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JUAN SEBASTIÁN VELÁSQUEZ C.
El ocio electrónico.Los videojuegos se han hecho parte de la vida de los
adolecentes de manera gradual, algunos padres defamilia creen que esto representa un problema ya queel 65% de los estudiantes menores de 15 añospresentan un uso desmesurado de los videojuegos,pero por otro lado los videojuegos estimulan lashabilidades sicomotoras, mejoran la habilidad mentaly despiertan el gusto por el aprendizaje ya que son unmedio propicio para aprender lenguajes e inclusohistoria.
El poder de las “maquinitas”.En una taberna de california un 29 de noviembre de 1972
los asistentes a esta vieron como instalaban unllamativo engendro electrónico, lo que ignoraban eraque esto marcaría un hito en la historia delentretenimiento. Anualmente la industria de losvideojuegos factura más de 25000 millones de dólaressólo en programas de informática. La revolucióntecnológica es la consecuencia de una cadena desucesos y adelantos científicos, como la revoluciónindustrial y la invención de la máquina de vapor, lo queha permitido un desarrollo agigantado en la especiehumana.
La revolución tecnológica.En la actualidad todos nos relacionamos de alguna u otra
manera con la tecnología, por medio de nuestroscelulares, computadores, reproductores de músicaentre otros, lo que ha incitado a las empresas a el usode la tecnología generando una mejor economía ya quelos avances tecnológicos en el sector industrial permiteuna producción menos costosa y más eficiente.
Revolución industrial.La revolución industrial fue un gran acontecimiento
histórico ya que, junto con la revolución francesa, es loque define, a grandes rasgos, el estilo de vida actual, elcapitalista.
Se pueden ubicar tres grandes épocas; la primerarevolución industrial, que se da en 1786 con lamaquina de vapor; la segunda revolución industrial,que se inicia en los años 80 y se caracteriza por eldesarrollo de la electricidad y su aplicación al medio; yla tercera revolución industrial, que se da en 1920,donde se desarrolla la biología, la informática, laaviación y la astronáutica.
La revolución informática.A partir de 1950 comienza el flujo de la informática que se
caracteriza por los recursos clave, el conocimiento, laeconomía dominante, los servicios, tecnologíassobresalientes, la telemática y la robótica. La tecnologíanos permite un manejo de la información impresionante.
La tecnología puede separarse en, la informática, es la cienciay la técnica de la computación electrónica, procesa granvolumen de información en corto tiempo; la telemática, esla combinación de base de datos del computador consistemas de comunicación; y la robótica, es el desarrollo demaquinas que son mecanismos programados a través de uncomputador, a partir de éste se le indica las funciones quedebe realizar.
Tecnología y política.La dependencia que los países latinoamericanos tienen
frente a los países industrializados no se debe sólo a laeconomía sino también al desarrollo tecnológico.
La dependencia tecnológica es el resultado de unproceso histórico que se identifica en tres etapas, ladependencia colonial, la dependencia semicolonial y ladependencia neocolonial.
Retos que plantea la revolución tecnológica informatizada.Nuestra dependencia tecnológica siempre va en aumento ya
que son los países desarrollados producen el 95% de nuevastecnologías mientras los países tercermundistas producensolo el 5%. Además la tecnología se vuelve cada vez máscostosa y al poco tiempo la tecnología se vuelve obsoletaporque está en continuo avance para contrarrestar esto lospaíses tienen que implementar una línea de acción dondefortalezca la capacidad de investigación científica y lageneración de conocimiento, incremente la capacidad delsector productivo, forme científicos y tecnológicos endiversas áreas de ciencia, enseñe y popularice la ciencia, y,internacionalice la ciencia y la tecnología.
¿Cómo desarrollar la ciencia y la tecnología?Como estamos en un mundo competitivo y desarrollado, nos
vemos obligados a seguir un ritmo de vida y desarrollo, paralo que se han creado estrategias como son:
- Desarrollar y fortalecer la capacidad nacional en ciencia ytecnología, impulsando la formación de recursos humanosaltamente competitivos en el sector de la ciencia y latecnología.
- Desarrollar redes de innovación que vinculen el sectorproductivo centros tecnológicos, generando universidadese instituciones que difundan el conocimiento.
- Generar y aplicar conocimiento científico y tecnológicopara asegurar un desarrollo sostenible: conocimiento,preservación, uso racional de la biodiversidad y de losrecursos no renovables.
- Integrar la ciencia y la tecnología a la sociedad y a lacultura: programa de enseñanza, divulgación ypopularización de la misma.
- Incrementar el apoyo financiero: a la investigaciónponiendo énfasis en la creación y consolidación decentros y grupos de investigación que lleven a undesarrollo tecnológico competitivo.
Desarrollo de las actividades propuestas.
¿De qué hablan los textos? ¿Narran los mismos hechos?Ambos textos tratan de la poca inversión por parte de
Colombia en el desarrollo científico y de la pobreza decientíficos por número de habitantes que presenta elpaís a comparación de países desarrollados; lo que esuna causa de las condiciones antes mencionadas. Lostextos no narran los mismos hechos pero comparten elmismo tema; el primero trata sobre las inversiones enel sector científico y los científicos colombianosmientras que el segundo habla de las limitaciones quepadece Colombia en el sector por la poca inversión yapoyo.
Documento¿Qué habla de ciencia y
tecnología?¿Qué problemas
identifica?
!Crudas realidades!
Poca inversión por parte de Colombia en estos
sectores.Pocos científicos
colombianos.Investigaciones realizadas
en Colombia.
El escaso financiamiento a los sectores científicos y
tecnológicos colombianos por parte
del estado.
Factores limitantes del
desarrollo de la ciencia y la
tecnología en Colombia.
Es más de lo mismo, habla de la poca inversión, de la
deficiencia científica y del poco desarrollo
tecnológico.
La poca ayuda de las entidades educativas en el proceso de desarrollo científico y tecnológico.
“Colombia no esta desarrollada científicamente y tecnológicamente porque…”
La falta de interés por parte del estado colombianosumado a la paupérrima condición del país y lanegligencia de los que gozan de las riquezasimposibilitan el desarrollo en los ámbitos científicos ytecnológicos lo que deja a el país en un estado deestancamiento y se ve obligado a importar latecnología que consume con lo que las arcas vandisminuyendo en vez de ir en aumento como sería loideal.
