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leonela2016
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ALUMNA: LEONELA CHÁVEZ
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Desorden de uno o más procesos psicológicos
básicos involucrados en la compresión o uso
del lenguajeEs un término
genérico que se refiere a un grupo
heterogéneo de trastornos
manifiestos Estos problemas son intrínsecos al
individuo y se creen que son causados por una disfunción
del sistema nervioso central
Fundamentos
Psicológico Fisiológico
Pedagógico Sociológico
LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
Características
Retraso en el desarrollo del lenguaje Dificultad en el proceso del aprendizaje No responde a consignas siendo estas insuficientesNo existe apego al aprendizaje Orientación especial temporalDificultad para establecer y relacionar
Dificultad de atención y concentraciónHiperactividadDesorganizaciónIncapacidad para seguir instrucciones Pobreza de conocimientos académicos Baja autoestima
LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
Causas
Factores Intrínsecos Expresan desviaciones en el desarrollo del niño
Deficiencias leves Problemas neurológicosDeficiencias sensoriales del lenguaje Alteraciones emocionales transitorias Inmadurez afectiva Depravación psíquicaDesnutrición Inadecuada educación familiar
Deficiencias graves Deficiencias sensoriales de lenguaje y motorasRetraso mental Trastorno de la conducta Síndrome neurológico con deficiencias graves
LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
Causas
Factores Externos de la situación de enseñanza
aprendizaje
Inadecuada organización del proceso de enseñanza aprendizaje Ausentismo escolar Abandono social y pedagógico
Las dificultades en el niño/aSe hacen mas evidentes en la etapa inicial del proceso de aprendizaje especialmente cuando existe daño orgánico de las estructuras superiores del sistema nervioso central.
CRITERIOS PARA DETERMINAR LAS DIFICULTADES DEL
APRENDIZAJE
Si no logra concordar con su edad mental con
su edad cronológica
Si existe discrepancia entre el nivel de desempeño y su
habilidad intelectual
Cuando expresa deficiencias
Compresión oral Compresión al escuchar Expresión escrita Habilidad básica en la lecturaCompresión de lo leídoCalculo y razonamiento matemático
Cuando presenta
Un impedimento visual auditivo motor Retraso mentalPerturbación emocional Desventajas ambientales y culturales
CLASIFICACIÓN DE LAS
DESVENTAJAS VISUALES
Dificultades generales del aprendizaje
Dificultades especificas del
aprendizaje
Retraso pedagógico y desmotivación ansiedad egocentrismo, fatiga, melancolía, inercia, agresividad, timidez
Alumnos con aprendizaje lentoPresentan dificultades generales para seguir un ritmo de aprendizaje normal.
Son alteración de los procesos psicológicos básicos involucrados en la compresión del lenguaje hablado
Alteran la capacidad intelectual y emocional
Dificultades especificas de la lectura y cálculo
Detección temprana de los trastornos del aprendizaje
Según Milla, en los primeros años de vida, se producen grandes transformaciones biológicas y
neuro-evolutivas, que posibilitaran el neurocrecimiento y evolución
Ofrece a los niños y niñas con déficit o riesgos de padecerlos, un conjunto de acciones que
faciliten su adecuada maduración.
¿Quién la realiza ?La identificación de los trastornos en edad
preescolar continua siendo extremadamente difícil se diagnostica a los 8 a 9 años de edad
El neuropediatra debe saber examinar el lenguaje, la motricidad gruesa, fina y la
lateralidad
Prevención de los trastornos del aprendizaje Las dificultades del aprendizaje se pueden reflejar en el momento de captar información
Se comienzan a notar en el primer año de básica, es un poco lento, su lateralidad nos definida.
Gracias