mgr Ewa Godszlingmgr Martyna Maleska

Rola asystenta dziecka z autyzmem w przedszkolu i szkole

AsystentAsystent ma za zadanie umożliwić osobie niepełnosprawnej aktywne uczestnictwo w życiu społecznym.

Jego zakres obowiązków może być różny w poszczególnych placówkach, uzależniony od potrzeb dziecka, biorąc pod uwagę jego stopień rozwoju.

Zadania asystentaWdrożenie dziecka w pracę w określonej strukturze, którą

charakteryzują się placówki edukacyjne;Pomoc nauczycielom w razie występowania u dziecka

zachowań zakłócających;Odpowiednie dostosowania otoczenia do potrzeb dziecka; Inicjowanie i podtrzymywanie kontaktów rówieśniczych;Rozwijanie samodzielności;Pomoc podczas realizowania poszczególnych zadań

edukacyjnych;Pomoc innym osobom pracującym w placówce w

porozumieniu się z dzieckiem.

Środowisko dziecka w placówce

Środowisko edukacyjne

Materialne

Osobowe

Nauczyciel, a dziecko ze spektrum autyzmu

Nauczyciel, a dziecko ze spektrum autyzmu

Organizacja przestrzeni

Organizacja przestrzeni

Organizacja przestrzeni

Zagubienie w przestrzeniGdzie mogę odpocząć, uspokoić się?Gdzie jem?Gdzie wolno mi biegać?Gdzie muszę być cicho?

Plany aktywności

Czym są plany aktywności

Zestaw pomocy, które są wskazówką do wykonania sekwencji czynności.

Plany aktywności • pozwalają dziecku z zaburzeniami rozwoju

podnosić poziom samodzielności;

• dają mu poczucie kontroli nad czasem i przestrzenią;

• pozwalają nauczycielowi/terapeucie zmniejszyć nadzór;

• pozwalają skutecznie redukować zachowania

zakłócające związane z unikaniem wymagań;

Rodzaje planów aktywności

• System koszyczkowy.

• Plan obrazkowy.

• Plan pisany.

• Plan oparty na konkretach.

Rodzaje planów aktywności • Plany tygodniowe.

• Plany dzienne.

• Plan konkretnych zajęć – logopedycznych, terapeutycznych, rehabilitacyjnych, edukacyjnych itp.

• Plan konkretnych czynności.

• Albumy aktywności.

Przykładowe plany aktywności:

Przykładowe plany aktywności

Przykładowe plany aktywności

Przykładowe plany aktywności

Przykładowe plany aktywności

Wizualizacje i zasady

Wizualizacje i zasady

Dziękujemy za uwagę

mgr Ewa Godszlingmgr Martyna Maleska