تعلم وابتكر

أنت والعلوم

6 الفصل الدراسى األول

ىدائ

الصف السادس االبت

إب��راه��ي��م ع��ل��ى رض���ا محمد أ.

ال��س��ي��د ري������اض أح���م���د د.

ال��ع��وض��ى م��ح��م��ود أم���ان���ى د.

ح��ج��ازى م��ح��م��د روج��ي��ن��ا د.

ح��ن��ا ف�������وزى ف����اي����ز أ.

العلوم( )مستشار إبراهيم أحمد إلهام أ.

إسماعيل ال��دي��ن محى خ��ال��د أ.

الحفناوى عبدالله محمد ع��ادل أ.

ال��ش��ن��اوى ص����اح م��ح��م��د د.

ح��س��ن س���ي���د ي����اس����ر د.

الإعداد

أ. ع�ص��ام مح�م�د س�ي��د

لجنة المراجعة والتعديل

مكتب م�شت�شار العلوم مركز تطوير المناهج

الإ�شراف التربوى

أ .د . محمد رجب فضل اللهالمشرف العام على مركز تطوير المناهج

2014/2013 م

جمهورية مصر العربيةوزارة التربية والتعليم

الصف السادس االبتدائى

أنت والعلومتعلم وابتكر

التقديم

أبناءنا األعزاء تالميذ الصف السادس االبتدائى يسعدنا أن نقدم لكم هذا الكتاب )أنت والعلوم - تعلم

ر فى العلوم وفقا للمعايير والمؤشرات التى أعدتها وابتكر( الذى يمثل دعامة من دعائم المنهج المطو

وزارة التربية والتعليم والتى تحقق أهداف عملية تطوير المناهج لمواجهة تحديات القرن الحادى

والعشرين الذى واكبت بدايته ثورة متسارعة فى تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت.

التالية: هات التوج إلى تحقيق يهدف الكتاب هذا

التبصير بالعالقة بين العلم والتكنولوجيا فى مجال العلوم وانعكاساتها على التنمية.

م العلمى والتكنولوجى فى إنتاج المعرفة. التأكيد على المواقف المناسبة التى تبرز تأثير التقد

التركيز على الممارسة الواعية حيال استخدام المخرجات التكنولوجية.

التعليم المعتمد على الحفظ ثم ينتقل من التفكير العلمى ومن التلميذ منهجية التأكيد على إكساب والتلقين إلى التعلم الذاتى الممتزج بالمتعة والتشويق.

االعتماد على االستكشاف فى التوصل إلى المعلومات، واكتساب المزيد من الخبرات، من خالل تنمية مهارات التفكير األساسية: المالحظة والتحليل واالستنتاج والتعليل.

توفير الفرص لممارسة مهام المواطنة والعمل بروح الفريق؛ للتفاوض واإلقناع، وتقبل آراء اآلخرين، وعدم التعصب، ونبذ التطرف.

التطبيقية، عن طريق زيادة االهتمام العملية إدارة الحياة، والقدرات اكتساب المهارات الحياتية وبالجانب العملى والتطبيقى.

هذا الكتاب يحتوى على أربع وحدات مترابطة، تضم كل وحدة منها مجموعة من الدروس المتكاملة تحقق األهداف المرجوة من دراسة كل وحدة.

اللبنات نسأل الله عز وجل أن تعم الفائدة من هذا الكتاب، وندعوه سبحانه أن يكون ذلك لبنة من التى نضعها فى محراب حب مصر واالنتماء إليها. والله ولى التوفيق.

المعدون

الوحدة الثالثة

الجوى( الغالف )مكونات )الدرس األول(: غاز األكسجين ....................................... �ص 24

.................. �ص 32 )الدرس الثانى(: غاز ثانى أكسيد الكربون

.................................. �ص 38 )الدرس الثالث(: غاز النيتروجين

الوحدة الثانية

الحرارية( )الطاقة .................................... �ص 12 )الدرس األول(: توصيل الحرارة

............................ �ص 16 )الدرس الثانى(: قياس درجة الحرارة

الوحدة األولى

والحركة( )القوى )الدرس األول(: الكتلة والوزن ...................................... �ص 2

محتوياتالفصل الدراسى األول

الوحدة الرابعة

والوظيفة( )التركيب .............. �ص 44 )الدرس األول(: الجهاز العصبى فى اإلنسان

............... �ص 52 )الدرس الثانى(: الجهاز الحركى فى اإلنسان

األنشطة أداء عند والسالمة األمان يدرك �لعلماء جيد� �أهمية �لأخذ باحتياطات �لأمان عند �إجر�ء �لأن�شطة ، وكذلك �أنت فى حاجة �إلى

هذه �لحتياطات �لأمنية عند �إجر�ئك �لتجارب ، وفيما يلى هذه �لإر�شاد�ت :

•قبل �لبدء �قر�ء �لتجربة بدقة.

•�رتد نظارة �لأمان عند �حلاجة �إليها.

•نطف �ملكان من �أى �شو�ئل تن�شكب عليه فى �حلال.

•لتتذوق �أو ت�شم �ملو�د �لكيميائية �مل�شتخدمة �إل حتت �إ�شر�ف معلمك.

•��شتخدم �لأدو�ت �حلادة بحر�ص.

•��شتخدم �لتومومرت�ت بعناية.

•��شتخدم �ملو�د �لكيميائية بعناية.

•تخل�ص من �ملو�د �لكيمائيةب�شورة منا�شبة.

•بعد �لنتهاء من �لتجربة؛ خزن �لأدو�ت �مل�شتخدمة فى �لأن�شطة فى مكان منا�شب.

•ل ت�شع يديك على �لعني �أو �لفم �أو �لأنف.

•�غ�شل يديك جيد� بعد كل جتربة.

فى نهاية هذه الوحدة يصبح التلميذ قادرا على أن:

باستخدام األجسام بعض أوزان يعين

الميزان الزنبركى.

يقارن الكتلة والوزن.

األهداف

والحركة القوى

ة، عند الكتلة والوزن مصطلحان تسمعهما كثيرا فى حياتك اليوميالبيع وعند الشراء، فما هى الكتلة؟ وما هو الوزن؟ وكيف يمكن قياس كل منهما؟ وما الفرق بين الكتلة والوزن؟ وهل يمكن أن ينعدم الوزن؟ وكيف يمكن أن يحدث ذلك؟ .... وغير ذلك من األسئلة التى سنحاول

اإلجابة عنها فى هذه الوحدة.

1 الدرس األول

الكتلة والوزن

1ماذا ترى فى هذه الصورة؟ *

سجل مالحظاتك. *

ناقش زمالءك ومعلمك. *

ةد

وحال

∆ ∆ ∆

∆∆

∆ ∆∆

2

والوزن الكتلة 1-1

الدرس األول

الكتلة.

الوزن.

قادرا الدرس تصبح نهاية هذا فى على أن:

األجسام بعض أوزان تعين باستخدام الميزان الزنبركى.

تقارن بين الكتلة والوزن.

مفاهيم أساسية

نواتج التعلم

الخلط بين الكتلة والوزن من أكثر األخطاء الشائعة فى ق بتبادل البضائع، هذا ة، خاصة فيما يتعل الحياة اليوميألن داللة المصطلحين أصبحت واحدة بشكل أو بآخر فى اللغة المتداولة بين الناس وحتى التفسير العلمى غير الدقيق ال يساعد على فهم االختالف الحقيقى بين

الكتلة والوزن.

الوزن ال�صافى 5 كيلوجرام

هل العبارة المكتوبة على عبوة الدقيق صحيحة؟ ولماذا؟

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول

شكل )1 - 1(: عبوة دقيق.

الوحدة الأولى

3الوحدة األولى - الدرس األول

اكتشف مفهوم الكتلة

الحظ الصور التالية ثم أجب عن األسئلة الموجودة بكتاب األنشطة والتدريبات: �

بدري

ت

تتزن 10 موزات مع 1000 جراما.

يتزن البيض مع 120 جراما.

تتزن 9 موزات مع 900 جراما.

يتزن الكشاف مع 120 جراما.

الكتلة:¹ مقدار ما يحتويه الجسم من مادة.التى المادة كمية على الجسم كتلة ¹تتوقف زادت المادة كمية زادت وكلما يحتويها

كتلتها.¹تقاس الكتلة بوحدة الجرام أو وحدة الكيلوجرام، والجرام قد يساوى تقريبا كتلة مشبك الورق، أما الكيلوجرام فيساوى 1000 جرام وهو ما

يكافئ لترا من الماء المقطر.

مجموعة :)2 - 1( شكل مختلفة من الكتل.

شكل )1 - 3(: مشبك الورق يكافئ جراما واحدا.

شكل )1 - 4(: لتر الماء يكافئ 1000 جرام.

الحظ: كتلة الموز ستتوقف على كميته ، وهذا يعنى أن الكتلة تتوقف على كمية المادة ، كما نالحظ تساوى

كتلة البيض مع كتلة الكشاف مما يعنى إنهما يحتويان على كميتين متساويتين من المادة.

الكتلة والوزن

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول4

قياس الكتلة:تستخدم أنواع مختلفة من الموازين لقياس الكتلة مثل:

ميزان ذو الكفتين، وميزان ذو الكفة الواحدة.

وينبغى أن نشير هنا أنه يجب اختيار الميزان الذى يناسب كمية

المادة المراد قياس كتلتها.

فمثال ال يمكن استخدام الميزان الموجود عند بائع الخضروات لقياس

كتلة الذهب والعكس.

ميزان ذو كفتين

ميزان ذو كفة واحدة بمؤشر

ميزان ذو كفتين حساس

ميزان ذو كفة واحدة رقمى

كتلة بين تربط عالقة توجد الجسم وحركته؛ حيث أنه كلما زادت كتلة الجسم فإنه يحتاج إلى قوة أكبر لتحريكه، فمثال القطار أكبر من السيارة، لذلك يتطلب إيقاف القطار بذل قوة القوة الالزمة إليقاف أكبر من

السيارة.

معلومة إثرائية

كيف تقيس الكتلة؟

شكل )1 - 5(: أنواع مختلفة من الموازين.

1-1

5الوحدة األولى - الدرس األول

كيف يمكن قياس الكتلة؟نشــاط

ميزان ذو كفتين، أثقال معلومة الكتلة، الجسم المراد قياس كتلته. ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

�ضع الميزان أفقيا على رف ثابت حتى ال

يتأثر بأى اهتزازات.

الداخل الميزان نظيف من �تأكد من أن

والخارج.

قياس كتلته فى تريد الذى الجسم �ضع

إحدى الكفتين.

�ضع األثقال معلومة الكتلة فى الكفة األخرى حتى تتوازن الكفتان.

�اجمع األرقام المكتوبة على األثقال، وسيكون مجموعها هو كتلة الجسم.

ل مما سبق إلى أن:¹ كتلة الجسم عند التوازن تساوى مجموع كتل األثقال معلومة الكتلة. نتوص

250 جرام

كتلة نفس الجسم على سطح القمر = 5 كجم كتلة الجسم على سطح األرض = 5 كجم

هل تختلف الكتلة من مكان آلخر؟كتلة الجسم مقدار ثابت فى أي مكان من الكون، فعند قياس كتلة جسم على سطح األرض، ثم قياس

كتلة نفس الجسم على سطح القمر نجد أنها ال تتغير.

شكل )1 - 7(: كتلة الجسم تظل ثابتة وال تتغير فى أى مكان فى الكون.

ميزان :)6  - 1 ( شكل معلومة أثقال ذوكفتين،

الكتلة.

الكتلة والوزن

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول6

مفهوم الوزن:

اكتشف مفهوم الوزن

الحظ الصور التالية ثم أجب عن األسئلة الموجودة بكتاب األنشطة: �

�سبق أن درست أن األجسام الساكنة ال تتحرك ما لم تدفع أو تسحب، فحقيقة كون جميع األجسام

تسقط نحو األرض تعنى أنه البد من وجود قوة ما تجذبها إلى األرض، وباستطاعتك اإلحساس بهذه

القوة إذا حملت جسما ما بيدك أو إذا ما حاولت رفعه عن األرض. وهذه القوة تسمى الوزن.

بدري

ت

الوزن هو:¹ قوة جذب األرض للجسم، وتؤثر هذه القوة دائما تجاه مركز األرض.

، والنيوتن يساوى تقريبا وزن جسم يقاس الوزن بوحدة النيوتن¹كتلته 100 جرام، فنقول مثال إن قوة الجاذبية األرضية المطبقة

ر بـ 1 نيوتن. على تفاحة صغيرة )كتلتها 100 جرام( تقدعلما بأن عجلة الجاذبية األرضية = 10 متر / ثانية2

قياس الوزن:يمكن قياس وزن األجسام باستخدام الميزان الزنبركى، وذلك

د فى السلك الزنبركى الذى يعادل وزن الجسم. بتحديد مقدار التمد

شكل )1 - 11(: الميزان الزنبركى.

شكل )1 - 9(: رائد الفضاء داخل مركبة فضائية.شكل )1 -8(: مجموعة أطفال على سطح األرض.

شكل )1 - 10(: تفاحة.

1-1

7الوحدة األولى - الدرس األول

ف عليها الوزن: العوامل التى يتوقيتأثر وزن الجسم بثالثة عوامل هى: كتلة الجسم، الكوكب الموجود

عليه الجسم، بعد الجسم عن مركز الكوكب، وسنتناول هذه العوامل

بالتفصيل فيما يلى:

1 كتلة الجسم:ق من ذلك بإجراء التحق تؤثر كتلة الجسم على وزنه، ويمكنك

النشاط التالى:

كيف يمكن قياس الوزن؟

ميزانا زنبركيا، الجسم المراد قياس وزنه. ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

�أمسك الميزان الزنبركى من الحلقة العلوية، ثم ضع الجسم

إذا لم تستطع تعليق الجسم فى فلى، و فى الخطاف الس

الخطاف اربطه بخيط، ثم علق الخيط فى الخطاف.

�اترك الجسم لينزل ببطء، ستالحظ أن الجسم يسحب

الزنبرك ألسفل وتزداد قراءة التدريج.

�انتظر حتى يستقر الجسم، ثم اقرأ الرقم على التدريج وهذا

الرقم هو وزن الجسم بالنيوتن.

ما هى العوامل التى يتوقف عليها الوزن؟

نشــاط

شكل )1 - 12(: كيف يمكن قياس الوزن؟

الكتلة والوزن

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول8

اكتشف تأثير زيادة الكتلة على الوزننشــاط

ميزان ذو كفتين، ميزان زنبركى، عدة أجسام مختلفة فى الكتلة. ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

�عين كتلة الجسم األول باستخدام ميزان ذى كفتين.

�عين وزن الجسم األول باستخدام الميزان الزنبركى.

ر الخطوتين السابقتين مع باقى األجسام. �كر

ن النتائج التى تحصل عليها فى الجدول الموجود بكتاب األنشطة. �دو

�نفترض أنك حصلت على النتائج التالية من النشاط السابق:

5 4 3 2 1 كتلة الجسم بالكيلوجرام

50 40 30 20 10 وزن الجسم بالنيوتن

ما وزن جسم كتلته1 كيلوجرام؟

من النشاط السابق نستنتج أن:¹وزن الجسم على سطح األرض يزداد بزيادة كتلته، وذلك وفق العالقة y

التالية:

الوزن بالنيوتن= الكتلة بالكيلو جرام × 10

1-1

9الوحدة األولى - الدرس األول

2 الكوكب الموجود عليه الجسم:يختلف وزن الجسم باختالف الكوكب أو )القمر( الموجود عليه

الجسم؛ فكلما زادت كتلة الكوكب زادت جاذبيته وزاد وزن األجسام

عليه، وعلى سبيل المثال: عند قياس وزن جسم على سطح األرض ثم قياس

وزن نفس الجسم على سطح القمر فأنه يتغير.

3 البعد عن مركز الكوكب:يتأثر وزن الجسم بمقدار البعد عن مركز الكوكب، فقوة الجاذبية

األرضية تتناقص بابتعاد الجسم عن األرض. فالشخص فى طائرة أو منطاد

عال ال يكون وزنه بقدر ما يزن على األرض؛ ألن شد الجاذبية األرضية

له تكون أضعف.

المقارنة بين الكتلة والوزن:

الوزن الكتلة وجه المقارنة

قوة جذب األرض للجسم. مقدار ما يحتويه الجسم من مادة التعريف

النيوتن الكيلو جرام أو الجرام وحدة القياس

الميزان الزنبركى الميزان ذو الكفتين أداة القياس

تؤثر دائما فى اتجاه مركز األرض )أو الكوكب( ليس لها اتجاه اتجاه التأثير

تتغير من مكان آلخر ثابتة ال تتغير بتغير المكان تأثير تغير المكان

شكل )1 - 13(: وزن الجسم على سطح األرض يساوى 6 نيوتن.

شكل )1 - 14(: وزن الجسم على سطح القمر يساوى 1 نيوتن.

( وزنه على سطح األرض. �16

وزن الجسم على سطح القمر يساوى سدس)

شكل )1 - 15(: منطاد.

فى نهاية هذه الوحدة يصبح التلميذ قادرا على أن:

يجرى تجارب بسيطة لتحديد بعض المواد جيدة التوصيل ورديئة التوصيل للحرارة.

درجات اختالف ح توض تجارب يجرى توصيل المعادن المختلفة للحرارة.

لة ورديئة يحدد استخدامات المواد الموصالتوصيل للحرارة.

الترمومتر الطبى والمئوى من يقارن بين حيث االستخدام والتركيب.

األهداف

��

الحرارية الطاقة

تستخدم الحرارة فى حياتنا اليومية فى مجاالت متعددة وتنتقل الحرارة من جسم آلخر مختلفين فى درجة الحرارة. وهناك بعض المواد جيدة التوصيل للحرارة وأخرى رديئة التوصيل، لذا نتناول فى هذه الوحدة أمثلة على المواد جيدة التوصيل ورديئة التوصيل الترمومترات أنواع للحرارة واستخداماتهما المختلفة وكذلك

المستخدمة فى قياس درجة الحرارة.

1 الدرس األول

توصيل الحرارة

2 الثانى الدرس

قياس درجة الحرارة

��

2ماذا ترى فى هذه الصورة؟ *

سجل مالحظاتك. *

ناقش زمالءك ومعلمك. *

∆ ∆ ∆

∆∆

∆ ∆∆

ةد

وحال

1-2الدرس األول

الحرارة.

درجة الحرارة.

المواد جيدة التوصيل للحرارة.

المواد رديئة التوصيل للحرارة.

قادرا تصبح الدرس هذا نهاية فى على أن:

تجرى تجارب بسيطة لتحديد التوصيل جيدة المواد بعض

ورديئة التوصيل للحرارة.

ح اختالف تجرى تجارب توض درجة توصيل المعادن المختلفة

للحرارة.

تحدد استخدامات المواد الموصلة ورديئة التوصيل للحرارة.

مفاهيم أساسية

الطاقات نواتج التعلم أنواع أهم من الحرارة تعد ة، حيث المستخدمة فى حياتنا اليوميى، نستخدمها فى المنزل فى مجاالت شتفى تدفئة المنزل وطبخ الطعام وتسخين

الماء وتجفيف المالبس بعد غسلها.

فى الحرارة استخدام مجاالت أما الصناعة فتكاد ال تحصى، حيث نستخدم االغذية الحرارة فى صناعة وتحضير

والزجاج والورق والمنسوجات وغيرها.

ماذا تعرف عن الحرارة؟

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول12

شكل )2 - 1(: صور متنوعة الستخدامات الحرارة.

الحرارة توصيل

الوحدة الثانية

13الوحدة الثانية - الدرس األول

الحرارة:هى صورة من صور الطاقة والتى تنتقل من جسم آلخر بشرط وجود

اختالف فى درجات الحرارة بين الجسمين، أى أنها تنتقل من الجسم

األعلى فى درجة الحرارة للجسم األقل فى درجة الحرارة.

درجة الحرارة:ر يساعدنا فى التعبير عن مدى سخونة أو برودة عبارة عن مؤش

ى تسم معينة أجهزة الحرارة درجات لقياس ونستخدم جسم. أى

بالترمومترات.

ما القرق بين الحرارة ودرجة الحرارة؟

اختالف المواد فى توصيلها للحرارةنشــاط

لهب كأس بها ماء ، 4� سيقان من مواد ماذا تحتاج؟

مختلفة.

�ماذا تفعل؟

ز عدة سيقان متساوية تقريبا فى الطول والسمك �جه

من )األلومنيوم ، الخشب ، الحديد ، البالستيك(.

�ضع كأس الماء فوق اللهب وقم بتسخين الماء ثم ضع

فيها السيقان األربع.

�أمسك ساق األلومنيوم أو الحديد من طرفها.

ر الخطوة السابقة مع السيقان األخرى ) ساق �كر

البالستيك أو ساق الخشب(.

اختالف المواد فى �دون مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة. شكل )2 - 2(: توصيلها للحرارة.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول14

توصيل احلرارة

يعد الهواء من المواد رديئة التوصيل للحرارة، لذا يستخدم فى صناعة

لوحين من النافذة تصنع للحرارة، حيث العازلة الزجاجية النوافذ

زجاجيين بينهما فراغ به هواء مما يؤدى إلى عدم وصول الحرارة لداخل

المنزل صيفا وعدم تسربها من المنزل إلى خارجه شتاءا، وكذلك تستخدم

نفس الفكرة فى صناعة ترموس الشاى حتى يحتفظ بالحرارة.

تطبيقات حياتية

المواد تختلف فى توصيلها للحرارة، وتنقسم من حيث توصيلها للحرارة إلى ل إلى أن: ¹ من النشاط السابق نتوصنوعين:

لة للحرارة والتى تسمح بسريان الحرارة خاللها، مثل المعادن مواد جيدة التوصيل للحرارة:y وهى المواد الموصالمختلفة )النحاس واأللومنيوم والحديد والزئبق(.

مواد رديئة التوصيل للحرارة:y وهى المواد العازلة للحرارة والتى التسمح بسريان الحرارة خاللها، مثل الخشب والزجاج والبالستيك والورق والهواء.

اختالف درجة توصيل المعادن المختلفة للحرارةنشــاط

حامالن معدنيان، ثالث سيقان معدنية لها نفس الطول والسمك من النحاس ماذا تحتاج؟ �واأللومنيوم والحديد، شمع برافين، دبابيس مكتب، مصدر للهب، ساعة إيقاف.

ماذا تفعل؟ �

�أشعل شمع البرافين وضع بضع نقاط من الشمع المنصهر على طرف كل ساق معدنية من السيقان الثالثة.

�ثبت فى الشمع المنصهر على طرف كل ساق دبوس د الشمع المنصهر. مكتب، وذلك قبل أن يتجم

�ضع السيقان الثالث على الحاملين المعدنيين كما هو

مبين بالشكل.�ضع أطراف السيقان التى ال تحتوى على شمع البرافين

فوق مصدر اللهب كما هو مبين. �ابدأ بحساب الزمن الالزم لسقوط دبابيس المكتب من

كل ساق.ن النتائج فى الجدول بكتاب األنشطة. �دو

دون مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة. �شكل )2 - 3(: اختالف درجة توصيل

المعادن للحرارة.

15الوحدة الثانية - الدرس األول

¹من النشاط السابق نتوصل إلى أن:للحرارة، المختلفة تختلف فى درجة توصيلها المعادن yل الحرارة أسرع من األلومنيوم حيث نجد أن النحاس يوص

والحديد.

خالل الحرارة سريان نتيجة وتزداد تتمدد فإنها المعادن فى الحجم، لذلك تترك مسافات محسوبة بين قضبان القطارات حتى ال يحدث لها التواء عندما وقوع إلى يؤدى مما د تتمد

حوادث للقطارات.

قضايا حياتية

1-2

والمواد لة الموص المواد استخدامات رديئة التوصيل للحرارة:

لب المقاوم للصدأ فى صناعة 1 يستخدم األلومنيوم والصالغاليات صناعة فى وكذلك والقدور، الطهى أوانى

المستخدمة فى المنازل والمصانع.

2 يستخدم البالستيك والخشب فى صناعة مقابض أوانى المستخدمة واألدوات والغاليات والقدور الطهى

فى عملية تحضير وغرف الطعام، وكذلك يستخدم

البالستيك فى صناعة مقبض المكواة الكهربية.

3 تستخدم األغطية الثقيلة والمالبس الصوفية الثقيلة فى فصل الشتاء للمحافظة على حرارة الجسم وعدم الشعور

بالبرودة.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول16

الترمومتر.

الترمومتر الطبى.

الترمومتر المئوى.

قادرا تصبح الدرس هذا نهاية فى على أن:

الطبى الترمومتر بين تقارن والمئوى من حيث االستخدام.

فى الترمومترات أهمية تقدر حياتنا اليومية.

مفاهيم أساسية

األشياء يعد من الحرارة درجة قياس إن ة فى حياتنا اليومية، حيث إنه من المهمدرجة ف نتعر الحرارة درجة قياس خالل ر على أنشطتنا الحياتية، حرارة الجو التى تؤثف ف درجة حرارة أجسامنا للتعر وكذلك نتعرعلى حالتنا الصحية، ومعرفة درجة الحرارة ا فى بعض الصناعات الغذائية ة جد مهمولكن نة، درجة حرارة معي ب تتطل والتى

ف كون يمكننا تعر هل بارد الجسم ساخن أم من خالل اللمس فقط ر دقيق أم يلزمنا مؤشيساعدنا فى تعرف درجة

ة. الحرارة بدق

ما أهمية تحديد قيمة درجة الحرارة؟

2-2قياس درجة الحرارة

الدرس الثانى

نواتج التعلم

استخدام :)4 - 2( شكل الحرارة فى إعداد الطعام.

الوحدة الثانية

17

الترمومتر:الترمومتر هو جهاز يستخدم لقياس درجة الحرارة.

فكرة عمل الترمومتر:للتعرف على فكرة عمل الترمومتر تعاون مع زمالئك فى إجراء

النشاط التالى:

شكل )2 -5(: الترمومتر.

اصنع ترمومتر بنفسكنشــاط

ماء، كحول إيثيلى، زجاجة بالستيكية، لون أحمر، ماصة، صلصال، اناء به ماء مثلج، ماذا تحتاج؟ �

اناء به ماء ساخن ، أقالم فلوماستر ملونة ، )أسود - أحمر - أزرق(.

�ماذا تفعل؟

�امأل الزجاجة بكميتين متساويتين من الماء والكحول اإلثيلى.

�أضف بضع قطرات من اللون مع التقليب.

�ضع الماصة فى الزجاجة، بحيث ال تلمس قاع الزجاجة.

ة وغلق فوهة الزجاحة. �استخدم الصلصال فى تثبيت الماص

ة عبر هذين الشقين، حدد �قص فى الورقة المقواة شقين، ثم أزلق الماص

ة عن طريق قلم التلوين. مستوى السائل بالماص

ة، ضع الزجاجة فى إناء به ماء ساخن، والحظ ما يحدث لمستوى السائل بالماص �

حدد مستوى السائل باستخدام قلم تلوين آخر.

ضع الزجاجة فى إناء به ماء مثلج، والحظ ما يحدث لمستوى السائل بالماصة، �

حدد مستوى السائل باستخدام قلم تلوين جديد.

�دون مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة.

ل إلى أن: ¹من النشاط السابق نتوصر حجم السائل الموجود به مع تغير الفكرة األساسية لعمل الترمومتر هى تغي y

د السائل بالحرارة وينكمش بالبرودة. درجة الحرارة، حيث يتمد

شكل )2 - 6(: نموذج للترمومتر.

الوحدة الثانية - الدرس الثانى

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول18

أنواع الترمومترات:يوجد نوعان من الترمومترات:

�الترمومتر الطبى.

�الترمومتر المئوى.

1 الترمومتر الطبى

تركيب الترمومتر الطبى:

�يتركب الترمومتر الطبى من:

�أنبوبة زجاجية شفافة، يوجد بها أنبوبة شعرية مغلقة من أحد

طرفيها.

ع به �الطرف اآلخر من األنبوبة الشعرية يتصل بمستودع يتجم

الزئبق.

�يوجد فوق مستودع الزئبق اختناق فى األنبوبة الشعرية يمنع

رجوع الزئبق بسرعة إلى المستودع حتى نتمكن من تسجيل القراءة

بسهولة.

تدريج الترمومتر يبدأ من درجة حرارة 35 درجة سيليزية إلى 42�

درجة سيليزية، وكل درجة مقسمة إلى عشرة أجزاء.

الترمومترات بعض يوجد الرقمية الحديثة، والتى تظهر رقميا الجسم حرارة درجة لقياس درجة تستخدم والتى

الحرارة عند األطفال خاصة.

تطبيقات تكنولوجية

حرارة درجة أن تعلم هل هى صحيا السليم االنسان 37 درجة سيليزية؟ وقد تزيد قليال أو تقل فى حالة التعرض

للمرض.

معلومة إثرائية

شكل )2 - 7(: الترمومتر الطبى.

اختناق فى األنبوبة الشعريةأنبوبة زجاجية سميكة

مستودع زجاجى يحتوى على الزئبق

أنبوبة شعرية

شكل )2 - 8(:تركيب الترمومتر الطبى.

قياس درجة احلرارة

19

2-2استخدم الترمومتر الطبى فى قياس درجة حرارتك

ر الترمومتر الطبى باستخدام الكحول اإليثيلى. طه �

باستخدام الكحول من جيدا الترمومتر ف جف �

المنديل الورقى.

إلى الزئبق يعود حتى جيدا الترمومتر �رج

المستودع.

ضع الترمومتر أسفل اللسان لمدة دقيقة واحدة. �

ل قراءة التدريج اخرج الترمومتر من الفم وسج �

المحاذية لسطح الزئبق.

فى وضعه الكحول، باستخدام الترمومتر ر طه �

ة به. العلبة الخاص

الترمومتر على تضغط ال بأسنانك بقوة حتى ال ينكسر من به ما وينسكب بفمك زئبق بفمك ويؤدى إلى حدوث

التسمم.

احترس ل إلى أن: ¹مما سبق نتوصجسم حرارة درجة قياس فى يستخدم الطبى الترمومتر yاالنسان، وذلك من خالل تحديد الرقم الذى يتوقف عنده بالترمومتر، والذى يدل على درجة الزئبق مستوى سطح

حرارة جسم اإلنسان.

شكل )2 -9(: استخدام الترمومتر الطبى فى قياس درجة حرارة جسم اإلنسان.

الوحدة الثانية - الدرس الثانى

المئوى الترمومتر :)10- 2( شكل يقيس درجة حرارة الماء.

2 الترمومتر المئوى

تركيب الترمومتر المئوى:�يتركب الترمومتر المئوى من:

�أنبوبة زجاجية شفافة، يوجد بها أنبوبة شعرية مغلقة من أحد

طرفيها.

ع به �الطرف اآلخر من األنبوبة الشعرية يتصل بمستودع يتجم

الزئبق، وال يوجد اختناق فوق مستودع الزئبق.

�تدريج الترمومتر يبدأ من درجة حرارة صفر درجة سيليزية إلى

مة إلى عشرة أجزاء. 100 درجة سيليزية، وكل درجة مقس

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول20

م العالم السويدى »إندريس صم سيليسيوس« التدريج السيليزى عام1742 ميالدية، وفيه اعتبر درجة انصهار الجليد هى الصفر، ο100 الماء هى غليان ودرجة وقسم المسافة بينهما إلى 100 يعادل قسم كل متساو، قسم

درجة واحدة سيليزية )1س(.

علماء أفادوا البشرية

أقل درجة فى الترمومتر والتى تمثل درجة تجمد الماء

أعلى درجة فى الترمومتر والتى تمثل درجة غليان الماء

شكل )2 - 11(:تركيب الترمومتر المئوى.

قياس درجة احلرارة

ل الزئبق فى صناعة الترمومترات؟ لماذا يفض

ى اللون يمكن رؤيته بسهولة من خالل زجاج الزئبق معدن سائل فض 1

الترمومتر.

الزئبق جيد التوصيل للحرارة. 2

د، تعطى تقديرا دقيقا لدرجة الحرارة. الزئبق مادة منتظمة التمد 3

ال يلتصق الزئبق بجدران األنبوبة الشعرية. 4

يبقى الزئبق سائال بين درجتى حرارة -39 5سيليزية و 357 5سيليزية، 5

وهذا يعطى مدى واسع لقياس درجة الحرارة.

قياس درجة حرارة السوائلنشــاط

ترمومتر مئوى، كوب من الشاى الساخن، زجاجة مياه ماذا تحتاج؟ �

غازية باردة، كأس به ماء فاتر.

�ماذا تفعل؟

ضع الترمومتر فى الكوب المحتوى على الشاى الساخن، انتظر حتى �

ل درجة الحرارة. يثبت ارتفاع الزئبق فى الترمومتر ثم سج

ر الخطوة السابقة، مع كل من المياه الغازية الباردة والماء الفاتر، كر �

ل درجة حرارة كل منهما بالجدول الموجود بكتاب األنشطة. وسج

�دون مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة.

99

....

?πª©J GPÉe ¯

@.IQGôë∏d kÉ°SÉ«≤e AÉfEG πc ‘ ™°V

@ ¢SÉ``«`≤e πc π``NGO πFÉ``°ùdG á```cô`M Ö`bGQ

.≥FÉbO (5) IóŸ IQGôë∏d

@ : ¢VƒM πc ‘ IQGô◊G ¢SÉ«≤e IAGôb πé°S

: »g Üô°ûdG AÉe IQGôM áLQO `` 1

........................

: »g ¢ThôÛG è∏ãdG IQGôM áLQO `` 2

..........................

»g »∏¨j …òdG AÉŸG IQGôM áLQO `` 3@ :

.............................

…òdG πFÉ°ùdG ¿ƒd ¿Éc GPEÉa ,äGÎeƒeÎdG ‘ áeóîà°ùŸG πFGƒ°ùdG ∞∏àîJ

ôªMCG πFÉ°ùdG ¿ƒd ¿Éc GPEGh ,≥ÑFõdG IOÉe øe ƒ¡a kÉ«°†a ÎeƒeÎdG πNGóH

.AGôªM áfƒ∏e IOÉe É¡H ÜGòŸG ∫ƒëµdG IOÉe øe ƒ¡a

áaÉ``°ùŸG ¿C’ ,ájƒÄe äGÎeƒeôJ ≈ª°ùJ É¡àeóîà°SG »àdG äGÎeƒeÎdG ¿EG

.º°ùb 100 ¤EG ⪰ùb AÉ``ŸG ¿É«`∏Z á`LQOh è∏`ãdG QÉ¡`°üfG áLQO ÚH

…ƒ``÷G §`¨`°†dG ≈∏Y óª`à©j ∂dP ¿C’ 100 øe áÑjôb AÉŸG ¿É«∏Z áLQO ¿ƒµJ ÉÃQ ∂dòch , ôØ°üdG øe áÑjôb è∏ãdG QÉ¡°üfG áLQO ¿ƒµJ ÉÃQ @

. Gò¡H ¬HÓW ôcòj ¿CG º∏©ŸÉH …ô`ëa

?êÉà– GPÉe ¯

¬H AÉfEG , ¢Thô› è∏K ¬H AÉfEG , Üô°T AÉe ¬H AÉfEG , IQGôë∏d ¢ù«jÉ≤e áKÓK

.QÉædG ≈∏Y »∏¨j AÉe

: ‹ÉàdG •É°ûædG πª©f ∫É©J ¬eGóîà°SG á«Ø«c ≈∏Y ±ô©àædh

حرارة درجة قياس :)12 - 2( شكل السوائل باستخدام الترمومتر المئوى.

21

2-2

¹من النشاط السابق نتوصل إلى أن:المواد الترمومتر المئوى يستخدم فى قياس درجة حرارة y

السائلة.

عند تسجيل درجة الحرارة البد بشكل الترمومتر وضع من النظر رأسى وأن يكون اتجاه

عموديا على الترمومتر.

انتبه

بهذا المئوى الترمومتر سمى المسافة تقسيم بسبب االسم بين درجة انصهار الثلج ودرجة

غليان الماء إلى 100 قسم.

معلومة إثرائية

الوحدة الثانية - الدرس الثانى

تحتوى بعض الترمومترات

لدرجات تدريجين على

الحرارة، أحدهما يعبر عن

بالتدريج الحرارة درجات

السيليزى واآلخر يعبر عن

درجات الحرارة عن طريق

تدريج آخر وهو الفهرنهايت،

ونجد أن درجة حرارة صفر

سيليزية تقابل درجة حرارة 32 5 فهرنهايت، بينما درجة حرارة

100 5 سيليزية تقابل 212 5 فهرنهايت.

معلومة إثرائية

التلميذ قادرا فى نهاية هذه الوحدة يصبح على أن:

يتذكر الغازات المكونة للهواء الجوى ونسبة وجودها.

يتعرف خصائص غاز األكسجين.

يحدد أهمية واستخدامات غاز األكسجين.

ح خصائص غاز ثانى يجرى تجارب توضأكسيد الكربون.

يحدد أهمية استخدامات غاز ثانى أكسيد الكربون.

يتعرف خصائص غاز النيتروجين.

يحدد أهمية واستخدامات غاز النيتروجين.

األهداف

مكونات الغالف الجوى

يتكون غالف األرض الجوى من خليط من غازات تحيط بالكرة األرضية، يمثل النيتروجين نسبة 78% من مجموع أحجام هذه الغازات، ويكون غاز األكسجين 21% من الحجم. أما الجزء الباقى 1% يتألف من بخار الماء وثانى الكربون وغازات أخرى مثل األرجون والنيون والهيليوم وغيرها. أكسيد ف أثناء دراستك لهذه الوحدة على خصائص واستخدامات وأهمية وسوف تتعرالغازات التى تكون معظم مكونات الهواء الجوى وهى األكسجين وغاز ثانى

أكسيد الكربون وغاز النيتروجين وأهمية كل منها فى الطبيعة.

3ماذا ترى فى هذه الصورة؟ *

سجل مالحظاتك. *

ناقش زمالءك ومعلمك. *

1 الدرس األول

غاز األكسجين

2 الثانى الدرس

غاز ثانى أكسيد الكربون

3 الثالث الدرس

غاز النيتروجين

ةد

وحال

∆ ∆ ∆

∆∆

∆ ∆∆

24

الدرس األول

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول

1-3األكسجين غاز

الغالف الجوى.

األكسجين.

قادرا تصبح الدرس هذا نهاية فى على أن:

للهواء نة المكو الغازات تذكر الجوى ونسبة وجودها.

تتعرف خصائص غاز األكسجين.

تحدد أهمية واستخدامات غاز األكسجين.

مفاهيم أساسية

النباتات الخضراء المصدر األساسى تعد لغاز األكسجين فى الهواء الجوى، حيث يتصاعد أثناء عملية البناء الضوئى ليعوض فى الجوى الهواء أكسجين استهالك عمليات التنفس واالحتراق. ولذلك يجب الحفاظ على الكساء الخضرى على سطح

األرض.

ما مصادر غاز األكسجين فى الغالف الجوى؟

نواتج التعلم

شكل )3 - 1(: النباتات الخضراء مصدر أساسى لغاز األكسجين.

الوحدة الثالثة

25الوحدة الثالثة - الدرس األول

يتكون الغالف الجوى لألرض )شكل 3-2( من خليط من غازات

ف تحيط بالكرة األرضية مجذوبة إليها بفعل الجاذبية األرضية. تعر

على هذه الغازات ونسبة كل منها فى شكل )3-3(:

تالحظ أن النيتروجين يمثل نسبة 78% من مجموع أحجام هذه

الغازات، ويكون األكسجين 21% من حجم هذا الغالف.

أما الجزء الباقى من الغالف الهوائى فإن معظمه يتألف من بخار

الماء وثانى أكسيد الكربون وغازات أخرى، مثل األرجون والنيون

والهيليوم وغيرها.

يحمى الغالف الجوى األرض عن طريق امتصاص األشعة فوق

البنفسجية القادمة من الفضاء الخارجى ويعمل على اعتدال درجات

الحرارة على سطحها.

توجد فى الغالف الجوى كميات كبيرة من األجسام العالقة،

وهذه األجسام عبارة عن ذرات دقيقة من الغبار والدخان والغازات

المتصاعدة من المصانع والسيارات والقاطرات والبواخر، وعلى

الرغم من أن األجسام العالقة بالهواء تعد ملوثات للهواء الجوى

فإنها تفيد فى تكاثف بخار الماء حولها ونزوله على هيئة قطرات

المطر أو الثلج.

1 ٪ غاز ثانى أكسيد الكربون وغازات أخرى.

٪ 21أكسجين

٪ 78نيتروجين

شكل )3 - 3(: نسب الغازات فى الغالف الجوى. شكل )3 - 2(: الغالف الجوى لألرض.

مما يتكون الغالف الجوى لألرض؟

شكل )3 - 4(: تطلق البواخر دخانا وغازات تلوث الغالف الجوى.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول26

غاز األكسجني

غاز األكسجين:والذى الخضراء، النباتات من بوفرة األكسجين غاز ينتج

تنتجه خالل عملية البناء الضوئى )شكل

3-5(. ويتواجد األكسجين فى الغالف

الجوى فى الحالة الغازية ويتكون من

O2 جزيئات ثنائية الذرات لها التركيب

.)Oxygen :الحرف األول من كلمة(

الهواء أكسجين أن من وبالرغم

يستهلك فى عمليات التنفس واالحتراق إال أن هذا النقص يعوض

التمثيل الضوئي؛ وبذلك تبقى نسبته ثابتة فى باستمرار بعملية

الهواء الجوى.

احسب نسبة حجم األكسجين فى الهواء الجوىنشــاط

حوض زجاجى، ماذا تحتاج؟ �

ماء شمعة، مدرج، مخبار

ملون- علبة ثقاب.

�ماذا تفعل؟

�ثبت شمعة مشتعلة داخل

حوض يحتوى على ماء ملون.

�غط الشمعة بمخبار مدرج.

د مستوى الماء الملون فى الحوض خارج المخبار وداخله. �حد

�سجل مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة.

ل مما سبق إلى أن:¹ الماء يصعد داخل المخبار بقدر الخمس من حجمه نتيجة فقدان الهواء ألحد نتوصمكوناته وهو األكسجين الذى استهلكته الشمعة أثناء اشتعالها.

شكل )3 - 5(: النبات هو المصدر األساسى إلنتاج األكسجين.

شكل )3 -  6(: يشغل األكسجين خمس حجم الهواء الجوى تقريبا.

الطاقة الضوئية

بالستيدات خضراء

أكسجين

ماء وأمالح معدنية

ثانى أكسيد الكربونذرة

أكسجينذرة

أكسجين

نموذج لجزئ غاز األكسجين

27الوحدة الثالثة - الدرس األول

1-3

ل مما سبق إلى أن:¹ نتوصالهيدروجين ينحل فى وجود ثانى أكسيد فوق أكسيد yالمنجنيز إلى ماء وأكسجين )يبقى ثانى أكسيد المنجنيز بدون تغيير فى الكمية والخواص ولذلك يسمى بالعامل

المساعد(.

اكتشف األكسجين فى الصين القديمة عام 800 قبل الميالد. وأعاد اكتشافه جوزيف بريستلى فى أغسطس عام 1774. وأطلق اسم عليه الفوازييه أنطوان

"أكسجين" فى عام 1778.

علماء أفادوا البشرية

تحضير غاز األكسجين فى المعملنشــاط

دورق زجاجى، سدادة من الفلين ذات ثقبين، قمع زجاجى ذو صنبور، أنبوبة زجاجية، ماذا تحتاج؟ �

حوض، عدة مخابير زجاجية، ماء، محلول فوق أكسيد الهيدروجين )يمكن الحصول عليه من

الصيدليات(، ثانى أكسيد المنجنيز.

�ماذا تفعل؟

( بمساعدة معلمك وزمالئك. ن الجهاز المبين بشكل)7-3� كو

�ضع كمية من ثانى أكسيد المنجنيز فى الدورق.

�امأل القمع بفوق أكسيد الهيدروجين.

افتح الصنبور لتسمح بنزول كمية قليلة من فوق أكسيد الهيدروجين على ثانى أكسيد المنجنيز. �

�سجل مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة.

�أغلق الصنبور عندما يمتلئ المخبار بالغاز، ثم أغلق فوهة المخبار وارفعه من الحوض.

ة مخابير الختبار خواص غاز األكسجين. ر نفس الخطوات لتقوم بملء عد �كر

شكل )3 - 7(: يتصاعد األكسجين نتيجة تحلل فوق أكسيد الهيدروجين بتأثير ثانى أكسيد المنجنيز.

غاز األكسجين

ماء

ثانى أكسيد المنجنيز

صنبور

محلول فوق أكسيد الهيدروجين

28

ز بأن له القدرة على أن يتحد ل مما سبق إلى أن:¹ األكسجين يتمي نتوصاتحادا مباشرا بمعظم العناصر مكونا أكاسيد، وإذا كان هذا االتحاد سريعا ونتج عنه حرارة وضوء سمى »احتراق«؛ بينما إذا تم ببطء وفى

وجود الرطوبة )الماء( سمى »تأكسد« مثل تكون صدأ الحديد.

استكشف خصائص األكسجيننشــاط

عدة مخابير زجاجية بها أكسجين، ماء، أعواد ثقاب،حوض به ماء . ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

خذ مخبارا مملوءا بغاز األكسجين اختبر لونه ورائحته، �

سه فى حوض به وخذ مخبارا مملوءا بغاز األكسجين، نك

ماء، لتختبر ذوبانه.

س مخبارا مملوءا باألكسجين على فوهة مخبار آخر، �نك

وأدخل شظية متقدة فى المخبار العلوى ثم فى المخبار السفلى

لتختبر أيهما أثقل من اآلخر..

�سجل مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة.

يمكن تحديد خصائص األكسجين فى أنه:

.) غاز عديم اللون والطعم والرائحة )شكل9-3�

�قليل الذوبان فى الماء.

.) ال يشتعل غاز األكسجين، لكنه يساعد على االشتعال )شكل10-3�

�أثقل من الهواء )كثافته أكبر من كثافة الهواء(، حيث إنه يحل محل

الهواء.

غاز األكسجني

خصائص غاز األكسجينتوجد الكثير من المركبات الغنية باألكسجين مثل فوق أكسيد

الهيدروجين )ماء األكسجين( وبعض األمالح.

شكل )3 -8(: األكسجين شحيح الذوبان فى الماء.

شكل )3 - 10(: األكسجين يساعد على االشتعال وال يشتعل.

شكل )3 - 9(: األكسجين عديم اللون.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول

غاز أكسجين

ماء

29الوحدة الثالثة - الدرس األول

نشــاط

نشــاط

كيف يتكون صدأ الحديد؟

هل تزداد كتلة المواد بعد اتحادها باألكسجين؟

بعض المسامير أو قطعة من سلك تنظيف ماذا تحتاج؟ �

األوانى المصنوع من الحديد، ماء.

�ماذا تفعل؟

ة أيام فى �بلل المسامير أو سلك التنظيف بالماء وضعه عد

جو رطب، ثم افحصه، ماذا تالحظ؟

سجل مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة.�

ر هذا �قارن بين الحديد قبل وبعد تعرضه للرطوبة، ويفس

بتآكل األدوات المصنوعة من الحديد مثل أعمدة الكبارى

مع الوقت إذا لم يتم عزلها عن الهواء بالدهانات.

ق من ذلك أجر النشاط التالى مع زمالئك ومعلمك. �للتحق

ميزان رقمى، سلك تنظيف األوانى، ورق ألمنيوم، موقد. ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

�اصنع كرتين من سلك التنظيف ، اجعلهما بنفس الوزن مستخدما

فى ذلك الميزان.

�التقط إحدى الكرتين بملقاط، ثم أشعلها على موقد، عندما

يحمر الجزء الداخلى للكرة ضعها على طبق من األلومنيوم أو

الحديد حتى ينطفئ اللهب.

أعد قياس كتلة الكرتين وقارن بين كتلة الكرة المحترقة والكرة التى لم تحترق؛ مستخدما فى ذلك �

الميزان.

ل مالحظاتك وناقشها مع زمالئك ومعلمك ثم أكتبها فى كتاب األنشطة �سج

نشــاط

نشــاط

1-3

شكل )3 - 11(: المسامير يعلوها الصدأ إثر تعرضها للرطوبة.

شكل )3 -12(: سلك التنظيف مشتعال.

30

أه���م���ي���ة واس�����ت�����خ�����دام�����ات غ���از

األكسجين:

لألكسجين أهمية بالغة فى حياة اإلنسان وجميع

الكائنات الحية؛ فالماء يتكون من األكسجين متحدا

مع الهيدروجين، كما أنه ضرورى لعملية التنفس

واحتراق الغذاء داخل الخاليا الحية إلنتاج الطاقة

الالزمة للعمليات الحيوية.

من ذرات ثالث من: األوزون غاز ويتكون

األكسجين ولذلك يرمز له بالرمز )O3( الذى يشكل طبقة

األوزون، وهى طبقة بالغالف الجوى تحمى األرض من

اإلشعاعات الضارة القادمة من الشمس.

حديدية أسطوانات فى األكسجين غاز يضغط كما

ويستخدم فى:

س الصناعى للمرضى الذين يعانون من صعوبات فى �التنف

التنفس.

غاز األكسجني

شكل )3 - 13(: طبقة األوزون تحمى األرض.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول

يحترق سلك التنظيف المصنوع من الحديد ألن السطح الخارجى لسلك ل مما سبق إلى أن: ¹ نتوصالتنظيف كبير بدرجة تجعله يتفاعل مع األكسجين الموجود فى الهواء ويتم االحتراق بسرعة. ويصبح سلك التنظيف بعد احتراقه له كتلة أكبر من كتلته قبل االشتعال؛ ألن األكسجين اتحد مع الحديد

مكونا أكسيد الحديد.

31الوحدة الثالثة - الدرس األول

1-3

شكل )3 - 14(: يستخدم األكسجين مختلطا مع األسيتلين فى لحام المعادن.

�أثناء إجراء الجراحات.

�الغوص تحت الماء.

�تسلق الجبال؛ ألن األكسجين يقل كلما ارتفعنا

عن سطح األرض.

�يستخدم فى قطع ولحام المعادن حيث يخلط

مع غاز األسيتيلين الذى يعطى لهب »األكسى

أسيتيلين« وتصل درجة حرارته إلى 3500  وهى

تكفى لصهر المعادن.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول32

الدرس الثانى

2-3

ثانى أكسيد الكربون.

مفاهيم أساسية

قادرا تصبح الدرس هذا نهاية فى على أن:

غاز انبعاث مصادر تتعرف ثانى أكسيد الكربون.

ح خصائص تجرى تجارب توض غاز ثانى أكسيد الكربون.

تحدد أهمية واستخدامات غاز ثانى أكسيد الكربون.

نواتج التعلم

غاز ثانى أكسيد الكربون

تواجد ثانى أكسيد الكربون فى الهواء الجوى الكائنات الحية ينتج عنه منافع لجميع حيث إنه أحد أسس عملية البناء الضوئى التى تقوم بها النباتات الخضراء وتكون من الحية للكائنات الغذائية المادة خاللها ثانى زيادة نسبة ناحية أخرى فإن ومن أكسيد الكربون فى الهواء الجوى ينشأ عنه اختناق الكائنات الحية وظاهرة االحتباس ارتفاع درجة حرارة التى تسبب الحرارى

األرض.

ما منافع ومضار ثانى أكسيد الكربون؟

شكل )3 - 15(: تساهم النباتات الخضراء فى اختزال نسبة ثانى أكسيد الكربون فى الجو.

الوحدة الثالثة

33

ثانى أكسيد الكربون مركب كيميائى يوجد على شكل غاز

فى الحالة الطبيعية بالغالف الجوى بنسبة قليلة نحو %0,03.

ويتكون الجزئ من ذرة كربون مرتبطة بذرتى أكسجين،

ويرمز له بالرمز CO2، شكل )16-3(.

ا، حيث تمتصه ومع أن غاز ثانى أكسيد الكربون مهم جد

النباتات الخضراء فى عملية البناء الضوئى لبناء أجسامها وتكوين

الغذاء لكافة الكائنات الحية األخرى؛ إال أن زيادة نسبته تسبب

أضرارا بالغة بمناخ األرض وترفع من درجة حرارتها.

مصادر غاز ثانى أكسيد الكربون:ينبعث غاز ثانى أكسيد الكربون نتيجة احتراق المواد

العضوية مثل:

�الخشب.

�الفحم.

�الزيت.

�البنزين.

�التبغ )المادة التى تصنع منها السجائر(.

وقد لوحظ فى السنوات األخيرة أن نسبة هذا الغاز فى

الغالف الجوى لألرض ترتفع، ويرجع سبب هذه الزيادة فى

نسبة غاز ثانى أكسيد الكربون إلى الكميات الهائلة من الوقود

كات التى تحرقها المنشآت الصناعية، ومحطات الوقود ومحر

وسائل النقل والمواصالت. هذا إلى جانب تناقص المساحات

الخضراء وإزالة الغابات.

ذرة أكسجين

ذرة كربون

ذرة أكسجين

الوحدة الثالثة - الدرس الثانى

شكل )3 - 16(: نموذج لجزىء غاز ثانى أكسيد الكربون.

شكل )3 - 18(: ينبعث غاز ثانى أكسيد الكربون من المنشآت الصناعية.

CO2 شكل )3 - 17(: النباتات تمتص غاز

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول34

الكشف عن وجود ثانى أكسيد الكربون )فى هواء الزفير(

الكشف عن وجود ثانى أكسيد الكربون )أثناء تنفس النباتات(

برطمان أو أنابيب اختبار، ماء جير رائق، شفاطة عصير طويلة. ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

فى الجير ماء من صغيرة كمية �ضع

برطمان.

�انفخ باستخدام الشفاطة فى هذا البرطمان

لمدة حوالى دقيقة إلى دقيقتين والحظ ما

يطرأ عليه من تغيير.

�سجل مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة

بذور فول أو بسلة ، برطمانان أو أنابيب اختبار، ماء ماذا تحتاج؟ �

قطن ، ماء ، جير رائق، أنبوب بالستيكى، صلصال.

�ماذا تفعل؟

�قم بإنبات بعض بذور النباتات، مثل الفول أو البسلة فى برطمان

على قطن أو نشارة خشب مبللة بالماء.

�اثقب غطاء البرطمان وأنفذ منه أنبوبا بالستيكيا واحكم تثبيته

بالصلصال كما فى شكل )3 - 20(.

�ضع طرف األنبوب اآلخر فى برطمان به ماء جير رائق، واتركه

عدة أيام. الحظ التغير الذى يطرأ على ماء الجير.

�سجل مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة

نشــاط

نشــاط

كيف ينتج غاز ثانى أكسيد الكربون؟

غاز ثانى أكسيد الكربون

ينتج غاز ثانى أكسيد الكربون عن تنفس الكائنات الحية، وكذلك

احتراق مواد عضوية مثل الشمعة، فكيف يتم الكشف عن ثانى أكسيد

الكربون بها؟

شكل )3 - 20(: ينتج غاز CO2 أثناء تنفس بذور النباتات المنبتة.

.CO2 شكل )3 -19(: يحتوى هواء الزفير على غاز

35الوحدة الثالثة - الدرس الثانى

الكشف عن وجود ثانى أكسيد الكربون )أثناء احتراق شمعة(

مخبار زجاجى، شمعة، ماء جير رائق ، غطاء زجاجى. ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

�ثبت شمعة فى مخبار زجاجى وأشعلها.

�غطها بغطاء زجاجى والحظها حتى تنطفىء.

�ارفع غطاء المخبار وصب بداخله قليال من ماء الجير الرائق.

. سجل مالحظاتك واستنتاجاتك بكتاب األنشطة�

نشــاط

2-3

ماء الجير متعكر.

ل إلى أن:¹ من األنشطة السابقة نتوصس النباتات النامية، س اإلنسان )فى هواء الزفير( وعن تنف ثانى أكسيد الكربون الناتج عن تنف yالمواد العضوية، مثل الشمعة يسبب تعكير ماء الجير )هيدروكسيد والناتج عن احتراق الكالسيوم(، حيث يظهر الراسب األبيض نتيجة تفاعله مع ثانى أكسيد الكربون مكونا مادة

كربونات الكالسيوم التى التذوب فى الماء .

ر الحاصل فى ماء الجير يكشف لنا عن وجود ثانى أكسيد الكربون. التعك y

شكل )3 - 21(: ينتج غاز CO2 أثناء احتراق شمعة.

36

تجارب توضح خصائص غاز ثانى أكسيد الكربون: ة مخابير منه. ف خصائص غاز ثانى أكسيد الكربون تحتاج لتحضير عد لكى تتعر

تحضير غاز ثانى أكسيد الكربون

مخابير أو أنابيب زجاجية، دورق زجاجى له سدادة من الفلين ذات ثقبين، قمع زجاجى، ماذا تحتاج؟ �

حمض هيدروكلوريك مخفف، كربونات كالسيوم،

.U أنبوبة زجاجية على شكل حرف

�ماذا تفعل؟

.) ن جهازا كما بشكل )22-3� كو

كربونات على الحمض من قليال �صب

الكالسيوم..... ماذا تالحظ؟

اجمع عدة مخابير أو أنابيب من غاز ثانى أكسيد �

الكربون عن طريق إزاحة الهواء ألعلى...

ماذا تستنتج؟

نشــاط

CO2

غاز ثانى أكسيد الكربون

شكل )3 - 23(: تنطفىء الشمعة عند صب CO2 عليها.

شكل )3 - 24(: يستمر الماغنسيوم .CO2 فى االشتعال فى

شكل )3 - 22(: تحضير غاز ثانى أكسيد الكربون.

�استخدم المخابير المملوءة بغاز ثانى أكسيد الكربون فى إجراء

التجارب التالية الستنتاج خصائصه.

نكس مخبارا مملوءا بـ CO2 على شمعة مشتعلة داخل كأس زجاجية. 1

رها شكل )3-23( فى كتاب األنشطة. ل مالحظاتك وفس سج

من خالل نشاط تحضيرغاز ثانى أكسيد الكربون لعلك الحظت 2

أنه يجمع باإلزاحة العلوية للهواء. انظر شكل )3-23(. ماذا

يمكن أن نستنتج من ذلك؟ سجل استنتاجاتك بكتاب األنشطة

،CO2 أدخل شريط ماغنسيوم مشتعال داخل مخبار مملوء بـ 3

)شكل 3-24(، الحظ ماذا حدث؟ سجل مالحظتك بكتاب

األنشطة.

اعصر نصف ليمونة على قليل من بيكربونات الصوديوم فى 4

كأس أو افتح زجاجة مياه غازية والحظ لون غاز ثانى أكسيد

ل مالحظاتك ف على رائحته، سج الكربون المتصاعد وتعر

رها فى كتاب األنشطة. وفس

غاز ثانى أكسيد الكربون

مسحوق كربونات كالسيوم

صنبور

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول

حمض هيدركلوريك مخفف

37

إذا باالختناق اإلنسان يصاب استنشق غاز ثانى أكسيد الكربون، ويسمى بالقاتل الصامت، وسبب اإلنسان أن االسم بهذا تسميته أو تذوقه أو رؤيته ال يستطيع مغلق مكان فى وتنفسه شمه. أو رديئة التهوية منعدمة حيث يؤدى إلى تناقص األكسجين فيها كميات وتزداد مطردا، تناقصا الكربون، وسرعان أكسيد ثانى الموجودين كل يصاب ما بأعراض االختناق وفقدان الوعى

فالموت.

معلومة إثرائية ¹من خالل األنشطة السابقة يمكن تحديد خصائص غاز ثانى أكسيد الكربون فى أنه:

عديم اللون والرائحة. yأثقل من الهواء، ولذلك يجمع بإزاحة الهواء ألعلى ويحل محله. y

الماء كما هو الحال فى الماء، ولذلك ال يجمع بإزاحة يذوب فى yتحضير غاز األكسجين.

إطفاء فى يستخدم ولذلك االشتعال، يساعد على يشتعل وال ال yالحرائق.

يستمر شريط الماغنسيوم فى االشتعال متحوال إلى أكسيد الماغنسيوم y)لونه أبيض( ويترسب الكربون )الفحم( على جدران المخبار.

2-3

أهمية واستخدامات غاز ثانى أكسيد الكربون:

التبريد، �يستخدم ثانى أكسيد الكربون فى

وذلك عند تحويله إلى سائل بالضغط والتبريد،

ثم يخفف الضغط فيتكون الثلج الجاف الذى

يستخدم فى التبريد.

�يستخدم فى إطفاء الحرائق؛ ألنه ال يشتعل وال

يساعد على االشتعال )شكل 25-3(.

�يستخدم فى صناعة المياه الغازية.

يحدث العجين إلى الخميرة تضاف �عندما

الكربون أكسيد ثانى غاز وينتج التخمر،

د بفعل الحرارة ويجعل الخبز مساميا الذى يتمد

ومستساغ الطعم.

�يدخل غاز ثانى أكسيد الكربون فى عملية البناء

الضوئى داخل النباتات الخضراء ويتصاعد غاز

األكسجين.شكل )3 - 25(: مطفأة الحرائق:

الوحدة الثالثة - الدرس الثانى

المشروبات أضرار عن تعلم ماذا �الغازية؟

المياه الكربون فى صناعة أكسيد ثانى يدخل غاز ، الغازية كمكون أساسى. واإلفراط فى تناولها غير صحيالفارغة؛ لعدم احتوائها األغذية فالعلماء يطلقون عليها

على أى عناصر غذائية عدا السكر.عندما تشرب المشروبات الغازية؛ فإنك تبتلع كميات الكميات يسبب الكربون، وزيادة هذه ثانى أكسيد من مرض هشاشة العظام وقد يسبب الوفاة الرتفاع نسبة غاز ثانى أكسيد الكربون فى الدم مما يؤدى إلى عدم الحصول

على األكسجين الالزم للعمليات الحيوية بالجسم.

تطبيقات حياتية

38

3-3

النيتروجين.

خصائص غاز النيتروجين.

أهمية غاز النيتروجين.

قادرا تصبح الدرس هذا نهاية فى على أن:

تتعرف خصائص غاز النيتروجين.

تحدد أهمية واستخدامات غاز النيتروجين.

مفاهيم أساسية

نواتج التعلمالنيتروجين :

يوجد فى الطبيعة على شكل غاز ويرمز N ألن جزيء النيتروجين يتكون

له بـ 2من ذرتين نيتروجين.

باآلزوت أيضا النيتروجين وسمى ال ألنه الحياة( )عديم ومعناها يدخل وال االشتعال يساعد على

فى التنفس.والطعم اللون عديم غاز وهو

وصعب والرائحة الذوبان فى الماء، وهو مكون أساسى لجميع

المركبات البروتينية.

الدرس الثالث

النيتروجين غاز

ماذا تعرف عن غاز النيتروجين؟

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول

شكل )3 - 2(: »دانيال رذرفورد« مكتشف غاز النيتروجين.

ذرة نيتروجين

ذرة نيتروجين

نموذج جزئ النيتروجين

الوحدة الثالثة

39

مخلوط الهواء

الماء من الصنبور

يتفاعل النحاس المسخن مع األكسجين

موقد

غاز النيتروجين

ماء

محلول هيدروكسيد البوتاسيوم المركز )ليزيل غاز ثانى أكسيد الكربون(

وجود غاز النيتروجين:ويدخل لألرض الجوى الغالف من % 78 النيتروجين يشكل

تحتاج الحية الكائنات فكل الحية. األنسجة جميع تركيب فى

فى أهم جزء النيتروجين إذ يكون تعيش، لكى النيتروجين إلى

النيتروجين فى الغالف الجوى أثناء البروتينات وتتكون أكاسيد

حدوث البرق )شكل 3-27( الذى يصل إلى التربة الزراعية مع مياه

األمطار، وتنتج البقوليات مثل: البرسيم، والبازالء، وفول الصويا،

البروتين من نيتروجين الهواء بمساعدة نوع معين من البكتيريا تعيش

فى جذورها.

تحضير النيتروجين فى المعمل

هيدروكسيد صوديوم أو بوتاسيوم، دورق زجاجى، نحاس ساخن، حوض زجاجى، ماذا تحتاج؟ �

مخابير زجاجية، ماء، أنابيب توصيل.

�ماذا تفعل؟

ن جهازا لتحضير �كو

غاز النيتروجين كما

فى شكل )28-3(.

الماء صنبور �افتح

داخل الهواء ليدفع

يتم األول. الدورق

عبر الهواء إمرار

محلول من هيدروكسيد الصوديوم أو البوتاسيوم المتصاص الكميات القليلة من ثانى أكسيد

الكربون المتواجدة فى الهواء.

ن ليتحد مع األكسجين الموجود بالهواء. �يتم إمراره فوق فلز النحاس المسخ

�اجمع الغاز الناتج )النيتروجين( بإزاحة الماء ألسفل.

�امأل عدة مخابير إلجراء أنشطة تتعرف من خاللها على أهم خصائص غاز النيتروجين.

نشــاط

النيتروجين يتفاعل :)27- 3( شكل مع األكسجين عند حدوث البرق مكونا

مركبات تعرف بأكاسيد النيتروجين.

شكل )3 -8 2(: تحضير غاز النيتروجين من الهواء الجوى.

الوحدة الثالثة - الدرس الثالث

40

غاز النيتروجني

خصائص غاز النيتروجين:�أجر األنشطة التالية للتعرف على خصائص غاز النيتروجين:

الحظ لون وطعم ورائحة غاز النيتروجين فى أحد المخابير 1

الزجاجية التى جمعت فيها غاز النيتروجين أثناء تحضيره )شكل

ل مالحظاتك فى كتاب األنشطة. 3-28(، سج

لعلك الحظت أثناء تحضير غاز النيتروجين أنه يجمع بإزاحة 2

الماء ألسفل، كما أنه ال يتفاعل مع النحاس الساخن، كما حدث

كتاب فى رها: وفس بالمجموعة زمالءك ناقش لألكسجين،

األنشطة.

ل ب عود ثقاب مشتعل من الغاز المتصاعد فى المخبار وسج قر 3

مالحظاتك فى كتاب األنشطة.

الحظ معلمك وهو يشعل شريط ماغنسيوم ويضعه فى مخبار 4

كتاب فى مالحظاتك ل سج النيتروجين، غاز على يحتوى

األنشطة

فى الماغنسيوم اشتعال نتيجة المتصاعد الغاز رائحة الحظ 5

ل مالحظاتك فى كتاب األنشطة النيتروجين ، سج

بسرعة الموز ثمرة غمست إذا فإنها سائل نيتروجين فى أنه يمكنك تصبح صلبة لدرجة خشب قطعة فى مسمار دق ولذلك الثمرة. هذه بواسطة يستخدم النيتروجين المسال فى التبريد السريع لألغذية واألدوية واللقحات التى تفسدها الحرارة.

معلومة طريفة

نيتروجين مسال للتبريد.

شكل )3 - 29(: اشتعال الماغنسيوم فى غاز النيتروجين.

يمكن تحديد أهم خصائص غاز النيتروجين فى اآلتى:

�غاز النيتروجين عديم اللون والطعم والرائحة.

�صعب الذوبان فى الماء وال يتفاعل بسهولة مع كثير من العناصر

األخرى.

�ال يساعد على االشتعال.

�يتحد مع شريط الماغنسيوم المشتعل مكونا مادة بيضاء، وبإضافة

ا »غاز النشادر« )شكل القليل من الماء تتصاعد رائحة نفاذة جد

.)29 - 3

�يمكن تكثيف النيتروجين إلى الحالة السائلة.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول

41

3-3

أهمية واستخدامات غاز النيتروجين:

�يستخدم النيتروجين حديثا فى ملء اإلطارات للطائرات

والسيارات، وذلك يعود إلى الثبات النسبى لحجمه لدى

تغير درجات الحرارة )شكل 30-3(.

�تستخدم كميات قليلة من النيتروجين لملء بعض أنواع

المصابيح.

�يستخدم فى صناعة الفوالذ الذى ال يصدأ.

�يدخل فى تركيب البارود ونترات األمونيوم الذى يدخل

بات التربة. فى تركيب األسمدة ومخص

ا فى عملية تصنيع النشادر )األمونيا(. �يستخدم تجاري

والمخصبات األسمدة إلنتاج األمونيا وتستخدم

)شكل31-3(.

أجواء فى نشطة غير كمادة النيتروجين �يستخدم

القابلة لالنفجاركالبترول، وأثناء السوائل خزانات

تصنيع األجزاء اإللكترونية.

�يستخدم النيتروجين السائل فى :

منها الحميدة خاصة الجلدية األورام عالج �

)الثآليل(.

أو حفظها بغرض ، الغذائية للمنتجات د كمبر �

ألغراض النقل.

شكل )3 - 30(: يستخدم حديثا النيتروجين فى ملء اإلطارات.

شكل )3 - 31(: المخصبات الزراعية.

الوحدة الثالثة - الدرس الثالث

فى نهاية هذه الوحدة يصبح التلميذ قادرا على أن:

الجهاز أعضاء ووظائف تركيب يتعرف العصبى فى جسم اإلنسان.

يفسر حدوث رد الفعل المنعكس.

يتعرف أهمية الجهاز العصبى فى جسم اإلنسان وطرق المحافظة عليه.

يتعرف تركيب الجهاز الحركى فى جسم اإلنسان.

فى والمفاصل العضالت أهمية يوضح الحركة.

الجهاز على المحافظة طرق يتعرف الحركى.

األهداف

فى والوظيفة التركيب الحية الكائنات

تتناول هذه الوحدة تركيب ووظيفة كل من الجهاز العصبى، طرق أيضا الوحدة وتتناول الحركى فى جسمك. والجهاز

المحافظة على كل منهما وأهمية ذلك على صحتك.

1 الدرس األول

العصبى الجهاز فى اإلنسان

2 الثانى الدرس

الحركى الجهاز فى اإلنسان

4ماذا ترى فى هذه الصورة؟ *

سجل مالحظاتك. *

ناقش زمالءك ومعلمك. *

ةد

وحال

∆ ∆ ∆

∆∆

∆ ∆∆

44

1-4الدرس األول

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول

الجهاز العصبى فى اإلنسان

المخ.

الحبل الشوكى.

رد الفعل المنعكس.

قادرا تصبح الدرس هذا نهاية فى على أن:

تتعرف تركيب ووظائف أعضاء الجهاز العصبى فى

جسم اإلنسان.

تفسر حدوث رد الفعل المنعكس.

تتعرف أهمية الجهاز العصبى فى جسم اإلنسان وطرق

المحافظة عليه.

مفاهيم أساسية

االتصال جهاز عن عبارة العصبى جهازك والحبل المخ، من يتكون وهو والتحكم الجهاز وهذا األعصاب. وماليين الشوكى، المهم يستقبل المعلومات من بيئتك ومن المعلومات هذه ويفسر جسمك، داخل

ويجعل الجسم يستجيب لها.

فجهازك العصبى يجعلك تعرف ما إذا كان ا، أو خشنا شيء ما ساخنا أو باردا، أو حلوا أو مر

أو أملسا. أنه يضبط حركاتك ويحميك من األذى ويجعلك تشعر باأللم، ويجعلك أيضا تحل المشكالت وتتعلم الموسيقى.

العصبى الجهاز يقوم ذلك، إلى باإلضافة بضبط االستجابات التى تلزم العواطف، فهو يجعلك سعيدا أو حزينا، غضبانا أو هادئا. وهو أيضا يشرف على الوظائف المتعددة التى يقوم بها جسم اإلنسان، كالحركة، والحصول على الغذاء، والهضم، والتنفس، والتفكير،

وغيرها، فينسقها، وينظمها.

نواتج التعلم

اقرأ مقدمة الدرس والحظ المفاهيم الجديدة، سجلها

بورقة خارجية، تناقش فيها مع زمالئك.

المخ

الحبل الشوكى

أعصاب

شكل )4 - 1(: الجهاز العصبى فى اإلنسان.

الوحدة الرابعة

45الوحدة الرابعة - الدرس األول

تركيب الجهاز العصبى ووظائفه:يتركب الجهاز العصبى من جهازين رئيسيين هما:

�الجهاز العصبى المركزى.

�الجهاز العصبى الطرفى.

مم تتركب الخلية العصبية؟

مجهر، شريحة مجهزة لخلية عصبية. ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

زة لخلية عصبية. �افحص بواسطة المجهر شريحة مجه

ماذا الحظت؟ سجل مالحظاتك فى كتاب األنشطة�

تتكون الخلية العصبية من جزئين أساسيين هما:

جسم الخلية - محور الخلية.

1 جسم الخلية:

�يحتوى على نواة وسيتوبالزم وغشاء بالزمى.

ى التفرعات الشجيرية، والتى تتصل بخاليا عصبية مجاورة �تمتد من جسم الخلية تفرعات تسم

لها مكونة تشابك عصبى.

2 محور الخلية:

عبارة عن محور أسطوانى �

مغلف بطبقة دهنية، وينتهى

نهائية، بتفرعات المحور

تتصل بالعضالت أو تكون

خاليا مع عصبى تشابك

)انظر أخرى، عصبية

الشكل 3-4(.

نشــاط

وحدة بناء الجهاز العصبى

هى الخلية العصبية.

جسم الخلية

النواة

تفرعات شجيرية

المحورتفرعات

نهائية

شكل )4 - 3(: تركيب الخلية العصبية.

شكل )4 - 2(: شريحة مجهزة لخلية عصبية تحت المجهر.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول 46

اجلهاز العصبى فى اإلنسان

افحص مخ الخروفنشــاط

مخ طازج لخروف، أدوات تشريح ماذا تحتاج؟ �

)ملقط، إبرة تشريح، مشرط(.

�ماذا تفعل؟

�افحص مخ الخروف وتبين أجزاءه الرئيسية.

الكرويين النصفين بين طوليا قطاعا �اعمل

باستخدام المشرط.

�الحظ الفرق فى اللون داخل وخارج المخ.

�دون مالحظاتك فى كتاب األنشطة .

أوال: الجهاز العصبى المركزييتركب الجهاز العصبى المركزى من:

�المخ.

�الحبل الشوكى.

1 المخ:ق جميع هو مركز التحكم الرئيسى فى جسمك فهو يوجه وينس

العمليات، واألفكار، والسلوكيات، والعواطف.

على تعمل الجمجمة ى تسم عظمية علبة داخل المخ ويوجد

حمايته. وهو عبارة عن كتلة عصبية كبيرة تحتوى على الماليين

من الخاليا العصبية.

ح تركيب المخ، فهو يتركب من: �الحظ الشكل المقابل الذى يوض

النصفين الكرويين. 1

المخيخ. 2

النخاع المستطيل. 3

شكل )4 - 4(: تركيب المخ.

شكل )4 - 5(: مخ خروف.

النصفان الكرويان

النخاع المستطيل

المخيخ

47الوحدة الرابعة - الدرس األول

1-4النصفان الكرويان: 1

هو جسم كروى كبير يتكون من جزئين يفصلهما شق وسطى

إلى نصفين تربطهما ألياف عصبية مسئولة عن االتصاالت بينهما.

والسطح الخارجى للنصفين الكرويين يعرف بالقشرة المخية

وهى رمادية اللون، ويتميز النصفان الكرويان بكثرة التالفيف

والثنيات.

�من أهم وظائف النصفين الكرويين:

م فى الحركات اإلرادية للجسم، مثل المشى والجلوس �التحك

والقيام والعدو السريع فى السباقات.

�استقبال النبضات العصبية من أعضاء الحس )العينان، األذنان،

إرسال االستجابات المناسبة لها. األنف، اللسان، والجلد(، و

ر. �يحتويان على مراكز التفكير والتذك

المخيخ: 2

يقع المخيخ فى الجهة الخلفية للمخ أسفل النصفين الكرويين.

�وأهم وظائفه:

�المحافظة على توازن الجسم أثناء تأدية الحركة.

النخاع المستطيل: 3

بالحبل المخ ويصل المخيخ، أسفل المستطيل النخاع يقع

الشوكى، ووظيفته: أنه المسئول عن تنظيم العمليات الالإرادية

بالجسم مثل:

�تنظيم ضربات القلب.

�تنظيم حركة أعضاء الجهاز التنفسى أثناء عملية التنفس.

�تنظيم حركة ووظائف الجهاز الهضمى.

2 الحبل الشوكى:يمتد الحبل الشوكى فى قناة داخل سلسلة فقرات العمود الفقارى

فى الجهة الظهرية لإلنسان، وهو أسطوانى الشكل وتخرج منه

ى األعصاب الشوكية. أعصاب تسم

1،5 يزن البالغ الشخص أن مخ كيلو جرام. ويعتقد البعض أنه كلما كان مخ اإلنسان كبيرا فى حجمه، كلما كان أكثر ذكاء. لكن ذلك غير البالغين يتساوى صحيح فجميع

حجم المخ لديهم إلى حد كبير.

هل تعلم؟ ؟

الحبل الشوكى

عصب شوكى

فقرات العمود الفقارى

شكل )4 - 5(: مخ خروف.

النصفان الكرويان

شكل )4 -6(: النصفان الكرويان للمخ.

شكل )4 -7(: تركيب الحبل الشوكى.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول 48

افحص قطاعا للحبل الشوكىنشــاط

مجهر، شريحة جاهزة لقطاع عرضى فى الحبل الشوكى. ماذا تحتاج؟ �

�ماذا تفعل؟

الحبل فى عرضى لقطاع جاهزة شريحة �افحص

الشوكى بواسطة المجهر.

ل مالحظاتك فى كتاب األنشطة.� سج

يتضح من فحصك أن الحبل الشوكى يتركب من مادة

داخلية هى المادة الرمادية، وتظهر على شكل حرف

H، تحيط بها المادة البيضاء.

وظائف الحبل الشوكى:نقل الرسائل العصبية من أجزاء الجسم المختلفة الى 1

المخ والعكس.

مسئول عن األفعال المنعكسة، كسحب اليد بسرعة 2

عند مالمستها جسم ساخن فجأة دون تفكير.

ثانيا: الجهاز العصبى الطرفىهو عبارة عن األعصاب التى تخرج من الجهاز العصبى

المركزى، أى من المخ والحبل الشوكى. ووظيفة هذه

واالستجابات الحسية المعلومات توصيل األعصاب

الحركية بين الجهاز العصبى المركزى وجميع أجزاء

الجسم. ويخرج من المخ 12 زوجا من األعصاب تعرف

باألعصاب المخية، كما يخرج من الحبل الشوكى 31 زوجا

من األعصاب تعرف باألعصاب الشوكية.

اجلهاز العصبى فى اإلنسان

شكل )4 -8(: الحبل الشوكى كما يظهر تحت المجهر.

المادة البيضاء

المادة الرمادية

شكل )4 - 9(: الجهاز العصبى الطرفى.

المخ

الحبل الشوكى

األعصاب

49الوحدة الرابعة - الدرس األول

الفعل المنعكسعندما يتعرض الجسم لمؤثر خارجى مثل )الضوء ، الحرارة، الرائحة،.....(

فإنه يقوم بإصدار استجابة تلقائية سريعة بواسطة الجهاز العصبى... تسمى

بالفعل المنعكس. لماذا يتم سحب اليد بسرعة عند مالمستها أشواك النبات

أو جسم ساخن فجأة؟ لمعرفة ذلك الحظ النشاط التالى:نشــاط

تفسير رد الفعل المنعكس

فى هذا النشاط تتبع المراحل التى يمر بها الفعل المنعكس. �

المست البنت نباتا به أشواك حادة، فسحبت يدها بسرعة، فكيف حدث ذلك؟ �

ة األشواك فى النهايات العصبية للخاليا الموجودة باألصابع، فتولدت نبضات عصبية. �أثرت حد

ى إلى الحبل الشوكى. �انتقلت هذه النبضات العصبية خالل ليف عصبى حس

�انتقلت نبضات عصبية خالل ليف عصبى حركى من الحبل الشوكى إلى عضالت الذراع )دون

ل المخ( انقبضت العضالت، وانثنى الذراع مبتعدا عن األشواك. تدخ

�انتقلت نبضات عصبية أخرى من الحبل الشوكى الى مراكز الحس بالمخ، فتم إدراك اإلحساس

الحقيقى باأللم.

ل مالحظاتك فى كتاب األنشطة� سج

ما يحدث عند مالمستك جسم ساخن فجأة ، وسجله فى كتاب األنشطة فسر: �

نشــاط

1-4

54

32

1

الحبل الشوكى

ليفة عصبية حسية

ليفة عصبية حركية

عضلة

نهايات عصب حسى تحت

الجلد

أشواك نبات

ليف عصبية حسية

شكل )4 - 10(: كيفية حدوث الفعل المنعكس.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول 50

أهمية الجهاز العصبى وطرق المحافظة عليه

مما سبق يتضح أن الجهاز العصبى ذو أهمية خاصة؛ ألن

وظيفته األساسية هى حمل الرسائل العصبية من إحدى مناطق

الجسم إلى منطقة أخرى، والعمل على تنظيم وتنسيق جميع

العمليات الحيوية داخل الجسم، كما أنه يستقبل المؤثرات

الحس أعضاء طريق عن باإلنسان تحيط التى الخارجية

رها. ويتعرف عليها ويفس

اجلهاز العصبى فى اإلنسان

شكل )4 -12(: أهمية الجهاز العصبى فى حمل الرسائل العصبية من إحدى مناطق الجسم إلى منطقة أخرى.

أمثلة على الفعل المنعكس:

�سحب اليد بسرعة عند مالمستها جسما ساخنا.

�حركة الرموش عند اقتراب جسم خارجى من العين.

اقتراب جسم خارجى من العين مالمسة جسم ساخن أثناء اللعب بالصواريخ

شكل )4 - 11(: أمثلة على الفعل المنعكس.

51الوحدة الرابعة - الدرس األول

1-4

وسائل المحافظة على الجهاز العصبى:

�عدم اإلسراف فى تناول المواد المنبهة كالقهوة وغيرها

ى لتأثيرها على فترات النوم وضربات القلب، وتؤد

أيضا إلى التوتر العصبى.

ئة والمنشطة. �االبتعاد عن تناول الحبوب المهد

�عدم إرهاق أعضاء الحس كالجلوس فترات طويلة

أمام التليفزيون والكمبيوتر.

�إعطاء الجسم فترة كافية للراحة خاصة فترة النوم.

�تجنب مواقف االنفعال الشديد.

�االبتعاد عن مصادر التلوث فهى تؤثر سلبا على الجهاز

العصبى، مثل أماكن الضوضاء، واألدخنة المنبعثة من

عادم السيارات والمصانع وغيرها.

�ممارسة الرياضة البدنية.

�االبتعاد عن اإلدمان ألنه يؤثر سلبا على الجهاز العصبى

مثل :

- اعاقة الذاكرة والتعليم.

- التوتر العصبى.

-التبلد.

- فقد اإلحساس بالزمن.

- األرق.

عدم اإلسراف فى تناول القهوة.

عدم الجلوس فترات طويلة أمام الكمبيوتر.

االبتعاد عن مصادر التلوث.

شكل )4 - 13(: وسائل المحافظة على الجهاز العصبى.

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول52

الهيكل العظمى.

المفاصل.

العضالت.

قادرا تصبح الدرس هذا نهاية فى على أن:

تتعرف تركيب الجهاز الحركى فى جسم اإلنسان.

توضح أهمية العضالت والمفاصل فى الحركة.

تتعرف طرق المحافظة على الجهاز الحركى.

مفاهيم أساسية

نواتج التعلم

الدرس الثانى

الجهاز الحركى فى اإلنسان

2-4

الحى على الكائن الحركة هى مقدرة يعيش الذى الوسط فى مكانه تغيير فيه وهى إحدى الصفات التى تميز الكائن

الحى عن الجماد. وتعتبر الحركة من أبرز مظاهر الحياة التنقل اإلنسان، فهى تعينه على فى من مكان آلخر سعيا لمنفعة أو بعيدا اإلنسان فى الحركة وتتم الضرر. عن

أجهزة وتكامل بمشاركة متخصصة وأعضــــاء كالجهاز الهيكلى، والجهاز

العصبى والجهاز العضلى، نمط وينسق ينظم الذى

الحركة المطلوبة.

اقرأ مقدمة الدرس والحظ المفاهيم الجديدة، سجلها

بورقة خارجية، تناقش فيها مع زمالئك.

شكل )4 - 14(: الحركة من أبرز مظاهر الحياة فى اإلنسان.

الوحدة الرابعة

53

تركيب الجهاز الحركى فى اإلنسانمن خالل عمل العضالت والعظام معا يتمكن جسمك من الحركة،

ولذا يتركب الجهاز الحركى من جهازين رئيسيين هما:

�الجهاز الهيكلى.

�الجهاز العضلى.

الجهاز الهيكلىلجسم العظمى الهيكل �يتركب

اإلنسان من:

�هيكل محورى.

�هيكل طرفى.

الهيكل المحورى

من المحورى الهيكل �يتكون

ثالثة أجزاء هى:

�الجمجمة.

�العمود الفقارى.

�القفص الصدرى.

.) الحظ األجزاء بالشكل )15-4�

الجمجمة:� عبارة عن علبة عظمية تحتوى على تجاويف للعينين

واألنف واألذنين والفم. ووظيفتها حماية المخ.

العمود الفقارى: يتركب من 33� فقرة عظمية بينها غضاريف تمنع

احتكاك الفقرات ببعضها أثناء الحركة. ووظيفة العمود الفقارى

أنه يسمح للجسم باالنحناء فى االتجاهات المختلفة. إضافة إلى

أنه يحمى الحبل الشوكى الذى يوجد داخله.

القفص الصدرى: يتركب من 12� زوجا من الضلوع،وتتصل العشرة

أزواج األولى منها من األمام بعظمة القص. ووظيفة القفص الصدرى

هى حماية الرئتين والقلب، والمساعدة فى عمليتى الشهيق والزفير.

مم يتركب الجهاز

الحركى؟

الجمجمة

عظمة الفخذ

عظام الحوض

عظمتا الساعد

عظام اليد

العمود الفقارى

لوح الكتف

عظام القدم

عظمتا الساق

القفص الصدرى

مفصل الركبة

عظمة العضد

شكل )4 - 15(: الجهاز العظمى لجسم اإلنسان.

الوحدة الرابعة - الدرس الثانى

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول 54

اجلهاز احلركى فى اإلنسان

الهيكل الطرفى

والطرفين العلويين الطرفين عظام من الطرفى الهيكل �يتكون

السفليين.

عظام الطرفين العلويين: يتصالن بعظام الكتف. 1

.) عظمة العضد – عظمتا الساعد – عظام اليد، شكل )16-4�

�ووظيفة الطرفين العلويين، تناول الطعام والشراب، والكتابة،

واإلمساك باألشياء.

عظام الطرفين السفليين: يتصالن بعظام الحوض. 2

.) عظمة الفخذ – عظمتا الساق – عظام القدم، شكل )17-4�

�ووظيفة الطرفين السفليين، المشى والجرى، والوقوف والجلوس،

وحمل باقى أجزاء الجسم.

المفاصل وأهميتها فى الحركة�ال يستطيع اإلنسان القيام بالحركة لو كانت جميع عظامه ملتحمة

مع بعضها؟

�تعرف األماكن حيث تتقابل العظام فى الجسم بالمفاصل. إن معظم

مفاصل الجسم تسمح بالحركة فيما بين العظام.

�توجد المفاصل على ثالثة أنواع:

الثابتة: كتلك التى تربط عظام الجمجمة، وهى ال المفاصل 1

تسمح بأى حركة.

تتيح الحركة فى اتجاه المفاصل محدودة الحركة: وهى التى 2

واحد فقط، كمفصل الركبة ومفصل الكوع.

تتيح الحركة فى جميع التى المفاصل واسعة الحركة: وهى 3

ومفصل الفخذ ومفصل ، الكتف مفصل مثل االتجاهات،

الرسغ.

عظمة العضد

عظمة الساعد

عظام اليد

عظمة الفخذ

عظمتا الساق

عظام القدم

أربطة

قصبةشظية

رضفة

شكل )4 - 16(: عظام الطرفين العلويين.

شكل )4 - 17(: عظام الطرفين السفليين.

شكل )4 - 18(: مفصل محدود الحركة.

55

2-4

دور العضالت فى أداء الحركة

ك لجسمنا، فالعضالت هى التى تولد القوة يعد جهازنا العضلى المحر

الميكانيكية والحركة للجسم. وتتولد الحركة بسبب قدرة الخاليا

العضلية على االنقباض واالنبساط، وتتميز العضالت بأن حركتها

واضحة.

والعضالت مزودة بأربطة طويلة فى كل طرف من أطرافها تربطها

بالعظام، وتعرف باسم األوتار.

قد تستطيع تحريك عضالتك بإرادتك، كعضالت األطراف والجذع

ى عضالت إرادية. والوجه، وجدار البطن، وتسم

وهناك نوعا آخر من العضالت التى تعمل تلقائيا وال تستطيع أن

تتحكم فيها أو تدرك حركاتها، مثل عضالت القناة الهضمية واألوعية

ى عضالت ال إرادية. الدموية والمثانة البولية، وتسم

يحتوى جسم اإلنسان على 650 العضالت هذه وأكبر عضلة، حجما توجد فى منطقة أسفل أصغرها توجد بينما الجسم،

حجما فى األذن.

عضلة 200 اإلنسان يستخدم أثناء المشى.

هل تعلم؟ ؟

الوحدة الرابعة - الدرس الثانى

ما نوع الحركة التى تؤديها المفاصل؟نشــاط

الالعب، هذا جسم أجزاء حركة الحظ Ñ

وسجل مالحظتك بكتاب األنشطة:

العب كرة سلة.

باأ

د

جـ

الكتلة والوزن

الصف السادس االبتدائى - الفصل الدراسى األول 56

حمل األشياء الثقيلة بطريقة صحيحة.

كيف تحافظ على جهازك الحركى؟

إعطاء األطفال �االلتزام بتطعيم األطفال حسب تعليمات وزارة الصحة، وطعوم شلل األطفال فى مواعيدها بدقة.

�تناول الغذاء الصحى الغنى بعنصرى الكالسيوم والفوسفور وكذلك فيتامين "د" لتجنب اإلصابة بأمراض العظام كلين العظام والكساح.

ى إلى حدوث الكسور أو االلتواءات، كالقفز �تجنب السلوكيات التى تؤدمن األماكن المرتفعة، أو القيام بحركات عنيفة.

ى قدرتك لحماية جهازك الهيكلى الثقيلة التى تتعد �عدم حمل األشياء خاصة عمودك الفقارى.

الجلوس والوقوف بطريقة صحيحة ، وكذلك اتخاذ الوضع الصحيح أثناء �المذاكرة أو القراءة لعدم إجهاد فقرات العنق أو فقرات العمود الفقارى.

�تعريض الجسم ألشعة الشمس لفترات مناسبة خاصة فى الصباح لما لها من أهمية فى تمثيل فيتامين "د" بالجسم.

�ممارسة الرياضة البدنية بانتظام.

�تجنب اإلجهاد العضلى، كالجلوس على جانب واحد فترة طويلة.

دور العضالت فى أداء حركة ساعد اليد

ماذا تفعل؟ Ñ

أى ) ب" ، اأ ( الشكلين الحظ ها تكون العضالت تكون منقبضة وأيمنبسطة فى كل حالة من الحالتين؟

الثنى حالة فى تتحرك العظام أى "والمد؟

ما وظيفة المفصل فى ثنى الساعد أو مده؟ "كيف ترتبط العضالت بالعظام؟ "

األنشطة كتاب فى اجابتك سجل Ñ

والتدريبات

نشــاط

الذراع فى أوضاع مختلفة.

العضلة األمامية

العضلة الخلفية

اأ

العضلة األمامية

العضلة الخلفية

ب

1-4

57الوحدة الرابعة - الدرس األول

املراجع

المراجع

في ضوء التوجه العلمى والتربوى الذي ارتكز عليه إعداد هذا الكتاب، تم االستعانة بهذه المراجع:

�أنشطة إبداعية في العلوم للمرحلة االبتدائية، المركز القومى للبحوث التربوية بالتعاون مع هيئة التعاون الدولية اليابانية ) الجايكا(.

�كتاب المعرفة فى جسم اإلنسان، موسوعة سؤال وجواب فى جسم اإلنسان، مهرجان القراءة للجميع، مكتبة األسرة.

�كتاب الصوت والضوء، سلسلة القراءة للجميع، مكتبة األسرة.

�موسوعة الشباب فى المعلومات - د. عبد الباسط الجمل.

�الكتاب الكبير عن الفضاء والمكان، وليم أدهورز.

�الموسوعة العلمية الشاملة - مكتبة لبنان ناشرون - بيروت.

�أساسيات الفيزياء / تأليف: ن. بوش.

�موسوعة العلماء والمخترعين / إعداد: د. إبراهيم بدران - د. محمد فارس.

1 Cooney, T.; et al (2007). Science. Scott Forsman.

2 Dispezio, M.; et al. (2008). Science Insight - Exploring Living Things. Scott Forsman - Addison Wesley.

3 Dispezio, M.; et al. (2008). Science Insight - Exploring Matter and Energy. Scott Forsman - Addison Wesley.

4 Exline, J. D. (2008). Science Explorer - Earth’s Changing Surface. Prentice Hall.

5 Perfect Match Science, Pearson Education.

6 Fundamentals of Physics. D.Halliday, R.Rensick, J. Walker Publisher: J. Wiley, 1993.