Silabus karakter bangsa kl 5

SILABUSLampiran 1Sekolah : ________________________Kelas : V (Lima)Mata Pelajaran : BAHASA INGGRISSemester : I (Satu)Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi

Waktu Penilaian Sumber/Alat/Bahan Belajar Ket PBKB

1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

TIME Mempelajari pola penyebutan jammisal:07.00 = it’s at seven o’clock07.15 = its’s at a quarter past seven07.30 = it’s at a half past seven07.45 = its’ at a quarter to eight08.10 = it’s at ten past eight

Menyebutkan jam yang diberikan

Memperagakan jam yang benar yang disebutkan oleh guru/siswa

Menulis angka Menyebutkan waktu Memperagakan jam

yang benar

1 x 35’ LisanTertulisPortofolio

Clock Textbook Dictionary Student’s

worksheet Student’s notebook

1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

TIME Mendengarkan pertanyaan yang berhubungan dengan jam

Menjawab pertanyaan tentang jam.misal:A : What is the time?B : It is five past sevenA : What time is it?B : It is a half past sevenetc.

Mendengar pertanyaan tentang jam

Menjawab pertanyaan tentang jam

Menciptakan suasana kelas yang bersahabat dan komunikatif

1 x 35’ LisanPerformance



Bersahabat Komunikatif

SILABUS – BHS. INGGRIS Kelas V KKG Kec. Kare

Standar Kompetensi : 2. Berbicara Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah



2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang

TIME Secara berpasangan menyusun dialog tentang ungkapan meminta ijinmisal:A : May I go to Andi’s house, Dad?B : Yes, you may

Menyusun dialog tentang ungkapan mengingatkan seseorang misal:Don’t forget that you must stay at home before a half past two!

Menyusun dialog tentang ungkapan mengajakmisal:Let’s watch TV!

Menyusun dialog tentang ungkapan tidak menyetujui suatu ajakanmisal:I don’t agree, I must study now

Memperagakan percakapan tersebut di depan kelas

Menyusun dialog Bertanya jawab Memperagakan

dialog di depan kelas Berkomunikasi

membaca jam setiap berada di sekolah

1 x 35’ LisanPerformancePortofolio



Rasa ingin tahu

Komunikatif


Standar Kompetensi : 3. Membaca Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah



3.1 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

TIME Membaca teks sederhana Mencari kata-kata yang sulit

yang ada dalam teks Mengartikan kata-kata sulit

dalam teks Melafalkan kata-kata sulit Menirukan membaca teks Menjawab pertanyaan

bacaan

Melafalkan kata-kata sulit

Membaca teks dengan pelafalan yang benar

Menjawab pertanyaan bacaan

Pembelajaran yang memotivasi anak menggunakan referensi




Membaca

3.2 Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deksriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

TIME Mengamati jadwal Membaca jadwal pelajaran Mengartikan mata pelajaran

kedalam bahasa inggris Mengubah jadwal kedalam

bahasa inggris Melafalkan mata pelajaran Mempelajari pola

penyebutan jadwalmisal:- We study Indonesian at

half past eight- We study Science at a

quarter to eleven Menyebutkan jadwal setiap

mata pelajaran beserta jamnya

Memahami teks bacaan sederhana

Melafalkan mata pelajaran

Menyebutkan jadwal dan jamnya





Standar Kompetensi : 4. MenulisMengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah



4.1 Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

TIME Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan Timemisal:15 menit = a quarter 30 menit = a half




1 x 35’ LisanPerformanceTertulisPortofolio



4.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

TIME Menyalin contoh kartu undangan yang dituliskan oleh guru di papan tulis

Menuliskan kartu undanganmisal:It’s my birthday an I’m having a birthday partySunday, September 15th

After school at two a’clockAt my house 73 Melati StreetWait for your comingMartina

Menyalin contoh kartu undangan

Menulis kartu undangan pesta ulang tahun

Menciptakan suasana kompetisi yang sehat




Kerja keras







DATE Menyebutkan nama-nama hari misal:Sunday, Monday, Tuesday

Menyebutkan nama-nama bulanmisal:January, Februari, March

Menyebutkan tanggalmisal:It is October the second, 2010

Menyebutkan nama-nama hari

Menyebutkan nama-nama bulan

Menyebutkan tanggal Menciptakan suasana

kelas yang bersahabat dan komunikatif


Calender Textbook Dictionary Student’s




DATE Menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan guru secara lisan tentang hari, tanggal, bulanmisal:A : What day is today?B : It is Monday

Merespon beberapa pertanyaan yang diberikan guru secara lisan tentang hari, tanggal, bulanmisal:A : What day was yesterday?B : It was Sunday

Menjawab pertanyaan

Melengkapi teks








2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

DATE Membuat ungkapan tentang memberi contoh melakukan sesuatu beserta tanggal nyamisal:I went to Surabaya on February 19th, 1999

Memperagakan ungkapan tersebut di depan kelas

Membuat ungkapan tentang memberikan contoh melakukan sesuatu beserta tanggal nya

Bertanya jawab Memperagakan

ungkapan di depan kelas

Mempraktekkan persahabatan dan kepedulian sosial




Kepedulian sosial

Bersahabat






DATE Mencari kata-kata yang sulit yang ada dalam teks

Mengartikan kata-kata sulit dalam teks

Melafalkan kata-kata sulit Membaca nyaring dengan

lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar


Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar


Berupaya keras membaca teks dengan benar




Membaca Kerja keras


DATE Mengamati jadwal Membaca jadwal pelajaran Mengartikan mata pelajaran

kedalam bahasa inggris Mengubah jadwal kedalam

bahasa inggris Melafalkan mata pelajaran Menyebutkan jadwal setiap

mata pelajaran beserta harinyamisal:English lesson is on Monday

Memahami teks bacaan sederhana

Melafalkan mata pelajaran

Menyebutkan jadwal pelajaran beserta harinya









DATE Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan Datemisal:October the second, 2010








DATE Menyalin jadwal ulang tahun

Menuliskan jadwal ulang tahun temanmisal:

No Name Birthday1 Oki October 20th, 19992 Eko February 23rd, 2000

Menyalin jadwal ulang tahun

Menulis jadwal ulang tahun





Kerja keras







DAILY ACTIVITIES

Mendengarkan teks yang dibacakan oleh guru

Menyebutkan jenis-jenis kegiatan yang ada dalam teks yang telah dibacakan oleh gurumisal:wake uptake a bath

Mendengarkan teks Menyebutkan jenis-

jenis kegiatan Memberi dan

mendengarkan pendapat dalam diskusi kelas


Textbook Dictionary Student’s




DAILY ACTIVITIES

Menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan guru secara lisan tentang aktivitas dan jammisal:A : What do you do at 05.00 in the morning?B : I wake up A : What time do you take a bath in the morning?B : at 06.15 a.m

Membuat urutan aktivitasmisal:

No Name Activities Time1 Tina Wake up 05.00

Take a bath

05.30

Have breakfast

06.00

Melengkapi teks sambil mendengarkan teks yang dibacakan guru

Menjawab pertanyaan

Melengkapi teks Melengkapi dialog









DAILY ACTIVITIES

Membuat dialog ungkapan mengajak seseorang secara santun/halusmisal:A : Do you mind having lunch together?B : Sure

Membuat contoh ungkapan memberi aba-abamisal:Turn on the TV!Put on your shoes!Sweep the floor!Hang on the picture!Turn on the fan!

Membuat contoh ungkapan ekspresimisal:AlrightOf courseSureYes, Sir


Membuat dialog ungkapan mengajak seseorang secara santun/halus

Membuat contoh ungkapan memberi aba-aba

Membuat contoh ungkapan ekspresi



Bertanya sumber di luar buku teks tentang materi yang terkait dengan pelajaran

1 x 35’ LisanTertulisPerformancePortofolio



Rasa ingin tahu

Komunikatif






DAILY ACTIVITIES

Mencari kata-kata yang sulit yang ada dalam teks


Melafalkan kata-kata sulit Membaca nyaring dengan

lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar




Bersikeras membaca teks dengan benar




Membaca Kerja keras


DAILY ACTIVITIES

Mengartikan teks deskriptif bergambar secara tepat

Menjawab pertanyaan


Menjawab pertanyaan









DAILY ACTIVITIES

Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan aktivitas sehari-harimisal:wake uptake a bathhaving lunchtake a nap








DAILY ACTIVITIES

Menyalin contoh-contoh kalimat ucapan terima kasih yang dituliskan oleh guru

Menulis kalimat sangat sederhana ucapan terima kasihmisal:thank you very muchthanks a lot

Menyalin kalimat ucapan terima kasih

Menulis kalimat sangat sederhana ucapan terima kasih





Bersahabat Peduli sosial







HUMAN BODY


Menyebutkan bagian-bagian tubuh manusia yang ada dalam teks yang telah dibacakan oleh gurumisal:headbodyarmleg

Mendengarkan teks Menyebutkan bagian-

bagian tubuh manusia Menciptakan suasana

kelas yang bersahabat dan komunikatif






HUMAN BODY

Menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan guru secara lisan tentang bagian-bagian tubuh manusiamisal:A : What is this?B : This is a noseA : What are these?B : These are eyes

Melengkapi teks sambil mendengarkan teks yang dibacakan gurumisal:A : We use ……. to see somethingB : eyes

Menjawab pertanyaan

Melengkapi teks









HUMAN BODY

Membuat dialog memberi contoh melakukan sesuatumisal:A : What is that?B : That is a mouthA : What are those?B : Those are ears

Membuat contoh ungkapan memberi aba-abamisal:dengan permainan, Simon says “Touch your hand!”

Membuat contoh ungkapan memberi instruksimisal:Open your mouth!Raise your hand!Clap your hand!


Membuat dialog memberi contoh melakukan sesuatu

Membuat contoh ungkapan memberi aba-aba

Membuat contoh ungkapan memberi instruksi







Kepedulian sosial

Bersahabat






HUMAN BODY



Melafalkan kata-kata sulitmisal:stomachmouthacheeyebrow

Membaca nyaring dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar








Membaca


HUMAN BODY


Menjawab pertanyaan


Menjawab pertanyaan









HUMAN BODY

Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh manusiamisal:stomachtonguetigh








HUMAN BODY

Menyalin contoh-contoh kegunaan bagian-bagian tubuh manusia yang dituliskan oleh gurumisal:eye is used to seeears is used to listen

Menulis kalimat sangat sederhana kegunaan bagian-bagian tubuh manusiamisal:A : What is your nose for?B : My nose is for smellingI use my tongue to taste foodI use my ears to hear voiceI use my eyes to seeI use my legs to walkI use my mouth to speakI use my hands to hold somethingI use my hair to protect my head

Menyalin contoh-contoh kegunaan bagian-bagian tubuh manusia

Menulis kalimat sangat sederhana kegunaan bagian-bagian tubuh manusia





Kerja keras







TOYS AND GAMES


Menyebutkan macam-macam permainan yang ada dalam teks yang telah dibacakan oleh gurumisal:hopscoth, rope skipping, slide, hide and seek, swing

Menyebutkan macam-macam mainan yang ada dalam teks yang telah dibacakan oleh gurumisal:marble, doll, ball, mask, card, toy car, robot, snake and ladder

Mendengarkan teks Menyebutkan

macam-macam permainan

Menyebutkan macam-macam mainan







TOYS AND GAMES

Menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan guru secara lisan misal:A : What toy is it?B : It is marble

Melengkapi teks sambil mendengarkan teks yang dibacakan gurumisal:A : We play …… using rope B : rope skipping

Menjawab pertanyaan

Melengkapi teks








2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang

TOYS AND GAMES

Membuat dialog ungkapan mengajak seseorang bermain bersamamisal:A : What do you want to play?B : I want to play marbleA : Let’s play togetherB : OK

Membuat contoh cara memainkan sebuah permainanmisal:How do you play the game?I hold the rope, jump when the rope down. The game is a rope skipping

Memperagakan permainan tersebut di depan kelas

Membuat dialog ungkapan mengajak seseorang bermain bersama

Membuat contoh cara memainkan sebuah permainan

Memperagakan permainan di depan kelas





Kepedulian sosial

Bersahabat






TOYS AND GAMES



Melafalkan kata-kata sulitmisal:hopscothrope skippingmarblesnake and ladder









Membaca


TOYS AND GAMES


Menjawab pertanyaan


Menjawab pertanyaan









TOYS AND GAMES

Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan mainan misal:marbledollmasksnake and ladder

Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan permainanmisal:hopscoth, rope skipping, slide, hide and seek, swing








TOYS AND GAMES

Menyalin jenis-jenis mainan di luar rumah yang dituliskan oleh gurumisal:marble, ball

Menulis kalimat sangat sederhana jenis-jenis mainan di luar rumahmisal:I play marbleHe plays ball

Menulis petunjuk membuat layang-layang:1. Prepare paper, bamboo,

glue, scissors, knife, and thread

2. Cut bamboo into two sticks3. Tie the thread into the sticks4. Cut the paper as the size as

the sticks5. Glue the paper into the

sticks6. Tie the kite

Menyalin jenis-jenis mainan di luar rumah

Menulis kalimat sangat sederhana jenis-jenis mainan di luar rumah

Menulis petunjuk membuat layang-layang





Kerja keras


SILABUSLampiran 1Sekolah : ________________________Kelas : V (Lima)Mata Pelajaran : BAHASA INGGRISSemester : II (Dua)Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan





FAMILY Mendengarkan teks yang dibacakan oleh guru

Membedakan berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan keluargamisal:She is my sisterDito is Siska’s brother

Mendengarkan teks Membedakan

berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan keluarga


1 x 35’ LisanTertulis





FAMILY Menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan guru secara lisan misal:A : Who is she?B : She is my sister

Melengkapi teks sambil mendengarkan teks yang dibacakan gurumisal:A : …..reads newspaper B : father

Menjawab pertanyaan

Melengkapi teks








6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi informasi, memberi pendapat, dan meminta kejelasan

FAMILY Membuat dialog ungkapan meminta kejelasanmisal:A : Is he your father?B : Yes, he isC : No, he is not

Membuat dialog ungkapan meminta informasimisal:A : What is he doing?B : He is reading a newspaper

Melakukan tanya jawab tentang keluargamisal:A : What is your father’s name?B : His name is Mr. Eko

Membuat dialog ungkapan meminta kejelasan

Membuat dialog ungkapan meminta informasi

Melakukan tanya jawab





Kepedulian sosial

Bersahabat


Standar Kompetensi : 7. Membaca Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah



7.1 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks sangat sederhana

FAMILY Mencari kata-kata yang sulit yang ada dalam teks


Melafalkan kata-kata sulitmisal:brotherauntunclenephewniece






1 x 35’ LisanTertulisPerformance



Membaca


FAMILY Mengartikan teks deskriptif bergambar secara tepat

Menjawab pertanyaan


Menjawab pertanyaan





Standar Kompetensi : 8. MenulisMengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah




FAMILY Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan keluarga misal:brotherniecenephewaunt

Melafalkan tobe yang digunakan oleh subyekmisal:is ; aunt, uncle, motherare; aunt and uncleam; I


Melafalkan tobe yang digunakan oleh subyek

1 x 35’ TertulisPortofolio



8.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpati

FAMILY Menyalin nama-nama anggota keluarga

Membuat kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluargamisal:I have a fatherDita has a mother

Menulis pohon keluarga / silsilah keluarga

Menyalin nama-nama anggota keluarga

Membuat kalimat sederhana

Membuat pohon keluarga / silsilah keluarga





Kerja keras







COMMAND AND

REQUEST


Membedakan berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan perintah dan permintaanmisal:Clean the blackboard!Sweep the floor!


berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan perintah dan permintaan







COMMAND AND

REQUEST

Menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan guru secara lisan misal:A : Can you take my book?B : Of course

Melengkapi teks sambil mendengarkan teks yang dibacakan gurumisal:A : ……..the window! This room is hot. B : open

Menjawab pertanyaan

Melengkapi teks








6.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh, melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk

COMMAND AND

REQUEST

Membuat contoh kalimat ungkapan melakukan sesuatumisal:I open the door

Membuat contoh ungkapan kalimat perintahmisal:A : Sweep this floor!B : OK

Membuat dialog ungkapan meminta kejelasan

Membuat contoh ungkapan kalimat perintah





Kepedulian sosial

Bersahabat

6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

COMMAND AND

REQUEST

Melakukan tanya jawab ungkapan kalimat permintaanmisal:A : Can you open the door, please?B : Yes, I can

Melakukan tanya jawab ungkapan kalimat perintahA : Turn on the lamp!B : OK

Melakukan tanya jawab ungkapan untuk memperhalus perintah dan permintaanmisal:A : Would you close the door, please?B : Certainly

Melakukan tanya jawab ungkapan kalimat permintaan

Melakukan tanya jawab ungkapan kalimat perintah

Melakukan tanya jawab ungkapan untuk memperhalus perintah dan permintaan









COMMAND AND

REQUEST



Melafalkan kata-kata sulitmisal:open, close, sweep, turn on, turn off









Membaca


COMMAND AND

REQUEST

Memahami sebuah teks sederhana tentang perintah dan permintaan

Menjawab pertanyaan

Memahami sebuah teks sederhana

Menjawab pertanyaan









COMMAND AND

REQUEST

Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan perintahmisal:open, close, sweep, turn on, turn off, clean

Melafalkan kata-kata sulit yang berhubungan dengan permintaanmisal:Would you, Could you, Can you, Would you mind

Mengeja kata-kata sulit






COMMAND AND

REQUEST

Menyalin kalimat perintah dan permintaan

Membuat kalimat sederhana yang berhubungan dengan perintah dan permintaan

Menulis instruksi sesuai dengan gambar

Menyalin kalimat perintah dan permintaan


Menulis instruksi sesuai dengan gambar





Kerja keras







SHOPPING Mendengarkan teks yang dibacakan oleh guru

Membedakan berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan shoppingmisal:Market, Supermarket, Stationary food, Clothes


berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan shopping







SHOPPING Menyebutkan harga-harga yang diberikan oleh guru dalam bahasa inggrismisal:Rp. 500 = five hundred rupiahRp. 1.000 = ten thousand rupiah

Menirukan pengucapan harga yang disampaikan oleh guru

Melafalkan harga Membuat daftar harga yang

didiktekan oleh guru

Menyebutkan harga-harga

Menirukan pengucapan harga

Melafalkan harga Membuat daftar

harga yang didiktekan oleh guru









SHOPPING Melakukan tanya jawab ungkapan untuk meminta barang dan transaksi jual belimisal:A : Can I have a watermelon?B : Sure, here it isA : Give two kilograms of mangoB : Here you are

Melakukan tanya jawab ungkapan untuk menanyakan hargaA : How much does it cost?B : It costs Rp.25.000

Melakukan tanya jawab ungkapan untuk meminta barang dan transaksi jual beli

Melakukan tanya jawab ungkapan untuk menanyakan harga





Kepedulian sosial

Bersahabat


SHOPPING Mempelajari dialog yang menanyakan tentang hargamisal:A : How much a kilo of orange?B : Two thousand rupiah

Membuat gambar dan harga Membuat dialog

berdasarkan gambar Mempraktekkan dialog

Menyebutkan harga Membuat gambar dan

harga Mempraktekkan

dialog









SHOPPING Mencari kata-kata yang sulit yang ada dalam teks


Melafalkan kata-kata sulitmisal:market, supermarket, how much, costs









Membaca


SHOPPING Memahami sebuah teks sederhana tentang shopping

Menjawab pertanyaan


Menjawab pertanyaan









SHOPPING Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan shoppingmisal:buy, sell, money, market, supermarket

Melafalkan kalimat sangat sederhana yang berhubungan dengan shoppingmisal:I buy mangoShe buys banana







SHOPPING Membuat kalimat sederhana yang berhubungan dengan shopping

Membuat jadwal belanjaDAY SHOPPING

Sunday Meat, Rice, Tofu, Vegetables, Mango

Monday Rice, Vegetables, Tempeh, Banana


Membuat jadwal belanja





Kerja keras







DESCRIBING PEOPLE AND

OBJECT


Membedakan berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan kata sifatmisal:fat, tall, thin, short hair, curly hair, sharp nose


berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan kata sifat








OBJECT

Menirukan pengucapan kata sifat yang disampaikan oleh guru

Melafalkan kata sifat Melengkapi kalimat dengan

mendengarkan kalimat yang didengar dari gurumisal:A : She is ……. and beautifulB : tallA : He is clever and ……B : handsome

Menirukan pengucapan kata sifat

Melafalkan kata sifat Melengkapi kalimat










OBJECT

Melakukan tanya jawab tentang cara mendeskripsikan seseorangA : What does she look like?B : She is tall and slim

Melakukan tanya jawab tentang cara mendeskripsikan bendamisal:A : What does the mango’s tree like?B : It is tall

Mempraktekkan dialog

Melakukan tanya jawab tentang cara mendeskripsikan seseorang

Melakukan tanya jawab tentang cara mendeskripsikan benda






Kepedulian sosial

Bersahabat







OBJECT

Melafalkan kata-kata sulitmisal:tall, thin, handsome, beautiful

Memahami sebuah teks sederhana tentang cara mendeskripsikan seseorang dan benda









Membaca







OBJECT

Menyebutkan beberapa kata sifat

Membuat daftar kata sifat yang akan dibuat menjadi kalimat

Membuat kalimat berdasarkan kata-kata sifat yang telah ditulis

Membuat kalimat berdasarkan kata-kata sifat pada artis-artis terkenal

Menyebutkan beberapa kata sifat

Membuat daftar kata sifat

Membuat kalimat Membuat kalimat

berdasarkan kata-kata sifat pada artis-artis terkenal





Komunikatif Bersahabat







SHAPES Mendengarkan teks yang dibacakan oleh guru

Membedakan berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan bentuk-bentuk dari bendamisal:square, rectangle, trianglecylinder, circle, semicircle


berbagai bunyi dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan bentuk-bentuk dari benda







SHAPES Mendengar dan menyimak bentuk-bentuk dari benda sesuai instruksi dari guru

Mencocokkan gambar benda sesuai dengan bentuk-bentuk yang disampaikan guru

Menjawab pertanyaan benar salah sesuai dengan instruksi gurumisal:A : The box is ovalB : False

Mencocokkan gambar benda dengan bentuknya

Menjawab pertanyaan True/False









SHAPES Melakukan tanya jawab ungkapan untuk meminta bantuanmisal:A : Can you help me to colour my picture?B : Sure

Menjawab pertanyaan secara lisan tentang bentuk-bentuk benda yang diberikan oleh guru

Melakukan tanya jawab ungkapan untuk meminta bantuan

Menjawab pertanyaan secara lisan tentang bentuk-bentuk benda





Kepedulian sosial

Bersahabat


SHAPES Mempelajari dialog yang menanyakan tentang bentuk-bentuk bendamisal:A : What is the shape of the mountain?B : It’s triangle

Membuat gambar bentuk benda

Membuat dialog berdasarkan gambar


Menyebutkan bentuk-bentuk benda

Membuat gambar bentuk-bentuk benda










SHAPES Menirukan guru membacakan teks bacaan



Menterjemahkan teks ke dalam bahasa indonesia


Menjawab pertanyaan


Menterjemahkan teks Menjawab

pertanyaan Pembelajaran yang

memotivasi anak menggunakan referensi




Membaca


SHAPES Memahami sebuah teks sederhana tentang bentuk-bentuk benda

Menjawab pertanyaan


Menjawab pertanyaan









SHAPES Mengeja kata-kata sulit yang berhubungan dengan bentuk-bentuk bendamisal:triangle, rectangle, round, parallelogram

Melafalkan kalimat sangat sederhana yang berhubungan dengan bentuk-bentuk bendamisal:The shape of the earth is round







SHAPES Menyebutkan bentuk-bentuk dari suatu benda

Membuat kalimat sederhana yang berhubungan dengan bentuk-bentuk bendamisal:An egg is oval

Membuat teks sederhana tentang bentuk-bentuk dari suatu benda

Menyebutkan bentuk benda


Membuat teks sederhana





Kerja keras


Education

Silabus karakter bangsa kl 5