Tema V

TEMA V

TIPOS DE DISEÑO

Objetivo específico

Que el estudiante sea capaz de:

1. Determinar el tipo de diseño de investigación

Recordemos aspectos estudiados en los temas anteriores

1. ¿Cuál es el 1er paso del proceso de investigación?

R/1er paso concebir la idea a investigar

2. ¿Cuál es 2do paso del proceso de investigación?

R/2do paso plantear el problema científico

3. ¿Cuál es 3er paso del proceso de investigación?

R/ 3er paso elaborar el marco teórico

4. ¿Cuál es 4to paso del proceso de investigación?

R/ 4to paso definir el tipo de investigación

5. ¿Cuál es 5to paso del proceso de investigación?

R/ 5to paso formular la hipótesis y definir las variables

DISEÑO DE INVESTIGACION

El diseño de la investigación científica según Christensen(1980) es el plan o estrategia concebidos para responder a las preguntas de investigación.Se selecciona de tal manera que realmente dé respuesta a las preguntas de investigación.

Krathwohl (1993) señala, el diseño es la transformación de las preguntas y las hipótesis de investigación de las estrategias para: seleccionar a los participantes, aplicar el tratamiento, utilizar los instrumentos de medida, recoger los datos,etc.

El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos, contestar las preguntas científicas y comprobar la hipótesis.

La precisión de la información obtenida puede variar en función del diseño o estrategia seleccionada

DISEÑO DE INVESTIGACIONDiseños

No experimentalesDiseños

Experimentales

Diseño Experimental La experimentaciónes el desarrollo de una o mas acciones con el propósito de observar las consecuencias.

En lo particular se refiere a una investigación en la que se manipulan deliberadamente una o mas variables independientes (causas) con el propósito de definir el efecto sobre otras, dentro de una situación de control para el investigador.La manipulación puede realizarse en dos o mas grados, el menor de estos sería la presencia o ausencia de la variables independiente.

TIPOS DE

DISEÑOS EXPERIMENTALES

EXPERIMENTOPURO

PREEXPERIMENTAL

CUASIEXPERIMENTAL

Experimento “puro ”

El primer requisito es la manipulación intencional de una o mas variables independientes (causa de una relación entre variables) para estudiar los efectos sobre la variable dependiente ( efectoprovocado por la causa)

El experimento se lleva a cabo para analizar si una o más variables independientes afectan a una o más variables dependientes y por qué lo hacen. La variable dependiente se mide.

Causa efecto(variable independiente) (variable dependiente) X Y

Experimento “puro ” (cont)El segundo requisito es medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente.

Cuando hay control se puede conocer la relación causal; cuando no se logra el control no se puede conocer dicha relación; es controlar la influencia de otras variables extrañas en las variables dependientes.

Estudio Independiente:Estudiar todo lo relacionado con control y validez interna

El tercer requisito es el control o validez interna de la situación experimental,tener control significa saber qué esta ocurriendo realmente en la relación entre las variable independientes y dependientes.

En los estudios preexperimentalesel control es mínimo

Preexperimentos

A un grupo de sujetos se administra un estímulo (X) y se aplica una medición en una o más variables para observar cuál es el nivel del grupo en estas variables.

No hay manipulación de la variable independiente ( no hay niveles) no hay referencia previa, ni grupo de comparación.

No se puede saber las causas con certeza

No se controlan las variables de invalidez interna.

Estos también manipulan una variable independiente para ver su efecto y relación con una o más variables dependientes pero difieren de los “puros” en el grado de seguridad o confiabilidad que pueda tenerse sobre la equivalencia inicial de los grupos.

Cuasiexperimentos

Los sujetos no son asignados al azar a los grupos control y experimental ni emparejados; sino que dichos grupos ya existen antes del experimento

La falta de aleatoriedad introduce posibles problemas de validez interna y externa..

Pasos de un experimento o cuasiexperimentoPaso 1. Decidir cuantas variables independientes y dependientes deberán ser incluidas en el experimento.

Paso 2. Elegir los niveles de manipulación de las variables independientes y traducirlo en tratamientos experimentales

Paso 3. Desarrollar el instrumento o instrumentos para medir lasvariables dependientes.

Paso 4. Seleccionar una muestra para el experimento que sean representativas de la población.

Paso 5. Reclutar a los sujetos del experimento.

Paso 6. Seleccionar el diseño apropiado para la muestra, hipótesis, objetivos y preguntas de investigación.

Paso 7. Planear cómo se va a manejar los sujetos durante el experimento.

Es el que se realiza sin manipulación de las variables,es decir no se hace varia intencionalmente la variableindependiente.

Diseño No Experimental

Es observar los fenómenos tal y como se dan en sucontexto natural, para después analizarlos.No se construyen situaciones.

No se tiene control sobre la variable independiente,ni de sus efectos.

Transversal o

transeccionalLongitudinal

Tipos de Diseño No ExperimentalExisten diferentes criterios para clasificalos

TIPOS DEDISEÑOS NO EXPERIMENTALESDE ACUERDO AL MOMENTO

EN QUE SE RECOGEN LOS DATOS

Tipos de Diseño No Experimental

Transversal o transeccional: recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único.Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelaciones en un momento dado.

Longitudinal: analiza cambios a través del tiempoen determinadas variables o en las relaciones entreéstas.Recolectan datos a través del tiempo en puntos o periodos específicos, para hacer inferencias respectoal cambio, sus determinantes y consecuencias.

Comparación entre los tipos de investigación

Experimental No experimental• Hay control riguroso

sobre la variable independiente.

• Se pueden replicar siguiendo el mismo procedimiento.

• Las v. independientes tienen menos fuerza

• Las muestras son, con frecuencia, medianamente representativas de la población.

• No hay control sobre la variable independiente

• Es difícil de replicar.• Las v. Independientes

tienen mayor fuerza y son más reales y por lo tanto mayor validez externa.

La selección de un tipo u otro de diseño depende del tipo de investigación a realizar (exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa) y de la hipótesis formulada.

Correspondencia entre tipos de investigación, hipótesis y diseño

INVESTIGACIÓN HIPÓTESIS DISEÑOExploratoria -No se establecen, sólo conjeturas

iniciales-Transeccional descriptivo-Preexperimental

Descriptiva -Descriptiva -Preexperimental-Transeccional descriptivo

Correlacional -Diferencia de grupos sin atribuircausalidad

-Cuasiexperimental-Transeccional correlacional-Longitudinal (no experimetal)

-Correlacional - Cuasiexperimental-Transeccional correlacional-Longitudinal (no experimetal)

Correspondencia entre tipos de investigación, hipótesis y diseño

Explicativa -Diferencia de grupos atribuyendocausalidad

-Experimental-Cuasiexperimental, longitudinal ytranseccional causal (cuando haybases para inferir causalidad, unmínimo de control y análisisestadísticos apropiados paraanalizar relaciones causales)

-Causales -Experimental-Cuasiexperimental, longitudinal ytranseccional causal (cuando haybases para inferir causalidad, unmínimo de control y análisisestadísticos apropiados paraanalizar relaciones causales)

•Estudio del Tema Diseño de investigación por el libro Metodología de la Investigación de R. Hernández Sampieri y colaboradores.

•Realizar las actividades de aprendizaje y evaluación orientadas en la plataforma.

Orientación del Estudio Independiente

Bibliografía: Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. (4ª. Ed). México: Mc Graw Hill.