David Paul

Ausubel

Integrante:Esteile GrisennyC.I.:19843385

“Si tuviera que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, diría lo

siguiente: el factor mas importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno

ya sabe. Averígüese esto y enséñese en consecuencia”. (Ausubel, Novak y Hanesian)

BIOGRAFÍA

Nacido en Nueva York el 25 de octubre de 1918, estudió en la New York University; fue seguidor de Jean

Piaget.

Psicólogo y pedagogo

estadounidense, una de las

personalidades más importantes del constructivismo.

Falleció el 9 de julio del 2008 a los

89 años.

Aprendizaje Significativo

Fue expuesta por primera vez como aprendizaje verbal significativo

(1963)

La incorporación de nueva

información en las estructuras cognitivas del

sujeto

El aprendizaje escolar puede darse por recepción o por

descubrimiento, como estrategia de enseñanza

puede lograr un aprendizaje significativo

o memorístico

RECEPCIÓN - DESCUBRIMIENTO

RECEPCIÓN

Representaciones

(memorístico)

Proposiciones(asimilación)

Conceptos(descubrimient

o)

“Desempaquetar el

conocimiento” D. Bob Gowin

Motivación

El alumno

SIGNIFICATIVO MEMORÍSTICO

Carece de significado

para el sujeto

Asimilación del nuevo

conocimiento

Cambio de carácter

cualitativo en la estructura cognitiva

Retenido por mayor tiempo

Material significativo

para el alumno

Poco perdurable y no incorpora ni genera nuevos conocimientos

Apela sólo a la memoria – alta tasa de olvido

¡¡GRACIAS!!