Reino Animal - Artrópodes

ArtrópodesPrincipais grupos

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Artrópodes

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2014

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Sumário

1 ArtrópodesExemplaresCaracterísticas geraisEstrutura corporal

2 Principais gruposCrustáceosAracnídeosHexápodesMiriápodes

3 ExtrasCuriosidadesGaleria

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ExemplaresCaracterísticas geraisEstrutura corporal

(a) Lagosta (b) Carangueijo de coqueiro

(c) Tarantula

Figura : Artrópodes

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É representado por mais de 1 milhão de espécies,correspondendo a 85 % das espécies de animais conhecidas.A principal característica dos artrópodes é apresentarapêndices corporais dotados de articulações(arthron=articulação e podos=pé).Apresentam simetria bilateral e possuem tubo digestóriocompleto.

(a) Formiga (b) Carrapato

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Alguns, assim como os anelídeos, podem apresentar o corposegmentado.Possuem sistema circulatório aberto.Apresentam uma estrutura formada de quitina que recobre ocorpo chamada de exoesqueleto.O sistema nervoso é bem desenvolvido.Os artrópodes povoam todos os tipos de ambientes e têmimportante função na natureza.

(a) (b)5 / 35


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A presença de segmentos do corpo especializados,exoesqueleto e pernas articuladas melhorou a adaptação dosartrópodes ao longo do tempo.

Os artrópodes evoluíram conjuntamente com as algas (noambiente aquático) e plantas (nos ambientes terrestres).

(a) (b)

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O corpo dos artrópodes é dividido em segmentos oumetâmeros.Pode ocorrer a fusão de segmentos corporais passando estes aserem chamados de tagmas.O exoesqueleto de quitina que recobre os artrópodes éresistente, leve e impermeável, protege o animal contraagressões e desidratação.

(a) (b)

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O exoesqueleto não é expansível, limitando o crescimento doanimal durante os períodos de muda ou ecdises. O artrópodepode, então abandonar seu exoesqueleto e quando a muda secompleta, o organismo do animal secreta um novoexoesqueleto.No geral os artrópodes realizam cerca de sete mudas até a faseadulta.

(a) Cigarra (b) Gafanhoto

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O sistema nervoso é formado por um cérebro na parte anteriordo corpo e dois cordões nervosos no ventre do animal.

Os cordões nervosos fazem a comunicação entre o cérebro,órgãos sensoriais (olhos, sensores químicos e tácteis, entreoutros) e músculos.

(a) Louva-deus (b) Aranha

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CrustáceosAracnídeosHexápodesMiriápodes

SUBFILO DOS CRUSTÁCEOS

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Do latim, crusta signi�ca crosta - um envoltório rígido querecobre o corpo da maioria dos crustáceos.

O grupo conta com mais de 67 mil espécies entre as quaisestão camarões, caranguejos e lagostas.

A maioria é encontrado em ambiente aquático.

(a) Lagosta (b) Tatuzinho de jardim

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Os crustáceos se diferenciam dos demais artrópodes porpossuírem dois pares de antenas,O corpo é dividido em duas partes: cefalotórax (quase semprerecoberto por uma carapaça enrijecida) e abdome.Os apêndices podem ter diferentes funções, alimentação,locomoção, ataque ou defesa.

(a) Pitu

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Podem se predadores, consumidores de partículas emsuspensão ou detritos.Os crustáceos menores realizam as trocas gasosas por difusão,enquanto no maiores ocorrem brânquias, geralmentelocalizadas nas laterais internas da carapaça.A maioria dos crustáceos apresenta sexos separados efertilização interna.

(a) Larva de camarão (b) Siris

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CLASSE DOS ARACNÍDEOS

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Os aracnídeos são artrópodes tipicamente terrestres e nãopossuem mandíbulas e nem antenas.Muitos são carnívoros como os escorpiões e aranhas.O corpo normalmente está dividido em cefalotórax e abdome.No entanto nos ácaros essas duas partes são fundidas.

(a) Ácaro (b) (2)Cefalotorax, (3)abdome

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Na parte anterior do corpo possuem um par de quelíceras e ospedipalpos.Aranhas e escorpiões são peçonhentos, ou seja injetamsubstâncias tóxicas em outros animais.Comumente as aranhas e escorpiões se alimentam de insetos,as vezes até maiores que eles.

(a) Escorpião (b) Aranha

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Possuem um tubo digestório adaptado para sugar sendo parteda digestão realizada fora do corpo.As aranhas conseguem produzir teias de seda, que lhe são úteisna locomoção, captura de presas ou proteção.Os aracnídeos possuem sexos separados.

(a) Teias revestindo a toca daaranha

(b) Teia de aranha

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Os ácaros são conhecidos por causarem problemas como sarnae acne.Muitos ácaros são hematófagos e outros se alimentam dascélulas descamadas da pele.Os ácaros que causam doenças frequentes ao ser humanovivem na poeira domiciliar e podem ocasionar problemasrespiratórios.

(a) Acne (b) Carrapato

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HEXÁPODES

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Do sub�lo dos hexápodes fazem parte os insetos, sendo omaior e mais abundante grupo do reino animal.O grupo apresenta indivíduos de diferentes formas, cores etamanhos.Têm importante papel nas relações ecológicas e namanutenção da vida na Terra.

(a) Traça (b) Centopéia

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Os insetos têm o corpo dividido em três tagmas: cabeça,tórax e abdome.Na cabeça apresentam um par de antenas um par de olhoscompostos e, frequentemente três olhos simples (ocelos).A maioria das espécies têm dois pares de asas, mas outros,como as pulgas, por exemplo, não as possui e por isso adotamoutras estratégias de locomoção.

(a) Pulga (b) Abelha

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O sistema circulatório e respiratório dos hexápodes ésemelhante aos do demais artrópodes.

No sistema sensorial os hexápodes utilizam os odores nalocalização de alimentos, hospedeiros, parceiros sexuais e nacomunicação.

Para a comunicação muitos insetos utilizam substânciasodoríferas chamadas feromônios.

(a) Formigas (b) Formigas

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Todos os insetos apresentam sexos separados com fecundaçãointerna.Os insetos utilizam diferentes estratégias para atrair seusparceiros, odores (como nas abelhas e formigas), pulsosluminosos (vagalumes) e sons (grilos), são alguns exemplos.O desenvolvimento dos hexápodes pode ser de três formas:ametábolo, hemimetábolo ou holometábolo.

(a) Vagalume (b) Grilo negro

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ametábolo: desde que os ovos eclodem o inseto já émorfologicamente idêntico a fase adulta, durante odesenvolvimento ocorre apenas o aumento de tamanho eamadurecimento dos órgãos reprodutivos;hemimetábolo: após a eclosão os insetos (denominadosninfas, nesta fase) são parcialmente parecidos com a faseadulta, mas não possuem asas e nem estruturas reprodutoras.Após sucessivas mudas tornam-se adultos.

(a) Hemimetábolo

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holometábolo: (corresponde a 90 % das espécies de insetos)Do ovo eclode uma larva (também chamada de lagarta, coróou broca), a larva transforma-se em pupa ou crisálida.Algumas espécies tecem um casulo e sofrem grandestransformações até a fase adulta, bem diferente da fase larval.

(a) Holometábolo

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MIRIÁPODES

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Os miriápodes possuem apenas dois tagmas: cabeça e umtronco com muitos segmentos.São formados por dois grupos: quilópodes (lacraias oucentopeias) e diplópodes (embuás ou piolhos-de-cobra).O que diferencia quilópodes de diplópodes é quantidade depernas por segmento. Enquanto nos quilópodes há um par depernas longas por segmento, nos diplópodes existem dois pares.

(a) Embuá (b) Centopéia

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Os miriápodes possuem as estruturas internas semelhantes asdos demais artrópodes.Vivem em locais sombreados embaixo de folhas e troncos.As lacraias são carnívoras e utilizam veneno para capturar aspresas que normalmente são insetos e minhocas.Os embuás são herbívoros e não possuem veneno, o método dedefesa mais comum é enrolar-se e �car imóvel, parecendomorto.

(a) Piolho de cobra (b) Emboá erolado 28 / 35


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Perguntas?

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CuriosidadesGaleria

Viúva-Negra

A fêmea mede entre 2,5 e 3 cm e o macho entre 0,8 e 1 cm.O veneno da viúva negra pode causar dor intensa, masdi�cilmente mata seres humanos.A aranha recebeu esse nome devido ao hábito de devorar omacho após a cópula.

(a) Viúva negra (b) Viúva-negra na teia

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CuriosidadesGaleria

Aranha-marrom

São pequenas (corpo entre 3 e 4 cm de diâmetro), têm cormarrom-amarelada.

Geralmente não são agressivas e acidentes com essa espéciesão raros, porém quando ocorrem são quase sempre graves.

(a) Aranha Marrom (b) Aranha marrom

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CuriosidadesGaleria

Aranha-marrom

A picada provoca inicialmente sensação de queimadura,formação de bolhas e escurecimento da pele no local da picada.Entre 12 e 24 horas após a picada surgem sintomas como:febre, mal-estar generalizado, icterícia, necrose eescurecimento da urina, pode ocorrer falência renal.O tratamento é feito com a aplicação de soro especí�co.

(a) Picada de aranha marrom (b) Picada de aranha marrom32 / 35


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CuriosidadesGaleria

(a) (b) (c)

(d) (e) (f)

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CuriosidadesGaleria

Referências

Linhares S. ; Gewandsznajder, F. 2014

Biologia hoje: volume 2

Editora Ática

Osorio, T. C. (Obra coletiva) 2013

Biologia ensino médio, 2o ano. Ser Protagonista.

Edições SM

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CuriosidadesGaleria

Créditos

Prof. Thiago LinsLicenciado em Ciências BiológicasBacharel em Ciência da Computação

Contato: [email protected]

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Education

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