Aprender, Desaprender y Reaprender.

Las Tecnologías de Ayer y Hoy Internet.

Presentado por:

Diana Cochez. 8-860-734

Luz Medina. 8-862-2260

Rosmery Castillero. 8-831-804

Anette Kwiers. 8-707-1453

Francisco Aguilar. 2-145-694

Profesora:

Mgtr. Bertha Ayala

Asignatura:

Comunicación y Tecnología Educativa.

2015

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Introducción

Los siguientes temas tratados a continuación son de gran importancia en el campo de la educación, como lo son aprender, desaprender y reaprender que son vitales para toda persona ya que los mismos son una competencia primordial que puede cambiar radicalmente en nuestra efectividad, productividad y bienestar personal mejorando nuestra calidad de vida.

La evolución de la tecnología hasta la actualidad ha sido sorprendente. Desde la edad de piedra hasta nuestros días los avances han sido significativos ya que cada uno de ellos nos demuestra lo que somos capaces de alcanzar gracias a la inteligencia del hombre, que no para de buscar nuevas tecnologías en conjunto con otras ciencias para mejorar la calidad de vida de las personas. Con la llegada del Internet el mundo logró una comunicación rápida y efectiva en tiempo real, alcanzando una nueva era digital que aún perdura hasta nuestros días

Objetivos

Conocer los avances tecnológicos de ayer y hoy

Analizar el significado de aprender, desaprender y reaprender

Conocer la historia y la importancia del Internet en el mundo.

Índice

Aprender, Reaprender Desaprender 2

Tecnologías de Ayer y Hoy 3

Internet 8

En tiempos de cambios, quienes estén abiertos al aprendizaje se

adueñaran del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un

mundo que no existe.

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Aprender, Desaprender y Reaprender.

Comúnmente tenemos la idea que podemos hacer las cosas siempre de la misma manera y que no existen otras formas de hacer lo mismo. La verdad es que, si exploramos las posibilidades, existen muchas otras convenciones e instrumentos para recrear o transformar la forma como elaboramos las cosas.

Aprender a desaprender es dejar de hacer lo mismo de la misma manera. Es decir, encontrar o descubrir que sí existen otros caminos que permiten llegar al mismo lugar, dejando las limitaciones que comúnmente tenemos, por otras que no hemos experimentado

Aprendemos automáticamente desde el momento de nacer. Aprendemos automáticamente a respirar, a comer y a tener movimientos que permiten sobre vivir. Nuestro corazón late sin ninguna instrucción. Nuestros pulmones aspiran y expiran oxígeno. De allí en adelante, todo en la vida es un constante aprendizaje en donde voluntaria o involuntariamente, el ambiente y el entorno nos motiva a adoptar nuevas ideas, nuevas actitudes, nuevas habilidades que posteriormente se convierten en formas de pensar.

“Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan escribir o leer, serán aquellos que no sepan aprender, desaprender y reaprender”

Alvin Toffler.

¿Cómo Aprender a Desaprender para

Reaprender?

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En entornos educativos la palabra desaprender podría sonar contradictoria, pero la idea fundamental de desaprender es independizarse de conceptos o ideas que se inculcan en la vida y en el entorno de la enseñanza y el aprendizaje.

En épocas de crisis el concepto de desaprender significa reconocer que todo lo que se ha hecho no ha dado el resultado esperado y que es momento de dejar todas las creencias establecidas y los conocimientos pasados de moda para promover diferencias y cambios. Es iniciar nuevas permutaciones de mentalidad, de recopilar otra información y de encontrar otras formas de aprendizaje basado en experiencias positivas.

Cambiar de creencias o las formas de estudiar es difícil, sobre todo cuando éstas se admiten como las únicas que existen, sin embargo, en la mayoría de los casos desaprender no solo es necesario y útil, si no también comprensible ya que al ensayar nuevas formas de aprender, se alcanzan nuevas metas.

El desaprender también significa aprender y reaprender.

Es muy difícil aprender algo nuevo cuando se hacen las cosas solos y pretendiendo que sean perfectas desde la primera vez. Es más fácil aprender algo nuevo, cuando tenemos anuencia para equivocarnos. Es difícil aprender algo nuevo, cuando pretendemos saberlo

todo en tiempos de cambios y evoluciones constantes.

La definición simple de aprender es tener una tendencia de actualizarse mediante un proceso que permite ensamblar patrones de significado y clasificar experiencias. Es establecer nuevas conexiones que transformen

significativamente lo que ocurre en el cerebro y en el organismo humano.

Desaprender es hacer un esfuerzo consciente para decodificar y desconocer patrones establecidos abandonando zonas de comodidad intelectual.

Reaprender es una tendencia de actualizarse cambiando los paradigmas. Es volver a experimentar mediante un proceso voluntario utilizando nuevos patrones para re significar y recodificar experiencias. Es reintegrar y reincorporar nuevas conexiones con una meta proceso que promueve mayor conciencia o más meta cognición.

Reaprender es desestimar y hasta eliminar responsablemente lo que ya no sirve y aprender algo de forma distinta a la que durante años hemos realizado. Reaprender implica un esfuerzo personal y más coraje para innovar como resultado de mucha investigación.

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Las Tecnologías de Ayer y Hoy

¿Qué es Tecnología?

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas

Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas.

Avance de la Tecnología en el Tiempo.

Edad de Piedra.

Es el período de la Prehistoria durante el cual, los seres humanos crearon herramientas de piedra debido a la carencia de una tecnología más avanzada. La madera, los huesos y otros materiales también fueron utilizados (cuernas, cestos, cuerdas, cuero...), pero la piedra (y en particular, diversas rocas de rotura concoidea) fue utilizada para fabricar herramientas y armas, de corte o percusión. Sin embargo, ésta es una circunstancia necesaria, pero insuficiente para la definición de este período, ya que en él tuvieron lugar fenómenos fundamentales para lo que sería nuestro futuro: la evolución humana, las grandes

adquisiciones tecnológicas (fuego, herramientas, vivienda, ropa), la evolución social, los cambios climáticos, desde su cuna africana, y la revolución económica desde un sistema recolector-cazador, hasta un sistema parcialmente productor (entre otras cosas).

Las herramientas hechas de piedra y la vivienda son tecnologías de la edad de piedra.

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Edad de los Metales.

El hombre comenzó a utilizar el cobre para fabricar sus utensilios. Después descubrió que mezclando el cobre con estaño se producía el bronce, que era más manejable. Entre las armas de la edad del bronce se encuentran delgadas puntas de lanza, espadas y cuchillos. Luego el bronce fue reemplazado por el hierro.

Tecnología Griega y Romana.

Los griegos escribieron sobre los principios de Sifones, Poleas, palancas, manivelas, bombas contra incendios, ruedas dentadas, válvulas y turbinas. Tales de Mileto mejoró la navegación y Anaximandro dio forma al primer mapa del mundo.

Los romanos si fueron grandes tecnólogos en cuanto a la organización y construcción. Contribuyeron al desarrollo de la ingeniería. En el ámbito militar avanzaron con la mejora de armas como la jabalina y la catapulta.

Inventos o descubrimientos:

Inventaron el reloj de agua de Ctesía El dioptra (instrumento de topografía)

de Heron de Alejandría y el tonillo hidráulico de Arquímedes. Los Romanos Construyeron circos, baños públicos, acueductos, alcantarillas y puentes. Introdujeron el molino de agua y las Ruedas hidráulicas que se usaron para moler grano, aserrar madera y cortar mármol.

Edad media

En el área de la guerra se mejoró la caballería como arma militar, se inventó la lanza y la silla de montar en el siglo IV, además la armadura pesada y la construcción de castillos.

La introducción del coche de caballos aceleró el transporte de personas y mercancías. El desarrollo de la quilla, la vela latina triangular y de la brújula magnética (siglo XIII) hicieron de los barcos veleros las máquinas más complejas de la época.

Con la difusión de la imprenta la vida intelectual no continuó siendo dominio de la iglesia y el Estado y la lectura y la escritura se extendió a todas las clases sociales.

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Edad Moderna

El cambio que se produce en la Historia Moderna de Europa por el cual se desencadena el paso desde una economía agraria y artesana a otra dominada por la industria y la mecanización es lo que denominamos Revolución Industrial. Comenzó en Inglaterra. Las primeras fábricas aparecieron en el año 1740, dedicadas a la fabricación textil. El aumento en la productividad agrícola y el desarrollo de la ciencia médica, la sociedad de esta época llegó a tener gran fe en lo positivo del cambio tecnológico a pesar de sus aspectos negativos. Se Contrató el canal de Suez, el canal de panamá, la torre Eiffel que produjeron orgullo y asombro.

Con la invención del telégrafo y el ferrocarril se interconectaban las grandes ciudades.

La revolución industrial, trajo consigo la creación de grandes tecnologías.

Edad Contemporánea

Se denomina Edad Contemporánea al periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa (1789) y la actualidad. Es una época caracterizada por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas. Con la Revolución Industrial, surge una nueva sociedad de clases presidida por la burguesía y se desarrolla el movimiento obrero. Progresa la ciencia y la tecnología, aparece el automóvil, el avión, los medios de comunicación de masas y la sociedad de consumo.

Los medios de comunicación así como medios de transportes

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modernos forman parte de la edad contemporánea.

Tecnología en la Actualidad

Las nuevas tecnologías, relacionadas con nuestro entorno, están agilizando, optimizando y perfeccionando algunas actividades que realizamos en nuestro día a día. La comunicación en la actualidad es algo que ha avanzado mucho, una comunicación que es mucho más rápida que antes, un ejemplo de comunicación actual, en concreto a través de Internet, en el caso de transmitir mensajes, imágenes, vídeos y todo tipo de documentos desde diferentes partes del mundo durante las 24 horas del día es algo que ha desplazado un poco el envío de documentos por medio del servicio postal convencional.

En términos generales la tecnología ha aportado grandes beneficios a la humanidad. Su papel principal es crear una mejora de herramientas y accesorios adaptados a los usuarios para facilitar y ahorrar esfuerzo y, sobre todo, tiempo en nuestra vida cotidiana.

Las invenciones tecnológicas de una y otra manera han mejorado nuestra calidad de vida, pero lo más importante es que junto con este desarrollo tecnológico se ha cambiado la mentalidad de millones de personas, quizás con una nueva visión del mundo, ya no de acaparar

ideas y conocimientos, sino de compartirlos y realizarlos en común.

Tecnología en el Futuro.

Computadoras cada vez más chicas y portátiles, celulares con pantallas de gran definición y más artilugios técnicos, casas inteligentes… El avance y perfeccionamiento de las tecnologías nos acostumbró a esperar siempre algo más, algo nuevo, algo superador. Lo “viejo” pasa a ser sólo un escalón más en el progresivo avance hacia el “futuro”.

La computación perceptiva es un concepto clave: se llama así a la extensión de los sentidos de cada persona en su computadora. “Esto hace referencia a que las computadoras del futuro contarán con nuevas interfaces humanas a través de la tecnología táctil, el reconocimiento facial y de voz por interacciones basadas en gestos”

Más allá de las PC. Se están desarrollando numerosos dispositivos con las mismas capacidades que éstas, pero con más funciones inteligentes, intuitivas, conscientes

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del contexto y centradas en el usuario

Internet.

El internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utiliza la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

La red Internet es el resultado de comunicar varias redes de computadoras, usando una computadora ya sea en la escuela, casa o trabajo, es posible acceder a cientos de miles de computadoras alrededor de todo el mundo. Con el programa adecuado que contiene Internet se pueden transferir archivos, conectarse en forma remota a una computadora en la que se encuentra a miles de kilómetros de distancia y usar el correo electrónico (e-mail) para mandar y recibir mensajes.

Independientemente de quien sea usted, la única manera de tener acceso a Internet es vía un procesador de servicios. Los proveedores de servicio venden diferentes tipos de servicio, cada uno con sus propias ventajas y desventajas.

Evolución del Internet

Se puede decir que comenzó a finales de los años 60, pero para ello es necesario que nos remontemos una década anterior más precisamente1957, cuando la Unión Soviética había lanzado el satélite Sputnik. Se estaba en plena guerra fría y Estados Unidos quería estar seguro de estar a la cabeza de la tecnología militar.

El primer satélite artificial

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Cronología del Internet. Años 50-60-70

Años 80-90

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1995

La Nacional Science Foundation entrega la espiga doral de la red de empresas de telecomunicaciones como Spring, American y Pacific Bell. Los servidores suman 4.000.000 y sus usuarios 30.000.000, alrededor del mundo

2000será recordado como el año en el que una gran cantidad de inversores perdió su dinero en la Red.

2001 fue lanzada Wikipedia y se convirtió en la primera enciclopedia hecha por y para internautas de manera colaborativa.

Años 95-2000

11Aprender, Reaprender y Desaprender.Aprender a desaprender es dejar de hacer lo mismo de la misma maneraLa definición simple de aprender es tener una tendencia de actualizarse mediante un proceso que permite ensamblar patrones de significado y clasificar experienciasReaprender es una tendencia de actualizarse cambiando los paradigmas.

Tecnologías de Ayer y Hoy. Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personasLa tecnología ha avanzado a gran escala en todas las epocas de la historia hasta nuestros dias.

Internet.El internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utiliza la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundialEn la actualidad el Internet, se ha convertido en una herramienta indispensable ya sea para trabajar, estudiar o como metodo de diversión a nivel mundial cambiando el modo de vida de millones de personas

Servicios de Internet

Los servicios de comunicación disponibles son:

• Correo Electrónico (e-Mail ) : Nos permite mandar o recibir mensajes de cualquier usuario que tenga una dirección de correo electrónico.

• Foros de Discusión (News groups): Nos permite formar parte de grupos de discusión sobre un determinado tema de nuestro interés, vía correo electrónico.

• Lista de Distribución (Mailing Lists): Permite recibir información sobre un determinado tema de nuestro interés vía correo electrónico.

• T a l k :

conversación interactiva haciendo uso del teclado en el tiempo real con otro usuario de Internet.

• IRC (Interactiv Realy Chat): Permite mantener una conversación en tiempo real con varios usuarios en la red que se encuentran en distintas partes del mundo.

• USENET: Conjunto de usuarios que forman un grupo de discusión para intercambios de ideas, opiniones y comentarios, sobre un campo especifico de interés.

Servicios o herramientas de acceso a la información disponible:

• FTP (File Transfer Protocol)

• Telnet

• Gopher

• Archie

Resumen de Puntos.

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