Semana del 16 al 27 de Mayo

Esta semana es doble dado que no pude asistir a la primera semana puesto que mi madre y yo contamos con una salud poco afortunada últimamente. Además, con miradas a su operación, yo debí encargarme de sus cuidados y con todo lo necesario, entre ello, el servir como donante de sangre para su uso. Ello, me ocupó el lunes para hacer las autorizaciones de la operación, el miércoles en cita de preparación para la operación y lectura de exámenes y el jueves a las 7: 30 am debía asistir a donar sangre. A la semana siguiente, el lunes debía asistir a exámenes médicos para mí, donde me hicieron electrocardiograma, luego hemograma y entrega de resultados de exámenes anteriores. Para el miércoles, dado que el lunes después de mis exámenes asistí a la clase de encuentro de práctica 2 donde mi ánimo se tornó más tenso de lo que venía siendo, pues, al parecer este curso pretende abarcar por completo la vida del estudiante que lo tome: agregado a todo lo que mi salud, la de mi madre, los otros 5 cursos y el trabajaron me conllevan debía dedicar 26 horas en un día –no se sabe de dónde sacar las otras 2 horas- a la resolución de la inmensa cantidad de trabajo que se aclaró debía entregarse. El trabajo pedido aparte de exagerado era imposible, dado que para el mismo día se pedía el avance (el cual se aclaró debía estar completo para ese día, pues lo que se venían eran correcciones) y la lectura de un libro de 600 páginas del cual se debe consignar un pequeño informe en el portafolio. Se aclaró que dado toda la carga se debía hacer tan solo de un capítulo, pero así fueran 2 páginas el tiempo no me daba. Por ello, decidí hacer uso del último encuentro de prácticas, petición que fue aceptada por el compañero de hacer una prueba última donde se pudiera contrastar el trabajo hecho con unos números. El asunto se pudo hacer solo con los décimos pues con once no hubo clase.

Luego de la prueba en la que se usó el encuadre argumentativo de Toulmin y un Meme de Facebook para que con ello identificaran sin la mayor ayuda de los profesores encargados, las tesis argumentos y escribieran un párrafo donde se mostrara su postura al respecto de si la filosofía se debía escribir bajo el lenguaje coloquial o debía ser escrita con lenguaje técnico. Las imágenes usadas están aquí: