REGLAS PARA INCREMENTAR LA VELOCIDAD DE LECTURA

“Lectura veloz”

Perú -2011

SALTAR Y FIJARSE

• Un lector ya sea veloz o calmoso, en cada fijación o parada, utiliza la misma cantidad de tiempo: un segundo (en promedio).

• Recuérdese la diferencia:Mover los ojos = saltar

Fijarse = captar unidades significativas

• La persona que lee lento solo abarca en sus fijaciones o paradas 10 letras, mientras que el lector veloz puede pasar las 10 palabras.

AMPLIAR EL CAMPO VISUAL

Ejemplos de lectores con diferentes campos visuales:

Un niño que está aprendiendo a leer lo hace de la siguiente manera:

R - e - c - i - p - i - e - n - t - e

Las personas que tienen mínima práctica lo hacen de la siguiente manera:

Re + ci + pien + te

Cuando se captan las palabras en su conjunto, se capta de un solo golpe el sentido del vocablo:

Recipiente

Una persona que tiene mejor hábito de lectura lee así:

El recipiente de gelatina se congeló

Practicar captando agrupaciones de diez palabras es un ejercicio enriquecedor:

El recipiente de gelatina se congeló y quedó hecho piedra

Atendiendo la frase anterior se resaltarán las siguientes palabras:*recipiente *gelatina *congeló *quedó * piedra

Asimismo, se deberá captar las funciones de los adverbios, artículos, conjunciones y preposiciones de una sola impresión, sin leer, solo reconociendo las figuras.

Lo que debe entenderse es que cuando se captan las palabras en forma grupal se lee mucho más rápido y se comprende mejor

NUNCA RETROCEDER

Por más que le parezca no tener muy en claro una palabra no hay que ceder a la tentación de retroceder, es mejor seguir avanzando.

Es una regla básica si se quiere ganar tiempo

• Para evitar retroceder en la lectura y para ampliar el campo visual es recomendable el uso de una plantilla visualizadora (10cm de ancho por 4.5 cm de alto)

– La plantilla se coloca sobre el texto para ir corriéndola a la derecha, es decir, mientras se va avanzando en la lectura

– No se debe avanzar palabra por palabra, sino reemplazar totalmente lo ya leído

– El objetivo debe quedar claro: captar todas la palabras que se incluyan dentro del rectángulo de un solo golpe.

LEER SIN MURMURAR

• Desde luego que esta costumbre no va a colaborar en lo absoluto si de leer rápido y comprender se trata, pues la lectura tiene que ver exclusivamente con los ojos y el cerebro.

• Los que poseen la habilidad de lectura veloz lo han logrado gracias a su acostumbrada “lectura silenciosa”.

BUSCAR LOS PUNTOS IMPORTANTES

• De lo que se trata es de dar con el esqueleto de la lectura.

• Lo que el lector realizará primero es una interpretación somera del libro o la lectura con una vista rápida recorriendo las páginas en segundos. Se ha de formar una idea de lo que contiene el texto.

• La revisión visual es un proceso que comprende:

Barrer las páginas con la vistaConsiste en dar una visión general de todo el libro o texto, por ello se darán tres o cuatro saltos con la vista

Enfatizar en la palabras claveEn este paso, se posará la visión que antes era muy generalizada en partes específicas o palabras clave, que llevan a las conclusiones. Se puede ir almacenando en la mente o incluso se las puede subrayar.

Armar las conclusiones de las palabras clave y del barridoEl objetivo de esta fase es formarse una sinopsis en la que se esclarezca la idea central y el contenido del libro o texto.

TEST PARA OBTENER SU VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN DE

LECTURA

CANTIDAD DE PALABRAS DEL TEXTO X 60 SEG.

VELOCIDAD = __________________________________________PALABRAS POR MINUTO

TIEMPO EMPLEADO EN SEGUNDOS

COMPRENSIÓN (%) = Nº DE RPSTAS. ACERTADAS

90% de comprensión = De 9 á 10 rpstas. acertadas

70% de comprensión = De 7 á 10 rpstas. acertadas

50% de comprensión = De 5 á 10 rpstas. acertadas