2º Período de Enfermagem

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

Orientador:

Vilmar Vilaça

Componentes:

Daniele Campos

Eduarda Araujo

Kenia Carvalho

Pedro Cardoso

Vinícius Seabra

A pesquisa consiste em: Ampliar a "visão de mundo", antecipar fatos, desenvolver

a capacidade de prever e, assim, poder agir antes da

média, decorre de buscar as causas e não ficar

observando efeitos.

É evitar o aprisionamento do pensamento, aliás, é não

permitir restringir-se a regras, atrofia da capacidade de

pensar, a capacidade de estabelecer relações lógicas,

portanto de solucionar problemas além das convenções

já existentes.

É inovar aquilo que já é visto como rotineiro, enxergar

além do que se espera, e agir além do óbvio.

Benefícios da pesquisa A pesquisa contribui de duas maneiras:

Ampliando a visão de mundo, fazendo com que se

passe a questionar o funcionamento dos sistemas, e

por que não, do homem em si.

E permite construir novas conexões cerebrais,

novas sinapses, à medida que se realiza o exercício

de se adicionar elementos antes não incorporados

aos processos lógicos do raciocínio.

A capacidade de pesquisar nos permite desenvolver

novas visões, que ainda não haviam sido

repensadas, gerando uma ideia mais madura e

independente. É necessário que haja um modelo

inicial para começar a pesquisa, porém desse

modelo observado, surge o questionamento:

Até que ponto esse modelo se torna útil?

A partir de cada novo elemento adicionado, passa-

se a ter uma nova visão de determinada situação se

distanciando do modelo base.

Aprimoramento No momento que o pesquisador se propõe a

rediscutir suas próprias visões de mundo, passando

a considerar possibilidades não existentes, ele

aumenta seu potencial e sua capacidade de sair à

frente,ou seja, desenvolve um poder de ação

quando se induz ao processo de pesquisa.

Além do questionamento da visão estabelecida,

novos elementos são trazidos a discussão, novas

explicações e maiores possibilidades.

A princípio ideias inovadoras geram conflitos e

divergências, derrubam conceitos antigos e inovam

linhas de pensamentos antiquadas. Assim

desenvolvendo visões inovadoras e necessárias

para a evolução do raciocínio.

O resultado da pesquisa

depende do empenho de quem a

realiza

Existem diversas formas de orientação e auxílio aos

dicentes e pesquisadores iniciantes, para que

desenvolvam um senso crítico, e curiosidade quanto a

exploração do processo de inovação.

Entretanto, obter resultados satisfatórios e progressão da

pesquisa é de exclusiva responsabilidade do

pesquisador, que deve desempenhar o extremo de seu

potencial, pois, são nos extremos que se alcança a

transformação.

Considerações Finais Percebe-se que a pesquisa tem como intuito

complementar as informações pré disponíveis e

muitas vezes ultrapassadas. Servindo de

complementos para novos conhecimentos, além, de

depender de um modelo já disponibilizado por algum

pesquisador que tenha realizado alguma obra

abordando o mesmo tema.

E o modelo base serve apenas como ideia inicial

podendo ser aperfeiçoado e otimizado, á medida

que o conhecimento é ampliado.

Portanto, além de complemento a novos

conhecimentos, a pesquisa vem gerando discussões

inovadoras sobre temas considerados

ultrapassados, levantando novas hipóteses em que

acreditava-se que o conhecimento já havia se

extinguido.

Referências bibliográficas

AQUINO, André Carlos Busanelli de. Pesquisar

para quê? Vitória, ES – Brasil: FUCAPE,2006.

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