15
Realizado por: Marta Carpio Vargas Realizado por: Marta Carpio Vargas UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DEL MATERIAL UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DEL MATERIAL IMPRESO Y DE LOS MEDIOS IMPRESO Y DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES AUDIOVISUALES

Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

  • Upload
    marta

  • View
    5.575

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

Realizado por: Marta Carpio VargasRealizado por: Marta Carpio Vargas

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DEL UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DEL MATERIAL IMPRESO Y DE LOS MATERIAL IMPRESO Y DE LOS

MEDIOS AUDIOVISUALES MEDIOS AUDIOVISUALES 

Page 2: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

MATERIAL IMPRESOMATERIAL IMPRESO• Principal exponente Principal exponente LIBRO TEXTO LIBRO TEXTO

Funciones más significativas:Guía y orientador del aprendizaje

Estímulo de desarrollo de experienciasElemento de culturalización y socialización Mediador del

currículumOrientador de su actividad

Selección de contenidosOrganización de la enseñanzaDiscriminación de contenidosRegistro autorizado y autoritario

Homogeneización de la prácticaNormalización de contenidosInstrumento de implantación e Innovación de reformas

Page 4: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

MATERIALES MATERIALES AUDIOVISUALESAUDIOVISUALES

DIAPOSITIVAS

MATERIALES AUDIOVISUALESMATERIALES AUDIOVISUALES

TRANSPARENCIAS

CARTELES

FOTOGRAFÍA

COMICS Y

TEBEOS

PUBLICIDADRADIO,

SONIDO

CINE, VIDEO Y

TELEVISIÓN

INTERNET

Page 6: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

TRANSPARENCIASTRANSPARENCIASVentajas del uso Ventajas del uso

como método como método didáctico:didáctico:

• La optimización de tiempo de exposición.

• La optimización de la atención del alumno.

• Claridad en la presentación del concepto.

• Por todo lo anterior la enseñanza se hace más atractiva.

Page 7: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

CARTELESCARTELES

Este es un material gráfico que transmite un mensaje. Está integrado en una unidad estética formada por imágenes y textos breves de gran impacto.

Presenta ideas claras y concisas.

Es atractivo en su presentación gráfica.

Pueden servir como complemento a exposiciones.

Fomenta la creatividad del niño.

Page 12: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

CINE, VIDEO Y CINE, VIDEO Y TELEVISIÓNTELEVISIÓN

• Son medios de socialización que influyen en el pensamiento, en los modos de actuar y comportarse.

oTipología de vídeos educativos

DocumentalesNarrativ

osLección temáticaVideos motivadores

oProporciona una visión general del tema

oFacilita el trabajo en equipo

oConlleva una intencionalidad didáctica

oElemento motivadoroCine: conocimiento del medio, recreación de películas, utilizar la creatividad para elaboración de films.oTelevisión: analizar imágenes, televisión educativa, visionado de programas informáticos,…

Page 13: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

INTERNETINTERNET• Los avances Los avances

tecnológicos en tecnológicos en nuestra época son nuestra época son cada vez mayores.cada vez mayores.

• La educación debe La educación debe aprovechar esta serie aprovechar esta serie de recursos.de recursos.

• Muy atractivo para los Muy atractivo para los alumnos.alumnos.

• Falta de Falta de familiarización del familiarización del profesorado con el profesorado con el medio.medio.

Usos Educativos:Usos Educativos:• Búsqueda de Búsqueda de

informacióninformación• Comunicación con Comunicación con

personas de todo el personas de todo el mundomundo

• Uso de programas Uso de programas educativoseducativos..

Page 14: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales

EFICACIA DIDÁCTICA EFICACIA DIDÁCTICA DEL MATERIAL VISUALDEL MATERIAL VISUAL

• Favorece el aprendizaje porque renueva la capacidad de atención.

• Favorece contribuyendo a una disminución de diferencias intelectuales entre alumnos.

• Posee una gran versatilidad de aplicaciones que posibilitan toda clase de combinaciones.

• Recomendable para tareas de formación permanente.

• Su empleo en enseñanza institucionalizada facilita la actitud y habilidad necesarias para reflexionar sobre la teoría y realizar análisis críticos de los contenidos.

Page 15: Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales