12
Bedömning för och av lärande

Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Dragning på Skolledarforum 2014-02-07 Johan Krantz Pelle Persson Viveca Dahl

Citation preview

Page 1: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Bedömning

för och av lärande

Page 2: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Helena Wallberg(@Adbegmum) on

Twitter

Katarina Lycken Ruter(@klycken) on Twitter

Anders Holmgren

Anders Jönsson(@klycken) on

Twitter

Kristina LohmanPer Måhl

&Bo Sundblad

Page 3: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Helena Wallberg

Royce Sadler

Slöseri med tid textruta

Språkliga haverier textruta

Page 4: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Anders Jönsson

Bedömningsmatriser

Page 5: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Anders Jönsson

Minskad stress

Effektiv inlärning

Page 6: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Anders Holmgren

Kollegialt lärande

Dylan Wiliam - mini

Framgångsrik BFL-utveckling:

Uthållighet i kollegialt lärande!

Page 7: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Framgångsrika strategier

Page 8: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Vad är bedömning för lärande?

Socrativelänk

Page 9: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Katarina Lycken

Var som helst.

När som helst.

Klassen blir sammanhanget.

Läraren blir lärare!

Page 10: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Måhl & Sundblad

- Följ styrdokumenten

- Likvärdiga bedömningar

Page 11: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Träffar du dina samtalsledare mellan

BFL-träffarna

Socrativelänk

Page 12: Skolledarforum om bedömningskonferens i Gbg jan -14

Diskutera!

Om nej (samtalsledarmöten): Varför har du valt att organisera BFL-arbetet så?

Om ja (samtalsledarmöten): Hur organiserar du en dylik träff?

Hur stöttar du kollegialt lärande

(utöver BFL-träffarna på enheten)?

- Skriv gruppens svar på Padlet: xxx

Vad säger modellen? Reaktioner? Relation till BFL-arbetet?