Sosialisasi kurikulum 2016

Sosialisasi Kurikulum 2016Outcome-Based Curriculum – Telkom University, Mei 2016

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi (Permen 44 2015 – SN Dikti)

Sosialisasi Kurikulum 2016

PENGELOLA

SENAT

DOSEN WALI MAHASISWA

Pertimbangan dan rekomendasi terhadap proses dan hasil kurikulum 2016

Kesepahaman dan Bantuan pada anak wali dalam transisi

kurikulum

• Knowledge & pengelolaan transisi kurikulum

• Mutu dan Akreditasi

• Ketenangan dalam mengikuti transisi kurikulum

• Dapat mengikuti perubahan kurikulum

Outline Sosialisasi Kurikulum 2016

A. Perubahan KurikulumJustifikasi, Acuan Dasar, Organisasi, dan Timeline Kurikulum 2016.

B. Kurikulum Tel-U 20161. Beda Kurikulum Lama Dengan Kurikulum 20162. Kebijakan (Konstrain) Kurikulum 20163. Proses dan Hasil Penyusunan Kurikulum 2016

C. Pengelolaan Perubahan (Transisi)1. Skema Perubahan Menuju Kurikulum 20162. Ekivalensi3. Perwalian dan Dukungan Sistem Informasi

D. Penutup

A. Perubahan KurikulumJustifikasi, Acuan Dasar, Ekspektasi, Organisasi, dan Timeline Kurikulum 2016.


Justifikasi Perubahan Kurikulum

Amanat Statuta untuk melakukan pemutakhiran kurikulum secara overhaul setiap 4 tahun

Penguatan isi dan penyederhanaan kurikulum agar sesuai dengan VMTS Tel-U

Kurikulum 2016 sebagai kurikulum Tel-U yang pertama

Redefinisi standar isi kurikulum sebagai acuan bagi standar proses dan standar penilaian pembelajaran yang lebih kokoh dan sederhana

Pemutakhiran standar isi kurikulum untuk merespon perkembangan: kebutuhan masyarakat, keilmuan, regulasi, dan kemampuan sumberdaya

Sebagai standar isi bagi pengembangan courseware untuk berbagai program pendidikan dan pengayaan content terbuka Tel-U

A. Perubahan Kurikulum

Acuan Dasar Perubahan Kurikulum


Organisasi Penyusunan Kurikulum 2016 (1)


Challenge

Paradigma Baru (Transformasi dan Change Management)

Kurikulum #1 Telkom University

Volume dan Varian ( 28 Program Studi )

Organisasi Penyusunan Kurikulum 2016 (2)A. Perubahan Kurikulum1. Jumlah Prodi: 27 Prodi Lama + 5 Prodi Baru

2. Tim Pelaksana:a. Tim Kurikulum dan MK Universitas 1 timb. Tim Kurikulum dan MK Fakultas 7 timc. Tim Kurikulum dan MK Program Studi 32 tim

3. Personalia: 42 tim @ 3 orang = 126 orang

8

Menyusun buku kurikulum lengkap sesuai bidang keilmuan

dengan mempertimbangkan kebijakan fakultas dan universitas

Mengontrol kegiatan penyusunan tingkat fakultas, Kebijakan kurikulum tingkat fakultas

Mengontrol kegiatan penyusunan keseluruhan, kebijakan kurikulum

tingkat universitas

Tim Kurikulum Universitas

Tim Kurikulum Fakultas A

Tim Kurikulum Program Studi

1


2

Tim Kurikulum Fakultas B


3


4

Timeline Kurikulum 2016A. Perubahan Kurikulum

No. Aktivitas Q12015

Q22015

Q32015

Q42015

Q12016

Q22016

1 Evaluasi Kurikulum Sebelumnya

2 Analisis Tracer Studi Alumni dan Industri

3 Analisis Acuan Penyusunan

4 Rumusan Profil Lulusan & Learning Outcomes

5 Pemilihan dan Rangkaian Bahan Kajian

6 Penyusunan MK, Struktur Kurikulum, SKS

7 Rencana Pembelajaran Semester dan Metode

8 Pemutakhiran Courseware

9 Skema Ekivalensi, Implementasi, dan SKPI

10 Kalkulasi Sumberdaya Akademik

11 Ratifikasi Senat dan Pengesahan Rektor

12 Sosialisasi, Ekivalensi, dan Pemberlakuan

JADWAL KEGIATAN PENYUSUNAN KURIKULUM-2016 TELKOM UNIVERSITYNo.

Kegiatan Pembahas2015 2016

Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul AgsA. PENYUSUNAN KURIKULUM

1.Kick-Off Penyusunan Kurikululum 2016 Tel-U

Ditmik 17

2.Evaluasi Kurikulum Lama

Fak+Prodi

3.Tracer Study (Studi Pelacakan)

CDC+Fak+Prodi

4.Analisis SWOT Prodi & Sumberdaya Prodi

Fak+Prodi

5. Profil Lulusan Fak+Prodi

6.Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes)

Fak+Prodi

PLENO DAN REVIEW #1 Ditmik

7.Bahan Kajian (Body of Knowledge)

Fak+Prodi

8.Kedalaman dan Keluasan Kajian

Fak+Prodi

9.Distribusi Bahan Kajian pada Perkuliahan

Fak+Prodi

PLENO DAN REVIEW #2 Ditmik 10

.Struktur Kurikulum Mata-Kuliah Prodi

Pleno Tel-U

12.

Silabus 40 kata dan Referensi

Fak+Prodi

11.

Pola Ekivalensi Kurikulum

Fak+Prodi

13.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Fak+Prodi

PLENO DAN REVIEW #3 Ditmik 14

.SKPI (Diploma Supplement)

Ditmik

15.

Kalkulasi SumberdayaFak+Prodi

16.

Bahan Perkuliahan (Courseware)

Fak+Prodi

10

JADWAL KEGIATAN PENYUSUNAN KURIKULUM-2016 TELKOM UNIVERSITY (lanjutan)No.

Kegiatan Pembahas2015 2016

Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul AgsB. PENGESAHAN DAN PEMBERLAKUAN

1.Rekomendasi Senat Fakultas

Fak+Prodi

2. Rekomendasi Senat Tel-U Ditmik 3. Pengesahan Rektor Ditmik 4. Sosialisasi Manajemen Ditmik 5. Sosialisasi Dosen Ditmik 6. Sosialisasi Mahasiswa Fak+Prodi 7. Sosialisasi Publik Ditmik

8.Briefing Ekivalensi Dosen Wali

Fak+Prodi

9.Perwalian Ekivalensi 1-on-1

Fak+Prodi

C. IMPLEMENTASI OPERASIONAL

1.Buku Panduan Pendidikan Tel-U

Ditmik

2.Upload Content Kurikulum ke Website

Sisfo

3.Master & RPS Kurikulum 2016 Tel-U

Fak+Prodi+Ditmik

4.Mata Kuliah Tawar 2016-1

Fak+Prodi+Ditmik

5.Penyusunan Jadwal Perkuliahan 2016-1

Fak+Prodi+Ditmik

6.Upload Jadwal ke iGracias

Fak+Prodi+Ditmik

7.Registrasi & Perwalian MaBa

BAA 18-29

8.Registrasi & Perwalian MaLa

BAA 01-16

9.Awal Kuliah TA 2016/2017

All 22

11

B. Kurikulum Tel-U 2016


1. Beda Kurikulum Lama Dengan Kurikulum 20162. Kebijakan (Konstrain) Kurikulum 20163. Proses dan Hasil Kurikulum 2016

Perbedaan utama K-DIKTI dengan KBK adalah pada kepastian dari jenjang program studi karena CP yang diperoleh memiliki ukuran yang pasti.

Beda Kurikulum Lama Dengan 2016 (1)


KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK)

[Kur. Inti dan Institusional]

KURIKULUM PENDIDIKAN

TINGGI (K-DIKTI)

OFI-1KBK mendasarkan pengembangannya pada kesepakatan penyusunan kompetensi lulusan oleh perwakilan

OFI-2

Ketiadaan parameter ukur dalam KBK menjadikan sulit menilai apakah program studi jenjang yang satu lebih tinggi atau lebih rendah dari yang lain

Outcome-based Curriculum

Beda Kurikulum Lama Dengan 2016 (2)

Paradigma Baru : Kurikulum Pendidikan Tinggi (K-Dikti)

OUTCOME-BASED CURRICULUM1. KKNI Sebagai Tolak Ukur2. Capaian Pembelajaran Sebagai Bahan Utama

Penyusunan K-DiktiANALISIS SWOT

KEMAMPUAN PRODI(SCIENTIFIC VISION)

PROFIL LULUSANPROFIL

LULUSAN

TRACER STUDYNEED ASSESSMENT (MARKET SIGNAL)

Lulusan yang dihasilkan seperti

apa ?Apa peran lulusan?

VMTS, Kebijakan

Universitas, Fakultas, dan

Prodi,

Evaluasi Kurikulum

Lama

Referensi Literatur

Kriteria Akreditasi

Benchmark dan positioning Masukan

stakeholder (asosiasi, industri, masyarakat) melalui FGD atau kuesioner

FGD dengan pakar sesuai keilmuan

KKNI &

SN DiktiCapaian

Pembelajaran (CP)

Konsep MK dan

SKS

Struktur dan RPS

KKNI &

SN Dikti

KKNI &

SN Dikti

Kajian

KedalamanKeluasan

Sikap, Keterampilan, Pengetahuan


Kebijakan Kerangka Dasar Kurikulum 2016 (1)B. Kurikulum Tel-U 2016

MK Fakultas A

MKProdi A

MKProdi A

MK Universitas

MKProdi B

MKProdi B. . .

MK Fakultas B

MKProdi C

MKProdi C

MKProdi D

MKProdi D. . .

. . .

Prodi A Prodi B Prodi C Prodi D

Fakultas BFakultas A

• Mata Kuliah Universitas, wajib diselenggarakan oleh seluruh fakultas, yaitu: (1) Agama dan etika, (2) Pancasila dan Kewarganegaraan; (3) Bahasa Indonesia yang meliputi kaidah tata tulis karya ilmiah; (4) Bahasa inggris meliputi cross culture, critical reading, academic writing, dan presentation skill; (5) wawasan TIK meliputi literasi/profisiensi ICT; (6) Kewirausahaan;

• Mata Kuliah Fakultas, wajib diselenggarakan oleh seluruh program studi di bawah fakultas, yaitu: (1) Pengantar filsafat ilmu meliputi konsep pengembangan ilmu/teknologi/seni dan desain; (2) Magang/internship, berupa geladi atau kerja praktek atau kerja profesi;

• Mata Kuliah Program Studi, wajib diselenggarakan oleh seluruh program studi untuk menjamin capaian pembelajaran yang menjadi ciri program studi tersebut.


1. Perbandingan bobot antar mata kuliah adalah sebagai berikut:• Mata Kuliah Universitas: 10%• Mata Kuliah Fakultas: 10% 29%

• (bagi Fakultas yang program studinya tidak serumpun ilmu, persentase Mata Kuliah Fakultas dapat dialokasikan ke dalam persentase Mata Kuliah Program Studi)

• Mata Kuliah Program Studi: 61% 80%

2. Struktur berdasarkan elemen-elemen: • KKNI: Sikap/perilaku, Kemampuan, Pengetahuan, dan Tanggung jawab/Hak/Wewenang • SN-Dikti: Sikap, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus, Pengetahuan• MK Dasar, MK Wajib, MK Pilihan• MK Sikap, Pengetahuan, Keahlian/Ketrampilan• MK Dasar, Keahlian Dasar, Keahlian Berkarya, Kepribadian• Eksakta: Math & Basic Sciences, Eng. Core, Eng. Depth, Eng. Breadth


1. Perbandingan bobot antar mata kuliah adalah sebagai berikut:• Mata Kuliah Universitas: 10%• Mata Kuliah Fakultas: 10% 29%

• (bagi Fakultas yang program studinya tidak serumpun ilmu, persentase Mata Kuliah Fakultas dapat dialokasikan ke dalam persentase Mata Kuliah Program Studi)

• Mata Kuliah Program Studi: 61% 80%

2. Struktur berdasarkan elemen-elemen: • KKNI: Sikap/perilaku, Kemampuan, Pengetahuan, dan Tanggung jawab/Hak/Wewenang • SN-Dikti: Sikap, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus, Pengetahuan• MK Dasar, MK Wajib, MK Pilihan• MK Sikap, Pengetahuan, Keahlian/Ketrampilan• MK Dasar, Keahlian Dasar, Keahlian Berkarya, Kepribadian• Eksakta: Math & Basic Sciences, Eng. Core, Eng. Depth, Eng. Breadth

Kebijakan Kerangka Dasar Kurikulum 2016 (2)B. Kurikulum Tel-U 20163. Jumlah MK/Semester Max. 6 MK, tidak termasuk praktikum

4. Bobot SKS/MK 3-4 SKS, kecuali 2 SKS pada MK Universitas.5. Bobot SKS/Praktikum Min. 2 SKS6. Harus ada 3 LO Kekhasan Prodi Tel-U 7. Kesamaan Mata Kuliah antar program studi maksimal 40%.8. Desain Cross-Reference antar-Prodi/Fakultas9. Filsafat Ilmu/KPST untuk Eksakta Akademik10. Eksakta S1: Math & Basic Science 25%11. Mata kuliah pilihan bebas S1 min 9 sks disediakan minimal 2 kali dari kewajiban dan tidak

lebih dari 3 kali (akreditasi BAN-PT)12. Mata kuliah pilihan bebas S2 min 6 sks disediakan minimal 3 kali dari kewajiban dan tidak

lebih dari 4 kali (akreditasi BAN-PT)13. Pada program studi Vokasi tidak ada Mata Kuliah Pilihan14. Jumlah jam praktek Untuk Vokasi (akreditasi BAN-PT)

• D3 min 2084 jam • D4 min 2390 jam

Proses Penyusunan Kurikulum 2016B. Kurikulum Tel-U 2016

Penyusunan Profil Lulusan

Penyusunan Capaian Pembelajaran Prodi

Penyusunan Bahan Kajian

Penyusunan MK dan SKS

Penyusunan Struktur Kurikulum

Penyusunan Rencana

Pembelajaran (RPS)

Review-2

Review-3

Review-1

1

2

3

4

5

6

Pengembangan Courseware dan Perangkat Pembelajaran

Pasca Penyusunan Kurikulum


Langkah 1: Penyusunan Profil Lulusan

ANALISIS SWOTKEMAMPUAN PRODI(SCIENTIFIC VISION)

PROFIL LULUSANPROFIL

LULUSAN

TRACER STUDYNEED ASSESSMENT (MARKET SIGNAL)

Lulusan yang dihasilkan seperti

apa ?Apa peran lulusan?

VMTS, Kebijakan

Universitas, Fakultas, dan

Prodi,

Evaluasi Kurikulum

LamaReferensi Literatur

Kriteria Akreditasi

Benchmark dan positioning

Masukan stakeholder (asosiasi, industri, masyarakat) melalui FGD atau kuesioner

FGD dengan pakar sesuai keilmuan


Langkah 2: Penyusunan CP Prodi

PROFIL LULUSAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN


Merujuk pada KKNI dan SN

DIKTI dan sesuai

levelnya

Sikap/ PerilakuSikap/

Perilaku

Keterampilan Umum

Keterampilan Umum

Keterampilan Khusus

Keterampilan Khusus

PengetahuanPengetahuan

Rujukan lain:

Taksonomi Bloom,

Anderson, Marzano,

ABET criteria

Apa saja yang mampu dilakukan sesuai profil?

Konsideran: hasil

benchmark dan

positioning


Langkah 3: Penyusunan Bahan Kajian


BAHAN KAJIANBAHAN KAJIAN

Untuk dapat menguasai semua unsur dalam Capaian Pembelajaran, Bahan kajian apa saja

(breadth - keluasan) yang perlu dipelajari dan seberapa dalam (depth - kedalaman)

tingkat penguasaannya ?

Merujuk pada SN-DIKTI,

permendikbud No.49/2014

Penentuan bobot:

Taksonomi Bloom atau

referensi lain


Langkah 4: Pembentukan MK dan SKS

BAHAN KAJIAN

MATA KULIAHMATA KULIAH


Membentuk matriks

1 SKS Kuliah = (50’ Tatap Muka + 60’ Kegiatan Terstruktur + 60’ Mandiri) /mg/smstr)1 SKS Seminar = (100’ Tatap Muka + 70’) /mg/smstr)1 SKS Praktek/Praktikum = 170’ /mg/smstr)Maksimum SKS/ Semester = 24 SKS


Langkah 5: Penyusunan Struktur Kur.

Struktur Kurikulum Memperhatikan Kebijakan Universitas dan Fakultas Terkait Komposisi

Mata Kuliah (Lihat Bagian Kebijakan Kurikulum 2016)


Langkah 6: Penyusunan RPS

a. Identitas: [nama prodi], [nama & kode MK],[semester], [SKS], [dosen pengampu];

b. Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;

c. Kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran;

d. Bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai;

e. Metode pembelajaran;

e. Waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran;

f. pengalaman belajar yang diwujudkan dalam deskripsi tugas selama satu semester;

g. kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan

h. Daftar referensi yang digunakan.

Kelengkapan RPS Sesuai SN Dikti (Standar Minimal)

Format RPS Disesuaian Dengan Standar Tel-U, Termasuk Kelengkapan Tambahan Selaian Yang Ditentukan SN Dikti


[Tindak Lanjut Pasca Penyusunan Kur.

RPSRencana Pembelajaran

e-LearningRancangan Konten

e-LearningPembuatan

Konten e-Learning

Blended LearningPJJ/PDITT

Open Courseware

Outline Buku Ajar Atau Diktat Kuliah

Pembuatan Buku Ajar / Diktat

Publikasi

Metodologi Penelitian Tindakan Kelas

PTK

Share (Best Practice) Pembelajaran Tel-U

Continues Improvement Mata Kuliah Berbasis Portofolio Mata Kuliah

Dashboard Mata Kuliah

Hasil (Luaran) Penyusunan Kurikulum 2016B. Kurikulum Tel-U 2016

Isi Ringkasan Kurikulum

1.Ringkasan Program Studi

2.Deskripsi singkat program studi;

3.Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran;

4.Struktur Kurikulum dan Ekivalensi

5.Silabus (Deskripsi Singkat MK).

6.Daftar Referensi MK

Luaran #1

Isi SKPI

A. Identitas dan Keterangan Pendukung

B. Capaian Pembelajaran (Kemampuan Kerja, Pengetahuan, Sikap)

C. Aktivitas Kemahasiswaan (Kepemimpinan, Publikasi)

D. Sertifikasi (Sesuai Prodi)

E. Penghargaan (Prestasi)

Proses Penyusunan Kurikulum

2016

Proses Penyusunan Kurikulum

2016

Buku Ringkasan Kurikulum 2016

(Bilingual)

Buku Kurikulum 2016Buku Kurikulum 2016

RPS Mata Kuliah (Delivery)

Konten SKPI (Bilingual)Konten SKPI (Bilingual)

Luaran #2

Luaran #3

Luaran #4

SK Rektor

SK Rektor

Buku Kurikulum (Luaran)B. Kurikulum Tel-U 2016

C. Pengelolaan Perubahan (Transisi)Skema Perubahan Menuju Kurikulum 2016EkivalensiPerwalian dan Dukungan Sistem Informasi


Skema Transisi Ke Kurikulum 2016

• Sosialisasi• Ekivalensi, Perwalian, dan

Registrasi

C. Transisi Ke Kurikulum 2016

• Penyusunan Kurikulum• Review Senat, Pakar Eksternal,

Pengguna Lulusan• Ratifikasi• Perencanaan Penyelenggaraan

• Monitoring Implementasi Kurikulum• Mekanisme Evaluasi Kurikulum

• Implementasi Penyelenggaraan

Fase PlanningFase Register

Fase Implementasi

Fase Evaluasi

Skema Transisi Ke Kurikulum 2016C. Transisi Ke Kurikulum 2016

Fase Planning

• Ringkasan Kurikulum• Ratifikasi Senat• Rencana Pelaksanaan

Fase Register

• Sosialisasi• Perwalian dan

Registrasi

Fase Implementasi

• Perkuliahan 2016-1

Tim Kur Univ, Fak, Prodi

Waktu : Q1 (Jan – Maret ) 2016

Tim Kur Univ, Fak, Prodi, Wali, Mhs

Waktu : Q2 (April – Juni) 2016

Prodi, Wali, Dosen, Mhs

Waktu : Q3 (Juli – Agst ) 2016

Penyelesaian Buku Kurikulum Lengkap, SKPI, RPS Lengkap

Ekivalensi

• Prinsip dan Aturan Umum Ditetapkan Dengan SK Rektor

• Prinsip Tidak merugikan mahasiswa.

• Ekivalensi diusahakan sederhana.

• Diupayakan arah maju (tidak mundur ke semester/tingkat yang sudah lulus).

• Jika diperlukan, Program Studi akan menyelenggarakan MK Semester Genap pada Semester 2016-1

C. Transisi Ke Kurikulum 2016Prinsip Dasar Ekivalensi

Ekivalensi

1. Kelulusan Tingkat yang telah ditempuh dari Kurikulum Sebelumnya tidak perlu dibuka kembali untuk dilakukan ekivalensi dengan Kurikulum 2016. Ekivalensi dimulai di Tingkat Perkuliahan yang belum ditutup oleh Kelulusan Tingkat.

2. Yang akan tertulis didalam transkrip adalah nama mata kuliah yang sudah diambil pada kurikulum sebelumnya dan lulus, ditambah nama mata kuliah yang diambil pada Kurikulum 2016.

3. Tidak ada sks lulus yang hilang, kecuali atas permintaan mahasiswa dengan persetujuan oleh dosen wali.

4. Jumlah sks yang sudah lulus dapat diakui penuh. Lulus adalah dengan nilai >= C.

C. Transisi Ke Kurikulum 2016Aturan Umum Ekivalensi (1)

Ekivalensi

5. Mata kuliah berekivalensi dengan jumlah SKS berbeda, yang akan dicantumkan dalam transkrip nilai adalah SKS mata kuliah yang sudah lulus (Kurikulum Sebelumnya). Apabila mahasiswa memperbaiki nilai pada Kurikulum 2016 maka yang akan dicantumkan dalam transkrip nilai adalah SKS kurikulum 2016.

6. Mata kuliah praktikum berekivalensi dengan SKS berbeda dan materi berbeda, semisal materi pada Kurikulum 2016 lebih banyak, maka mahasiswa yang sudah lulus mata kuliah praktikum tersebut tidak perlu mengambil kembali materi praktikum yang baru.

7. Jumlah SKS pada kurikulum 2016 untuk program S1 yang harus diambil berjumlah 144/145 dikurangi dengan jumlah SKS yang sudah lulus di Kurikulum sebelumnya dengan prioritas mata kuliah yang diambil adalah mata kuliah wajib. Jika ada SKS sisa, maka dapat mengambil mata kuliah pilihan.


Ekivalensi

8. Jumlah SKS pada Kurikulum 2016 untuk program D3, yang harus diambil berjumlah 110/111 dikurangi dengan jumlah SKS yang sudah lulus di Kurikulum sebelumnya, dengan prioritas mata kuliah yang diambil adalah mata kuliah wajib. Jika ada SKS sisa, diambil dari mata kuliah pilihan.

9. Dalam menentukan mata kuliah yang harus diambil pada Kurikulum 2016, dosen wali dan mahasiswa semaksimal mungkin melengkapi semua kelompok mata kuliah dasar (Universitas) dan wajib.

10. Mahasiswa pengguna Kurikulum sebelumnya yang tinggal menyisakan beban TA/PA/Thesis tidak perlu mengalami ekivalensi mata kuliah yang sudah lulus, sehingga tinggal melanjutkan TA/PA/Thesis di Kurikulum 2016.


Waktu : Q2 (Mei - Juni) 2016

Perwalian Dan Dukungan Sistem Informasi (Fase Register)C. Transisi Ke Kurikulum 2016

Skema Persiapan + Pelaksanaan Perwalian 2016-1

Sosialisasi

Input MK (Prodi) dan Silabus (Pokok Bahasan) Vs CP

Perwalian dan Input MK 2016-1 Her-Register 2016-1

Rule Ekivalensi

Engine Ekivalensi (Otomatisasi)

Tim Kur Univ, Fak, Prodi, Wali, MhsWaktu : Q2 (April) 2016

ProdiWaktu : Q2 (April - Mei) 2016

SisfoWaktu : Q2 (April - Mei) 2016

Tim KurikulumWaktu : Q2 (April) 2016

Wali, Mhs Wali, MhsWaktu : Q3 2016


Aturan Umum Perwalian

• Konsultasi Wali diwajibkan dlm proses EKIVALENSI Menyetujui bersama FORM EKIVALENSI sebagai skenario rencana studi sampai lulus

• Persetujuan wali diwajibkan untuk pengambilan matakuliah per semester dalam proses REGISTRASI

menyetujui bersama FORM PERWALIANForm Perwalian sebagai acuan Input Registrasi

• Proses Perwalian1. Mhs datang PERWALIAN ke Dosen Wali pada jadwal dan tempat sesuai yang diumumkan, untuk:

a) Menyelesaikan FORM EKIVALENSI

b) Menyelesaikan FORM PERWALIAN

2. Mhs melanjutkan pelaksanaan proses REGISTRASI sesuai aturan yang berlaku hingga memperoleh KSM.


Kalender Perwalian Dan Registrasi

Jadwal Implementasi Kurikulum 2016 pada Semester 2016-1

• Sosialisasi Dosen/Wali : April 2016• Perwalian & Registrasi MaBa : Juli 2016• Sosialisasi Mahasiswa Lama : April/ awal Mei 2016• Perwalian & Registrasi MaLa : 1 – 16 Agustus 2016• Awal Kuliah : 22 Agustus 2016• Perubahan Rencana Studi : - 2 September 2016

Terimakasih & Selamat Bertugas

Menjadi besar adalah keberanian mengemban tanggung jawab besar. Kepantasan untuk meminta tanggung jawab besar akan diuji dengan tantangan yang besar. Tantangan besar akan mudah dihadapi dengan kebersamaan semua unsur civitas akademika dalam visi besar yang sama

Education

Sosialisasi kurikulum 2016