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Presentación de la Unidad didáctica 2 de 4º de la ESO
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Liberalismo y NacionalismoUnidad didáctica 2
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Introducción
Desde mediados del siglo XVIII se produjeron varios acontecimientos políticos que transformaron Europa y América y pusieron los cimientos del mundo contemporáneo: Independencia de las colonias inglesas de América del Norte,
dando lugar a los Estados Unidos. Revolución Francesa (1789), que termina con el Antiguo
Régimen. Napoleón Bonaparte, que extendió las ideas revolucionarias. Congreso de Viena (1815) Revoluciones liberales de 1820, 1830 y 1848. Surgimiento de los movimientos nacionalistas, destacando Italia
y Alemania.
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1. La Revolución Francesa
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Importancia de la Revolución Francesa
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1.1. Causas de la Revolución Francesa5
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Las desigualdades sociales previas a la Revolución Francesa
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1.2. Las fases de la Revolución Francesa
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FASE PREVIA: LOS ESTADOS GENERALES (1789)
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ESTADOS GENERALES9
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JURAMENTO DE JUEGO DE PELOTA
(Jacques-Louis David)
El pintor procuró representar a la vez los hechos históricos con fidelidad, así como la exaltación. Para simbolizar el sentimiento de unanimidad hace converger hacia Bailly la mirada y los brazos de todos los diputados presentes, el cual levanta un brazo para intentar silenciar la multitud y leer la declaración en el izquierdo. Centrados y en primer plano se representan tres clérigos abrazados, uno de ellos cartujano y otro protestante, sacralizando, infructuosamente, el acto, así como representando la tolerancia. En el cuadro se reconoce también a Robespierre, primer plano a la derecha, de pie y con las manos sobre el pecho. La parálisis del único opositor al juramento, el diputado del tercer estado Martin-Dauch, sentado a la derecha del todo, se contrae ante el entusiasmo general. Otros detalles son, por ejemplo, el señor vestido de blanco tras Robespierre, Dubois-Crancé, no relacionado con la revolución pero amigo del artista, caso similar al de sus hijos, en la primera ventana a la derecha.
David se ocupa también de dibujar las caras en detalle para que cada protagonista pueda ser reconocido individualmente. Los participantes en este día adquieren así la figura de héroes nacionales. El pintor dibujó en las anchas ventanas la presencia del pueblo, simbolizando el apoyo del pueblo al juramento. Las cortinas flamean, representando el viento de la revolución que surca Francia.
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1ª ETAPA: LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE
(1789-1791)
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“Declaración de Derechos del Hombre y del
Ciudadano”
Artículo primero.- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común.
Artículo 2.- La finalidad de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
Artículo 3.- El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo, pueden ejercer una autoridad que no emane expresamente de ella.
Artículo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no perjudique a otro: por eso, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no tiene otros límites que los que garantizan a los demás miembros de la sociedad el goce de estos mismos derechos. Tales límites sólo pueden ser determinados por la ley.
Artículo 5.- La ley sólo tiene derecho a prohibir los actos perjudiciales para la sociedad. Nada que no esté prohibido por la ley puede ser impedido, y nadie puede ser constreñido a hacer algo que ésta no ordene.
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2ª ETAPA: LA ASAMBLEA LEGISLATIVA
(1791-1792)Huida y detención del monarca en Varennes
Animadversión hacia María Antonieta
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1792: Revuelta de París15
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3ª ETAPA: LA CONVENCION NACIONAL
(1792-1794) Apertura del voto a los “pasivos”.
Dos grupos principales lideran la convención:
Girondinos: Brissot (representan a la burguesía media)
Jacobinos o montañeses: Robespierre, Danton y Marat
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Muerte de Marat (Jean-Louis David
David hace gala en este lienzo de su devoción por el amigo y de su magnífico arte, recurriendo a los mínimos elementos para realizar una pintura altamente evocadora. Marat era amigo de David, colega de Robespierre y uno de los más furibundos defensores del patriotismo. Se le acusó de demagogo y de intransigente. Sin embargo, su papel en la constitución del gobierno de la república fue determinante, al tiempo que dirigía el periódico "L'Ami du Peuple". Marat fue asesinado el año dos de la república, es decir, en 1793. El reino del terror ya había comenzado, tras crearse el sanguinario Comité de Seguridad Pública. En este ambiente Marat fue asesinado por una monárquica de la región de Caen. Marat padecía una enfermedad de la piel que le obligaba a pasar largo tiempo sumergido en un baño terapéutico. Allí había instalado su pequeña oficina e incluso recibía a personajes. Charlotte Corday pidió que la recibiera argumentando una terrible desgracia para la república. Una vez ante el político, Charlotte le apuñaló. David pinta a Marat en el momento de la muerte, apenas ha sangrado aún. El brazo con el que estaba escribiendo ha caído pesadamente al suelo y la cabeza se desplaza hacia atrás. Los labios entreabiertos expiran el último suspiro mientras su rostro pasa suavemente del dolor a la paz. En la mano sostiene aún el papel con el que Charlotte se introdujo en su apartamento. Allí se puede leer: "13 de Julio de 1793". De Marie Anne Charlotte Corday al ciudadano Marat: la terrible desgracia que tengo me da derecho a pedir vuestra amabilidad..." En oposición a este papelito traicionero, en la mesa improvisada en un cajón se puede leer el último despacho que había resuelto Marat: "dispondréis esta asignación para esa madre de cinco hijos cuyo marido murió en defensa de la patria..." La disposición de los elementos es tan sobria como la de un cuadro religioso. Toda la estructura se basa en verticales y horizontales. En el suelo se ve el puñal caído. La mitad superior del cuadro está completamente vacía, transmite un agobiante silencio y frío. Una sombra clara asciende en diagonal evocando la huida de la vida del cuerpo agonizante.
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Ejecución de Luis XVI (21/enero/1793)
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El TerrorReformas
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El TerrorLa Guillotina
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4ª FASE:EL DIRECTORIO
(1794-1799)
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2. El imperio napoleónico
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2.1. El ascenso al poder de Napoleón23
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La consagración de Napoleón (Jacques Louis David)
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2.2. La obra de Napoleón: crear un Estado moderno
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Política exterior26
UD 2: Liberalismo y Nacionalismo//Profesor: Javier Anzano
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Ocupación de Italia27
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El imperio napoleónico28
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2.3. Consecuencias de la Revolución Francesa y el imperio napoléonico
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3. El congreso de Viena y la Restauración
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Participantes
Gran Bretaña Rusia Prusia Austria Francia, España y otros
países de segundo orden no intervinieran en ninguna de las principales decisiones.
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Los acuerdos32
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La Santa Alianza y el sistema Metternich
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El mapa de Europa en 181534
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4. El liberalismo
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4.1. La doctrina liberal37
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4.2. Las revoluciones liberales
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Revolución de 182039
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REVOLUCIÓN DE 1830Causas
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REVOLUCIÓN DE 1830Francia
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‘La libertad guiando al pueblo’ (1830) de Eugene Delacroix
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Se trata del golpe final. La masa de revolucionarios se precipita entre polvo y ceniza con las armas levantadas. A sus pies yacen los cadáveres de los soldados. En el centro los guía una mujer con el pecho desnudo que sostiene en lo alto la bandera francesa y en la otra mano, un fusil con una bayoneta. Es una alegoría de la libertad. La obra está armada a la manera de una pirámide. Las víctimas de la guerra en posición horizontal forman la base y la mujer la punta. Cuatro personajes guían el cuadro. •La libertad: Marianne es la figura alegórica de la República Francesa, representa el lema “Libertad, Igualdad, Fraternidad”. Un gorro frigio adorna su cabeza, su pelo ondea con el viento y su brazo levantado forma uno con la bandera. Es el punto más luminoso del cuadro. Las telas blancas que porta aluden a la vestimenta de la Antigua Grecia. •Niño de los suburbios: A la derecha de la libertad, un niño con una pistola en cada mano es el símbolo de la juventud rebelde. Con su boina negra de estudiante evoca al personaje Gavroche de la novela Los Miserables que Víctor Hugo escribió treinta años después. Niño de los suburbios representa a las clases populares de la época. •Hombre de pañuelo: vestido con los colores de incorpora tras el paso de Marianne. Representa el esfuerzo después de la caída. •Hombre de sombrero y traje: Representa a la burguesía parisina. Algunas interpretaciones consideran que se trata del autorretrato de Delacroix que venía de una familia acomodada. Lleva un arma de caza. Arrodillado, mira al frente con aire decidido pero al mismo tiempo, algo temeroso. Paisaje: La ciudad parece estar en llamas, el sol al nivel del piso. Algunos restos se vislumbran en la parte derecha del cuadro. En el fondo, las torres de Notre-Dame permiten reconocer el lugar. Los colores de todo el cuadro recuerdan a la bandera: azul, blanco y rojo.http://www.elcomercio.com/cultura/Libertad-guiando-pueblo-louvre-obra-arte_0_862114048.html.
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5. EL NACIONALISMO45
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5.1. La unificación italiana5.1.1. Antes de la unificación
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5.1.2. Etapas de la unificación47
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5.2. La unificación alemana5.2.1. Alemania antes de la unificación
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Zollverein o Unión aduanera
Unión aduanera creada en 1834 que englobaba a 25 de los 39 estados alemanes. La Unión Aduanera impulsó los intercambios comerciales al crear un mercado de unificado de 26 millones de alemanes, promovió la mejora de la red de transportes y especialmente de los ferrocarriles, aspecto fundamental en la gran expansión económica de la segunda mitad del siglo XIX. Además ayudó decisivamente al proceso de unificación al afirmar la hegemonía de Prusia gracias a su superioridad económica. Es decir, en la Unión Aduanera se integró a Prusia y no a Austria, que perdió su influencia, por lo que ya se evidenciaba que sería Prusia la que dirigirá el proceso unificador.
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BISMARCK
Otto Eduardo Leopoldo von Bismark (1815/98). Hijo de una aristocrática familia luterana. Monárquico convencido, enemigo del parlamentarismo y de cualquier signo de igualdad social.
Vive una juventud indisciplinada; su matrimonio le cambió radicalmente la vida y se convierte en un militar, diputado, embajador y en 1862 primer ministro de Guillermo I.
Apodado el "canciller de hierro" y el "destructor de ciudades"; gobernó de forma dictatorial. Artífice de la militarización Prusiana, de la unificación; impulsor de guerras contra Austria, Francia, Dinamarca. Fue el arbitro de la política internacional.
En 1890 un nuevo emperador Guillermo II le aisló y se retira de la política.
Algunas de sus frases lapidarias:
•"La libertad es un lujo que no todos pueden permitirse."
• "Nada que venga de Francia puede ser bueno".
• Hay ocasiones en que un gobierno debe ser liberal y otras en que debe ser dictatorial: aquí todo cambia y no hay eternidad."
• ”Si alguna vez hay otra guerra en Europa, será resultado de alguna maldita estupidez en los Balcanes“
http://dhistoria-4eso.blogspot.com.es/2012/02/bismark-y-el-telegrama-de-ems.html
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Sistemas bismarckianoshttp://historiaroj.wikispaces.com/6.4+Las+rivalidades+imperialistas+y+la+paz+armada52
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5.2.2. Etapas de la unificación53
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