la Asociación de Padres de familia emitiendo opinión sobre el manejo de los recursos, incluyendo los ingresos propios generados por el centro educativo y la Asociación.

j) Presentar su Plan Operativo Anual.k) Llevar el control de asistencia diaria en coordinación con la dirección.l) Prestar apoyo a la dirección del centro en la resolución de conflictos que se

susciten al interior de la I.E.m) Coordinar con la comisión especial de evaluación del personal docente y

administrativo y opinar sobre la gestión del director de la I.E. y del órgano intermedio.

n) Asistir a reuniones cada bimestre.

ESTÍMULOS Y SANCIONES.

Art. 73º Para: Directivos, Docentes y Administrativos:

Por tardanzas

- Por 3 a 5 tardanzas mensuales amonestación verbal por el Sub Director.- De 05 a 10 tardanzas mensuales amonestación escrita por el Sub Director, con

informe a la Dirección.- Más de 10 tardanzas al mes, Informe a la UGEL para Escalafón.- En caso de reincidencia, se informa a la Instancia superior, para efectos de

descuento

Inasistencias

- Se puede justificar la inasistencia con los días que por derecho y por compensación tiene el personal docente, luego cualquier inasistencia injustificada es susceptible a descuento.

- Por abandono de cargo durante 3 días consecutivos injustificados al mes, o más de 5 días no consecutivos en un periodo de 180 días calendario, informándose a la superioridad para la sanción de cese hasta por un año, previo proceso administrativo. vencido el plazo del cese.

- La reincorporación del profesor es automática de no hacerlo en el término de 5 días hábiles, el cese será definitivo, no pudiendo reintegrarse al servicio oficial hasta que transcurra un mínimo de 3 años.

- Por abandono de la I.E. en horas de labor, por primera vez amonestación verbal por el director, segunda vez amonestación escrita por la Dirección con copia a la UGEL Puno.

- El incumplimiento de la presentación de los documentos técnico pedagógicos exigidos por la dirección, se le llamará la atención en forma verbal según el caso y amonestación escrita por reincidencia.

- Falta de palabra y obra al personal Directivo será delegada al Comité de CONEI para efectos de Conciliación.

- Falta de palabra y obra a nivel de los docentes será delegado el caso al comité de CONEI para efectos de conciliación.

- En caso de detectar conductas que atenten contra las buenas costumbres y moral del alumno será sancionado, en primer lugar por una amonestación verbal por parte de la dirección y su reincidencia será por escrito y si el caso es grave se informará al organismo intermedio (Instructivo Nº 01).

- La inasistencia a fechas importantes como el Aniversario de la institución, así sea en día no laborable, es punible de descuento y no se justifica la inasistencia salvo por salud debidamente acreditada.

- La asistencia del Personal Docente y Administrativo a la I.E. con síntomas de embriaguez, constituye falta grave, considerándose como Inasistencia Injustificada

ESTIMULOS

Art. 74º Los docentes y administrativos que destaquen en diferentes actividades educativas, serán merecidos de estímulos, en agradecimiento y felicitación mediante Resolución Directoral (o Ministerial) diplomas, certificación, oficios, etc. Por:

Eficiencia en el desempeño laboral Contribuir al aporte cultural (artículos, libros, proyectos de innovación, etc.) Contribución al equipamiento o infraestructura de la I.E. Juegos florales, primeros puestos

Capacitaciones Apoyo a la gestión Administrativa, técnico pedagógica de la I.E.

- Felicitaciones en presencia del alumnado y padres de familia- Diploma de honor, plato recordatorio y otro equivalente por cumplir 20-25 y 30

años de servicio en la carrera magisterial.- La dirección se encargará de tramitar ante el órgano inmediato superior la

Resolución de reconocimiento y felicitación por cumplir 20-25 y 30 años de servicio en la carrera magisterial.

DE LA SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO.

Art.75º La supervisión educativa es concebida como el servicio especializado de asesoría y orientación permanente para el mejoramiento cualitativo de la enseñanza aprendizaje. A través de un proceso integral y sistemático de verificación de la acción educativa, así como de un mecanismo de información para la retroalimentación.La supervisión educativa tiene por objetivo la investigación de causas y situaciones para brindar una ayuda moral, científica y profesional, oportuna y amablemente; para coordinar, estimular y dirigir el desenvolvimiento de los maestros y que estos logren una más completa e inteligente participación en la sociedad a la cual pertenece la supervisión puede ser General o especializada

a) Es general cuando:- Es una apreciación general del rendimiento de los alumnos.- Valoración de las relaciones de personal docente y del maestro- alumno.- Apreciación y evaluación del Plan Anual de Trabajo.

Estudio de la situación educativa y recomendación de soluciones en base a reuniones con el personal docente, padres de familia y la comunidad.

b) Es especializada cuando:Observación de clase, para apreciar diversos aspectos del proceso enseñanza- aprendizaje y de la relación alumno-maestro.Evaluación del rendimiento de los alumnos.Demostración de una técnica o instrumento técnico pedagógico.Entrevista individual o grupal con los profesores para intercambiar experiencias estudiar problemas técnico pedagógicos.

Art. 76º El cronograma de supervisión y monitoreo (visitas a aula) debe estar publicado así como los aspectos sobre los cuales debe incidir preferentemente la supervisión, es decir, los instrumentos de supervisión deben ser conocidos por los docentes. Al finalizar la visita al aula, el supervisor tendrá una entrevista con el docente para dialogar sobre los problemas encontrados y hallar juntos las alternativas de soluciónEl proceso de supervisión educativa está a cargo de la dirección y/o subdirector.

DE LA ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL.

Art. 77º La institución cuenta con una dirección, 23 docentes, 03 personal de servicio, un oficinista; está organizado para el presente año escolar por secciones, comisiones, subcomisiones, calendario cívico escolar y otros.

DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Art. 78º El Comité de Gestión de recursos financieros, presidido por la dirección, tiene como función velar por un transparente manejo de los recursos captados por la I.E. como

son Recursos Propios, Recursos directamente recaudados e Ingresos propios y se rige por lo dispuesto en el D.S. 218– 2004- ED

Se encarga por lo tanto de elaborar el presupuesto del próximo año, redactar los informes mensuales y publicarlos, así como informar a la comunidad docente y órganos intermedios en forma bimestral

Art. 79º Los recursos transferidos por el MED como premios a los proyectos de innovación, así como los recursos que permiten la sostenibilidad de los mismos, están a cargo del equipo innovador y son manejados por el Docente responsable del proyecto. Los informes son remitidos a la Dirección y publicados en forma semestral.

DEL CLIMA, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL.

CAPITULO IV

4.1 RELACIONES Y COORDINACIÓN CON LA COMUNIDAD

DEBERES, DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE.

Art. 80º Son deberes del educando:

a) Cumplir lo establecido en el presente reglamento y otros dispositivos relacionados a la I.E.

b) El alumno debe distinguirse en todo tiempo y lugar por la corrección de sus modales.

c) Cumplir con los deberes y tareas que le asigne el profesor u otros que disponga la Dirección.

d) Respetar y obedecer a todo el personal de la I. E.e) Participar responsablemente en todas las actividades que realice la I.E.f) Cuidar las instalaciones, mobiliario y material educativo de la I.E. g) Respetar a sus compañeros de estudio, practicando la amistad y solidaridad.h) Mantener la disciplina y corrección en todos los actos dentro y fuera de la I.E.i) El alumno debe demostrar orgullo y cariño por su Institución, identificándose con la

I.E. dentro y fuera de La I.E.j) Respetar en todo momento al Policía Escolar.k) Abstenerse de intervenir en actividades político partidaristas y actos reñidos con la

moral y buenas costumbres.l) No permanecer en patios, baños, biblioteca u otros ambientes durante las horas de

clase, salvo permiso del profesor.m) Informar con veracidad a sus padres de familia sobre los comunicados o

citaciones de parte de la dirección, subdirección o profesores.

n) Asistir con puntualidad a la I.E. y respetar los horarios de trabajo.o) Vestir diariamente con el uniforme único escolar.p) Cuidar el aseo y corrección de su persona u útiles escolares.q) Asistir con el pelo corto (varones) limpio y bien peinado.r) No puede abandonar la I.E. durante la jornada académica sin dar aviso al profesor

y/o director.s) Toda inasistencia se justificará por sus padres o apoderados.t) El horario de ingreso es 8:30 a.m. y la salida a las 14:00 hrs.. u) En caso de incumplimiento de actividades patrióticas u otras serán sancionados

en las áreas respectivas.

v) Conformar delegaciones representando a la institución con un docente u otra personalidad de la institución.

Art. 81º Son derechos de los alumnos:a) Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación.b) Recibir formación integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente que le

brinde seguridad moral y física, así como los servicios de orientación y bienestar del educando.

c) Recibir en forma gratuita los servicios que le brinde la I.E.d) Ser informado de sus evaluaciones en forma periódica.e) Ser atendido en sus reclamos por los Subdirectores o Director.f) A permisos extraordinarios que serán concedidos por el Subdirector o Director en

caso debidamente justificados.g) Ser informado oportunamente en todos los aspectos que le conciernen como

alumno.h) Recibir los estímulos que señala el reglamento por cumplimiento a cabalidad de

sus deberes y por acciones relevantes cumplidas.i) A que el profesor permita el ingreso al aula, cuando su tardanza fue motivada por

la dirección, y en caso debidamente justificados.j) Recibir una educación acorde los adelantos de la Ciencia y la Cultura.k) Estar informado sobre los criterios y sistema de evaluación.l) Se respete las horas del recreo.m) Conocer el presente reglamento interno, en especial en lo que le concierne.n) Integrar y estar presente cuando sea prudente en el CONEI y a integrar las

organizaciones estudiantiles de la I.E.o) A postergar sus evaluaciones por motivos justificados.p) Todos los derechos son atribuidos a los educandos por particular.

DEL MUNICIPIO ESCOLAR.

Art. 82º Constituirse en espacios formativos en los que los(as) niños(as) desarrollen

experiencias de organización, participación y opinión que fortalezcan el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus responsabilidades.

Contribuir a la formación de valores construcción de Ciudadanía y desarrollo de la Democracia en el proceso de construcción del aprendizaje de los(as) niños(as) en la escuela.

Promover la participación de la organización estudiantil en la elaboración del Proyecto de Desarrollo Institucional de su centro educativo para canalizar la opinión y visión de sus integrantes.

Contribuir a la construcción de una nueva Cultura de la Infancia propiciando condiciones en la que el Niño(a) se desarrolle como Sujeto Social de Derechos realizando actividades en beneficio propio, de su Centro Educativo y Comunidad.

Art. 83º Los Municipios escolares son de vital importancia para la práctica de valores y participación democrática, son elegidos mediante elecciones universales y representan a todo el alumnado. Se rigen por su respectivo reglamento.

DE LOS VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO.

Art.84ºa) Las visitas, paseos y excursiones son autorizados por el Director hasta el 30 de octubre y deben estar programados en el Plan Anual de Aula y/o tutoría del profesor y/o tutor

b.- Las visitas y paseos serán comunicados a la Dirección con 72 horas de anticipación, adjuntado el Plan específico, flujo de recorrido, autorización de los padres con firma y huella digital, relación de alumnos, contrato de transporte con las exigencias para tal fin. Se presenta el informe respectivo al término, bajo responsabilidad del autorizado. c.- Las excursiones fuera de la provincia el PROFESOR TUTOR solicitará por trámite regular y al amparo de la Ley 27444 de Procedimientos Administrativos y las normas específicas para tal caso, la autorización a la Dirección (Quién actuará bajo el principio discrecional), adjuntado el Plan específico, flujo de recorrido, autorización de los padres con firma y huella digital, certificado médico relación de alumnos, contrato de transporte con las exigencias para tal fin.

PROHIBICIONES, PERMISO Y ESTÍMULOS.

Art. 85a)  Incurrir en actos de violencia contra sus compañeros dentro y fuera de la Institución.

b)  Cometer actos delictivos reñidos contra la moral, que dañe el prestigio de la Institución, evadirse en horas de clase, firmar o adulterar algún documento como las Tarjetas de Información o Libretas de Notas y otros.

c)  Utilizar el nombre de la Institución en actividades no programadas ni autorizadas por la Dirección.

d)  Participar en actividades político partidarias, tanto dentro como fuera de la Institución.

e)  Insinuar o proponer a los profesores dádivas u otra forma de compensación para ser favorecidos en las calificaciones de sus evaluaciones.

f)    Alterar el orden y la tranquilidad interna de la Institución perjudicando las actividades educativas.

g)  Cometer hurtos, actos de apropiación ilícita de bienes de la Institución, así como las pertenencias de sus compañeros.

h) Faltar el  respeto a los profesores, en el  aula con comportamiento que no es correcto se considera  hecho que se derivará  al comité de Disciplina para su evaluación respectiva. 

i)    Destruir y/o deteriorar  el mobiliario de hecho  deberá repararlo  y reponerlo por  otro nuevo.

j)    Si registran acumulación de faltas, anotadas en el cuaderno anecdótico, de acuerdo a la gravedad será informado al comité de tutoría para su respectiva sanción estipulado en el Reglamento Interno de la Institución.

Art. 86. –  ESTIMULOS  OTORGADOS  AL  EDUCANDO: a)  Por acciones encomiables y positivas dentro y fuera dela Institución, serán estimulados por:   Felicitación  verbal. Felicitación escrita. Presentes significativos. Diploma de mérito. Resolución Directoral de  felicitación

Art. 87.- SANCIONES APLICABLES  A LOS  EDUCANDOS:           Los alumnos que incurran en faltas de carácter  disciplinarios serán aplicables las siguientes sanciones:a)  Amonestación verbal o escrita por el Director o Sub director del nivel.b)  Amonestación mediante Resolución Directoral.c)  Suspensión temporal hasta por un periodo ni menor de tres  (03) días ni mayor de quince (15) días previo informe del Departamento Psicopedagógico.

d)  Expulsión de acuerdo a la gravedad  de la falta, dicha sanción se hará  de conocimiento a los demás  Centros Educativos para prevenir  cualquier problema posterior sugiriendo pasen a la modalidad de adultos.

DE LOS PADRES DE FAMILIA DEL CENTRO.

Art. 88º Los padres de familia tienen los siguientes deberes:

a) Enviar a sus hijos a la I.E. correctamente uniformado y con sus útiles escolares completos.

b) Controlar que en casa dediquen más tiempo a realizar sus tareas y estudiar sus lecciones.

c) Apersonarse, por lo menos dos veces al mes a la I.E. para informarse del nivel de aprendizaje de sus hijos, así como su asistencia, puntualidad y comportamiento, en el horario establecido por la Dirección.

d) Justificar las tardanzas e inasistencias de sus hijos.e) Contribuir con su trabajo y con aporte económico a mejorar el plantel.f) Integrar la asociación de padres de familia, asistiendo a las asambleas que se

convoquen y cumpliendo sus acuerdos.g) Elegir a sus representantes, ejerciendo el voto.h) Respetar a todo el personal que labora en la I.E. i) Velar que en la I.E. exista un ambiente adecuado que permite la formación integral

de los alumnos.j) Mantener un diálogo permanente con la dirección y con el docente a fin de

contribuir al desarrollo integral del educando.k) Participar en la ejecución de las actividades de la I.E. en la formulación del PEI,

PAT, RI conjuntamente con los representantes de la APAFA, CONEI.l) Asistir a las reuniones generales o parciales convocadas con la dirección y APAFA.

Deben tomar parte activa en la toma de decisiones para dar soluciones positivas.m) Establecerse un horario para la relación entre padres y docentes en cuestión

pedagógica y disciplinaria, Se debe realizar a través del Subdirector.n) Abonar las cuotas ordinarias y extraordinarias de acuerdo a lo acordado por la

APAFA.o) Realizar el trabajo comunitario que requiere la I.E.p) Cuidar y perseverar los bienes de la I.E.q) En caso que los miembros de los directivos de APAFA y presidentes de aula, no

administren adecuadamente y se detecten irregularidades en materia económica, los padres de familia tienen el deber de fiscalizar y denunciar.

Art. 89º Son derechos de los padres de familia:a) Elegir y ser elegido en los cargos de APAFA y Comités de Aula.b) Tener derecho a voz y voto en las reuniones ordinarias y extraordinarias

convocadas por la APAFA, así como los comités de ala.c) Recibir información sobre los avances de aprendizaje y comportamiento de sus

hijos.d) Hacer llegar a la autoridad competente del C.E. los casos del maltrato, abuso,

discriminación (comparación) irresponsabilidad, negligencia u otras conductas irregulares que se dieran en la I.E. en perjuicio.

Art. 90º Los padres de familia tienen garantizado los siguientes derechos.a) Trasladar a sus hijos a otra institución educativa, bajo razones debidamente

justificadas cumpliendo los requisitos establecidos.b) A presentar reclamos que se ajusten a las normas vigentes.c) A presentar sugerencias y proyectos para mejorar el trabajo educativo.

d) A que se respete su fe religiosa.e) A que su hijo sea exonerado de la parte práctica, más no de la parte teórica en el

curso de Educación Física, previa presentación del Certificado Médico.f) A ser atendido por el órgano administrativo en las gestiones que realice.

Art. 91º De la Asociación de padres de Familia:a) Organización y Funcionamientob) Está constituido por los padres o apoderados de los alumnos matriculados en la

I.E.c) La calidad de miembro se mantendrá mientras tenga su hijo o pupilo cursando

estudios en la I.E.d) La asociación de padres de familia es reconocida por la Dirección de la I.E.

mediante Decreto Directoral.e) La asociación de padres de familia elaborará su propio Reglamento Interno y

puesto en cono cimiento principal de la Asociación de padres de familia, será apoyar la gestión educativa.

f) El director de la I.E. hace llegar el cuadro de necesidades para la elaboración del POA.

DE LA COORDINACIÓN INTERNA Y EXTERNA.

Art.92ºa.- Será integral, flexible y horizontal con todo el personal, padres de familia, miembros de las diferentes instancias como: CONEI, Comité de Evaluación, Administración de Recursos Financieros, y las comisiones de trabajo interno.b.- La coordinación interna, además de las horas de labor se llevará a cabo mediante reuniones para planificar, programar, organizar, controlar y reajustar las diversas actividades Técnico – Pedagógicas, culturales, deportivas, sociales o de interaprendizaje.c.- Las reuniones de coordinación interna se llevara a cabo de acuerdo a la necesidad.d.- Se mantiene estrechas relaciones con la UGEL, la Municipalidad, Policía Nacional, Centro de Salud, con fines de implementación a los Alumnos, Padres de familia. Y otras instituciones públicas. e.- Generar acuerdos que favorezcan el mejor desarrollo del flujo de gestión en el marco de educación de calidad con calidez y perspectiva del pensamiento creativo con liderazgo transformacional.f.- Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.g.- Cautelar y vigilar la ejecución presupuestal proveniente de los recursos propios, APAFA, Comités de Aula en función del PAT y el PEI.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art. 93º El presente Reglamento Interno de la IEP. Nº 70011 de Mañazo, tendrá una vigencia de un año a partir del mes de Marzo del 2014.

Art.94º Las reuniones de los comités de aula prioritariamente se realizarán los días jueves y viernes a partir de las doce del mediodía.

Art. 95º Insertar paulatinamente las funciones y responsabilidades de los docentes que se incorporan a la reforma Magisterial.

Art.96º Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento Interno serán absueltos en asamblea de: Asamblea de: Profesores, Administrativos y APAFA según sea el caso.

Mañazo, marzo del 2015.