Sosiaalinen Media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena

Etelä-Pohjanmaan Opistot Ilmajoki 11.11.2016

Krista Laurila / Opinlakeus-oppilaitosverkosto

1 03.05.23 Krista Laurila/ Opinlakeus-oppilaitosverkosto, www.opinlakeus.fi

Alkuperäinen: Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Sosiaalinen media”Sosiaalinen media on ennen muuta

tiedon jakamista, keskustelua ja omaehtoista yhteisöllisyyttä.”

Harto Pönkä: harto.wordpress.com

Somen työkäyttö liittyy useimmin tiedonhankintaan,

jakamiseen, uuden oppimiseen ja yhteistyösuhteisiin.

TEM, työolobarometri 2014

”Koulutuksissa käymällä ei ikinä voida saavuttaa samaa

tietomäärää, kuin aktiivisesti sosiaalista mediaa seuraamalla.”

Petteri Mikkonen: www.aikajaavaruus.fiKuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

Miten Sinä hyödynnät sosiaalista mediaa oppimisen tukena?

https://answergarden.ch/382794

• Kirjoita jokainen vastauksesi omana viestinään • Päivittämällä selaimen tai klikkaamalla REFRESH,

saat näkymään kaikki vastaukset.• Jos haluamasi vastaus on annettu aiemmin,

klikkaa sitä ja lähetä (Submit).

Miten Sinä hyödynnät sosiaalista mediaa oppimisen tukena?

Verkkoidentiteetti• Onko Google kotisivusi? • Aloita uudessa palvelussa asetuksista

ja profiilitiedoista!– Sama profiilikuva eri palveluihin tunnistettavuus– Kuvaus palvelun käyttötarkoituksesi mukaan – Profiili kuntoon ENNEN kaveripyyntöjen lähettämistä

• Yhteiset pelisäännöt – Työnantajan someketti, somestrategia, tietoturvaohje,..– Palvelun käyttöehdot– Tekijänoikeudet

• Verkkoidentiteetti koostuu mm. profiileista, palveluista, toiminnasta ja seuraamistasi tahoista.

Kuva: San Jose Library, CC BY-SA

Muutama käytännön vinkki• Jaa myös muiden osaamista!• Otsikointi tärkeää, myös julkaisuajankohta vaikuttaa• Hyödynnä sopivat hashtagit, valitse ryhmät ja merkitse organisaatiot. • Varaa myös hankkeelle/yksikölle käyttäjänimi, joka on riittävän lyhyt,

muistettavissa ja vapaana eri palveluissa. • Jos väline jää kokeiluksi tai lopetat sen käytön, harkitse kannattaako tili

poistaa.

Jos haluat suojella yksityisyyttäsi verkossa, luo julkinen, tyylikäs, neutraali ja korostetun ammatillinen verkkopersoona, jossa vuorovaikutuksen tyyli

on samanlainen kuin millainen olet työssä asiantuntijana.

Tuija Aalto: www.tuija.tv/tuhatsanaa_2005-2013/tuhatsanaa.net/ammatillinen_verkkoidentiteetti_perustetaan_profiili_kerrallaan.htm

Suomen suosituimmat verkkosivut http://www.alexa.com/topsites/countries/FI (11/2016)

1. Google.fi2. YouTube.com3. Google.com4. Wikipedia.org 5. Facebook.com6. Vk.com7. Iltalehti.fi8. Iltasanomat.fi9. Yle.fi10. Nordea.fi14. Tori.fi17. Instagram.com 20. Reddit.com23. Google.ru

Nuorten suosituimmat some-palvelutSuomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016

1. WhatsApp 88 % - ajallisesti käytetyin2. YouTube 85 % - vain 7 % tuottaa sisältöä3. Facebook 81 % - yli 22 v. suosituin palvelu4. Instagram 72 %5. Spotify 66 %6. Snapchat 60 % - suurin nousija, suosituin nuorimmilla

7. Facebook Messenger 56 % 8. Skype 35 %9. Twitter 25 % 10. Steam 19 %

Nuoret somessaSuomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016

Somea käytetään etenkin keskusteluun ja kuulumisten vaihtoon tuttujen kanssa.

•Keskimäärin 10 palvelua. •Sisältöjä ensisijassa luetaan/katsotaan ja niistä tykätään. •Keskustelu siirtynyt julkisista pienempiin ryhmiin.•Pelejä somessa pelaa noin kolmannes.•Reilu 15 % on kokenut jonkinasteista kiusaamista.•19,5-v. keskivertonuori käyttää nettiä 21-30 h/vk, josta somea 15 h. •Opastusta netikettiin kaivataan.

Mikä muuttunut viime vuosina? Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016

• 13-17 v: somen käyttö aamuisin klo 6-9 kasvanut huomattavasti.• Älypuhelin ilmeisesti pysyvästi tietokoneen ohi somen käytössä.• Somen käyttö koulussa tai opiskelupaikalla on pysynyt ennallaan.• WhatsApp, Snapchat ja Instagram ovat nousseet nopeasti suosituimpien

palveluiden kärkeen. Facebook yhä kärjen tuntumassa. • Pikaviestimet ovat yleisesti kasvattaneet suosiota.• Into omaan tekstipohjaiseen sisällöntuotantoon vähentynyt. • Valokuvauksen suosio on noussut.

Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista? - Miksi bloggaisin tai opiskelijan olisi syytä blogata?

• Oman (ammatillisen) verkkoläsnäolon koontipaikka, kotisivu• Asiantuntemuksen ja ajatusten jakaminen• Osa verkkoidentiteetin rakentamista, CV ja työnhaun apu• Paikka koota koulutuksessa, työssä ja projekteissa tekemäänsä ja oppimaansa.

Kirjoittaminen purkaa ajatuksia sanoiksi ja selkiyttää niitä.• Asenteisiin ja päätöksentekoon

vaikuttaminen• Mahdollistaa reflektoinnin /

vertaiskouluttamisen / kansallisen / globaalin vuorovaikutuksen

Kuva: Merja Ahtikari 2016: http://media.wix.com/ugd/e84615_d1bd1102aab4484ab5ecbf3dc34e3690.pdf / Alunperin: Happo&Lehtelä 2015. http://www.oamk.fi/epooki/2015/osaamisenosoittaminen/

Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista? - Avoimuus ja jakaminen

Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista? - Avoimuus ja jakaminen

Kuvakaappaus: WhatsApp for Web - https://web.whatsapp.com/

Instagram kuvien jakamiseen

• Mobiililaitteille tarkoitettu kuvien ja 15 sek. videoiden jakamisen sovellus.

• Palveluun voi ladata sisältöä ja jakaa sitä julkisesti tai rajatulle ryhmälle.

• Ryhmän kuville on hyvä sopia yhteinen hashtag– #someosaaja

PinterestIdeakuvasto, johon voi koota (pinnata) visuaalista sisältöä teemoittain omille tauluilleen (board).

Kirjautuneet käyttäjät voivat seurata ja jakaa sisältöä eteenpäin.

Periscope

• Twitterin omistama livestriimaspalvelu

• Katsottavaa löydät sovelluksesta tai Twitteristä hashtagillä #Periscope ja twitter.com/SuomiSkooppaa

Videotehtäviä EDpuzzlen avulla• Lisää videoihin avoimia ja monivalintakysymyksiä sekä oma

selostus tai teksti- ja äänikommentteja.• Videoita voi ladata useista palveluista ja omalta

tietokoneelta/iPadista.• Opettajien tekemät videotehtävät ovat muidenkin

hyödynnettävissä.• Oppijan kirjautumiseen riittää, että kertoo etunimen ja antaa

käyttäjänimen ja salasanan. Myös kirjautuminen mahdollista.• Lue bloggaus ja kokeile:

– www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html• Richard Byrnen ohjevideo:

– www.freetech4teachers.com/2015/02/how-to-create-distribute-flipped.html#.V-a96vmLSUl

Tiivistä viesti tai opittu sarjakuvaanEi kirjautumista, valmiit hahmot käytössä. Voi keskittyä itse sanomaan.•www.makebeliefscomix.com tai iOS (värikuva)•stripgenerator.com/strip/create (mustavalkokuva)•sarjiskone.fi: Toimii myös mobiilisti. Mukana vinkkejä sarjakuvien opetuskäytöstä. Ope kirjautuu ja luo ryhmän, mutta oppijankin kirjauduttava.•www.dvolver.com/moviemaker/make.html: Vartissa valmista, kirjautumatta. Animaation hahmot puhuvat puhekuplin.

Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista? - Sosiaaliset verkostot

Facebook

• Suosituin some-palvelu yli 18-vuotiailla, 1,7 miljardia käyttäjää• Omistaa WhatsAppin ja Instagramin• Kolmenlaisia ryhmiä ja erilaisia sivuja• Algoritmin muutos 2013, kaverimäärän kasvu, omien sisältöjen jakamisen

väheneminen,..– Ks. esim Harto Pönkä: harto.wordpress.com/2016/08/31/facebook-meni-rikki/

Kuva: mkhmarketing, CC BY

Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista? - sosiaaliset verkostot / vuorovaikutuksen tukeminen

• Samanaikaisesti (synkronisesti) – eriaikaisesti (asynkronisesti)• Kahden kesken – (pien)ryhmässä – julkisesti/koko ryhmän kanssa • Vuorovaikutus oppilaitoksen ulkopuolelle• Vuorovaikutuskulttuuri/-tavat eri palveluissa • Hyödynnä rooleja, väittelyitä, draamaa, pulmatehtäviä,..• Vuorovaikutus koettava sellaiseksi, että se vie eteenpäin omaa oppimista tai

tehtävien tekemistä.• Kirjoittaen ja lukien, puhuen ja kuunnellen, yhteistä dokumenttia

rakentaen (ajatuskartta, digitarina, diaesitys,sarjakuva), sisältöä koottaessa (hyvät ohjevideot tai lähteet),..

Kuva: geralt, pixabay.com, CC0

Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista? - Yhdessä tekeminen

• Yhteisöllisen tiedonrakentelun tukeminen

• Annetaan osallistua aidosti

• Erota toisistaan verkostoituminen, yhteistyö ja yhtei-söllisyys

140 merkin Twitter

• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista.

• Kuvia ja linkkejä hyödynnetään aktiivisesti.• Hashtagit avaimina vuorovaikutukseen, esim.

#tvtedu• Twitterin ympärille kehitetty paljon analysointi- ja

visualisointityökaluja

Eric Langhorst, Twitter, a powerful collaboration tool for teachers

Tykkäyksiin voit koota esim. omaa muistilistaa

tärkeistä tviiteistä.

Voit tehdä julkisia ja yksityisiä

listoja.

Voit kiinnittää yhden tviitin etusivullesi.

Visuaalinen sisältö huomataan• Hyödynnä kuvia, videoita, erilaisia digitarinoita jne.• Alla oleva kuva tehty sovelluksella notegraphy.com tai iOS, Android• CC0-kuvia: pixabay.com (maksulliset Shutterstockin kuvat vesileimattu)

Vaihtoehtoja kirjoittamiselle• Puhumalla kirjoittaminen, esim. mikrofoni iPadin näppäimistöllä • Äänitallenne läppärillä: vocaroo.com (säilyy muutaman kuukauden)• Äänitallenne mobiililaitteella: QuickVoice

(iOS) tai Smart Voice Recorder (Android)• 2 min. videoviestit, ilman kirjautumista.

Videot tuhoutuvat automaattisesti 30 pv jälkeen. Vaatimaton kuvan ja äänen laatu. www.videomessageonline.com

• Videoneuvottelu/-puhelu• Yhteisöllinen kirjoittaminen tai piirtäminen

valkotaululle: stoodle.ck12.org• Adobe Pages- tai Sway-esitys• Padlet-seinä• Ajatuskartat• Sanapilvet

Animoidut viestitZoobe (iOS, Android)•Valitse animoitu hahmo ja äänitä viesti, max 30 sek.•Linkit videoihin ovat voimassa 14 vrk ajan. Voit tallentaa ne pysyvästi omaan laitteeseesi. Voki.com (ei mobiilisovellusta)•Luo puhuva hahmo (hahmo, vaatteet, tausta). •Ilmaisversiossa max 60 sek.

Tellagami (iOS)•Lähetä s-postilla tai jaa somessa lyhyitä viestejä virtuaalihahmon esittämänä.•Ilmaisversiossa max. 30 sek., maksullisessa edu-versiossa 90 sek. ja monipuolisempi sisältö

Yksinkertaisia välineitä yhteiseen tuottamiseen

• kirjoitusalusta.fi: helppo ja kirjautumatta toimiva yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu. Jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.

• stoodle.ck12.org: yhteisöllinen valkotaulu (chat, teksti, kuva, piirtäminen)• awwapp.com: yhdessä piirtäminen

Ajatuskartatpopplet.com: toimii kirjautumatta, mutta tällöin tehtävä kerralla valmiiksi•Popplet Lite (iOS): ilmaisversiolla vain yksi ajatuskartta www.mindomo.com/fi: kirjautumalla saa tehdä kolme maksutonta•Mindomo (iOS, Android, Windows): maksuton ja toimii kirjautumattakinwww.mindmup.com •Toimii selaimella, myös mobiilisti. Usea henkilö voi työstää samanaikaisesti ja ajatuskartan saa suljetuksi, jos kaikilla on tunnus Google Driveen.

Kuva: Poppletin verkkosivun esimerkki

Esimerkki Mindomosta iPadilla tehtynä

Esimerkki Mindmupista

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -

lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on

sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan

osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/ammattilainen-ja-asiantuntija-somessa-typaja. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0