FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

NOMBRE: LALON CRISTAN

MATERIA: INFORMATICA

TEMA: CLASE INVERTIDA

Clase invertida

o “flipped

classroom”

Características

Los temas de clase, con enviados como

investigaciones para fuera de la clase.

Las investigaciones se lo puede realizar en

foros con otros docente y los compañeros de

clase utilizando la tecnología como recurso

didáctico.

El tiempo de la clase, se aprovecha la

presencia del tutor para realizar los

ejercicios que en el esquema tradicional

serían enviados como tarea.

Beneficios

Aprovechar de mejor manera el tiempo que el estudiante se encuentra con el docente y sus propios compañeros.

Aclarar las dudas presentadas en los estudiantes al momento de la investigación como tarea en la presencia del tutor y sus compañeros de clase.

Mejorar significativamente el ambiente de trabajo en el aula.

Mejorar la atención educativa a cada alumno, en función de sus capacidades, de su estilo básico de aprendizaje, etc.

Convertir el aula en un espacio de trabajo

activo para todos los miembros de la

comunidad educativa presentes.

Fomentar la creatividad y el pensamiento

crítico.

Facilitar en cumplimiento de las normas al

eliminar algunos de los riesgos que

potencian su incumplimiento.

Aplicaciones

pedagógicas

Los temas que son motivo de consulta, el

docente puede construir un repositorio

digital de vídeos en YouTube, para

facilitar el acceso al material en tiempo y

espacio.

Otra aplicación pedagógica, puede ser la

utilización del foro presente en EVA

(Entorno Virtual de Aprendizaje), para

que los estudiantes expongan sus puntos

de vista bajo la guía del docente.

Además el chat utilizado en las horas

designadas por el docente, para aclarar

los conceptos motivo de consulta, y así

aprovechar al máximo el tiempo en clase

con la solución de ejercicios de

complejidad.

Se puede apoyar con un software de

captura de vídeo, para comenzar a

construir los videos.