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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAFACULTAD DE ARQUITECTURA
DISEÑO BIDIMENSIONAL M. EN ARQ. MIRNA DEL RINCÓN
GRUPO 1-A
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Por:Sarah Alejandra Pinzon RubioMaría José Cárdenas Madrid
Mayren Arredondo García
“L A S T E X T U R I Z A D A S”
LA CREATIVIDAD (Sarah)
Para este trabajo debíamos escoger 10 palabras que no entendiéramos o conociéramos del libro Diseño Bidimensional. Después debíamos investigar su significado y representarlos de una manera creativa.
Yo decidí hacer un diccionario que incluyera muchos colores, imágenes y dibujos.
LA CREATIVIDAD(Mayren)En este trabajo se pidió que elaboráramos un documento creativo, utilizando materiales de preferencia, con la temática de creatividad. Dicho trabajo tenía como contenido la definición de algunas palabras que venían en el libro “LA CONFORMACIÓN DEL ESPACIO BIDIMENSIONAL” las cuales son las siguientes:-Prefigurar -Inmanente
-Dimensiones-Interrelación -Pesantez -Liviandad-Aludir -Ilusorio
-Línea-TexturaEn mi documento utilice papel kraft y unos trozos de carrizo que estaban en el patio de mi abuela, uní todo y lo hice en forma de pergamino, al final lo sujete con un listón rosa para que contrastara con los colores opacos del documento y así llamar la atención.
LA CREATIVIDAD(María José)
Este fue nuestro primer trabajo se trato de poner palabras que no entendiéramos del libro Diseño Bidimensional , teníamos que poner su significado e imágenes tenia como objetivo que conociéramos esas palabras y además teníamos que realizarlo de manera creativa.
ANALISIS FOTOGRAFICO 1
TRABAJO EN EQUIPO:
"Las Texturizadas
"
Análisis fotográfico: Elementos conceptuales del diseño y su interrelación.En este trabajo seleccionamos 9 casas diferentes y se nos dio la tarea de identificar las formas de interrelaciones, las cuales son las siguientes: Distanciamiento:ToqueSuperposiciónPenetraciónUniónSustracciónIntersecciónCoincidencia
TEORIA DEL COLOR: LA ESCALA DE MUNSELL (Sarah)
Para este trabajo, creamos un efecto degradado de oscuro a claro y de claro a oscuro utilizando los colores blanco y negro. Aunque parece fácil, debíamos utilizar cantidades precisas, de lo contrario el degradado seria incorrecto.
TEORIA DEL COLOR: LA ESCALA DE MUNSELL (Mayren)
En este trabajo hicimos una degradación del blanco y el negro, es decir el blanco lo hacíamos gris claro agregando ciertas gotas de negro, y de la misma manera el negro lo hacíamos gris obscuro, agregando cierta cantidad de blanco, y obtuve el siguiente resultado.
Teoría del color La escala de munsel(María José)
En este trabajo como podemos ver hicimos 2 pequeñas tablas y fuimos haciendo un degradado de blanco a negro y de negro a blanco, no fue difícil mas si laborioso pues hay que tener mucha precaución al hacer la mezcla para que nos quede bien el degradado.
CIRCULO CROMATICO 1(Sarah)
Con ayuda de los colores primarios debíamos crear combinaciones para obtener colores secundarios y terciarios en diferentes tonalidades.
CIRCULO CROMATICO 1(Mayren)
La finalidad de este trabajo era obtener los colores terciarios y secundarios con la ayuda de los primarios. Y después de obtener resultados, esos colores se clasificaban en colores cálidos y fríos.
Circulo Cromático I(María José)
Este trabajo si estuvo un poco laborioso pues habia que hacer el circulo y que cupiera bien porque tenia que estar del ancho del papel y al igual con la mezcla de los colores habia que tener cuidado para que los colores nos quedaran bien.
Composición de los elementos conceptuales del diseño y su interrelación.(Sarah)
Usando los temas que vimos en clase, principalmente La Escala de Munsell, debíamos crear una composición que tuviera diferentes colores, formas, líneas, etc y representarlo una segunda vez en la escala de grises.
Composición de los elementos conceptuales del diseño y su interrelación.(Mayren)
En estas composiciones utilizamos las 8 interrelaciones de las formas mencionadas anteriormente.Las composiciones las hicimos a color y también d acuerdo a la escala munsel, esta actividad me gusto mucho pues el diseño era libre y a la imaginación, siempre y cuando cumpliera con los requisitos
Composición de los elementos conceptuales del diseño y su interrelación.(María José)
Este trabajo lo hice 2 veces el de color, estuvo súper dinámico tuve que recortar mucho lo mas perfecto que pudiera y en el de abajo pues pintar y cuidar de no salirme de la raya negra.
LA FORMA, EL ORDEN Y LA TEORIA DEL COLOR(Sarah)
Para este trabajo creamos una composición que incluyera el tema de la forma, el orden y la teoría del color, fusionándola con los colores del circulo cromático y la escala de Munsell.
LA FORMA, EL ORDEN Y LA TEORIA DEL COLOR(Mayren)
Esta actividad consistía en hacer una composición en donde se tenia que incluir los colores del circulo cromático 1 y la escala de munsel, así mismo tena que tener un tipo de simetría, en mi caso es la simetría de espejo, así mismo tiene repetición de color, figura, forma y por supuesto una marcada anomalía para romper la monotonía del diseño.
ANALISIS FOTOGRAFICO 2LA FORMA, EL ORDEN Y LA TEORIA DEL COLOR
TRABAJO EN EQUIPO:"Las Texturizadas"
Análisis fotográfico 2•En este análisis fue necesario seleccionar 9 edificios de la ciudad de Culiacán para identificar la simetría, repetición, ritmo, anomalía y contraste
CIRCULO CROMATICO 2(Sarah)
Para este trabajo, utilizamos el mismo método del circulo cromático, sin embargo, en este caso mezclamos los colores secundarios y terciaros con colores primarios que no tuvieran nada que ver con ellos.
CIRCULO CROMATICO 2(Mayren)
Este círculo fue mas variado que el anterior, puesto que todos los colores primarios se mezclaron con los terciarios y secundaros obteniendo resultados que jamás había visto y me gustó saberlo.
Circulo Cromático II(María José)
Este trabajo si estuvo muy laborioso mas que todos se me hizo ami en este fue en el que tarde mas pues eran muchos colores pero estuvo padre.
Carteles: La forma y sus problemas de significación
TRABAJO EN EQUIPO:"Las Texturizadas"
Carteles: La forma y sus problemas de significación
Este trabajo lo hice fuera del equipo de las texturizadas, pero aún así me gusto mucho el resultado, y aparte ganamos tercer lugar de carteles.Este trabajo debía tener los colores del circulo cromático 2 y hacer homenaje a una persona famosa, en nuestro caso fue a coco chanel.Así mismo este trabajo cuenta con ciertas características de acuerdo al tema, como lo es el enrejado de división ulterior, gradación espacial y el colash.
Equipo:MayrenShelbyFlorArleth
ESPACIOS ARQUITECTONICOS Y PSICOLOGIA DEL COLOR
ESPACIOS ARQUITECTONICOS Y PSICOLOGIA DEL COLOR
ESPACIOS ARQUITECTONICOS Y PSICOLOGIA DEL COLOR
ESPACIOS ARQUITECTONICOS Y PSICOLOGIA DEL COLOR
ESPACIOS ARQUITECTONICOS Y PSICOLOGIA DEL COLOR
CONCLUSION GENERAL
Sarah Alejandra Pinzón Rubio
¿Qué aprendí? A lo largo de este semestre aprendí a aplicar conocimientos aprendidos en clase de una manera creativa. Todas las actividades realizadas me dieron algo que pensar y me hicieron despiertan mi lado creativo para poder cumplir mi objetivo.
¿Qué importancia tiene lo que aprendí en mi carrera?Todos los trabajos que realizamos en el semestre despertaron mi lado creativo, el cual es crucial para la carrera de arquitectura… desde dibujar hasta pintar es crucial contar con la habilidad de hacer cosas que lo involucren.
¿Cómo me siento en mi relación con mis compañeros y la profesora?Los trabajos en equipo nos permitieron crear una relación fuerte con mis compañeras, ya que era crucial llegar a acuerdos y crear un trabajo creativo. Así mismo, nos unimos como grupo porque entre todos aclarábamos las dudas que llegáramos a tener. La maestra estuvo dispuesta a responder todas nuestras dudas y corrigió nuestros trabajos para que el mismo error no se repitiera.
¿Qué aplicación le daré a lo que aprendí para mi vida personal y profesional?
Con todo lo que aprendimos en el semestre podré utilizar estos conocimientos teóricos y creativos al momento de realizar cualquier tipo de proyecto. En mi vida personal, me será mas fácil trabajar en equipos y poder entregar un producto completo y creativo.
CONCLUSION GENERAL
Mayren Arredondo García
¿Qué aprendí? En este semestre aprendí principalmente a observar lo que hay a mi alrededor, es decir, mirar mas allá de un simple edificio y decir si es bonito o feo, lo que realmente importa son los elementos que los componen y sinceramente esta materia me abrió los ojos, pues me enseñó un lenguaje diferente, en donde lo que miro en el edificio no es solo construcción, sino un juego de formas y colores.Así mismo me ayudó a despertar mi lado creativo e imaginativo, el cual no sabía que tenía.
¿Qué importancia tiene lo que aprendí en mi carrera?Me ayuda analizar los edificios más allá si es bonito o feo, y me enseño diferentes elementos que puedo aplicar en mis proyectos mas adelante, lo cual hacen que mis proyectos sean estéticos.Por otro lado creo que la creatividad que despertó en mi es sin duda alguna importante al momento de darle los toques estéticos al edificio y lo hagan únicos e irrepetibles.
¿Cómo me siento en mi relación con mis compañeros y la profesora?Me encanta la forma de trabajar de la maestra, hace las actividades muy dinámicas y no hay ningún tipo de rigidez, además de que las diferentes dinámicas realizadas rompieron el hielo a lo largo del semestre, por lo que todos nos tenemos mucho cariño en el salón.
¿Qué aplicación le daré a lo que aprendí para mi vida personal y profesional?
Sin duda alguna todo lo que aprendí me ayudara el resto de mi vida en mis proyectos puesto que esos elementos siempre están presentes en cualquier obra, desde la de un arquitecto mexicano, hasta uno ruso, es decir, es un lenguaje universal.
CONCLUSION GENERAL
María José Cárdenas Madríd
¿Qué aprendí?
En este semestre me di cuenta de muchas cosas todas las actividades me dejaron una experiencia fue muy padre , súper dinámico todo lo que teníamos que hacer tenia que ser con creatividad.
¿Que importancia tiene lo que aprendí en mi carrera?
Todo lo que aprendí es muy importante pues vimos todo lo que abarca de los colores y parece que no pero los colores son muy importantes pues cada uno te transmite algo, al igual el orden y el organizarse es muy importante para esta carrera.
¿Cómo me siento en mi relación con mis compañeros y la profesora?
Súper contenta la verdad es que en mi salón somos súper unidos y entre todos nos ayudamos, y con la maestra igual muy contenta porque siempre ha estado pendiente de cualquier duda que tengamos y dispuesta a ayudarnos.
¿Que aplicación le daré a lo que aprendí para mi vida personal y profesional?
En este semestre aprendí a trabajar en equipo a poder confiar en mis compañeras y apoyarnos unas a otras y esto me servirá a que en un futuro ya sabré como organizarme y todo para trabajar en equipo.
