Bedömningför och av lärande

www.m.socrative.com/student rum: 631277

!

!

padlet.com/wall/tbfhglchvc

Var uppkopplad!

Helena Wallberg (@Adbegmum) on Twitter

Katarina Lycken Ruter (@klycken) on Twitter

Anders Holmgren

Anders Jönsson (@klycken) on Twitter

Kristina LohmanPer Måhl

& Bo Sundblad

Rätta allt Ge återkoppling som eleverna inte får använda Återkoppling enbart utifrån kunskapskrav Värdeladdade ord Betyg på varje uppgift

Royce Sadler

Slöseri med tid:

!

!

!

Språkliga haverier

Helena Wallberg

Går det bra? Hur går det? Vill du ha hjälp?

Vad gör du nu? Vad är du mest nöjd med hittills? Vilket är ditt nästa steg?

Anders Jönsson

Bedömningsmatriser

!

!

!

Anders Jönsson!

!

Minskad stress

Effektiv inlärning

!

Anders Holmgren

Kollegialt lärande

Dylan Wiliam - mini

Framgångsrik BFL-utveckling:

Uthållighet i kollegialt lärande!

Framgångsrika strategier

Vad är bedömning för lärande?

www.m.socrative.com/student !

rum: 631277

Katarina Lycken

Var som helst.

När som helst.

Klassen blir sammanhanget.

Läraren blir lärare!

!Youtube

Jing Socrates

Måhl & Sundblad

- Följ styrdokumenten

- Likvärdiga bedömningar

Jag träffar mina samtalsledare mellan

BFL-träffarna!

www.m.socrative.com/student !

rum: 631277

Diskutera!!

Om nej (samtalsledarmöten): Varför har du valt att organisera BFL-arbetet så?

Om ja (samtalsledarmöten): Hur organiserar du en dylik träff?

Hur stöttar du kollegialt lärande

(utöver BFL-träffarna på enheten)?

- Skriv gruppens svar på Padlet:

padlet.com/wall/tbfhglchvc

Vad säger modellen? Reaktioner? Relation till BFL-arbetet?