RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/ Semester : IX/2

Waktu : 2 x 40 Menit

Volume : 1 x pertemuan

A. Standar Kompetensi

11. Siswa mengetahui tentang perilaku tercela.

B. Kompetensi Dasar

11.1 Siswa memahami sifat takabur.

C. Indikator Kompetensi

11.1.1 Siswa menjelaskan pengertian takabur.

11.1.2 Siswa mengemukakan dalil naqli tentang takabur.

11.1.3 Siswa menjelaskan akibat buruk takabur dalam kehidupan.

D. Materi Pembelajaran

Dalam islam, akhlak terdiri dari dua macam, yaitu akhlakul karimah

(perilaku terpuji) dan akhlak tercela. Salah satu sifat tercela adalah sifat

takabur atau biasa disebut dengan sombong.

TAKABUR

1. Pengertian takabur

Takabur berasal dari bahasa Arab, yaitu “kabbara-yatakabbaru-

takabburan” yang berarti merasa besar atau sombong.

Sedangkan menurut istilah takabur adalah sikap berbangga diri dengan

beranggapan bahwa hanya dirinyalah yang paling hebat dan benar

dibandingkan dengan orang lain.

2. Dalil Naqli tentang takabur

QS. An Nahl: 29

فبدخلوا أبواة جهنم خبلدين فيهب فلبئس مثوى المتكبرين

QS. Luqman: 18.

Nabi Muhammad saw. bersabda: “Pada hari pembalasan Allah tidak

akan memperhatikan orang-orang yang membiarkan pakaiannya

menyentuh tanah karena kesombongannya.” (HR. al-Bukhari dan

Muslim).

3. Akibat buruk takabur dalam kehidupan

a. Takabur membuat seseorang menjadi rendah dalam pandangan Allah

dan makhlukNya.

b. Orang yang merasa dirinya lebih tinggi dari orang lain (sombong),

maka akan sulit mencapai derajat dalam bidang keilmuan dan kearifan.

c. Takabur juga akan merusak pergaulan manusia serta merenggangkan

tali silaturrahim dan tolong menolong.

d. Terhalang masuk ke surga.

E. Metode Pembelajaran

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

F. Media

PPT pembelajaran tentang sifat takabur.

G. Alat

1. Leptop

2. LCD

3. Proyektor

H. Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan

a. Guru mengawali pelajaran dengan mengucapkan salam, membaca

basmalah, dan berdoa bersama.

b. Guru melakukan presensi.

c. Guru menjelaskan materi apa yang akan diajarkan beserta kompetensi

yang akan dicapai secara singkat.

d. Guru memberikan pertanyaan ringan (pretest) mengenai materi

takabur.

2. Kegiatan inti

a. Eksplorasi

Guru melakukan ceramah tentang takabur dengan ppt

pembelajaran secara benar.

b. Elaborasi

Siswa menyimak materi takabur.

Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang belum

jelas atau permasalahan-permasalahan mengenai sifat takabur.

c. Konfirmasi

Guru dan siswa memberikan kesimpulan tentang sifat takabur.

3. Penutup

a. Guru memberikan penguatan kesimpulan tentang sifat takabur.

b. Guru memberikan motivasi kepada siswa sesuai dengan materi yang

diajarkan.

c. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari minggu depan.

d. Guru mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah, berdoa

bersama, dan mengucapkan salam.

I. Pendidikan Karakter

Rasa hormat dan perhatian.

J. Sumber Belajar

Marzuki. Pendidikan Agama Islam SMP-9.

K. Evaluasi

Guru melakukan penilaian terhadap siswa dalam:

1. Teknik penilaian : Tertulis

2. Bentuk soal : Uraian

3. Soal :

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1) Jelaskan pengertian takabur!

2) Kemukakanlah dalil naqli tentang takabur!

3) Sebutkan dan jelaskan dampak negatif dari sifat takabur.

4. Kunci jawaban

1) Takabur adalah sikap berbangga diri dengan beranggapan

bahwa hanya dirinyalah yang paling hebat dan benar

dibandingkan dengan orang lain. (skor 25)

2) QS. An-Nahl: 29 dan QS. Luqman: 18. (ayat dan terjemahan)

Nabi Muhammad saw. bersabda: “Pada hari pembalasan Allah

tidak akan memperhatikan orang-orang yang membiarkan

pakaiannya menyentuh tanah karena kesombongannya.” (HR.

al-Bukhari dan Muslim). (skor 50)

3) Dampak negative:

Takabur membuat seseorang menjadi rendah dalam

pandangan Allah dan makhlukNya.

Orang yang merasa dirinya lebih tinggi dari orang lain

(sombong), maka akan sulit mencapai derajat dalam bidang

keilmuan dan kearifan.

Terhalang masuk ke surga. (skor 25)

, 2015

Mengetahui, Guru Mapel PAI

Kepala SMP