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TEORIA DEL MONITOR
Krashen
Hipótesis de la adquisición del lenguaje
Hipótesis del orden natural
Hipótesis del monitor
Hipótesis del input
Hipótesis del filtro afectivo
1.HIPOTESIS DE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE
Existen dos maneras de desarrollar la competencia en la segunda lengua:
Adquisición: es un proceso subconsciente
Aprendizaje: proceso consciente de las reglas gramaticales.
2. HIPOTESIS DEL ORDEN NATURAL
Orden en la adquisición de estructuras gramaticales.
Hay un procesador interno en la adquisición de la segundalengua y se reactiva en situaciones que favorecen la adquisición.
Una lengua debe adquirirse por medio de la comunicación.
3. HIPOTESIS DEL MONITOR
Adquisición: fluidez
Aprendizaje: Monitor
Uso consciente de reglas bajo tres condiciones:* tiempo* atención a la corrección * conocimiento consciente de la regla
Hay tres tipos de aprendices con respecto al uso del monitor:* los que abusan del monitor* los que no usan el monitor* los que usan adecuadamente el monitor
4. HIPOTESIS DEL INPUT
oAdquisición = Input comprensible
oAdquisición= i+1 gracias al contexto y a la información extralingüística
oPeriodo del silencio
5. HIPOTESIS DEL FILTRO AFECTIVO
•Motivación, autoestima, ansiedad
•Filtro afectivo bajo= +
•Filtro afectivo alto= -
REFERENCIAS:
Mc Laughlin, B. (1987) Theories of second language learning. New York: Arnold